Informe VISE I

“Observación”

I.- DATOS GENERALES

1. Nombre, numero y ubicación del establecimiento: Escuela”Libertador Bernardo O`Higgins”, Alberto Blest Gana
360, Fono 2393557.

2. Tipo de dependencia: Municipal

3. Sostenedor del establecimiento: Corporación Municipal Viña del Mar para el Desarrollo Social

4. Organigrama del establecimiento:

INSPECTOR
DOCENTES JEFE DE
A GENERAL
UTP

DIRECTOR EQUIPOS
PARADOCENTES
TÉCNICO

CENTRO
GENERAL
DE PADRES

AUXILIARES EGE

CONSEJO
PADRES Y
ALUMNO ESCOLAR
APODERADO
S
S
 5. Personal que trabaja en el establecimiento: Docentes: 2 Directivos, 1 UTP, 21 docentes de aula.
Codocentes: 2 paradocentes, 1 administrativo

Auxiliares: 3

6. Pagina Web: No Aplica

7. Deberes y obligaciones asignadas al personal docente y administrativo:

Según FODA: (debilidad) Ausencia de un manual actualizado de roles, funciones y atribuciones del
personal.

II.- DATOS ADMINISTRATIVOS

A.- Rutina escolar

1. Jornada de trabajo y horario: Jornada Mañana : 7:55- 13:00, Jornada Tarde: 14:00- 19:00

2. Funcionamiento de desayuno y/o almuerzo escolar: Se da el beneficio solo a alumnos inscritos

Desayuno a las 9:55 y almuerzo a las 13:00 en comedor acondicionado.

B.- Propósito de los siguientes documentos del establecimiento

1. Libro de matricula: para conocer la cantidad de alumnos que hay, donde viven, etc.

2. Antecedentes de los alumnos: saber de donde vienen, sus datos, quienes son sus padres, etc.

3. Antecedentes del personal de la escuela: saber sus datos, trabajos anteriores, etc.

4. Boletines estadísticos, asistencia, subvención, etc.:

- Boletines estadísticos: para mantener la información sobre programas académicos, matriculados,
cupos, etc.

- Asistencia: saber y llevar el de los alumnos que asisten a clases

- Subvención: ayudar en la igualdad social y la igualdad de oportunidades para mejorar la calidad de

la educación

C.- Propósito de los siguientes documentos de uso del profesor

1. Libro de clases: saber la identificación de cada alumno, llevar registro diario de asistencia, identificar
inasistencias (para así obtener porcentaje de asistencia para aprobar el curso), registrar las
evaluaciones (para ver si aprueban o reprueban), dejar registro de actividades, contenidos, objetivos
esperados, etc.

2. Registro de asistencia, firma, horario, contenidos: Profesores firman un libro con su entrada y salida
para registrar horas trabajadas. En libro de clases firman sus horas pedagógicas con cada curso.

3. Otros documentos: Carpetas, textos, cuadernos de contenidos o planificación: para organizar los
contenidos, determinar que es lo que se enseñara y como, para luego poder determinar el progreso de
los alumnos y ver cuales son los puntos a reforzar.
III.- ASPECTOS TECNICO PEDAGOGICOS

A.- Organización y funcionamiento de los cursos

1. Cursos y número de cursos por jornada: 15 cursos en la mañana y 3 en la tarde = 18 cursos con
aproximadamente 36 alumnos cada uno.

2. Criterios utilizados para la formación de los cursos: solo mantener un equilibrio disciplinario en cada
curso.

3. Desglose de matricula por cursos y sexo: 404 alumnos (Pre-básica 40, Básica 364)

4. Forma de ingreso al establecimiento: Inscripción, luego entrevista y matrícula.

5. Perfil del estudiante egresado:

6. Existencia de cursos combinados, grupo diferencial o alumnos integrados: si, solo 2 cursos pre-
básicos, grupo diferencial trabaja con la Psicopedagoga.

B.- Profesores

1. Forma de selección docente: Los manda la Corporación

2. Perfil del docente de la escuela: no aplica

3. Número de profesores especialistas: 6

4. Canales de perfeccionamiento de los docentes: Postulan a través de la corporación. Financiamiento

propio.

5. Reuniones de trabajo:- Consejos de Profesores: Semanales (todos los miércoles)

- Equipo de Gestión: Semanales

- Jornadas de Reflexión: cada 15 días

C.- Sala de clases

1. Tipo de mobiliario: Edificio nuevo de concreto entregado recién en Marzo de este año.

2. Calidad de mobiliario: buena, mesas y sillas individuales de madera.

3. Colorido, ventilación, tamaño: colegio pintado color damasco con amarillo, con ventanales grandes
en parte trasera de cada aula, con 36 alumnos en cada sala se hace poco el espacio, especialmente en
el pasillo.

4. Distribución de los alumnos: se sientan de a 2, con el compañero que disponga el profesor jefe.

5. Ubicación de la pizarra, horario, diario mural, botiquín: pizarra en el frontis de la sala, horario
pegado en el estante del curso, no hay diario mural, botiquín en el estante.

6. Organización del curso: Cada curso tiene su directiva con su respectivo presidente, vice-presidente,
tesorero, secretario.

D.- Material didáctico

 1. Material que dispone el establecimiento: Biblioteca equipada con todo tipo de libros, 3 radios,
material de entretención (dama, ajedrez), Sala de enlace, centro de fotocopiado, materiales
deportivos.

2. Forma de acceder al material: se pide lo necesario al encargado de Biblioteca (Profesor Patricio

Castro)

3. Calidad del material didáctico: muy buena.

4. Obtención del material didáctico: a través de proyectos educativos.

E.- Escuela

1. Organización de las actividades escolares:

2. Proyecto Educativo Institucional:

3. Proyecto JEC: proyecto congelado, la idea era partir en marzo de este año junto con la entrega del
nuevo edificio, pero luego del pasado terremoto la Escuela de Chorrillos quedó con la infraestructura
de su edificio dañada, por lo que en la jornada de la tarde realizan aquí sus clases.

4. Reglamento de evaluación:

5. Reglamento interno (Manual de Convivencia Escolar):

6. Consejo escolar:

7. Proyecto del establecimiento:

8. Actos cívicos, aniversario, cumpleaños, etc.: aniversario de la escuela 20 de agosto, celebración de

21 de mayo, fiestas patrias, licenciaturas, día del alumno, día del profesor, etc.