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¿Como podemos hacer periodismo digital?

En primer lugar hay que conocer y muy bien la Web 2.0: donde las personas se
contactan entre sí dando origen a lo que se conoce como Web Social. Permite entrar a la
red a través de la subida de archivos y la salida de la misma, por medio de la descarga.
Hay aporte de contenidos propios, generalmente nuevos y por ende diferentes a los
existentes. Facilita la comunicación entre personas y fomenta la formación de grupos de
individuos con intereses comunes. En cambio, en la web 1.0 el usuario tenía acceso a la
información solamente como receptor, no había posibilidad de participar de los
contenidos, las páginas eran estáticas, la interacción de los usuarios no era posible, la
información en la web era construída solo por los dueños de los sitos, y no nutrida por
las opiniones y recursos aportados por los usuarios y no se podían compartir las
novedades acerca de temas de interés, etc.

Blog: comenzando a realizar periodismo

Una herramienta fácil y práctica para comenzar a realizar periodismo digital es el


llamado BLOG: según wikipedia es un sitio web que periódicamente se actualiza,
recopilando cronológicamente contenido de uno o varios autores, apareciendo siempre
como primero el más reciente.

Para la creación de blogs solo debemos disponer de una cuenta de correo, registrase en
una plataforma que ofrezca ese servicio y comenzar a publicar “entradas”.

¿Cómo afectó el surgimiento de nuevos medios a la actividad del periodista?

Los nuevos usuarios digitales ya son al mismo tiempo productores y consumidores de


contenidos, más conocido como periodismo ciudadano (término que surge debido al
impulso que en los últimos años están teniendo los blogs o páginas personales en los
que el autor da su visión de determinados asuntos sociales, culturales, políticos,
económicos, deportivos, locales, etc). Esto afecta directamente al periodismo, pues
tradicionalmente era la actividad que monopolizaba la producción de la información;
mientras que ahora esta producción será multidireccional.

Por lo tanto, el papel del periodista irá evolucionando hasta convertirse en lo


que Francis Pisani (destacado Periodista, Bloggero y Columnista de El País, Reforma y
Le Monde), llama un moderador y creador de conversaciones; pues mientras más
información publicada exista, será más relevante el papel de un profesional que sepa
filtrar lo relevante, ponerlo en contexto y entablar contacto con todas las caras
involucradas en los sucesos de interés público.

O sea, que en gran medida, este nuevo género representa un reto para los periodistas que
no tienen conocimientos técnicos o no son usuarios de las nuevas tecnologías de la
comunicación. Sin embargo, representa una oportunidad para las nuevas generaciones
de periodistas y los medios que hacen su incursión en está plataforma.
Beneficios de la Web 2.0

A través de la web 2.0 no solo se puede realizar periodismo sino también participar de
una comunidad social, más conocida como redes sociales, las cuales presentan
diferentes beneficios: rompe el aislamiento de muchas personas, posibilita la
combinación entre pluralidad y comunidad, al anonimato le da popularidad, a la
discriminación, integración y a la diferencia; espacios de igualdad.

También posee ciertas desventajas:

 invasión de la privacidad.
 Deambular en dicho dominio se ha convertido en una adicción.
 Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se
han manifestado en las diferentes redes sociales
 Robo de información personal registrada al público en las
diferentes redes sociales.

Los usuarios pueden interactuar a través de los espacios que se han generado en
Internet, tales como blogs, google groups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de
útiles aplicaciones que permiten la interrelación de información.

La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base al
trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y
compartir recursos, crear conocimiento y aprender.

E-learning es la educación a distancia completamente virtualizada, relacionado con la


modalidad semipresencial, utilizando herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo
electrónico, páginas web, foros de discusión, Chat, plataformas de formación, etc.)
como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes "en línea"
pueden comunicarse con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores,
mentores, etc.), sin limitaciones espacio-temporales.

Dentro de la modalidad a distancia, es una de las opciones que actualmente se utiliza


con mayor frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente. Es
una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualización, ya que no es
necesario acudir a un aula permanentemente.

La web se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo,


constituye un potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, (a
los que luego todos podrán acceder) mediante aportaciones individuales que
enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente.

Fuentes consultadas:

• Wikipedia, la enciclopedia libre

• Periodismo 2.0 y Cómo escribir para la web