MAXIME - ALPHONSE Premier Cor de {Oper t des Concerts Padeloup ; Deux cents Etudes Nouvelles Meélodiques et Progressives pour Cor en Six Cahiers formant un Ensemble Complet allant de la Petite Difficulté a la Virtuosité ZWEIHUNDERT NEUE TWO HUNDRED NEW MELODISCHE UND GESTUFTE MELODIC AND GRADUAL ETUDEN STUDIES far Horn for Horn Komplete Sammlung in 6 Heften In 6 Books, Complete Collection von leicht bis zur Virtuositat from Easy to High Virtuosity Alphonse Leduc Editions Musicales, 175, Rue Saint-Honoré, ParisMAXIME - ALPHONSE Premier Cor de ¥Opé Comigue et de Concerts Paslloup Deux cents Etudes Nouvelles en Six Cahiers ETUDES TRES FACILES ET FACILES ETUDES FACILES- - 40 ETUDES MOYENNE FORCE - 20 ETUDES DIFFICILES - 20 BTUDES TRES DIFFICILES - 10 GRANDES ETUDES NOUVELLES MELODIQUES ET DE VIRTUOSITE, Zwei hundert Neue Ettiden in 6 Heften - 7o SEHR LEICHTE UND LEICHTE ETUDEN - 40 LEICHTE ETUDEN - 40 MITTELSCHWERE ETUDEN - 20 SCHWERE ETUDEN - 20 SEHR SCHWERE ETUDEN - 10 GROSSE NEUE MELODISCHE ETUDEN ZUR VIRTUOSITAT Two hundred New Studies in 6 Books 1 - 70 VERY EASY AND EASY STUDIES 2 - 40 EASY STUDIES 3 - 40 STUDIES OF MEDIUM DIFFICULTY 4 20 DIFFICULT STUDIES 5 - 20 VERY DIFFICULT STUDIES 6 - 10 GRAND NEW MELODIC STUDIES FOR VIRTUOSITY Alphonse Leduc Editions Musicales, 175, Rue SaintHonoré, Paris eo 6+ Chg Pm fo 4 Pim 7PREFACE Ces Etudes permettront a I'élove de se familiariser avec des ryth. mes, des dessins de notes, des intervalles qu’ retrouvera a chaque instant 4 Porchestre. Telles difficultés qui lui semblent nouvelles et insurmontables, lui deviendront facilement réalisables aprés les avotr longuement et conscienciousement travaillées. Pour obtentr ce résultat, il devra, non pas les jouer du commencement a Ia fin sans arrét (ce a quoi il n'arriverait d'ailleurs qu'aprés un long en trafnement) mais los travailler fragment par fragment, parfois méme mesure par mesure, De la sorte, chaque fragment constitue. Fa autant d'exereices qui I'habitueront a surmonter toutes les dif floultés de Vinstrument, Lélave devra tonir compte des Indications préeédant la plupart de ces Etudes afin d’en bien discerner le caractére et le but a at. teindre. Les mouvements métronomiques ayant été soigneusement contréiés, il aura intérat d sy conformer: quelques études pourront Gtre travaillées dans un mouvement plus lent, mais jamais plus ra. pide que celui qui est indiqué. Mazime-AlphonseVORWORT Diese Etiiden werden dem Schiiter dazu verhelfen, sick mit den Rhyth. en, den melodischen Zeichnungen und den Intervalten vertraxt 24 ma chen, die er immer wieder im Orchester treffen wird. Manche Schwie righeiten, die thm neu und uniiberwidalich erscheinen, werden nach ausdavernder und gewissenhafter Arbeit ohne weiteres bewiltigt Um dieses Ziel su erreichen, darf der Schiller die Ubunges nicht ein sack vom Anfang bis rum Ende durchspiclen (was.er ibrigens erst nach langer Arbeit xu tun fihig wiire), sondern muse sie in kurren Abschnitten, ja manchmal sogar nur Takt fir Takt ben. Auf diese Weise wird jeder Abschnitt zu einer libung an sich, die dazu verhilfé, siimtliche Schwierigheiten des Instrumentes 24 meistern. Der Schiler soll den Anmerhuagen am Anfang jeder Etide die grisste Auf merksamheit widmen, um ihren besonderen Charahter uni das ver. {folgte Ziel richtig ru verstehen. Da die Metronombeceich nungen sehr sorgfiittig gewihit wurden, ist es im besten Interesse des Schillers, sie genau tu bofolgen. Es ist woht gestattet, manche Ubungen lange - ar tu spielen, aber nie rascher als das angegebene Tempo PREFACE ‘These Studies will help the student to familiarise himself with rhythms, designs and intervals he is bound to meet frequently in orchestra, Some of the difficulties which at first sight might seem new and hopeless will be easily mastered after an extensive’and thor, ough practise, To achieve this gaol, one should never try to play all the studies through from start to finish, over and over again(a feat one could not, by the way, perform before a thorough training), but should work at them in smai portions, even bar by bar. tn this way, h portion will make a study in itself helping the student to mas ter the various difficulties of his instrument, ‘The student shall give his best attention to the indications at the head of most of the studies, so as to understand clearly their char. acter and the goal they try to reach. The metronome {imes having been carefully checked, it will be advisable to follow them strictly. Some of the studies may be played slower, but never faster than the given metronome times.DEUX CENTS ETUDES NOUVELLES ‘MELODIQUES ET PROGRESSIVES EN SIX CANIERS ZWEIMUNDERT NEUE MELODISCHE UND GESTUFTE ETUDEN| TWO HUNDRED NEW MELODIC AND GRADUAL STUDIES In Sechs Heften In Six Books 10° CAHLER: 70 Rtudes trés fuciles et faciles 4, HEPT: 70 Sehr Leschte und leichte Btiiden MAXIME-ALPHONSE 1st BOOK: 70 Very vasy and easy Studies Observer duns chaque étude les ascents | _Lnallen Atiiden auf die angegedenen | Inall studies best attention shall be indiqués > a.) sinsique les nuances. | Zeichen(> a.) ete auch auf Nuancen | given to accente(> a.) as welll as to ‘achten, Aynamies, Allegro moderato 4=104 Moderato 4=100 fo wt” Pores 7 cress cen ng 7 cee Copyright by ALPHONSE LeDUC at cls4se6 Tous droits Goriotion.de reproduction de trans = ition Masicoleg47S,rue Saint Honors, Porhs aeaeasr ription st dadaptation rézervis pour ous page2 Obseover ls accents placés surles temps | dAsente auf den starken Taktteslenund | _Ruspect accents placed on strong beats furtset les syneopes Syahopen beachten. and syncope. iD Moderato 6 = 92 4 af Crescendo poco a poco = ye ‘Tempo di minuetto ¢- 152 P w= 3so Tenir compte de la valeur des eroches ne | Wert der dchtelnoten eénhalten, bei | Kespect tho values of the quavers and pas los prolonger sur les 7 nicht dennen, do not extend them on > Allegretto 4 = 106 7 nf Staccato Senza rallentando La premiire croche doit dtre forte mais | Das erste Achtel stark aber kurs spie. | The first quarer shall be strong bat brave et les syncopes tris aceentuces. | Zen, Synkopen kriftig betonen short and the syneops well stressed, Andante a —— > sModerato 4. = 69 p Espressivo Duns les coulis Griter que le doable aroehF eit plus forte que a troche points. Bei den gebundenen Noten vermesde man es, die Sechsiehnieinore near su detonen als die gepunktete Moderato J- 95 4#telaote In sliding passages avoid to strass the semignaver mor the pointed quas 2 10 ny SS b ——S————————_ MUNORR — 9 MAGGIORE yf ——=—_ Bien lier mais prononeer Ia syllabe | Streng: gebunden, jedoch fir die halve | Well slurred, but always pronounce 'U"" pour cmettve lad qui suit les | Note nach den wet dchteln immer dée | the syllabe stew" or “ken” when produc. deux eroches. Silbe “Pit” ausspreches ing. the minim following the two quivers, Adagio 4-65 1 PAllegro > Adagio (19 Tempo) ?ss 7 i "S Crescendo poco @ pico ows 2 om f Appayer Kglvement Ia premisne note | Dée erste Note des Taktteites letont tes temps, muis tenivexuctement lata, | Se¢onen, aber den Wert der sweiten Ieur de In Secoude, Ne pas cite | genau cinhalten, Man vermeide den Lightly stress the first gute in the beats y the value of the secant tut maintain exec impesion ESE we SE Avuid the oftce ESRESSE? Accontuer Innate placte sur Te temps | Dée auf dem starkex Taktteil,nach den | Stress the note on the strong beat fort immediatement apras los deux | swes Sechsseanteln befindliche Notebe. | immediately following the two semi. doubles croches; éviter de trop up. | fonen; man vermeide cine zwstarke Be, | quavers, but avoid uverstressing the puyer Ia premiitw du cus doubles cro. | tonung der ersten dieser ewes Sechs. | fivst of these semiquavers thes. sehatelnoten. Allegretto #298 Attegro vive dz 162 16 t = = Etre =. cen 7 a SF Andante J= 54 a7 "ff EspressivoNe pas allonger Les eroches suivies dun | Die son einer dchtelpause gefolgten deh. | To not stretch the quarers followed by demissoupir, Le demicsoupir doit conser, | tetsoten niche dedaen. Die deatelpause | wquavercrest. The latter must Keep its wor tu valeur integral ‘muse shren vollen Wort bewahren full value Allegro moderato 4-108 18 o> Allegro J120 —S== > Los oroches piquies teas nettes ot tris | Die abgestossenen Noten sehr prizisund | The staccato notes very neat and short; brives; observer favcent des syncopes, | urs; Betonung der Spnhope beachten, | attention to the accents on the syncops. Allegretto 4: 104 2 2 20 pcs cen | doAppuyer un peu Ta premidve note de cha. que temps, Bion finir les temps, éviterde trop accentuer la double-croehe Andante Die erste Note jedes Takttesles etwas un. terstreichen. Taktteste sorgfaltig xu Bade fuhren, Sechssekntelnoten nicht su sehr detonen, Slightly stress the first note of each beat ‘The beats should be completely finished and an overstressing of the semiguavers avoided Deores Observer les accents = +5 | 1. Allegro oe — Fog fh — Py : eS SaaS 2210 Appayer ligivement la premiére note dechaque mesure, A Ta lettre A, bien observer le tomps fort ct me pas allonger Ta note qui préeide un domi-soupin. Du Acbut ala fin de Vstude,les evoches doi, vent dtre beives ot Gtre attagaées en pro. hungant by ss]abe «TU, Hl Allegro vivo # 23 nf Die erste Note injedem Takte leicht be. tonen, Bes 4, den starken Taktteil genau deachton und die Note vor der 4entel- pause nicht dehnen. Yom Anfang is rum Ende der Bride milssen die dette. oten kurs und unter dussprechen der Silde “Tim ausgesitart werden. Lightly stress tho first nate in exch bar, ALAM, attention to the strong beat and aroid stretching the note pre. ceding the quaver-rest, From start to finish of this study the quavers shall be short and attacked by pronouncing the spllube stow or «kow", =" Attaquer et soutenie chaque note server Te mouvement, 24 Avcentuer les syneopes, mais diminuer Joson aprés Pattuque, Moderato 4:2 69 Molto moderato 4 =58 Jede Note ansetzen und aushalten Tempo dewanren Synkopen unterstreichen, aber nach | Ansatz den Ton abschiichen. as? Attack and sustain each note, Keep the tempo, Accent the syuvaps but diminish the vol. ume of tone after the attack,Attaquer et soutonir Tos eroches, atta. | Die AcAtelnoten ansetzen und oushalten, | Attack ond sustain the quavers, attack quer un peu plus et diminuer les noivos. | die Fiertelnoren etwas Rriftiger und dann | the quusternotes stronger aud then dimio. ‘asfalten ish ‘the volume of tone Andante ¢-=5¢ > > 26 S Pesante "> Segue Hiculations, Re. | | drtikulationen genau Beachten. Max | Attention to articulations, Try for trachte nach LeicAtigheit. Lightaess of execution, = Allegretto 4100 a A = to Siew. soem . eo Mémes observations que pour Vétude | Dieselden Bemerkungen wie firn: 27. | Same as for Ni 27, prisédente. Allegretto 4-104 2se Lier dabord en nccentuant bien ehaquo | Zuerst binden und jede Note genau beto. | Start by playing “atta. | ron und sushalten®, und=“Ansetzen und | accentA «Attack and sustain™, and the accent qué etdiminué” sbfallea” unterscneiden SNaitach aad diminish the sound-volume» Moderato J=72 36 SF Posante =% Soigner 'émission de chaque note, | Alle Noten sorgyiiltig ausfitren Greatest care to sound production. Moderato 4.:69 > 37 nf Staccato = Beaucoup de fermeté dans les attagues, | Sebr Ariftig ansetzen: | Rigorous attack, Allegro vivo A Pesante6 Lento 4258 39 “f Cres = een do a rt P-f—— Observer les accents =.; Har sans | Zeschen >. dureté, Dinden. chten; geschmeidig | Respect accents >. ; slur softly, Allegro moderato d= 104 ty HU of1 S=S_ SSE Rechercher In nottets des attag a pegularite da mouvement, Allegro vivo «= 126 Gonavighest 4 mscighert des Ansats und Regel. | Try for neat attacks andeven tempo, impos verfolgen: —S== P Sempre staccato —$——$—$—$_—_ mp Ores ceMolto moderato d= 72 aa GE a P Staccato eae SS uf Adagio 4.56 45 Uf Molto espressivo —— + — Ss Gres “een 4% OF19 Allegretto J-02 46 nf ——S20 Allegro moderato d- 108 Adagio ¢-60 49 P Eapression <# — ’ P Diminuendo noite moserate d= 8 = Segue my4 Allegretto 4-104 a aa (f Senza ritardare (Que les respirations soient tris courtes. | Sear Aurs armen |) very short breath Allegretto 100 Crescendo poco a poco fine at A 52 2 A Ff 4g Diminuendo poco a poco sin’al fine2 Rechercher Ia Legéreté | sear tetene |) Light and switt, Allegretto Sempre staccato : con : do ar a nrLier avee souplesse | Gescamesaig binden. | Lightly gliding Andante 6-00 = $s eS abe nf Legato mp Decres 2 cen do » = = ae 1 Moderato 4.08 > Y= f>— I =v Rall, 2 12Tempo 5 aoe ia a » yyEy Allegretto 4. = 88 Tris Id et ts soutenas mais obser. | Sehr gebunden und geiragen, aber die | Strictly slurred bal with attention to angegebenen Betonungen deachten. | the accents,Molto moderato 4:69 . > 60 = va =z . Moderato 4-63 > G1 = =6 Lice avec souplesse ut ligivets Conser. | _Leicht wad geschmeidig dinden, Immer | Flexible and light slur, Always keep ver Loujours le mouvement etobserver lee | Tempo Bewahren wad die Artikulationen | up the tempo and respect articulations sHisulations beacaren Mod rex. 5 con - : do Appayer les temps forts, | Starken Taktcest unterstreichen, | Stress the stroug beats Moderato 4-69 “Se Rall, _, Tempo — =rModerato 4288 0 Rall. » 18 Temp.4 Crescendo poco a poco Conssever toujours le mouvement, ri. ter surtout de presser, Chague note doit tre attaquse avec Ia meme force, Eviter To défaut qui vonsiste & accontuer Inno. te aigile pour en faciliter l'émissien, Poor soreiger ve défaut il serait preferable Tors @attaquer fortement Ia promicre note de chaque temps, Moderato 4:88 P Immer Tempi deachten und besonders trachten, nicht su beschlounigen. Jede Wote muss in derselden Stiirke angesetst ‘werden, Man vermeide den ublichen Feb. ler, eine hone Note au akzentuteren, um ‘sia leichtor Aervorsubringen.Cm diesem Febler vorsubeugen, ist es vorzusi¢hen, die erste Note jedes Tantteites Rraftig Always respect the tempo and partic. larly avoid hureying, Buch note must Dbeattacked with the same strength, Avoid the evror to accent the high 20 tos in order to facilitate thei produc. tio, To correct this mistake it will be better to stress the first note in such beat,MU METHODES DDEVEMY, METHODE. COMPLETE DE COR, Pas ate de Feat dni 1 Bt mii, lation ae nore cae ‘eed dieu deere es érupes ‘TRAITS DIFFICILE is 1 smi tdci. THEVET, ‘Puede Cr OELVINCOURT, deter Comer Title er. BITSCHL 12 ETUDES 0, 8. (CEOCAROSSI. ECOLE COMPLETE Tre fron, nl ot eam Fen an andl Tet oro ila 9 cll Iie CORSINEL En x re — CORAMAN, | pion tithe late” COR AF ‘eoncuue 99 de Eis En eb dhs mie 6). 10 ues de onan lr ne ales pone de BEETHOVEN, tod die mre lr phen es ocr parvo de RAINS, mes ahem es (9). » vale 10 Bes de pretense 4 Vane: 10 Bese). va — 1 cxpnices 99, hire tu seas orctment on orton des obec eccrsRgrest ane iNT Side Ele cooe DDEVEMY 21 LECTURES ETUDES ET 9 ETUDES DEXAMENS () Gansta Ee Lec el Et ea ‘COR ET PIANO i (0) Erte on ee | AUCLERT, LED i", 2) BACHELET. DANS LA MONTAGNE, tlie, merc de | fir de Corte Pot) BERGHMANS, TABLEAUX FORAINS (0) MLESLUTTEURSO) [BITSCH. VARIATIONS SUR UNE CHANSON FRAN. CARE [BONNEAU. SOUVENIR (9) (09, BOUTRY. CHASSACOR [BOZZA. CHANT LOINTAIN BOZZA. EN FORET, mor de md Conte de Porn) | = EN IRLANDE 0. BROWN. LEGENDE 5) aie de Po Whence LN GHASSE DE SAINT HUBERT, mono Se ars 1 Camere Pos (0). PIECE mop 39. mr de cas Cnet | se PoVOS (CELLIER. BALLADE (9, Conettie Pain Gh ern (CLERISSE. UAISENT, mr de ete de Fain Aran diners O) (=. | = CHANSON A BERCER (49 (0). | ne ito, ire mune pou at tone Cat nl ate SIQUE pour — COR | fmt si anit il commence ont Ele mat mde are Ferrera see Ca sve coin tnt es (Ager dae stun d Cote Nata a cate ai | en enone fens Mosgs ee | ever, Mersone conPLETE be cot (pela) CGALLAY. CELEBRES ETUDES, sores tins eave reves pr L THEVET Tee fata liad Frc gk ca te Titel Fosse al wl dete | | 2 ETUDES 12 GRANDS caPaices, — CHANT SANS PAROLES 0», — MXTINES (0 CCOLOMER. FANTAISIF-LEGENDE, mc de cmae ‘Coma Pa) DDAMASE. BERCEUSE (>), DDAUTREMER. THEME VARIE DELERUE. POEME FANTASQUE () DESENCIOS CANTILENE ET DIVERTISSEMENTS DDESPORTES. BALLADE NORMANDE, must de tow de mrs Po ~BPROWEETION rn omen de Gata USICILIENNE ET ALLEGRO, mercury ‘Caton te Pai DOMENICO (OLIVIO DD. VARIAZIONI DUBOIS (FM). CONCERT (7) (09 ~ ROMANCE SANS PAROLES. 9 DDUPUIS, VARIATIONS 6), ECHEVARRIA.INTERMEZ70 0). (GABAYE, SERENADE DE PRINTEMPS 5, CCALLOIS MONTBRUN. BALLADE (.) bee, 12 GRANDES ETUDES BRILLANTES, oy. #99. 12 ETUDES POUR 2 COR, on. 577. WEBER (A). 15 ETUDES 0 » 20) 2 ENERCICES. op. 37 (4) 29 PRELUDES MESURES ET NON MESURES, op 27) aor det mt ‘Sap chomator Ce set ssp es Tie tw de Tope “Coat Come a evens cps en ee ‘etic de IF Caley (195180, rh rie mere [MAXIME-ALPHONSE. 2 ETUDES NOUVELLES. 10 Gane Sade mens ed os des pratt de irl ens chao ie Tact Tele So ae nr ‘immonnesdensniot chee la iim det thie des dein, mete, de ieee tele LAMY, CANTABILE ET SCHERZO, mie de sens netted aa | Roux 0x. SONATE (9, CGUILBERT, PUZZLE, moro de cms de Comrie | Pers CGUILLOV. SONATINE 6 HOUDY. LAMENTO (6, [MIALOVICE EIS00E 7), PPERNOO. FANTAISIE BREVE 0», PIANTONL AIR DE CHASSE (#5. PANEL (8) CAPRICE, mr co de Cn POT. LEGENDE SARABANDE (I, 2 PRESLE deo LE REVE DU JEUNE FAON (3. SCHERZETTO 0. PUGNO, SOLO, mn dam d Conon REUTTER, THEME VARIE 0°, SEMLER-COLLERY. PIECE CONCERTANTE, moron omen de Conrad Pot ‘Tomas CANT CORSE = JCONCERTO, mec deers de Coma de Pars). [WEBER (A). IMPROVISATION 4 CORS [BOZZA, SUITE. pur ft fo Tigi Cn ecm — Dae ‘Clossication des forces en neuf degrés Tes, Be, facle; 4, 5%, 6, assez dificlle; To, 8, 9, diffe