2.

2 Método
Ciencia y tecnología (CONACYT)
 Funciones Sociales
 Mientras la ciencia proporciona
conocimientos básicos que permiten el
desarrollo de la tecnología, ésta provee
a las actividades científicas del equipo y
material necesarios para su desarrollo y
le plantea demandas de investigación
básica y aplicada.
Su importancia social

 Son parte de las instituciones y

actividades sociales y están sujetas, por
lo tanto, al complejo juego de factores
económicos, políticos y culturales.(8)
METODO CIENTIFICO
 Observación
 Hipótesis
 Experimentación
 Registro y Análisis de datos
 Análisis de Resultados
Otros métodos
 MÉTODO EXPERIMENTAL
 MÉTODO INDUCTIVO .
 Todas las cosas y sus cambios, todos los
hechos y sus consecuencias, todo aquello
que afecta a nuestros sentidos son
fenómenos. El modo de proceder de
nuestro conocimiento del mundo exterior,
que nos lleva de la observación de los
fenómenos particulares a la formulación de
una regla, de una ley, de una teoría, recibe
el nombre de método inductivo y puede
esquematizarse a través de los sentidos.
MÉTODO DEDUCTIVO
 Aceptadas algunas proposiciones
extraídas de la experiencia, aceptadas
algunas verdades dictadas por el recto
juicio, por la intuición e incluso por la
imaginación, se procede a deducir de ellas
otras verdades.
 Las proposiciones que se aceptan y se
desean admitir reciben el nombre de
postulados o axiomas, o conceptos
primarios. A partir de estas definiciones se
deducen después las propiedades;
estudiando, analizando y clasificando tales
definiciones se llega a extraer las
propiedades que en ellas se contienen.
 MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO
 MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
 MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO
 Método de concordancia: Compara entre
si varios casos en que se presenta un
fenómeno natural y señala lo que en ellos
se repite, como causa del fenómeno.
 Método de diferencia: Se reúnen varios
casos y observamos que siempre falta una
circunstancia que no produce el efecto,
permaneciendo siempre todas las demás
circunstancias, concluimos que lo que
desaparece es la causa de lo investigado.
 Método de variaciones
concomitantes: Si la variación de un
fenómeno se acompaña de la variación
de otro fenómeno, concluimos que uno
es la causa de otro.
 Método de los residuos: Consiste en ir
eliminando de un fenómeno las
circunstancia cuyas causas son ya
conocidas. La circunstancia que queda
como residuo se considera la causa del
fenómeno.
 MÉTODO LÓGICO: LA ANALOGÍA
 MÉTODO HISTÓRICO
 MÉTODO SINTÉTICO
 MÉTODO ANALÍTICO