OPIS POSLOVA DIPLOMIRANOG SOCIJALNOG PEDAGOGA- PRIPRAVNIKA U

JU CENTR ZA SOCIJALNI RAD ZENICA

U okviru radne sedmice diplomirani socijalni pedagog- pripravnik u Centru za socijalni rad
radio bi ukupno 40 sati sedmično na sljedećim poslovima:

Odjel za rad sa maloljetnicima kojima je izrečena mjera pojačanog nadzora

1. Koncepcijsko- programski zadaci (5 sati)

- Izrada dnevnog plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad sa maloljetnicima
kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Izrada sedmičnog plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad sa maloljetnicima
kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Izrada mjesečnog plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad maloljetnicima
kojima je izrečena odgojna mjera nadzora,
- Izrada godišnjeg plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad sa maloljetnicima
kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Uvođenje u ličnu dokumentaciju maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera
pojačanog nadzora

2. Sociopedagoška dijagnostika (4 sata)

- Intervju sa maloljetnicima kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Primjena sociopedagoškog upitnika,
- Interpretacija razgovora u okviru stručnog tima Centra za socijalni rad,
- Hipoteze o životnim temama bitnim za maloljetnike kojima je izrečena odgojna mjera
pojačanog nadzora
- Izdvajanje rizičnih i protektivnih faktora,
- Dijagnosticiranje poremećaja u ponašanju, odgojne zapuštenosti i eventualnih
tjelesnih/ mentalnih insuficijencija kod maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera
pojačanog nadzora,
- Provjera dijagnoze i uvođenje rekonstruktivnog odgojnog pristupa

3. Sociopedagoški tretman i savjetodavni rad (4 sata)

- Opservacija maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Individualni rad sa maloljetnicima kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog
nadzora
- Prikupljanje osnovnih podataka o maloljetniku kojem je izrečena odgojna mjera
pojačanog nadzora, definiranje očekivanja, odgovaranje na pitanja maloljetnika,
mijenjanje modela ponašanja maloljetnika, vođenje tematski ciljanih razgovora, rad na
pisanom materijalu, upoznavanje maloljetnikovog „svijeta“, njegovih stavova,
interesa, planova i vrijednosnog sistema, podrška u formiranju pozitivne slike o sebi i
drugima...
- Grupni rad sa maloljetnicima kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora
(pomoć u ovome stručnjaku može pružiti Uvodni kurs iz grupne analize 1)- učenje
modela razrješavanja problematičnih situacija, planiranje zajedničkih aktivnosti grupe,
procjena efikasnosti određenog ponašanja...
- Rad na motivaciji maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora

1
Nekoliko diplomiranih socijalnih pedagoga je još u toku studija završilo Uvodni kurs iz grupne analize na
Psihijatrijskoj klinici u Tuzli u trajanju od jedne godine, što im je po okončanju kursa potvrđeno certifikatom i
što ih osposobljava za vođenje grupne terapije.
- Primjena odgovarajućih terapija u radu sa maloljetnikom kojem je izrečena odgojna
mjera pojačanog nadzora, pojedinačno ili u grupi (okupaciona, realitetna,
biblioterapija, art- terapija, muzikoterapija, psihodrama, bihevioralna, kognitivna,
racionalna, spiritualna terapija, grupna analiza, transakciona analiza, modifikacija
ponašanja, vođena fantazija...)
- Primjena klasičnih metoda odgoja i preodgoja maloljetnika kojem je izrečena odgojna
mjera pojačanog nadzora
- Radionice o nenasilnom rješavanju konflikata i kontroli emocija
- Planiranje slobodnih aktivnosti maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera
pojačanog nadzora
- Planiranje popravljanja eventualno loših ocjena i vladanja u školi,
- Preventivni rad sa rizičnom populacijom maloljetnika kojima je izrečena odgojna
mjera pojačanog nadzora (odgojno zapušteni štićenici, štićenici sa
tjelesnom/mentalnom insuficijencijom)

4. Edukacijske aktivnosti (4 sata)

- Obrazovanje stručnjaka, diplomiranog socijalnog pedagoga Centra za socijalni rad
ovladavanju općim i posebnim sociopedagoškim znanjima i vještinama,
- Posjeta naučnim skupovima,
- Referentno učešće na stručnim konferencijama,
- Pohađanje stručnih seminara i radionica

5. Sociopedagoška stručna istraživanja (4 sata)

- Istraživanja o sociopedagoškim i psihosocijalnim procesima i stanjima maloljetnika
kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora, npr. istraživanje o uspješnosti
primjene realitetne terapije u radu sa maloljetnicima kojima je izrečena odgojna mjera
pojačanog nadzora.

6. Sociopedagoška evaluacija (4 sata)

- Evaluacija svih uspostavljenih sociopedagoških dijagnoza,
- Evaluacija svih sociopedagoških postupaka i tretmana

7. Vođenje dokumentacije (2 sata)

- kreiranje LOBI- ja (list osnovnih biografskih podataka), socijalne anamneze
maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Vođenje dokumentacije o individualnim uspjesima/ neuspjesima maloljetnika kojima
je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Vođenje dokumentacije o ponašanju u grupi, odnosu prema autoritetu i učešću u
slobodnim aktivnostima,
- Bilježenje i izdvajanje rizičnih i protektivnih faktora maloljetnika kojima je izrečena
odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Vođenje evidencije o primjenjivanim tehnikama rada i terapijama i njihovim učincima

8. Saradnja sa ustanovama (2 sata)

- Saradnja socijalnog pedagoga sa školom
- saradnja sa sudom, policijom, Zavodom za zapošljavanje i institucijama za preodgoj
djece
- Saradnja sa centrima za rehabilitaciju ovisnika
- Saradnja sa odgovarajućim nevladinim organizacijama, udruženjima građana i sl.
- Saradnja sa centrima za socijalni rad u drugim gradovima i kantonima
 -

9. Stručno usavršavanje (4sata)

- Stručne edukacije i kursevi (grupna analiza, psihodrama, realitetna terapija...)
- Supervizija

10. Rad sa roditeljima (4 sada)

- Individualni rad sa roditeljima maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera
pojačanog nadzora,
- Grupni rad sa roditeljima maloljetnika kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog
nadzora,
- Kreiranje i provođenje radionica sa roditeljima maloljetnika kojima je izrečena
odgojna mjera pojačanog nadzora,
- Rad na motivaciji,
- Suočavanje roditelja/ staratelja maloljetnika i samog maloljetnika kojima je izrečena
odgojna mjera pojačanog nadzora
- Rješavanje konflikata između roditelja/ staratelja maloljetnika i samog maloljetnika
kojima je izrečena odgojna mjera pojačanog nadzora

11. Učešće u radu stručnih organa (3 sata)

- Učešće na sastancima stručnog tima Centra za socijali rad
- Umijeće učešća u supervizijskom procesu

Odjel za porodično savjetovalište

1. Koncepcijsko- programski zadaci (5 sati)

- Izrada dnevnog plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad sa porodicama koje
su dobrovoljno ili prema preporuci uključene u savjetodavni rad,
- Izrada sedmičnog plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad sa porodicama
koje su dobrovoljno ili prema preporuci uključene u savjetodavni rad,
- Izrada mjesečnog plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad sa porodicama
koje su dobrovoljno ili prema preporuci uključene u savjetodavni rad,
- Izrada godišnjeg plana i programa rada socijalnog pedagoga za rad sa porodicama koje
su dobrovoljno ili prema preporuci uključene u savjetodavni rad,
- Uvođenje u ličnu dokumentaciju članova porodice koja je dobrovoljno ili prema
preporuci uključena u savjetodavni rad
-
2. Sociopedagoška dijagnostika (4 sata)
- Intervju sa članovima porodice koja je uključena u savjetodavni rad odjela,
- Primjena sociopedagoškog upitnika,
- Interpretacija razgovora u okviru stručnog tima Centra za socijalni rad,
- Hipoteze o životnim temama porodice koja je uključena u savjetodavni rad odjela,
- Dijagnosticiranje izvora disfunkcionalnosti porodice, eventualnih problema i
poremećaja njenih članova, odgojne zapuštenosti i eventualnih tjelesnih/ mentalnih
insuficijencija kod djece,
- Provjera dijagnoze i uvođenje rekonstruktivnog pristupa

3. Sociopedagoški tretman i savjetodavni rad (4 sata)

- Individualni rad sa bračnim drugovima ili sa svim članovima porodice koja je
uključena u savjetodavni rad,
- Prikupljanje osnovnih podataka o porodici koja je uključena u savjetodavni rad,
definiranje očekivanja svih njenih člaonova, eventualno mijenjanje nepoželjnih
modela ponašanja članova porodice, vođenje tematski ciljanih razgovora, upoznavanje
„svijeta“ svakog od članova porodice koji je uključen u rad, njegovih stavova,
očekivanja i vrijednosnog sistema, podrška u formiranju pozitivne slike o sebi i
porodici, definisanje uloge svakog od članova porodice koji je uključen u rad...
- Grupni rad sa bračnim drugovima ili/i sa cijelom porodicom kojoj se pruža pomoć-
učenje modela razrješavanja problematičnih situacija, planiranje zajedničkih aktivnosti
grupe, procjena efikasnosti određenog ponašanja, definisanje uloga svakog člana u
porodici, upoznavanje članova sa mišljenjem drugih o njemu...
- Rad na motivaciji pomirenja posvađanih bračnih drugova, članova porodice,
razrješavanju konflikata...
- Primjena odgovarajućih terapija u radu sa članovima porodice kojoj se pružaju usluge
odjela, pojedinačno ili u grupi (, realitetna, biblioterapija, psihodrama, bihevioralna,
kognitivna, racionalna, grupna analiza, transakciona analiza, modifikacija
ponašanja...)
- Planiranje popravljanja loših odnosa u porodici,
- Preventivni rad sa mladim bračnim parovima kroz različite oblike edukacija i pripreme
za roditeljstvo; Primarna prevencija (rad sa budućim partnerima, odnosno partnerima
koji planiraju u skorije vrijeme da stupe u brak), sekundarna prevencija (rad sa mladim
bračnim parovima), tercijarna prevencija ( rad sa mladim bračnim parovima koji su
potražili pomoć u Savjetovalištu)
4. Edukacijske aktivnosti (4 sata)
- Obrazovanje stručnjaka, diplomiranog socijalnog pedagoga Centra za socijalni rad
ovladavanju općim i posebnim sociopedagoškim znanjima i vještinama,
- Posjeta naučnim skupovima,
- Referentno učešće na stručnim konferencijama,
- Pohađanje stručnih seminara i radionica

5. Sociopedagoška stručna istraživanja (4 sata)

- Istraživanja o sociopedagoškim i psihosocijalnim procesima i stanjima porodica koje
su po preporuci ili samoincijativno potražile pomoć Centra, npr. istraživanje o
uspješnosti primjene grupne terapije sa mladim bračnim parovima
6. Sociopedagoška evaluacija (4 sata)
- Evaluacija svih uspostavljenih sociopedagoških dijagnoza,
- Evaluacija svih sociopedagoških postupaka i tretmana

7. Vođenje dokumentacije (2 sata)

- kreiranje LOBI- ja (list osnovnih biografskih podataka), socijalne anamneze članova
porodice koje su uključene u rad,
- Vođenje dokumentacije o uspjesima/ neuspjesima prevazilažena poteškoća u
funkcionisanju braka/porodice
- Vođenje dokumentacije o ponašanju u grupi, odnosu prema članovima porodice,
- Bilježenje i izdvajanje mogućih faktora/uzroka diskunkionalnosti porodice ,
- Vođenje evidencije o primjenjivanim tehnikama rada i terapijama i njihovim učincima

8. Saradnja sa ustanovama (2 sata)

- Saradnja socijalnog pedagoga sa školom
 - Saradnja sa sudom, policijom i institucijama za preodgoj djece
- Saradnja sa centrima za rehabilitaciju ovisnika
- Saradnja sa odgovarajućim nevladinim organizacijama, udruženjima građana i sl.
- Saradnja sa centrima za socijalni rad u drugim gradovima i kantonima

9. Stručno usavršavanje (4sata)

- Stručne edukacije i kursevi (grupna analiza, psihodrama, realitetna terapija...)
- Supervizija

10. Učešće u radu stručnih organa (3 sata)

- Učešće na sastancima stručnog tima Savjetovališta u centru za socijali rad
- Umijeće učešća u supervizijskom procesu

Odjel za rad sa udomiteljskim porodicama i djecom

1. Koncepcijsko- programski zadaci (5 sati)

- Izrada dnevnog, sedmičnog, mjesečnog i godišnjeg plana i programa rada socijalnog
pedagoga za rad sa porodicama iz kojih je, zbog različitih razoga, dijete dato/oduzeto
u Dom za nezbrinutu djecu ( u daljem tekstu Dom), a za koje postoji šansa da se dijete
vrati u istu,
- Izrada dnevnog, sedmičnog, mjesečnog i godišnjeg plana i programa rada socijalnog
pedagoga za rad sa djecom koja se izdvajaju iz porodica i premještaju u Dom, sa
djecom koja se iz Doma vraćaju u porodice, ili daju na usvajanje eventualnim
usvojiteljima,
- Izrada dnevnog, sedmičnog, mjesečnog i godišnjeg plana i programa rada socijanog
pedagoga za rad sa udomiteljskim porodicama,
- Uvođenje u dokumentaciju porodica iz kojih je dijete dato/ oduzeto u Dom za
nezbrinutu djecu, a kod kojih postoji šansa da se vrati nazad u porodicu,
- Uvođenje u dokumentaciju djece koja se primaju u Dom, štićenika Doma koji se
pripremaju za povrat u primarne porodice iz kojih su došli ili koja se pripremaju za
usvajanje u udomiteljske porodice,
- Uvođenje u dokumentaciju udomiteljskih porodica
-
2. Sociopedagoška dijagnostika (4 sata)
- Intervju sa porodicama iz kojih se dijete daje/oduzima u Dom, a kod kojih postoji
mogućnost povratka,
- Intervju sa djecom koja se smještena u Dom, a pripremaju se za povrat u primarne
porodice ili odlazak u udomiteljske,
- Intervju sa udomiteljskim porodicama,
- Primjena sociopedagoškog upitnika,
- Interpretacija razgovora u okviru stručnog tima Centra za socijalni rad,
- Dijagnosticiranje uzroka disfunkcionalnosti porodice iz koje se dijete daje u Dom, a
kod kojih postoji mogućnost vraćanja,
- Provjera dijagnoze i uvođenje rekonstruktivnog pristupa

3. Sociopedagoški tretman i savjetodavni rad (4 sata)

- Opservacija porodice iz koje se dijete daje u Dom, a kod kojih postoji mogućnost
vraćanja,
- Opservacija udomiteljskih porodica i njenih članova,
- Individualni rad sa djecom koja se daju/oduzimaju u Dom, kod kojih postoji
mogućnost vraćanja natrag u primarne porodice,
- Individualni rad sa djecom koja se daju na usvajanje,
- Grupni rad sa porodicom i djetetom koje je dato/oduzeto u Dom, radi eventualnog
pomirenja i vraćanja u porodicu, učenje modela razrješavanja problematičnih situacija,
planiranje zajedničkih aktivnosti grupe, procjena efikasnosti određenog ponašanja...
- Grupni rad sa udomiteljskim porodicama i djetetom koje se daje na usvajanje,
upoznavanje djeteta sa članovima porodice...
- Rad na motivaciji porodica kod kojih postoji mogućnost vraćanja djeteta koje je
dato/oduzeto u Dom,
- Primjena odgovarajućih terapija u radu sa primarnim ili udomiteljskim porodicama i
djecom koja se vraćaju u primarne ili daju u udomiteljske porodice, pojedinačno ili u
grupi (okupaciona, realitetna, psihodrama, bihevioralna, kognitivna, racionalna,
spiritualna terapija, grupna analiza, transakciona analiza, modifikacija ponašanja,...)
- Radionice o nenasilnom rješavanju konflikata i kontroli emocija
- Planiranje aktivnosti upoznavanja djece koja se daju na usvajanje sa udomiteljskim
porodicama,
- Planiranje obezbjeđivanja uslova eventualnog pomirenja i vraćanja djece u primarne
porodice ili članove familije,
- Rad sa eventualnim kandidatima udomiteljskim porodicama, rad na motivaciji da se
odluče na taj korak, pronalazak zainteresovanih porodica za udmljavanje, priprema...
-
4. Edukacijske aktivnosti (4 sata)
- Obrazovanje stručnjaka, diplomiranog socijalnog pedagoga Centra za socijalni rad
ovladavanju općim i posebnim sociopedagoškim znanjima i vještinama,
- Posjeta naučnim skupovima,
- Referentno učešće na stručnim konferencijama,
- Pohađanje stručnih seminara i radionica

5. Sociopedagoška stručna istraživanja (4 sata)

- Istraživanja o sociopedagoškim i psihosocijalnim procesima i stanjima porodica gdje
je dijete nakon davanja/oduzimanja u Dom ponovo vraćeno u porodicu i
udomiteljskim porodicama, npr. istraživanje uspješnosti grupne terapije sa porodicama
gdje se radilo na obezbjeđivanju uslova za povratak djeteta, odnosno vraćanje
starateljstva nad djetetom porodici

6. Sociopedagoška evaluacija (4 sata)

- Evaluacija svih uspostavljenih sociopedagoških dijagnoza,
- Evaluacija svih sociopedagoških postupaka i tretmana

7. Vođenje dokumentacije (2 sata)

- kreiranje LOBI- ja (list osnovnih biografskih podataka), socijalne anamneze porodice
kojoj se dijete vraća ili daje na usvajanje, djece koja se daju na usvajanje
- Vođenje dokumentacije o individualnim uspjesima/ neuspjesima vraćanja štićenika
Doma u primarne porodice gdje je starateljstvo dato ili oduzeto iz različitih razloga,
- Vođenje dokumentacije o ponašanju u porodici, odnosu među članovima i učešću u
zajedničkim aktivnostima tokom tretmana
- Vođenje evidencije o primjenjivanim tehnikama rada i terapijama i njihovim učincima

8. Saradnja sa ustanovama (2 sata)

- Saradnja socijalnog pedagoga sa školom
- saradnja sa sudom, kazneno- popravnim zavodima, policijom i institucijama za
preodgoj djece
- Saradnja sa centrima za rehabilitaciju ovisnika,
- Saradnja sa odgovarajućim nevladinim organizacijama, udruženjima građana i sl.
- Saradnja sa centrima za socijalni rad u drugim gradovima i kantonima
-

9. Stručno usavršavanje (4sata)

- Stručne edukacije i kursevi (grupna analiza, psihodrama, realitetna terapija...)
- Supervizija

10. Učešće u radu stručnih organa (3 sata)

- Učešće na sastancima stručnog tima Centra za socijali rad
- Umijeće učešća u supervizijskom procesu