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INSTITUCION EDUCATIVA N° 501380

QORY INKA - QORIWAYRACHINA

CURSO
COMUNICACIÓN: QUECHUA

MODALIDAD:
SEMIPRESENCIAL

TUTOR: Dario Montesinos Becerra

Email: wayquida@hotmail.com

Qoriwayrachina - Cusco

2010
1.- TITULO DEL CURSO.
Comunicación: Quechua

2.-PRESENTACION DEL CURSO


Esta supuesta incompatibilidad del quechua con lo moderno y lo escrito se traduce en una
sensación de desesperanza por su futuro, la cual, asimismo, trae comoconsecuencia una alta tasa
de abandono de la lengua. El ya aludido Atlas lingüísticodel Perú contabiliza 3’199,474 hablantes
de quechua mayores de cinco años en nuestro país. De ellos, sin embargo, estima que un 35% no
pasará su idioma a sus hijos, sobre todo por vivir en zonas donde la lengua no se habla libremente,
como las ciudades de la Costa.Muy pocos de ellos o acaso ninguno enseñará su lengua ancestral a
sus hijos, que crecerán tan solo como hispanohablantes.
Ahora bien, cabe preguntarnos, ¿es necesario que las cosas sean así? ¿Son el quechua y la cultura
andina realmente contradictorios con el progreso y la modernidad? ¿Puede una cultura urbana y
moderna expresarse en la más representativa de las lenguas andinas? ¿Tiene el quechua un futuro
en el siglo XXI, a pesar de lo que los prejuicios sentencian?
Por todo lo antes mencionando y las interrogantes que nos invitan a la reflexión proponer
este curso de comunicación: quechua y el uso adecuado de software educativo en quechua para
que los profesores y alumnos puedan explotar sus conocimientos; con el uso adecuado de las
Tecnología de la Comunicación y la Información para revalorar una de las grandes riquezas de
nuestro legado histórico como es el quechua ya que es considerando con la segunda lengua de
nuestro querido país; como las sopas de letras, crucigramas, adivinanzas y otros.

3.-DESTINATARIOS
Docentes de la Institución Educativa QoryInka.
Alumnos de IV y V ciclo de la Institución Educativa Qoryinka

4.-OBJETIVO GENERAL
Acercar a la comunidad educativa en el uso adecuado de la computadora en el área de
comunicación: quechua

5.-OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Conocer la computadora.
 Aprenderá a manejar software educativo con el uso del quechua.
 Conocer y dominar la instalación de software educativo.
 Complementar el modelo presencial para abordar y profundizar los contenidos del curso
aprovechando el aula virtual;el programa Clic 3.0, Ardora, West Question.
6.-UNIDADES Y SECIONES
 MODULO I

UNIDADES SESIONES
Sesión N° 01
 Empezar a trabajar con Microsoft
Presencial
Word
Unidad 01
Sesión N° 02
Presencial
 Herramientas de Microsoft Word
Conocimiento de la
Sesión N° 03
Computadora
 Insertar imágenes prediseñadas y Distancia
de archivo
Sesión N° 04
Distancia

 MODULO II

UNIDADES SESIONES
Sesión N° 01
Investigando: Software educativo Presencial
en quechua
Sesión N° 02
Unidad 01
Download Software: curso Distancia
quechua
Software Educativos en
Sesión N° 03
Quechua
Crear un Wiki-Diki (wiki- Distancia
diccionario) para lengua quechua
Sesión N° 04
Presencial
Abi Word en quechua

 MODULO III

UNIDADES SESIONES
Presencial
Unidad 01 Sesión N° 01
 Clic 3.0
El programa Clic 3.0,
Ardora, West Question
Presencial
Sesión N° 02
 Ardora
Sesión N° 03
Presencial
 West Question
Sesión N° 04
Presencial
 Actividades de aprendizaje

7.- CRONOGRAMA
 OCTUBRE
DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
31 01 02
03 04 05 06 07 08 09
Inicio del Apertura de Inicio de la Inicio de la
curso la unidad sesión I sesión 2
Presencial. Presencial
10 11 12 13 14 15 16
Fin de la Inicio de la Inicio de la
sesión 2 sesión 3 sesión 4
Distancia Presencial
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Fin de la Apertura de Inicio de la Inicio de la Inicio de la
sesión 4 la Unidad 2 sesión 1 sesión 2 sesión 3

 NOVIEMBRE
DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
01 02 03 04 05 06
Continuación Fin de las
de la sesiones sesión 3

07 08 09 10 11 12 13
Apertura de Inicio de la Inicio de la Inicio de la
la Unidad 2 sesión 1 sesión 2 sesión 3
14 15 16 17 18 19 20
Continuación Fin de las
de la sesiones sesión 3

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lo aprendido aprendido aprendizajes
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Interactuamos Evaluación
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