FÉLIX GONZÁLEZ

ROSADO
TEMA 2
YO DECIDO

¿Somos realmente libres?

 ¿Qué es ser libre?
Procede de la palabra griega “eleutheros”

El no esclavo.

El que no está sometido a nadie y por tanto, es dueño de

su vida.
Ser libre es

Poder elegir

La inteligencia nos permite hacerlo

Elegir siempre tiene un riesgo: elegir bien o mal
 ELECCIONES MORALES

Sirven para convivir con los demás y

orientar nuestra conducta.
 Antes de elegir hay que investigar, y
para ello contamos con la razón

Para reflexionar sobre lo acertado o no de

nuestra decisión.
 VALORES VIVIDOS
Se puede sentir y apreciar su valor o
desvalor de forma inmediata

VALORES PENSADOS
Requieren reflexión interna, deliberar,
sopesar.
RESPONSABILIDAD

Significa

Ser dueño de nuestras acciones.

Porque las he elegido LIBERTAD
y las he pensado
VALORES
PENSADOS
MONTESQUIEU
 Enumera diversos significados del
término libertad.
 La mayoría hacen referencia al concepto
de libertad política:
 Capacidad de deponer al tirano.
 Facultad de elegir a alguien a quien
obedecer
 Privilegio de no ser gobernados.
 ORTEGA Y GASSET

PROBLEMA

 La vida es elegir y ejercer nuestra

libertad constantemente.
 Insiste en la responsabilidad personal
que toda elección conlleva.
¿QUÉ
SIGNIFICA
SER
LIBRE?
El término libertad originariamente
significaba

El no ser esclavo, ser dueño de su vida y de

sus acciones.
 El hombre no nace siendo libre, la
libertad es un proyecto, que requiere
un esfuerzo y un ejercicio constante.
 LIBERTAD EXTERIOR

Ausencia de coacciones externas que

nos impiden la acción.

Libertades sociales, políticas, económicas.

Libertad de circulación, de asociación.
 LIBERTAD INTERIOR

 Ausencia de coacciones internas que

limiten nuestra posibilidad de elección.

 Ignorancia, miedo, pereza o furia.

 Nos permite plantear distintas

opciones a la hora de elegir o decidir.
Un robot carece de
libertad para decidir,
pues sus “acciones”
están
predeterminadas por
el programa que lo
controla.
ORTEGA

Señala dos límites a nuestra libertad

 Somos arrojados a la vida,

a nadie se le consulta si quiere vivir o no.
 Nacemos en un momento, contexto y
circunstancias determinados.
SARTRE “Estoy condenado a ser libre”

Necesariamente tiene que elegir, pues, aún cuando decidiera no

elegir, ya está eligiendo.
 ERICH FROMM

La vida del hombre no

está determinada por
instintos, por lo que
tiene que hacerse
cargo de su
existencia y nadie
puede resolver ese
problema por él.

Cuenta únicamente con

su inteligencia, una
inteligencia que es
racional.
PERSONALIDAD

Modo estable que tiene

una persona de pensar,
sentir y comportarse.
 TEMPERAMENTO  Conjunto de
disposiciones afectivas que determinan las
reacciones afectivas del sujeto. Difícil de
modificar.

CARÁCTER
Conjunto de
hábitos que se
han ido adquiriendo
a lo largo de la
Vida.
VIRTUDES O HÁBITOS MORALES

Prudencia
Justicia
Valentía
Templanza
Prudencia  Capacidad de aplicar las normas y valores
generales a casos concretos.

Justicia  Es el hábito de dar a cada uno lo suyo, de

procurar actuar de la manera correcta,
juzgando las cosas de una manera imparcial.

Valentía  Capacidad de hacer lo que se debe hacer, a

pesar del esfuerzo que exija.

Templanza  Capacidad regular los deseos o

sentimientos, para poder se dueño de uno
mismo.
 IDENTIDAD

Debemos tener clara la jerarquía de

nuestras identidades con las cuales, y a
través de las cuales, configuramos
nuestra personalidad.

La identidad humana es la identidad más

importante. Se basa en la dignidad.
¿Todo lo que elegimos libremente es
válido?
¿Todo vale?

No todas las soluciones aportadas a un

problema son válidas, al igual que no
todas las elecciones o decisiones que
tomamos son las adecuadas.
¿Qué criterios podemos buscar en el plano
de la moral y de la convivencia para
comprobar las decisiones tomadas?

Los criterios de la ética

Sirven para distinguir las buenas de las

malas soluciones y ayudarnos a decidir qué
vale y qué no vale.
 Buenas Soluciones
Las que protegen y respetan la dignidad
de todas las personas.

Malas Soluciones
Las que provocan dolor, desigualdad,
tiranía.
¿Qué es la ética?

El conjunto de las mejores soluciones que ha

encontrado nuestra inteligencia para organizar la
convivencia común.

resolver bien los conflictos

Fuerzas las propuestas de las religiones
que han las iniciativas de grandes personalidades
impulsado las reivindicaciones
la ética la filosofía
BAKUNIN
Nos hacemos
libres con los
“otros”

Mi libertad solo es posible cuando los

demás son igualmente libres.
 SCHELER
Ejemplo de libertad de los otros.
Madres o padres cuando tienen que dejar
“volar” a sus hijos.

Ejemplo del miedo a nuestra propia libertad.

Una persona que tiene que tomar una
decisión arriesgada con respecto a su
futuro o para su vida y le gustaría que otro
la tomara por él.
 En las sociedades antiguas

La nación, la familia, el grupo eran más

importantes que el individuo.

Poco a poco, la sociedad dejó de estar

por encima de los individuos, para
estar al servicio de los individuos.
Sociedades occidentales

Individualismo
Falta de solidaridad
No le interesa el bien común
SANTO TOMAS DE ÁQUINO

 “libre albedrío”
Facultad de la voluntad y de la razón.

FROMM

 El hombre carece de instintos.

 A través de la inteligencia, ha de buscar
la mejor forma de adaptarse al medio.
PIAGET

Obediencia
 Primera moral del niño.
La voluntad de los padres
 El primer criterio del bien.