INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

ESC. SEC. GRAL. “CAMPO DE AVIACIÓN”
CLAVES: ES 372-182 Y 20DES0195G ZONA ESC. 019 CICLO ESCOLAR 2010-2011.

PROFR. MIGUEL A. GOPAR ZUANSIGER ASIGNATURA: ASIG. ESTATAL I GRADO. 1º. GDO. A
DOSIFICACIÓN Y JERARQUIZACION DEL PROGRAMA
CONTENIDOS SESIONES FECHAS
BLOQUE 1. Patrimonio natural y patrimonio cultural: sentido de nuestros orígenes e identidad

TEMA 1. ¿Qué es el patrimonio cultural y el patrimonio natural? 30 Agosto – 13

a) Noción de cada patrimonio. 1O MÓDULOS Octubre
b) Apliquemos y enriquezcamos nuestras nociones de patrimonio al obtener
un panorama general del patrimonio cultural y del patrimonio natural del
estado de Oaxaca.
c).-Somos portadores de patrimonio cultural y, como adolescentes, con esta
base podemos construir nuestra identidad.

TEMA 2.- Geografía, historia y sociedad oaxaqueña. Un recuento de lo que

sabemos para valorar el sentido y significado de nuestro patrimonio 1O MÓDULOS Del 14 al 25 de
a) El espacio geográfico oaxaqueño, límites, división política, paisaje (relieve, OCTUBRE
cuerpos y corrientes de agua, vegetación, fauna y climas) y regiones
naturales. Un estudio integrado con todos estos componentes para
comprender el valor patrimonial que representan nuestros recursos
naturales.
b) Una visión de conjunto del pasado de Oaxaca y relación con los bienes
patrimoniales heredados.
Patrimonio, sinónimo de recurso, riqueza, legado, herencia y manifestación o
expresión cultural. El compromiso de la sociedad, nuestras familias y los niveles
de gobierno de la entidad para preservarlo.
 BLOQUE II. Nuestro legado de origen prehispánico
TEMA 1.- Aproximación a nuestro pasado y a nuestro patrimonio cultural 05 MÓDULOS 25 Octubre – 05
más remoto Noviembre
a) Cazadores y recolectores, su organización social; bandas; parentesco
consanguíneo; utensilios, y evolución hacia el sedentarismo. Las aldeas;
cotidianeidad de los aldeanos; comercio e intercambio entre pequeñas
aldeas, organización social de los aldeanos y unidad doméstica. Vestigios
que nos remontan a la gente que pobló el actual territorio y ahora
constituyen nuestra herencia más remota.

TEMA 2- Ciudades y señoríos en la época prehispánica. Testimonios 10 MÓDULOS 08 Noviembre – 25

arqueológicos. ¿Por qué estos sitios son ahora patrimonio cultural? Noviembre
a) Las ciudades tempranas, de 500 a. C. a 250 d. C.
b) Centros urbanos tardíos, de 280 a 800 d. C.
c) Ciudades-Estado, de 1200 a 1521 d. C.
d) Vestigios del desarrollo de la arquitectura monumental, de la escritura
jeroglífica y del calendario.
e) Asentamientos y estratificación social: trabajo, riqueza, educación y
comercio. Señoríos de agricultores, pescadores, artesanos, etcétera.
f) Deidades, juego de pelota cosmogonía y tumbas.
g) Sistema tributario.
h) Intercambio comercial y tianguis.
Rituales; lenguas; vida cotidiana: agrícola, doméstica, artística y religiosa;
costumbres y alimentación
TEMA 3- Nuestros orígenes diversos y su pervivencia, base de nuestra 5 MÓDULOS 29 Noviembre – 08
identidad. La presencia actual de los grupos étnicos, rostros de DICIEMBRE
diferentes culturas oaxaqueñas y su hábitat
Culturas de la Mixteca (mixtecos, amuzgos, triquis, chocholtecos e ixcatecos).
a) Culturas de la Cañada (mazatecos, mexicanos y cuicatecos).
b) Culturas del Papaloapan (chinantecos).
c) Culturas de la Sierra Norte (mixes y zapotecas).
d) Culturas de la Sierra Sur (zapotecas).
e) Culturas de Istmo (zapotecas, huaves, chontales, tzotziles y mixes).
f) Culturas de la Costa (chatinos y afromexicanos).
g) Culturas de los Valles Centrales (zapotecas).
h) Las riquezas naturales de cada región y su relación con otras regiones.
i) Vestuario cotidiano y de gala, ejemplo de conservación del patrimonio:
materiales, colorido, hechura, simbología, significado, orgullo y sentido de
identidad al portarlo.

TEMA 4.- Herencia prehispánica común que identifica a los oaxaqueños 5 MÓDULOS 08 DICIEMBRE –
a) Monumentos y centros ceremoniales. 21 Diciembre
b) Comida.
c) Acueductos.
 Putla de guerrero, Oax., a 23 de agosto de 2010.

AUT
ORIZÓ
ELABORÓ EL
COORDINADOR DE LA ESCUELA

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PROFR. MIGUEL A. GOPAR ZUANSIGER. PROFR. JESÚS MELO
GUZMAN

Vo. Bo.
SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR No. 019

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PROFR. ERASMO MORALES RAMÍREZ.