Sie sind auf Seite 1von 13

Examenul de bacalaureat 2010

Proba E - c)
Proba scrisă la MATEMATICĂ
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică - informatică.
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică – informatică

MODEL
• Toate subiectele (I, II şi III) sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
SUBIECTUL I (30 de puncte)

( )
6
5p 1. Bestimme den reellen Teil der komplexen Zahl 3+i .
1
5p 2. Es sei die Funktion f : (0, ∞) → , f ( x) =
. Berechne ( f f )( 512 ) .
3
x
5p 3. Löse in der Menge der reellen Zahlen die Gleichung cos 2 x + sin x = 0.
5p 4. Es sei die Menge M = {0,1, 2,3, 4,5} . Bestimme die Anzahl der Trippeln (a, b, c) mit der Eigenschaft,
dass a, b, c ∈ M und a < b < c .
5p 5. Berechne die Distanz zwischen den parallelen Geraden die von den Gleichungen x + 2 y = 6 und
2 x + 4 y = 11. bestimmt sind.
5p 6. Das Parallelogramm ABCD hat AB = 1, BC = 2 und m ( BAD ) = 60 . Berechne das Skalarprodukt
AC ⋅ AD .

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

 ax + by + cz = b
∗ 
1. Für a, b, c ∈ , sei das System  cx + ay + bz = a , x, y , z ∈ .
 bx + cy + az = c

5p a) Zeige, dass die Determinante des Systems ∆ = (a + b + c)(a 2 + b 2 + c 2 − ab − ac − bc). ist.
5p b) Löse das System im Fall, dass es lösbar bestimmt ist.
5p c) Wenn bekannt ist dass, a 2 + b 2 + c 2 − ab − ac − bc = 0 , zeige, dass das System unendlich viele
Lösungen ( x, y, z ) hat, so dass x 2 + y 2 = z − 1 .
 a b  
2. Es sei die Menge G =   a , b, c ∈ 4.
 0̂ c  
5p a) Bestimme die Anzahl der Elemente der Menge G.
5p b) Gib ein Beispiel von einer Matrix A ∈ G mit der Eigenschaft det A ≠ 0ˆ und det A2 = 0ˆ .
 1ˆ 0ˆ 
5p c) Bestimme die Anzahl der Lösungen der Gleichung X 2 =   , X ∈G .
ˆ 0ˆ 
0

Probă scrisă la MATEMATICĂ 1


Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică - informatică.
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică – informatică
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

x2 + x + 1
1. Es sei die Funktion f : \ {−1} → , f ( x) =.
x +1
5p a) Bestimme die Gleichung der Asymptote gegen +∞ an das Schaubild der Funktion f.
5p b) Berechne f ′ ( x ) , x ∈ \ {−1} .
5p c) Beweise, dass die Funktion f auf dem Intervall ( −∞, −1) konkav ist.
2. Es seien, für alle n ∈ *
, die Funktionen f n : → , f n ( x) =| sin nx | und die Zahlen
2π f n ( x)
In = ∫ dx .
π x
π
5p a) Berechne ∫0 f2 ( x ) dx .
5p b) Zeige, dass I n ≤ ln 2 .
2 1 1 1 
5p c) Zeige, dass I n ≥  + + ... + .
π  n +1 n + 2 2n 

Probă scrisă la MATEMATICĂ 2


Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică - informatică.
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică – informatică
Examenul de bacalaureat 2010
Proba E - c)
Proba scrisă la matematică
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE


MODEL
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1.  3 1   π π
z = 2 + i = 2  cos + i sin 
 2 2   6 6 2p
 
 6π 6π  3p
z 6 = 26 ⋅  cos + i sin  = −2 ⇒ Re z = −64
6 6

 6 6 
2. 1
f (512) = 2p
8
( f f )( 512 ) = f   = 2
1
3p
8
3. 1
Ecuaţia devine 2sin 2 x − sin x − 1 = 0 , cu soluţiile sin x = − şi sin x = 1 . 3p
2
π π
+ 2kπ , k ∈ , sau x = ( −1)
k +1
Obţinem x = + kπ , k ∈ . 2p
2 6
4. Numărul cerut este egal cu numărul submulţimilor cu trei elemente ale mulţimii M 3p
Acesta este C63 = 20 . 2p
5. Punctul A ( 0, 3) se află pe prima dreaptă.
2p
2 ⋅ 0 + 4 ⋅ 3 − 11 15
Distanţa este d ( A, d 2 ) = = = . 3p
22 + 4 2 20 10
( )
6. 2
AC ⋅ AD = AB + AD ⋅ AD = AB ⋅ AD + AD 3p
AB ⋅ AD = 1 ⋅ 2 ⋅ cos 60 = 1 1p
1p
AC ⋅ AD = 1 + 22 = 5

SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte)

1.a) a b c a+b+c b c 1 b c 2p
c a b = a + b + c a b = (a + b + c) 1 a b
b c a a+b+c c a 1 c a

Barem de evaluare şi de notare 3


Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică
1 b c 3p
1 a b = a 2 + b 2 + c 2 − ab − ac − bc , de unde rezultă concluzia
1 c a
b) Observăm că x = 0, y = 1, z = 0 verifică sistemul. 3p
Cum soluţia este unică, aceasta este soluţia căutată. 2p
c) a 2 + b 2 + c 2 − ab − ac − bc = 0 ⇔ (a − b)2 + (a − c)2 + (c − b) 2 = 0 ⇔ a = b = c . 2p
Sistemul are o infinitate de soluţii de forma x = α , y = β , z = 1 − α − β .
2p
1
Putem lua β = (−1 + 1 − 4α 2 − 4α ) , cu 4α 2 + 4α − 1 ≤ 0 . 1p
2
2.a) a, b, c pot lua fiecare 4 valori 3p
Avem 43 = 64 matrice.
2p
b) 1 0
Luăm A =   3p
0 2
 
det( A) = 2, det( A2 ) = 0 2p
c) a b  a2 b( a + c ) 
X =  
 ⇒ X 2
=   2p
ˆ
0 c 0
ˆ c 2 
1p
Ecuaţia devine a 2 = 1 , b(a + c) = 0, c 2 = 0 .
2p
Obţinem a ∈{1,3}, c ∈{0, ˆ b = 0ˆ , deci există 4 soluţii
ˆ 2},

SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte)

1.a) f ( x)
lim =1⇒ m =1 2p
x→∞ x
lim( f ( x) − x) = 0 , deci avem asimptota oblică y = x . 3p
x→∞
b) (2 x + 1)( x + 1) − ( x 2 + x + 1)
f '( x) = 3p
( x + 1)2
x2 + 2 x
f '( x) = 2p
( x + 1) 2
c) 2
f ''( x) = 3p
( x + 1)3
f ''( x) < 0, ∀x ∈ (−∞, −1) , deci f este concavă pe (−∞, −1) 2p
2.a) π π /2 π
∫0 | sin 2 x | dx = ∫0 sin 2 xdx − ∫π /2 sin 2 xdx 2p
− cos 2 x π /2 cos 2 x π
I= 0
+ 2p
2 2 π /2
I =2 1p
b) 2π f ( x) 2π 1
I n = ∫π n dx ≤ ∫π dx
x x 3p
2π 1 2π 2p
∫π x dx = ln x |π = ln 2
c) 2 nπ | sin t | 1p
I n = ∫ nπ dt
t
2p
Barem de evaluare şi de notare 4
Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică
nπ +π| sin t | nπ + 2π | sin t | 2 nπ | sin t |
I n = ∫ nπ dt + ∫ nπ +π dt + ... + ∫ 2 nπ −π dt
t t t 1p
1 nπ +π 1 nπ + 2π 1 2 nπ
In ≥ ∫ nπ
| sin t | dt + ∫ nπ +π
| sin t | dt + ... + ∫ | sin t | dt
π (n + 1) π (n + 2) 2nπ 2 nπ −π 1p
( k +1)π
Din ∫kπ | sin t | dt = 2, ∀k ∈ rezultă concluzia.

Barem de evaluare şi de notare 5


Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică
Filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică
Examenul de bacalaureat 2010
Proba E - c)
Proba scrisă la MATEMATICĂ

Filiera teoretică, profilul real, specializarea ştiinţe ale naturii.


Filiera tehnologică: profilul servicii, toate calificările profesionale; profilul resurse, toate
calificările profesionale; profilul tehnic, toate calificările profesionale.

MODEL
• Toate subiectele (I, II şi III) sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

5p 1. Es sei die arithmetische Folge ( an )n≥1 in welcher a1 = 3 und a3 = 7 . Berechne die Summe der ersten
10 Glieder der Folge.
5p 2. Bestimme die reellen Zahlen m für welche der Punkt A( m, −1) dem Schaubild der Funktion
f: → , f ( x ) = x 2 − 3 x + 1 angehört.
5p 3. Löse in der Menge der reellen Zahlen die Gleichung log 5 (2 x + 3) = 2 .
5p 4. Bestimme die Anzahl der Teilmengen mit 3 Elementen einer Menge welche 5 Elemente hat.
5p 5. Im kartesischen System xOy seien die Punkte A( −1 , −2 ), B(1,2) und C(2, −1 ). Berechne die Distanz
von dem Punkt C zu dem Mittelpunkt der Strecke AB.
5p 6. Das Dreieck ABC hat AB = 8, AC = 8 und m( BAC ) = 30 . Berechne den Flächeninhalt des
Dreiecks ABC.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

 3 1 1  0 3 4 1 0 0
1. Es seien die Matrizen A =  0 3 1  , B =  0 0 3  , I3 =  0 1 0  und die Funktion
   
 0 0 3  0 0 0 0 0 1
     
f : M3 ( ) → M3 ( ) , f ( X ) = X 2 − 3 X + I3 , wobei X 2 = X ⋅ X .
5p a) Berechne det( I 3 + B ) .
5p b) Beweise, dass f ( A) = I 3 + B .
c) Zeige, dass ( f ( A) ) = I 3 + 3B + 3B 2 , wobei ( f ( A) ) = f ( A) ⋅ f ( A) ⋅ f ( A) .
5p 3 3

2. In der Menge der ganzen Zahlen definiert man die Verknüpfungen x ∗ y = x + y − 3 und
x y = ( x − 3) ( y − 3) + 3.
5p a) Löse in der Menge der ganzen Zahlen die Gleichung x x = x ∗ x .
5p b) Bestimme die ganze Zahl a mit der Eigenschaft, dass x a = 3, für jede ganze Zahl x.
 x ∗ ( y + 1) = 4
5p c) Löse das Gleichungssystem  , wobei x, y ∈ .
 ( x − y) 1 = 5

Probă scrisă la MATEMATICĂ 6


Filiera teoretică, profilul real, specializarea ştiinţe ale naturii.
Filiera tehnologică: profilul servicii, toate calificările profesionale; profilul resurse, toate
calificările profesionale; profilul tehnic, toate calificările profesionale.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

3
1. Es sei die Funktion f: ∗
→ , f ( x ) = x3 + .
x

5p a) Berechne f ′( x), x ∈ .
5p f ( x ) − f (1)
b) Berechne lim .
x →1x −1
5p c) Bestimme die Monotonieintervalle der Funktion f .
2. Es sei die Funktion f : [ 0, 1] → , f ( x ) = x 2 − x2 .
5p a) Berechne das Volumen des Körpers der durch Rotation des Schaubildes der Funktion f , um die Ox
Achse , entsteht.
1
5p b) Berechne ∫ f ( x) dx .
0
x

∫ f (t )dt
5p 0
c) Berechne lim .
x →0 x2

Probă scrisă la MATEMATICĂ 7


Filiera teoretică, profilul real, specializarea ştiinţe ale naturii.
Filiera tehnologică: profilul servicii, toate calificările profesionale; profilul resurse, toate
calificările profesionale; profilul tehnic, toate calificările profesionale.
Examenul de bacalaureat 2010
Proba E - c)
Proba scrisă la matematică
Filiera teoretică, profilul real, specializarea ştiinţe ale naturii
Filiera tehnologică: profilul servicii, toate calificările profesionale; profilul resurse, toate calificările
profesionale; profilul tehnic, toate calificările profesionale

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE


MODEL
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1.  a1 = 3 a1 = 3
 ⇒ 2p
a3 = 7  r = 2
a10 = 21 1p

( a1 + a10 ) ⋅10 2p
S10 = = 120
2
2. A ( m, −1) ∈ G f ⇔ f (m) = −1 ⇔ m 2 − 3m + 1 = −1 3p
m = 2 sau m = 1 2p
3.  3 
2x + 3 > 0 ⇒ x ∈ − , ∞  1p
 2 
 3 
2 x + 3 = 25 ⇒ x = 11∈  − , ∞  4p
 2 
4. C53 = 3p
= 10 2p
5. Fie M mijlocul segmentului AB ⇒ M (0,0) 2p
Scrierea formulei distanţei dintre 2 puncte 1p
CM = 5 2p
6. AB ⋅ AC ⋅ sin A
Aria ∆ABC = = 2p
2
1
8⋅8⋅ 3p
= 2 = 16
2
SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte)

1.a) 1 3 4
 
I3 + B =  0 1 3  2p
0 0 1
  3p
det( I 3 + B) = 1

Barem de evaluare şi de notare 8


Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera teoretică, profilul real, specializarea ştiinţe ale naturii.
Filiera tehnologică: profilul servicii, toate calificările profesionale; profilul resurse, toate
calificările profesionale; profilul tehnic, toate calificările profesionale.
b) 9 6 7
 
A = 0 9 6
2 2p
0 0 9
 
f ( A) = A2 − 3 A + I 3 = 1p
= I3 + B 2p
c)
( f ( A) )3 = ( I3 + B )3 = I3 + 3B + 3B 2 + B3 2p

B 3 = O3 2p
Finalizare 1p
2.a) ( x − 3) − 2( x − 3) = 0
2
2p
( x − 3)( x − 5) = 0 1p
x = 3 sau x = 5 2p
b) ( x − 3)( a − 3) + 3 = 3 2p
a = 3∈ Z 3p
c)  x + y = 6

( x − y − 3)( −2 ) = 2
3p

x = 4
 2p
y = 2

SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte)

( x3 )′ = 3x2
1.a)
2p
 1 ′ 1 2p
  =− 2
 x x 1p
Finalizare
b) f ( x ) − f (1)
lim = f ' (1) 3p
x →1 x −1
f ' (1) = 0 2p
c) f ' ( x ) = 0 ⇔ x1 = 1, x2 = −1 1p
Din tabelul de variaţie rezultă f crescătoare pe ( −∞ , − 1] şi pe [1; +∞ ) 2p
şi f descrescătoare pe [ −1;0 ) şi pe ( 0;1] 2p
2.a)
( )
1 1
V = π ∫ f 2 ( x ) dx = π ∫ x 2 2 − x 2 dx = 1p
0 0
 2 x3 x5  1 2p
=π  −  =
 3 5  0

7π 2p
= .
15
b) 1
1
1

∫ x 2 − x dx = − 2 ∫2
t dt =
2
3p
0

Barem de evaluare şi de notare 9


Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera teoretică, profilul real, specializarea ştiinţe ale naturii.
Filiera tehnologică: profilul servicii, toate calificările profesionale; profilul resurse, toate
calificările profesionale; profilul tehnic, toate calificările profesionale.
t t 2 2 2 −1 2p
= =
3 1 3
c) x
f ( t ) dt =
2 2( )
2 − x2 2 − x2
∫ 3

3 3p
0

2 2

( )
2 − x2 2 − x2 3 2 − x2
− ⋅ ⋅ ( −2 x )
2p
2
lim 3 2
3 = lim 2 3 =
x →0 x x →0 2x 2

Barem de evaluare şi de notare 10


Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera teoretică, profilul real, specializarea ştiinţe ale naturii.
Filiera tehnologică: profilul servicii, toate calificările profesionale; profilul resurse, toate
calificările profesionale; profilul tehnic, toate calificările profesionale.
Examenul de bacalaureat 2010
Proba E - c)
Proba scrisă la matematică
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător- educatoare

MODEL
• Toate subiectele (I, II şi III) sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
SUBIECTUL I (30 de puncte)

5p 1. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass nach willkürlicher Auswahl eines Elementes der Menge
{0, 1, 2, 3, 4} , dieses Lösung der Gleichung x2 − 4 x + 3 = 0. ist.
5p 2. Berechne die Summe S = 1 + 2 + 3 + … + 40.
5p 3. Bestimme die Werte des reellen Parameters m so, dass die Gleichung x 2 − 4mx + 1 = 0 reelle Lösungen
hat.
5p 4. Berechne die Distanz von dem Punkt A (1, 2 ) zu der Geraden d : x + y + 1 = 0.
5p 5. Löse in die Gleichung 7 2 x − 8 ⋅ 7 x + 7 = 0.
5p 6. Berechne 1 cos135 + 3sin135 .
2

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

In der Menge der ganzen Zahlen definiert man die Verknüpfung x ∗ y = xy + 2 x + 2 y + a , mit a ∈ Z .
5p a) Bestimme a ∈ Z wenn bekannt ist, dass legea ” ∗ ” neutrales Element zulässt.
5p b) Für a = 2 beweise, dass die Verknüpfung ” ∗ ” assoziativ ist.
5p c) Wenn a = 2 zeige, dass ( x + y + 2 ) ∗ z = ( x ∗ z ) + ( y ∗ z ) + 2 , für alle x, y, z ∈ Z .
5p d) Für a = 2 bestimme die Menge M = { x ∈ Z există x′ ∈ Z, astfel încât x ∗ x′ = −1} .
5p e) Für a = 2 bestimme x, y ∈ Z , so, dass x ∗ y = 3 .
5p f) Es sei die Menge H = {−3, −1} . Bestimme a ∈ Z so, dass, für alle x, y ∈ H , x ∗ y ∈ H folgt.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1 a a2
Es seien die reellen Zahlen a, b , c und die Determinante D = 1 b b 2 .
1 c c2
5p a) Für a = 1, b = 2 und c = 3 , berechne die Determinante D .
5p b) Zeige, dass wenn a = b, dann D = 0 .
5p c) Für b = 2 und c = 3 , bestimme a ∈ , so, dass D = 2 .
5p d) Beweise, dass D = ( b − a ) ⋅ ( c − a ) ⋅ ( c − b ) .
5p e) Zeige, dass wenn D = 0 , dann sind wenigstens zwei von den Zahlen a, b und c gleich.
5p f) Zeige, dass wenn a, b, c ∈ Z , dann ist D eine ganze gerade Zahl.

Probă scrisă la MATEMATICĂ 11


Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător- educatoare
Examenul de bacalaureat 2010
Proba E - c)
Proba scrisă la matematică
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător- educatoare

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE


MODEL
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1) x 2 − 4 x + 3 = 0 ⇒ x1 = 1, x2 = 3 2p
2
Finalizare: P = 3p
5
2) 40 ⋅ 41
1 + 2 + 3 + … + 40 = = 3p
2
2p
= 820
3) ∆ = 16m 2 − 4 2p
 1 1 
m ∈  −∞, −  ∪  , +∞  3p
 2 2 
4) Scrierea formulei 3p
1+ 2 +1
d ( A, d ) = =2 2 2p
2
5) 7 x = y ; y 2 − 8 y + 7 = 0 1p
y1 = 1 ⇒ x1 = 0 2p
y2 = 7 ⇒ x2 = 1 2p
6) cos135 = − cos 45 ; sin135 = sin 45 2p
1 5 2
Finalizare: cos135 + 3sin135 = 3p
2 4

SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte)

a) Din definiţia elementului neutru şi cum legea este comutativă, avem x ∗ e = x , ∀x ∈ Z


1p
e + 2 = 1
(e + 2) x + 2e + a = x , ∀x ∈ Z de unde  2p
 2e + a = 0
2p
Deci a = 2 şi e = −1 .
b) ( x ∗ y ) ∗ z = x ∗ ( y ∗ z ), ∀x, y , z ∈
1p
( x ∗ y ) ∗ z = xyz + 2 ( xy + yz + zx ) + 4 ( x + y + z ) + 6 2p
x ∗ ( y ∗ z ) = xyz + 2 ( xy + yz + zx ) + 4 ( x + y + z ) + 6 2p
c) x ∗ y = ( x + 2)( y + 2) − 2 ⇒ ( x + y + 2 ) ∗ z = ( x + y + 4 )( z + 2 ) − 2 2p

Barem de evaluare şi de notare 12


Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător- educatoare
( x ∗ z ) + ( y ∗ z ) + 2 = ( x + 2)( z + 2) − 2 + ( y + 2)( z + 2) − 2 + 2 = 2p
= ( x + y + 4)( z + 2) − 2 = ( x + y + 2 ) ∗ z 1p
d) 1
Din x ∗ x′ = ( x + 2)( x '+ 2) − 2 = −1 , rezultă x ′ = −2 + ∈ Z pentru x ∈ Z 2p
x+2
( x + 2) 1 , adică ( x + 2) ∈ {−1,1} 2p
1p
M = {−3, −1}
e) Din x ∗ y = 3 se obţine ( x + 2)( y + 2) = 5 1p
Finalizare: ( x; y ) ∈ {( −1;3) , ( −3; −7 ) , ( 3, −1) , ( −7; −3)} 4p
f) (−3) ∗ (−3) = a − 3 = (−1) ∗ (−1) ∈ {−3, −1} ⇒ a ∈ {0, 2} 2p
(−3) ∗ (−1) = (−1) ∗ (−3) = a − 5 ∈ {−3, −1} ⇒ a ∈ {2, 4} 2p
a=2 1p

SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte)

a) 1 1 1
D=1 2 4
2p
1 3 9
Finalizare: D = 2 3p
b) 1 a a2
a=b⇒ D= 1 a a2
2p
1 c c2
Finalizare: D = 0 3p
c) D = a 2 − 5a + 6 2p
D = 2 ⇒ a − 5a + 4 = 0
2 1p
a = 1 sau a = 4 2p
d) 1 a a2
Scăzând prima linie din celelalte două obţinem D = 0 b − a b 2 − a 2
2p
0 c − a c2 − a 2

1 a a2
D = ( b − a )( c − a ) ⋅ 0 1 b + a = ( b − a )( c − a )( c − b ) 3p
0 1 c+a
e) D = ( b − a )( c − a )( c − b ) = 0 ⇒ b − a = 0 sau c − a = 0 sau c − b = 0 3p
Finalizare 2p
f) Dintre cele 3 numere întregi a, b, c, cel puţin două au aceeaşi paritate, deci diferenţa lor 3p
este număr par.
Dar cum D = ( b − a )( c − a )( c − b ) rezultă că D este număr par 2p

Barem de evaluare şi de notare 13


Probă scrisă la MATEMATICĂ
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător- educatoare