ACTIVIDAD AUTOAPRENDIZAJE.

Programa: Tic’s
Curso: Moodle, Administración De Contenidos De Aprendizaje.
Unidad didáctica: Material del Curso y Tableros de Discusión.
Nombre de la actividad: Tableros de Discusión.

Objetivo específico de aprendizaje

Profundizar en la importancia de la correcta creación de los tableros

de discusión identificando los diferentes tipos de tableros de
discusión que se pueden crear.

Duración de Producto a entregar Forma de

la actividad entrega

1 hora Como resultado de la actividad el Por plataforma

alumno: Moodle,

 Entenderá el proceso a
seguir para la creación de
tablero de discusión.

 Diferencia entre los distinto

tipos de tableros de
discusión.

Actividad previa Recursos de apoyo

Ninguna Semana 2. Tema 1. Tableros De

Discusión
 Descripción de la actividad

1. Hacer la lectura del tema Tableros De Discusión.

2. Revisar el procedimiento para la creación de los tableros de

discusión, teniendo en cuenta las normas para su creación,
identificando que tipo tablero utilizar para las distintas
actividades del curso.

3. Ingresar a la página http://moodle.merkaentucasa.com/ e

ingresar al curso Moodle, Curso de pruebas. y crear un foro
donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate
cuando quiera, todos los aprendices deben estar inscritos.

4. Ingresar a la página http://moodle.merkaentucasa.com/ e

ingresar al curso Moodle, Curso de pruebas. y crear un foro
donde los aprendices sólo podrán ver las respuestas de
otros aprendices una vez que hayan enviado su propia
respuesta, y la calificación se calculara por suma.

5. Enviar los pantallazos de las actualizaciones por la

plataforma.

Criterios de evaluación

Se crean Se crean los foros No se crean los foros

correctamente los pero no se le aplican de discusión o se
tableros de discusión los tipos adecuados, crean de manera
y con las normas o no se incluye incorrecta
indicadas. calificación o incumpliendo con sus
inscripción normas

100 puntos 60 puntos 30 puntos