LA CLASE DE HISTORIA

Para lograr resultados eficientes de aprendizaje se requiere transformar varios elementos de

la clase, es necesario que antes de comenzar la lectura del libro de texto se realicen
actividades que susciten interés, curiosidad o dudas en los alumnos.

Desde el principio del curso se busca estimular la curiosidad de los alumnos y despertar su
interés por el conocimiento del pasado. Las ideas expresadas por los alumnos habrán de
comentarse, animándolos a explicarlas mejor y compararlas con otras ideas expresadas por
sus compañeros. Solo con intentar conocer lo que los niños saben o les interesa se puede
dar un paso fundamental en la clase.

LA BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Las actividades deben contribuir a desarrollar, al mismo tiempo, las habilidades para leer e
interpretar textos y las que están relacionadas con el análisis de los procesos históricos.

Los ejercicios deben diseñarse con anterioridad procurando incluir en ellos solo
información relevante y que las instrucciones y cuestiones a resolver sean muy claras. La
fuente principal de información es el libro de texto.

Es conveniente no reducir el trabajo con la informacion a una "lectura de comprensión",

seguida de la elaboracipon de un resumen i la respuesta de un cuestionario; si bien estos
recursos pueden ser útiles, es encesario alternar su uso con otro tipo de actividades.