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International

Christian Fandrych

Ulrike Tallowi_tz

Klett

EDITION DEUTSCH

lip

la

Ubungsgrammatik Grundstufe Deutsch in 99 Schritten

Christian Fandrych UlrikeTallowitz

Ernst Klett International Stuttgart

I.Auflage Al ; 4 1 2 I 12004 2003 2002 2001 2000

AIle Drucke dieser Auflage konnen im Unterricht nebeneinander benutzt werden I sie sind untereinander unverandert,

Die letzte Zahl bezeichnet das J ahr des Druckes.

© Ernst Klett International GmbH, Stuttgart 2000 Aile Rechte vorbehalten.

Internetadresse: www.klett-international.de www.edition-deutsch.de E-Mail: ki@klett-mail.de

Redaktion: Eva-Maria Jenkins, Wien Zeichnungen: Elisabeth Rittinger, Vancouver

Druck: Mitteldeutsche Druckerei GmbH, Heidenau Printed in Germany

ISBN 3-12-675326-4

Vorwort

Liebe Lernerinnen und Lerner,

wir sagen es Ihnen klipp und klar! Das bedeutet: kurz und knapp, klar und deutlich, einfach, praktisch, ubersichtlich. Genau so prasentiert Ihnen diese Ubungsgramrnatik die 99 wichtigsten grammatischen Aspekte der deutschen Sprache.

Mit Klipp und Klar uben Sie

• Schritt fur Schritt

• den Grammatikstoff der Grundstufe Deutsch

• in je einem Kapitel pro Doppelseite,

Die Grammatik finden Sie immer auf der linken Seite eines Kapitels: Ein Bild illustriert die Anwendung der neuen Grammatik, Beispiele zeigen Ihnen die grammatischen Strukturen, einfache Regeln und Tabellen erklaren sie.

Die Obungen finden Sie immer auf der rechten Seite eines Kapitels: Situationen und Cesprache aus dem Alltag sind die Basis fur Einzel- und Partnerubungen,

Klipp und Klar passt Zll jedem Lehrwerk. Die Grammatikkapitel sind

• progressiv (von einfach his komplex) und

• systematisch (nach grammatischen Themen) angeordnet.

Mit Klipp und Klar konnen Sie auch sehr gut allein arbeiten. Dazu finden Sie im Buch

• Lemtipps,

• Ubersichten und Verblisten im Anhang und

• ein Register der grammatischen Begriffe.

Klipp und Klar bietet limen alles, was Sie fur die Priifung Zertifikat Deutsch brauchen.

Viel Spaf und Erfolg beim Lemen mit Klipp und Klar wunschen Ihnen Autoren und Redaktion.

drei 3

Inhalt

il1f«Eke

1. Kochst du heute? - Ja, klarl

2. Was machst du? Wie heiBen Sie?

3. Er wartet - ich komme!

4. Er schlaft, Sie liest. Das Kind isst.

5. Ich bin glucklich - sehr glucklichl

6. Kommen Sie herein!

7. Was nebmen wir mit? B. Berge und Taler.

9. Wie viel ist zwei plus zwei?

10. Urn zehn nach zwolf

11. Ieh ruf spater noehmal an, dann maehen wir was aus!

JalNein-Fragen und Aussagen W-Fragen

Personalpronomen, Verben im Prasens UnregelmaBige Verben im Prasens sein und haben im Prasens

Imperativ

Trennbare Verben

Plural

Zahlen und Geld

Uhrzeit, Datum (1), MaBe Positionen im Satz (1)

10 12 14 16 IB 20 22 24 26 28 30

12. Ein Pferd, eine Kirche, ein Turm!

13. Siehst du das Pferd dort?

14. . .. eine Prinzessin ... die Prinzessin

15. Sie zeigt der Freundin das Hans.

16. Hast du das Geld? - [a, ja, ieh hab' esl

17. Frau Dr. Franke ist nieht hier. lB. Er hat keinen Job mehrl

19. Wessen Hut ist das?

20. Kennst du schon meinen neuen Nachbarn?

21. Er zieht sieh schon alleine an!

22. Die Fliege ist dicker.

23. . .. dem kranken Tiger gibt sie Medizin.

4

vier

Nominativ und Akkusativ: Indefinit-Artikel Nominativ und Akkusativ: Definit-Artikel Indefinit- und Definit-Artikel

Dativ

Personalpronomen: Akkusativ und Dativ Negation: nicht, nichts, nie

Negation: kein

Possessiv-Artikel, Genitiv

Deklination del Substantive

Reflexive Verb en

Komparativ und Superlativ

Positionen im Satz (2)

32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54

Inhalt

PaEtH€1! . m ~a~. Gaj:..........:=======--==---=======:====-=~

24. Das Obst steht auf dem Tisch.

25. Rechts neben mir ...

tubM-i:i9lic~keitel1; G;;.t:J=====::::::::::===~

33. Ich kann, ich will, ich muss! Modalverben (I)

34. Ich darf, ichsoll, ich mochtel Modalverben (2) Modalverben (3)

26. Wohin stellen wir die Vase?

27. Kommen Sie zu uns auf die Insel!

28. Eier YOm Bio-Bauernhof

29. Dort drinnen ist das Paradiesl

30. Komm du lieber runter!

31. Leiden Sie auch unter dem Wetter?

32. Ich kiimmere mich daruml

35. Ieh soIl nicht, ich muss nicht,

ieh brauche nicht!

36. Fahr nicht so schnell!

37. Wahrscheinlich scheint morgen die Sonne!

38. Das ist aber gefahrlichl

39. Was sind Sie denn von Beruf?

Prapositionen (1): Lokal-Objekte Prapositionen (2): Lokal-Objekte, LokalAdverbien (1)

Prapositionen (3): Direktional-Objekte Prapositionen (4) Direktional- und Lokal- Objekte

Prapositionen (5): Lokal- und Direktional-Objekte Lokal-Adverbien (2) Direktional-Adverbien

Verben mit Prapositional-Objekt Prapositional-Adverbien, PrapositionalObjekte

Adverbien der Art und Weise Modal-Adverbien Modal-Partikeln (1) Modal-Partikeln (2)

56 58

60 62

64 66 68 70

72

74 76 78

80 82 84 86

funf 5

Inhalt

40. Warum haben sie uns denn nichts gesagt?

41. Gleich nach der Hochzeit sind sie

nach Acapulco geflogen.

42. Der Zug ist gerade abgefahrenl

43. Vor vielen Jahren lebten hier Dinosaurier.

44. fahren - fuhr - gefahrcn

45. Ich konnte leider nicht eher kommen.

46. Sie hatte schon zwei Stunden gewartet.

47. Morgen ist er nicht da.

48. Wir werden alles besser machen!

49. Damals war das Leben nicht so hektisch.

Perfekt (1) Perfekt (2)

Perfekt (3) Prateritum

Klassen der unregelmafiigen Verben Modalverben in der Vergangenheit Plusq uamperfekt

Temporal-Angaben (1): Gegenwart, Zukunft werden

Temporal-Angaben (2):

Vergangenheit; Frequenz, Dauer

50. Wasch dir vor dem Essen die Handel Temporal-Angaben (3): Prapositionen

51. Seitgestern sind wir im Schifahrer-Paradies. Temporal-Angaben (4); Prapositionen, Adverbien

52. Das hatte man sieh vorher nicht Positionen im Satz (3)

vorstellen konnenl

53. Wegen Renovierung geschlossenl

54. Mit der Bahn durch ganz Europa!

55. Deshalb kann sie sich nicht konzentrieren.

56. Es spielen: Carla Blau und Albert Megelsdorff.

57. Da sah sic die Touristen kommen.

L

6

seehs

Kausal- und Final-Angaben mit Prapositionen Modal-Angaben mit Prapositicnen Text-Adverbien

Funktionen von es

Verben mit Infinitiv

88 90

92 94 96 98

100 102 104

106 108

110 112

114 116 US 120

122

Inhalt

lle£sJ1e~t-i;;_~l:======------==:::::::::::::::======-=::::::::I

73. Das FuBballspie1 wird live ubertragen,

74. Das Schloss Neuschwanstein wurde von Ludwig II. erbaut.

75. DerFliegenpilz ist nichtessbar.

76. Das lasst sich leicht reparieren.

58. Er hatte sich sehr beeilt, aber er kam zu spat.

59. Glaubst du, dass wir das heute

noch schaHen?

60. Konnen Sie mir sagen, wo ich bin?

61. Das ist das Dorf, in dem ich geboren bin.

62 , weil unsere Lehrerin krank ist.

63 , darnit ich dich besser sehen kann!

64. Wenn das Essen fertig ist, rufe ich dich,

65. Streich die Wand noch fertig, bevor du Mittagspause machst!

66. Wenn das so weitergeht, fahren wir nach Hausel

67. Obwohl der Frosch sehr hasslich war, ...

68 .... , indem sie das Schloss aufbrachen.

69. Der Schrank ist viel groBer,

als ich erwartet hatte.

70. Ich habe keine Lust, ins Wasser zu gehen.

71. Denk daran, die Blurnen zu gieBen!

72. Sobald der Regen aufhort, gehen wir los.

Hauptsatz-Kombinationen

124

Nebensatze: dass- und ob-Siitze

126

Nebensatze mit Fragewort Nebensatze: Relativsatze Kausale Nebensatze: weil, da

Finale N ebensatze: damit, urn ... zu Temporale Nebensatze (1) Temporale Nebensatze (2)

128 130 132 134 136 138

Konditionale Nebensatze (1): wenn, falls

140

Konzessive und alternative Nebensatze: obwohl; stati dass, statt ... zu Nebensatze: Instrument und Folge: indem; so dass

Nebensatze: Vergleiche

142

144 146

zu + Infinitiv da(r)- + Nebensatz Positionen im Satz (4):

Zusammenfassung der Satz-Kombinationen 152

148

150

Passiv (1) Passiv (2)

154 156

Unpersonliche Ausdnicke (1): man, -bar Unpersonliche Ausdrucke (2):

sich lassen / sein + zu + Infinitiv

158

160

sieben 7

Inhalt

chsk-ht-en :t1 Mat¥i€hkeitel1.='~~====~==::::::J

77. Sie soU eine bekannte Sehauspielerin sein. Modalverben: Subjektiver Gebraueh 162

78.Wenn ieh nieht so viel zu tun hatte, Konjunktiv II: Konditionale Nebensatze (2) 164

wiirde ieh kommen.

79. Wenn du besser aufgepasst hattest,

ware das nieht passiert!

80. Ich hatte gem eine Suddeutsche,

81. Wenn es doeh endlieh regnen wiirde!

82. Er sagte, er wisse niehts davon.

83. Er sagt, er habe davon niehts gewusst.

84. Ich kenne ihn, aber ieh weiB nicht,

Konjunktiv II: Vergangenheit;

Vergleichssatze mit als ob 166

Konjunktiv II: Hofliche Bitten, Ratschlage 168

Konjunktiv II: Wunsehsatze und Vermutungen 170 Indirekte Rede 172

Indirekte Rede: Vergangenheit und Zukunft 174

miigen, mochie; kennen, wissen; lassen 176

wie er heiBt.

&e ££i-hel1=Ull le-itJe'CI==============::I

85. Ich nehme diesen Hut.

86. Zieh bitte nieht schon wieder diesen alten Pulli anI

87. Frau Siebert kauft jede Woehe

ein neues Kleid.

88. Vorsieht: Spielende Kinder!

89. Wissen Sie schon das Neueste?

90. Das Publikum war von dem Konzert ganz begeistert.

91. Den kenne ieh doehl

Artikel worter

Deklination der Adjektive (I)

178 180

Deklination der Adjektive (2)

182

Partizipien als Adjektive

Adjektive lind Partizipien als Substantive Adverbien der Verstarkung lind Fokussierung

184 186 188

Pronomen (I):

der, das, die; einer; keiner

Pronomen (2): welcher? - dieser- [ener; was fUr einer? - irgendeiner

Pronomen (3): meiner; ieder, alle; mancher; einige, wenige, viele, beide; derselbe

Pronomen (4); man - einen; jemand, niemand; etwas, nichts

Ordinalzahlen, Datum (2)

190 192

92. Welehen nehmen wir?

93. Das ist meins:

194

94. Ich suche jemanden, der ...

196 198

95. Der zweite Versueh war erfolgreieh.

8 acht

Inhalt

Mla~iWuH8'~~====~~~==~====~==~~ 96. Reichtum, Freundschaft oder Gesundheit? Substantive mit Suffixen

97. Arbeitszimmer, Wohnzimme{, Schlafzimmer.

98. Winterlich kalt, aber sonnig.

99. Dunkelgrtine Augen, tiefschwarzes Fell!

Komposition von Substantiven

200 202

Adjektive mit Suffixen

Adjektive: Kornposition und Prafix un-

204 206

~R&~==~====~==~~==~====~==~ Unregelmahige Verben Verb en mit Dativ- und Akkusativ-Objekt Verben mit festen Prapositionen Adjektive und Substantive mit festen Prapositionen Verben mit zu + Infinitiv Adjektive und Partizipien mit zu + Infinitiv Substantive mit zu + Infinitiv Prapositionen und Kasus

208 212 217 220 222 223 223 224

Losungen

225

Register

oeUll

9

Kochst du heute? - Ja, klar!

• "Koehst du heuter"

JJ "la, kIar! Heute koche ieh!" • "Prima."

AUSSAGEN

Ich koehe.
Heute kocbe ich.
Ich arbeite,
Heute fahreu sie nach Koln,
Wir kornmen gerne mit.
CD ®Verb i<OLN

• "Wir fahren nach Koln. Kommen Sie mit?" e "la,. geme. "

k·· + +.

ernmen nut

(Trennbare Verbenili. 7)

Aussagen: Verb auf Position n

Subjekt auf Position I oder direkt nach dem Verb

JAiNEIN-FRAGEN

ANTwORTEN

Kochst du?
Arbeiten S· ? Ja.
leo
Kommen I Sie mit? Nein, ich ...
(DVerb ®
~ JalNein-Fragen: Verb auf Position I

Subjekt direkt nach dem Verb

VERB- ENDUNC Singular

Kochst du? (familiar) Koch~n Sie? '(fomwll)

1------,1 .. 1 la, ich koehe.1

10 zehn

Plural

Kocht .ihr? (familiar) Kochen Sie? (formeU)

1-----1"1 la, wir kocben·1

---~~---------Ja~€in-Erag€n und A.ussag€u

1) Machen Siedas? 1. • Kochen Sie heute? 2.. • Arbeitest du viel?

3. • Lesen Sie gerne?

4. • Kommst du heute?

5. • Hort ihr gerne Musik?

o Klar. heute koche ich .. C/a.ich koc.he heute.2

o Ja, __

oJa, __

o Ja kIar, _

a J3,. __

2) 1m ZUB Munchen-HamburtJ

1.. Kommen Sie

2. • _

3. • _

4.·

---------

aus Munchen? naeh Hamburg? in Hannover?

in Frankfurt?

a Nein, ich kornme aus Stuttgart. a Nein, ich Fabre nach Hannover. a Nein, ich wohne in Frankfurt.

a Nein, ich arbeite in Mainz.

3) Sophie fmat und fmat

1 .• Papa, spielen wir Bleich ? .0 Okay, wir spielen gleich.

2 .• Papa, ? a Gut, wir Iesen jetzt,

3 ..• Papa, ? a Na gut, wir kochen Spagetti.

4 .• Papa, ? D Gut, wir essen jetzt.

5. • Papa, ? a [a, wir fahren gleich.

4) Hobb45 am Wochenende

AmWochendende .5chlafe und ----'"l ich gem lange.

Dann 2 ieh Tennis oder 3 ein Buch.

Manchmal .. ich Musik und 5 ein Bild dabei.

Am Wochenende 6 ich immer im Restaurant.

--------____;:.

5) FmBen 5ie und antworten Sie frei:

• Entschulcli8una, arbeiten Sie aerade?



D

a . /a! Ich arbeite!

a

-----------------

lesen kochen



--------------------------

telefonieren traurnen ttFBeitefl:



--------------------------

a



J:!

6) Guten TaB'

1m Zug: Ein Passagier steigt ein. Ein Dialog beginnt. • Cuten Tag!

o Guten Tag.

spielen lesen sehltt-km traumen malen essen horen ...

jetzt g;efaae heute oft manchmal geme me rrnmer

• Kommen Sie aus ?

n Ja / Nein, ich komme aus . Und Sie?

·Ich __

arbeiten in ". leben in .

studieren in ... fahren nach .

kommen aus ... wohnen in .

D

elf 11

Was machst du? Wie heifkn Sie?

• "Was machsi du, Klaus?" IJ "Ich spiele. "

...
.
. .
W-FRAGEN
Was maehst du, Klaus?
Warun fahren Sie?
Wie heiBen Sie?
Wer kommt heute mit?
Q) W.Wort ®Verb F'RAGEN

• Was rnachst du, Klaus?

• Wer kommt mit?

• Wie heifien Sie?

• Wo wohnen Sie?

• Wohin fahren Sie?

• Woher kornmen Sie?

• Wann kommt ibr?

Woher?

Wo?

Worun? ... nach ...

... aus ...

... ID ...

12 zw61f

L, __

ANrwORTEN IJ Ich spiele.

n Ichl (reb nicht.)

c Muller, Klaus Muller. (Ich heiBe Muller.) n In Hamburg. (Ieh wohne in Hamburg.)

p Naeb Miinchen. (Icb Fabre nach Munchen.) p Aus Italien. (Ich komme aus Italien.)

o Heute. (Wir kommen heute.)

Berlio, Wien, ... (Stadte)

Spanien, Russland, [apan, ... (Lander)

( Prapo5itionen III. 24-28)

1) Wer ., .. ? Wo ... ? Was ... ? Was passt?

1. Wohin fahren Sie?

2. Wer kommt mit?

3. Wo wohnen Sie?

4. Woher kommen Sie?

5. Was rnaehen Sie?

6. Wann fahren wir nach Hamburg?

a) Morgen.

b) Aus Dusseldorf.

c) Nach Bern.

d) Ich arbeite.

e) Wirl

f) In Salzburg.

2) En DialoB im ZUB

• Guten Tag! Endlich fahren wit los! Wohin fahren Sie dennr n Nach Leipzig, und Sie?

• Ieh fahre I Potsdam.

D Ah, Potsdam! Schon! Und . 2 kommen Sie?

• 1 Munchen, und Sie?

o leh kommegerade aus Nurnberg,

• Arbeiten Sie in Leipzig?

D Nein, ich arbeite .....;4 Halle, abet ich wohne ..:..5 Leipzig.

Und Sie, 6 machen Sie "( Potsdam?

• Ieh schaue Schloss Sanssouci an und besuche Freunde. tl Wie schonl

3) FraBen Sie!

1. • D Jeb spiele.

2. • tl Heute oder morgen.

3. • n Nein, wir fahren nach Berlin.

4. • tl Klaus kommt mit.

5. • a In Munchen,

4) Burokratie

Fragen urui antworten Sie ..

Beamter: 1. Wie __ '-"he""'te""e.:.:.I1!..:S""'i"'-.e _

Student: leh _

Beamter: 2. Woher

-------------

Student:

Bearnter: 3. _

Student:

Bearnter: 4. ? (studieren)

Student: (Physik, Germanistik, Soziologie, .... )

Beamter: 5. ? (fahren)

Student:

? (heifen)
? (kommen)
? (wohnen) dreizehn

Er wartet - ich komme!

14 vierzehn

sie kommt ...

,sie kommt nicht ... sie kommt ...

er wartet ... erwarteinichi ... er wartei ...

Er: "Jch wartel" Sie: "lch kommel"

PERSONALPRONOMEN, VERBEN 1M PRXSENS

kommen
Singular Plural
ich komme WiT kommen
du kommst Sie kornrnen ihr kommt Sie komrnen
(forme.ll) (fonnel!)
er I sie I es kanunt Sle kammen Das Subjekt bestimmtdie Endung: du kornmst

<:.»

du ODERSie 7

, "Sie kommen" (Iormelle

, Anrede, Singular und Plural) ist formal identisch mit "sie kornrnen".

, Mundlich oft: ich kornm', • ieh mach', ieh sag' ...

Sie (+ Herr I Fran + Familienname):

Erwaehsene, Fremde (fonnelI)

"Herr Maier, komrnen Sie mit? Gehen wir los?"

du I ihr (+ Vomame):

Familie, Kinder, Freunde, Studenten (familiar) "Klaus, kommst du mit? Ich gehe los."

Sie ODER sie ?

Maria arbeitet, sie kornmt nicht mit. Klaus und Maria arbeiten,

sie kommen nicht mit,

Herr Maier, kornmen Sie mit? Herr Maier und Frau Stern, kommen Sie mit?

GENUS

der er Der Mann wartet. Er wartet lange. Da kommtder Zug. Er kommt aus [ena, maskulin (rn.)

das es Das Kind schlaf]. Gleich wacht es auf. Das Auto ist alt, aber es funktioniert. neutrum (n.)

die '" SJe Die Frau telefoniert. Sie fahrt los. Die Wobnung ist graB, aber sie ist billig. feminin (f.)

Personalpronomen, ~@rb€n im ~r~S0nS

leh male

macht gehst t'ftttl.e wohnt fahren kornme machen spielst

2) Wit Behen los - una thr?

1. • He Peter, wohin . Behst du? 0 Ich jetzt nach Hause.

2. • . Sie? 0 [a, das Sie doeh!

3. • Klaus und Markus, was ihr? [1 Ruhel Wir Schach.

4. Da Markus. Er in Berlin.

5. Wann wirendlich los? Und warm der Zug in Craz an?

du wir Sie er es ieh sie

geftet=t,gehen arbeiten, sehen machen, spielen kommen, wohnen fahren, kommen

3) EinladunB zum Essen

Klaus und Maria: 1. Katharina, Thomas, komm.t_ ihr. mit? Wir fahr_ nach Hause.

Katharina und Thomas: 2. Was mach denn da?

Klaus und Marla: 3. __ koch_ und dann ess _

Katharina und Thomas: 4. Prima! __ komm_ gleich. Klaus, koch , __ . __ .? Oder koch , _. Maria?

Maria: 5 .. Klaus koch_ . Was trink ?

Katharina und Thomas: 6. __ trink_. gerne Saft.

4) FraBen Sie Freunde:

L Woher kommen Sie?

(Plural)

Woher kommt ihr?

2. Warm stehen Sie normalerweise auf? (Singular) --.

3. Was machen Sie morgens? (Plural)--.

4. Was spielen Sie gerne? (Plural)--'

5. Wo wohnen Sie zur Zeit? (Singular) --.

5) " _" J "?

"er ,,,Sle oaer "es .

1. Das Schiff geht nach England. Heute Abend Iahrt _§_ los.

2. Klaus spielt nicht, __ arbeitet,

3. Die Arbeit macht SpaB, aber _ ist anstrengend.

4. Herr Fischer und Herr Bauer fahren heute nach Nurnberg, __ arbeiten dort. 5 ... Da kommt der Zug! __ fahrt weiter nach Hamburg.

6) 5·" J . "?

" re oaer "s!.e r

1. Ich heiBe Ulrich Maier. Wie heiBen ~?

2. Da kommen Karin und Thomas. Was mach __ . ?

3. Ah, guteIi Tag Frau Muller. Komm._ mit? Wir gehen in die Kantine.

4. Claudia arbeitet, komm nicht mit.

5. • Cuten Abend, Herr Weber und Frau Weber, fahr_. _ ins Zentrum? Nehrnen Sie mich mit?

o Ja naturlich, steig__ ein!

funfzehn

Er schliift. Sie liest. Das Kind isst,

Der Mann schlaft.

Die Frau liest.

Das Kind issi.

Singular: Vokal-Anderung

e ~ Ie
-
lesen
ich lese
du liest
er I sie I es liest
WI[ lesen
sehen UNREGE.LMABIGE VERB EN: VOKAL-ANoERUNG

Beispiel: lesen
ich lese wu lesen
du liest ihr lest
er I sie I es liest sie lesen
Sie (formell) lesen Sie (fonnell) lesen
.. finden

ieh finde

du findest

er I sie / es findet .

wir finden

ihr findet

ste finden

Plural und "Sie<t: keine Anderung

Sie (ronneLl) £lnden

bilden, arbeiten, warten

16 seehzehn

e ~ 1
sprechen
spreche
sprichst
spricht
sprechen
... essen, geben, belfen

III a -+ a au ~au III
nehmen fahren laufen wissen
oehme fahre laufe weif
nimmst fahrst Iaufst weillt
nimmt {ahrt lauft weill
nehmen fahren laufen wissen
schlafen,
tragen VERB-ENDUNCEN: VARIANTEN

Iacheln

reisen

-

ieh reise

du reist

er Isie I es reist

wir reisen

ieh lachle
du lachelst
er I sie / es lachelt
wu Iacheln
ihr lachelt
sie lacheln
Sie (formell) lacheln
klingeln, sarnmeln heigen- du heibt ... beilien

UnregelmaBig€ Verben im l?r-as€DS 4

1) Kombinieren 5ie:

nimmt weiB gebe siehst nehme klingeln

schlaft spreeht gebt

gibt laufst schlaft

lauft wisst liest

sie spricht.

WeT sucht, def findetl

2) leh liichle nie

1. • Warum lachelst du nicht? o Ich lachle nie.

2. • Klingelst du oder ich?

01eh _

3. • Sammeln Sie Briefmarken?

o ein ieh Munzen.

4. • Wie cler Herr dart? (hei13en)

:0 Tut mir Leid, das ich nicht. (wissen)

3) FraBen 5ie einen Freuna oder eine Freunain:

L Arbeiten Sie vie]? -+ Arbeitest du viel?

--~~~~~~~----------------------

2. Reisen Sie gerne? -~

3. Warten Sie schon lange?

4. ehmen Sie Zucker? ---+

5. Wa lesen Sie geracle? _,.

6. Spreehen Sie Russiseh? _,.

4) 1m FluBzeuB

Familie Engel Rle&t nach Spanien. Das Flugzeug I ,

es J los, immer schneller, es £liegt! Martin 3 hinaus,

Ulrike 4 ein Buch. Da 5 die Stewardess.

flie~efl, starten fahren, sehen lesen, kommen sprechen, essen schlafen, essen fragen, antworten wissen, schlafen lesen, schlafen

Sie '-'-6 nur Spanischl Endlich. Das Essen! Herr Engel -"-7

nieht, er 8 . Aber Frau Engel, Martin und Ulrike ....<.9.

Martin 10 : "Wann kornmen wir an?" rau Engel ll, :

"Martin, ich 12 es nicht! 13 du nicht?"

Aber IIartin 14 , er 15 nicht.

5) Finaen 5ie R,eime:

1. er tragt

2. clu siehst

3. clu heiBt

4. ihr geht

wissen lesen sehen drehen beiBen

ihr seht

siebzehn 17

Ich bin fjlucklich - sehr fjlucklich!

"Ich bin glilcklich - sehr glilcklich!"

sein UND haben 1M PRXSENS

sem

ich bin
du bist
er I sie I es ist
WH sind
ihr seid
sie sind
Sie (fannell) sind sein + AnJEKTIV I SUBSTANTIV

Ich Ibin I sehr glucklich.
Wir sind heute mude,
Sie ist j Direktorin.
Das ist Goethe.
CD ®Verb "sein" + Adjektiv (ohne Endung) "sein" + Substantiv

02kliilation der Adjektive III" 86, 87) Beispiele mit "sein"

• 1st sie nerves? n [a (, sie ist nerves),

• 1st er Direktor? c Ja (, er ist Direktor).

• 1st das Goethe? c: Nein, das ist Bach.

• Bist du mude? c: [a, ieh bin fix und fertigl Was ist los? Wo ist das Problem?

Da ist Marial Sie steigt aus.

18 aehtzehn

Frau Kaiser ist Direktorin. Heute ist sie nervos.

Sie hat viele Termine.

baben
ieh habe
du hast
erlsie/es hat
WIT baben
ihr habt
Sle haben
Sie (fomwll) baben haben + SUBSTANTIV

lcb babe I immer Gluck.
Sie hat Pech.
Er hat me Zeit
Wir haben I Lust.
CD ®Verb l Feste Wendungen:

"haben" + Substantiv (ohne Artikel)

Beispiele mit "haben" (feste Wendungen) Ich babe Zeit.

Habt ihr Lust? Fahren wir nach Hamburg? Ich habe Angst I Hunger / Durst.

Ieh babe immer Pech,

Sie hat Talent. Haben Sie auch Talent? Sie hat Geld, aber kein Talent.

Er batMut!

sein und haben im Prasens 5

1) Wie ist ... ?

1. Ich bin aus Wien. Wien ist sehr historisch .

2. WiT aus Munchen, Munchen

---

3. Was, ihr aus Mexiko? Mexiko _

4. 'Aha, Sie aus London. London _

5. Marta und Eva aus Rom. Rom _

2) Made oder (It? 1. • Bist du rnude?

sonmg langweiIig kosmopoli tisch in teressa nt h istori5eh schick exotisch gefahr]ich groB

1:1 Nein, ich nicht mode, ich unglucklich,

4) "haben"

1. Ieh habe heute viel Zeit, aber ich keine Lust.

2. • du Talent? 1:1 Ieh Ceduld, aber ich kein Talent.

3. • ihr Geld? WeI Geld , clef Chick - oder? o Geld ist nicht alles!

2. • Sie nerves?

---

3. • er fit?

4. • sie arrogant?

5. • ihr gJiickJieh?

aWir? Nerves? Nein, nein, wir sehr ruhig.

1:1 Nein im Gegenteil: Er fix und fertig!

n Arrogan t? em, sie elegant.

11 Ja, wir sehr ghicklich.

3) Berufe

1. • jg_ sie SekreUirin?

2. • Sie Direktor?

3. • du Franzose?

4. • Klaus und Karl Lehrer?

Direktorin.

o Nein, sie

Jj Nein, ich _

o Nein, ieb _

)] Nein, sie

ist

Kunstler

5) Schlechte Laune: "haben" oder "sein"

Ieh bin mude. Das Wetter _ill;_ schlecht, Der Chef .I arrogant. Das Projekt 2 noch

nicbtfertig. Ieb I Angstl Und ich 4 keine Lust. Immer 5 ieh Pecht 6

das Leben nicht tramig? Was ~ nm los? das normal?

6) 1st das ... ?

'-

.1

t

a) aef sehiek Turm

b) der Eiffel turrn

c) der Big Ben

J

d) das Brandenburger Tor e) das World Trade Center f) der Stephansdom

a) Das ist der schiefe Turm. Er ist in Pisa.

b) __

c) __

Berlin London Wien Paris New York

d) ___

e) __

f)

neunzehn 19

20

Kommen Sie herein!

IMPERATIV

,.,Ah, guten Abend Frau Beier, kommen Sie herein!"

\

Plural

familiar formell

Singular

Peter, 'komm bitte!

Frau Beier, kommen Sie herein!

Ah, Marta und Paul, komrnt herein!

Herr und Frau Kunze, kommen Sie bitte!

familiar: normalerweise kein Pronomen: Komml Kommtl

Bei Kontrast steht manchmal das Pronomen: Mach du das mall (Ieh mache es nicht!) formel1: "Sie" ist obligatorisch: Kommen Sie!

POSITIONEN 1M SATZ

Funktionen

Komm bitte! I Bitte
Macht ab und zu eine Pause! Rat
Lesen Sie mal vorl Aufforderung
CD Verb I . Der Imperativ allein ist sehr direkt,

"bit~e" und "mal" rnachen Imperative hoflich,

Fahr bitte langsam! (Auch rnoglich: Bitte fahr langsamt) Schau mal, ist das nicht schon?

UNREGELMABIGE VERBEN

e ---Jo

du sprichst ihr sprecht

---Jo Sprichl Sprechtt

Sie sprechen -~ Sprechen Siel Ebenso:

Lies! Lest! Lesen Sie!

imm! . ehrntl Nehmen Sie! geben, essen, helfen, sehen, ...

haben

Das sagt man oft:

Hart mal zu das 1St wicbtig! Sprechen Sie bitte langsam!

ehmen Sie bitte Platz!

Aber:

du fahrst ihr fahrt

arbeiten (-e-)

du arbeitest _, Arbeitel

ihr arbeitet Arbeitet!

-). Fahrl

-). ahrti

Sie fahren -~ Fahren Sic! Ebenso:

Lauf Lauft! Laufen Sie! schlafen, balten ...

Sie arbeiten Ebenso:

finden, warten, offnen, atmen. ...

Arbeiten Siet

sem

Du bi t nicht vorsiehtig. Ibr seid nicht vorsichtig. Sie sind nicht vorsichtig.

Sei vorsichtigl -+ Seid vorsichtigl

-). Seien Sie vorsichtigl

Du hast Angst. Ihr habt Angst. Sie haben Angst.

Hab keine Angst!

Habt keine Angst! Haben Sie keine Angst!

Imperativ 6

1) Reisetipps fur Ihren Freund Ilhre Freundin

Autofahren ist gefahrlichl Fohr bitte vorsichtigl -----!I imrner auf ftt.ffiett, achten,

den Verkehr! ----=.2 mal Pause.. ; gesllnd und ----'-4 machen, essen, trinken

nicht so viel Kaffee! 5 viel Ceduld unci 6 vernunftig! haben, sein

2) Bitten 5ie einen Fremden / eine Fremdef

1. Sprich bitte langsam! ~S¥-pr~e:!=.ch~e"-!.n!"";S:::.2i'-!:.e...!<b:!.!itt~e,,-l!.!::!a..!..!,n9*s!..':!a~m~! _

2. Wiederhol das bitter -+

J. Erklar das bitter

4. Hor bitte genau zul

3) liebe Kinder ...

Liebe Kinderl Ich arbeite heute Ianger .. Geht bitte in die Kuche, cia ist etwas ZlI

essen. 1 auch etwas Milehl Dann 2 110eh ein bisschen,

aber 3 nicht! 4 nieht so spat ins Bett! Und ______o;

vorher die Zahner 6 gut und I was Schonesl

Ich komme so um 10 Uhr nach Hause. Eure Mama

~

trinken, spielen

streiten, gehen, putzen schlafen, traumen

4) Deleaieren Sid

1 .. Das 1St kompliziert. Wer hil:ft mir mal? (Anna)

2. Wer telefoniert mit der Firma in Jena? (Frau Maier)

3. So ein Chaos! Wer bringt das in Ordnung? (Lukas und Klaus)

4. In Wien ist ein Kongress. Wer fahft bin? (Frau Blau)

Anna, hilfmlr hitte mall

5) Bitten Sie ho~[chr 1. (ihr; warten)

2., (du; nicht so lange arbeiten)

3. (du; punktlich sein)

4. (ihr; etwas Geduld haben)

_----.!:...1M!.-'"a!.!..rt~e"_t..!o:.bll.itt~e;....._ , ich komme gleichl

_______________ , es ist Freitag!

_____________ , die Maiers sind so pedantisch! _______________ , ieh bin gleich fertig.

6) Der Chef 1st krank

Der Chefschickt eine E-Mail an Herrn Maier.

Ueber Herr Maier, ich bin krank und komme heute nicht!

Bitte offnen Sie . die Post! Rufen Sie mich an und I ! Das Munchen-Projekt ist

wichtig. 2 nicht bis morgen) 3 sofortl Ganz wichtig:

Frau Rot hat morgen Cebuttstag. 4 bitte Blumen und eine Flasche Sektl

Ah - da ist noch etwas: 5 mit Herrn Huber in Passau,

aber 6 vorsichtig, der Mann 1St sehr kritisch,

7 Ceduld und 8 ihm allesl

--------~

Bis spater, Walter Schmidt.

warten telefonieren reagieren berichten sein 6#ttett haben

erklaren kaufen

einundzwanzig 21

Was nehmen wir mit?

Er: "So ein Chaos! Was nelimen wir mit?"

Sie: "Ganz ruhig! Riium du mal auf, ich. paeke eini"

TRENNBARE VERBEN

Was nehrnen wir mit?

Verb im Satz

mitnehmen

lnfinitiv

POSJTIONEN 1M SA:TZ

, I HINWEiS I

~rennbare Prafixe sind unmer betant:



_. _.

mitnehmen, ~inpacken, ...

!eh packe alles em .. Aussage
i
Was nehmen wrr mit? W-Frage
CD ® konjugiertes Verb Satzmitte Satzende: Prafix Fahren I WH·· los? J a/Nein-Frage
Korrrmt bitte schnell mit! Bitte} Aufforderung
,
Q)hmjugiertes Verb Satzmitte Satzende: Prafix Diese Prafixe sind immer trennbar:

aban-

. aufausem-

her- r hin- _J los-

mitraus-rreinVOI-

weg-

zuzurtick-

22 zweiundzwanzig

Achtung a uf G leis 3! DeI Zug fiihrt gleieh abl Fang schon mal an, ich komme gleich!

Ich bin rrriide, ich lrore jetzt auf .

Oh, cia ist die Sehulstrabe. hier steige ieb aus! Am Samstag kaufe ieh irnmer viel ein.

Schau mal hen Findest du das Kleid schon? Karl macht rnorgenein Fest ~ gehen wir hin? Es ist schon spat, Iahren wir los?

Wir gehen ins Kino, kommt ihr mit? Komm doeh rein! (Komm doch hereinl)

Was machen wir jetzt? - Schlag doch was vorl Lauf nichtzu weit weg!

Horen Sie mir bitte genau zu: ... Komm bitte bald zunrekl

Andere Verben mit zwei Teilen:

• Endlich ~ die Sonne scheint!

Ich gehe ietzt spazieren, Kornmstdu mit? n lmmer spazieren gehen! Ich sehe lieber fernl (spazieren gehen, [ernsehert)

• Heure spielen die Berliner Philharmorriker.

Gehen WiT hin?

n Wo findet das Konzert denn statt?

• 1m Nationaltheater,

(hiogehen, stattfinden)

Lemen Sie die Schweiz kennen - im Winter f1ihrt man Schi, irn Sommer geht man baden! (kennen [ernen, Schi fahren, baden geheo)

Trennbare Verben

1) Unterstreichen Sie die trennbaren Verben:

Heute raume ieh mal auf. Die Wohnung sieht chaotisch aus! Wie fange ich our an? Viel1eieht wasehe ieh zuerst das Gesehirr abo Dann putze ieh die Fenster. Da klingelt das Telefon. Wer ruft denn jetzt an?

Da hort das Klingeln wieder auf. Zu dumm! Ich sallgc, wische, trockne ab, poliere '" Am Schluss bin ieh sehr mudel

2) Ein Albtraum

[ernand sagt. "Steifjen Sie sofort ein ! Wir gleieh __ ---'I 1" einskigen,losfliegen

Ich gehorche. Auf einmal sind da viele Leute. AIle 2 . hersehauen

Jemand die TUr 3, Wir 4. zumaehen, losfliegen

Ich rule: "Halt, halt! Ieh nicht 5 , mitkommen, zurtickfliegen

Sic sofort 6 1" AIle laehen. Sie nicht 7 . zuhoren

Wohin fliegen wir? Da ieh plotzlich 3 . aufwaehen

Ein Cluck, ich Riege nieht, ieh liege im Bett!

3) Karla und Paul bereiten eine Reise vor

Karla: Bitte, bitte, Paul, Mol das Flufjtieket ab

Dann die Wohnung __ -----'I 1

Ah, und bitte auch 2 !

Und den Reisepass __ ----"31

Ich --'-4 ,

aBS Flugticket Behelen aufraurnen

abwasehen

einsteeken

Proviant. einkaufen alles einpacken abschlieBen

losfahren

5 und

------------------~

______ das I-laus 6 ,

Dann wir endlieh __ ~7 .

4) h· "d h "?

" In 0 er" er .

1. Schau mal her ,bin ieh nicht schick? 2. Kommen Sie bitte __ und unterschreiben Sie das!

3. Heute ist ein groBes Fest im Park - gehen wir ? 4. Der Film ist sehr brutal, ieh gucke lieber

nicht .5. Gib das Buch mal __ , es gehort mir!

5) VerfjnuBunBen

Fragen Sie einen Kollegen oder eine Kollegin.

1. spat aufstehen • SteMst du aueM fjerne sospat auf?

2. lang fruhstucken

3. spazieren gehen

4. einkaufen

5. Freunde anrufen

6. fernsehen

7. Musik horen

8. fruh einschlafen

o .Ia. / Nein. / Nicht so Bern.

drei undzwanzig

BerB€ undT iiler.

• "Ah, wie schiin: Die Berge und die Taler, die Vogel und die Blumen.. Und was ist dasi"

o ,,Aber Papa! Das ist doch klar! Das sind Autos!"

PLURALSIGNALE

1. Artikel: Singular der, das, die

Plural ( Mikel III" 72-15 )

die die Berge.idle Antos, .

Berge, Autos, .

, I DPP !

Lemen Sie Singular LInd

• Plural irnmer zusamrnen.

. . .

em, em, eme

2. Plural-Endungen: ~,-rlJ~n, -er, ~s, - der Film - die FUme; die Blume - die Blumen, ... 3 .. Umlaut: 3, au, 0, u (Singular) -+ a au 0, 0 (Plural)J der Vogel- die Vogel, ....

Endung

Wann?

Es gibt nur wenige Regeln und Trends fiir die Pluralforrnen:

Beispiele

oft: Substantive mit einer Silbe (m., n., f.)

der Tag - die Tage, das Jahr - die Jahre, ....

der Ball- die Balle, die Hand - die Hande, ...

-ul-eu

-nen

oft: feminine Substantive

immer: nach-e, -ie, -ung, -heitl-keit oft: Namen fur Personen und Tiere feminine Endung -in

-er !!er

oft: neutrale Substantive miteiner Silbe einige maskuline Substantive

immer: nach -rum

die Frau - die Frauen, die Zeit- die Zeiten, ...

die Theorie ~ die Theorien, die Ubung - die Ubungen, ... der Kollege - die Kollegen, der Affe - die Affen, ...

die Studentin - die Studentinnen, ...

das Bild - die B.ilder, das Bueh ~ die Bucher,

der Mann - die Marmer, der Wald - die Walder, ... der Reichtum - die.Reichttirner, ...

-s

oft: internationale Worter, vor allern aus dem Englischen, nach -a, -{I, -i, -0, -u

das Baby - die Ba bys, das Hobby·- die Hobbys, .... das Hotel - die Hotels, das Foto - die Fotos, ...

immen bei -chen, olein meistens: bei -et, -en, -el

das Madchen - die Madchen, das Voglein - die Voglein, ..... der Lehrer - die Lehrer, der Loffel- die Leffel, ...

Fremdworter mit anderen PIuralformen:

das Museum - die Museen: das Thema - dieThernen, die Firma -. die Firrnen; das Lexikon - die Lexika

Immel Singular: das Obst, das Cemtrse, die Milch, die Butter; das Fleisch, ...

Immel Plural: die Leute, die Eltem, die Ceschwister, die Ferien, die Kosten, die Lebensrnittel, die Mabel, ...

----~--------------~

24 vierundzwanzig

Plural 8

1) , dentiftzieren Sie die Pluralsi8nale:

1. die Schwestern

2. die Bruder

3. die Tanten

4. die Onkel

5. die Sohne

_n_

6. die Tochter

7. die Bucher

8. die Freundinnen

9. die BUras

10. die Wohnungen

2) Beirn Einkaufen

Sie: Schau mal, die Birnen sehen gut aus!

Er: [a, die nehmen wir. Kaufen wir auch 1 ?

Sie: Cute Idee! Siehst du die 2 ?

Er: [a, klarl Aber die sind sehr teuer. Was brauchen wir noch?

Sie. Moment.Wo ist die Liste? Ah, hier steht 110eh: ----"3 ,

___ ----'4, ~5, und ~6 !

Er: Vergiss nicht die --'-7 !

3) Das Urlaubsparadies

Hier finden Sie alles: Serae , Taler und Seen.

Es gibt groBe 1 und wei te 2 ,

lange 3 und dezente 4,

bunte 5 und freche 6 .

Eltem und 7 sind hier glucklich, und auch

_____ -"'8 und 9 sind begeistert! Buchen Sie schnelll

4) Bilden Sie Reirne:

l. (der Baum) - die Baurne:

2. (der Cast) - die Caste:

3. (die Wand) - die Wande:

4. (der Zug) - die Zuge: _d=i.:::...e.;_F=lufTBe"--- _

5. (das Band) - die Bander:

6. (die Rose) - die Rosen:

5) Besitz

Was haben Sie mehr als einmal? Machen Sie eine Liste.

Stifte, Bacher,

6) Sprachver8leich Substantive ohne Plural:

Deutsch das Fleisch

11. die Wande

12. die Menschen 13, die Zuge

14. die Regeln

15. die Bilder

:Btffle Apfel Pflaume

Nudel

Ei, Olive Taschentuch SUBigkeit

~,~,~ Wald, Ebene Strand, Hotel Fisch, Vogel Kind

GroBvater, CroBmutter

der Raum der Rest die Hose die Hand

________ (Ihre Sprache)

Substantive ohne Singular:

funfundzwanzig 25

Wie viel ist zwei plus zwei?

ZAHLEN

0-9 10- J9 20-29 30-90
-
null a zehn 10 zwanzlg 20
ems 1 elf 11 einundzwanzig 21
zwer 2 zwolf 12 zweiundz wa nzig 22
drei 3 dreizehn 13 dreiundzwanzig 23 drei_6ig 30
VIer 4 vierzehn 14 view ndzwa nzig 24 vIerzlg 40
fiinf 5 fiinfzehn 15 funfu ndzwanzig 25 funfzig 50
sechs 6 sechzehn 16 sechsundzwanzig 26 sechzig 60
sieben 7 siebzehn 17 sie ben u n dzwanzig 27 siebzig 70
acht 8 achtzehn 18 achtundzwanzig 28 achtzig 80
neLln 9 neunzehn 19 neunundzwanzig 29 neunzlg 90 , I . HlNWEI$ I

1 = "eins", aber:

• em Baum, erne Pflanze:

Endungen wie IndefinitArtikell

35

~

funfunddreifiig

, I HINWEIS I

1m Text schreibt man 1,2, 3,4 ... , 12 als Worter: eins, zwei, drei, vier, ... , zwolf,

• beide (es gibt genau zwei): Sie streckt beide Hande aus. Er hat zwei Schwestern. Beide studieren,

100 - 900 1 000 - 1 000 000 Kombirrationen
(ein)hondert 100 (ein)tausend 1000 210 zweihundertt undlzehn
zweihundert 200 zweitausend 2000 1654 (ein )tausendsechshundert-
dreihunclert 300 dreitausend 3 000 ( und)vierundfunfzig
vierhundert 400 zehntausend 10 000
fiinfhundert 500 elftausend 11 000 11314 elftausenddreihundertvierzehn
sechshundert 600 zwanzigtausend 20 000
siebenhundert 700 h u nderttausend 100 000 420 933 vi erh LInd ertz wanzigta usend (u nd)-
achth undert 800 zweihunderttausend 200000 neunhundertdreiunddreifiig
neunhl1ndert 900 eine Million 1 000 000 1 300 000 eine Million dreihunderttausend Fragen:

Wie viel kostet die Tasche? - DreiBig Mark. (15,50 Euro.) Wie viele Schuler sind in clef Klasse? - Dreibig,

I 6 5 4

/I~

eintausendsechshundertvierundfunfzig

MKmEMATIK

GELD

2 + 2 = 4 Zwei plus zwei ist (gleich) vier.

achtzehn Euro

drei Euro ftinfundvierzig (Cents) ein (Schweizer) Franken

ein Franken neunzig (Rappen) fonfzehn (Deutsche Mark) drei Mark funfzig (Pfennige)

drei (osterrei chische) Schilli ng( e) zwei Schilling(e) vierzig (Groschen)

(addieren) € 18

Drei mal drei ist (gleich) neun. (multiplizieren) € 3,45 Neun minus vier ist (gleich) funf (subtrahieren) SF 1,-

Zwolf (dividiert) durch drei ist vier. (dividieren) SF 1,90

3x3;9 9-4=5 12: 3 = 4 0,5; 1,7 th; 1'h I/.; Iii

1/8

null Komma ftinf; eins Komma sieben ein halb: eineinhalb (anderthalb) ...

I ein Drittel, ein Viertel ein Achtel

DM 15,OM 3,50 oS *3,- 6S 2,40

« fOr oS haufig auch ATS

26 sechsundzwanzig

Zahlen und Geld 9

1) Schreiben Sie die Zahlen:
1. 49 neunundvierzl,@ 4. 66 7. 11
2. 37 5. 15 8. 91
3. 98 6. 24 9. 73 2) R.echnen und schreiben Sie:

1. Elfplus einunddrel~i& 1st zweiundvierzi&. 2.

3.

4.

5.

11 + 31 = 42
3 + 14 =
204 3 =
12 x 3 =
16 2 = 3) Veraleichen 5ie die Preise:

1. In Deutschland kostet der Fernseher sechshundertfunfziB Mark.

2. In der Schweiz

OM 650,- ~l)c>E:::::§o~OQpfc S 490,-

3. In Osterreich kostet der Kuhlschrank

4. Das sind _

rL='=='If'7

Euro

------------

4) Telefonnummern

oS2333,-

'd € 169,56

'====!'V

Man schreibt: Man spricht:

11 49 23 "eins eins - vier neun - zwei drei" oder "elf neunundvierzig dreiundzwanzig'

35921 38 "drei fUnf neun - zwei eins - drei acht" oder "drei funf neun einundzwanzig achtunddreiBig"

Wie ist Ihre Telefonnummer? Wie sagen Sie die Nummer?

(Zahl)

(Wort)

Fragen Sie lhren Partner / litre Partnerin: "Wie ist deine /Ihre Telefonnummer?"

5) Wichtiae Telefonnummern

Suchen Sie im Teleionbucli wichtige Telefonnummem. Diktieren Sie die Nummem Ihrem Partner / Ihrer Partnerin.

Nationale Auskunft (Deutschland): eins eins acht eirei eirel 11833

Nationale Auskunft (lhr Land):

J nternationale Auskunft:

Polizei:

Feuerwehr:

Krankenhaus I Ambulanz:

siebenundzwauzig 27

Urn zehn nach zwolf

Normalerweise TUft der Kuckuck glmau um zwolf

Aber heuie ist er krank. Heute TUft er erst um zehn naxh zwolf

UHRZEIT

() Der Kuckuck ruft oft SChOD urn funf (Minuten) vorzwolf G Heute ruft er erst urn zehn (Minuten) nach zwolf.

G) Das FuBballspiel beginnt um halb vier (Uhr).

G Urn Viertel nach fiinf ist es ZlI Ende. (Im deutschsprachigen Raum regional: Viertel sechs) (2) Was - es ist schon Viertel vor eins? (1m deutschsprachigen Raum regional: drei viertel eins)

(Tempora I-A Il[jabefl III", 50)

Fragen:

• Wie spat ist es? I Wie viel Uhr ist es? a (Es ist) halb drei, I Zwolf (Uhr),

• Urn wie viel Uhr I Wann kommt der Zug an? cUm zehn nach neun. I Urn vier.

Offizielle Situationen (Flughafen, Reiseburo, Radio, ... ): Zahlung von 0 - 24

0.00 Uhr -12.59 Uhr Es ist jetzt vier Uhr (und) zwanzig (Minuten).

13.00 Uhr - 24.00 Uhr Der Flug geht urn sechzehn UhI.

JAHRESZAHLEN

1648: Man spricht: "sechzehnhundertachtundvierzig" Nicht: eifltauseRaseeltsfHifl(~ert&cflf=I±HBviefEig

2004: Man spricht: "zweitausend(und)vier"

1m Text:

2002 gibt es Euro-Scheine. Oder: 1m [ahr 2002 gibt es Emo-Scheine. (Nicht: IR £002 ... )

DATUM

Man schreibt:

Weimar, 23. 4. 1790 Munchen, 1. 2. 02 Zurich, den 3. 7. 2000

Man spricht:

"Weimar, den dreiundzwanzigsten Vierten siebzehnhundertneunzig" "Munchen, den ersten Zweiten null zwei (oder: zweitausendzwei)" "Zurich, den dritten Siebten zweitausend"

GEWICHTE, MABE

1 kg = ein Kilo(grarnm) (= 1000 Gramm) I Pfd = ein Pfund

100 g = hundert Gramm

10 g 11 dag = zehn Gramm

= ein Deka(gramm) (osterr.)

(Ordinalzahlen III.., 95)

I em = ein Zentimeter 1m = ein Meter

I m.m == ein Millimeter 1 km == ein Kilometer

4 m' = vier Quadratrneter

10 m3 == zehn Kubikmeter

75 I = funfundsiebzig Liter 15° = funfzehn Grad (Celsius)

I kmlh = ein Stundenkilometer, ein Kilometer pro Stunde

28 achtundzwanzig

Uhrzeit, Datum (1), MaBe

1) Wie viel Uhr tst es?

G 5.15 1. Es 1st Viertel nach funf

G) 3.30 2. _

G 3.20 3. ~

o 9.50 4. _

E) 11.45 5. _

o 7.556. _

2) , m R.eiseburo: Ein FlUB nach Sudafrika • Wann fliege ich in Graz los?

Q (17.40) Urn siebzehn Uhr vierzia .

• Und 1 kornme ich in Wien an?

tl (18.20) ~2.

• Aha. Das geht ja schnell. Und ----"-3 geht es weiter nach Johannesburg?

0(21.35) 4.

• Dankel Noch eine Fl'age: -'5?

tl (9.15) Es 1st jetzt Viertel nach neun

,

3) WichtiBe Daten

Lesen Sie die Zahlen urui schreiben Sie fiinfZahlen in Worten.

1291 I : GrUnclung der Schweiz

1871 2 : GrUnclung des Deutschen Reiches

1914 - 1918 bis ") : Erster Weltkrieg

1918 + : Ende der Monarchic, Crundung der Republik Osterreich

1933 : Hitler kommt in Deutschland an die Iacht,

1939 - 1945 bis (, : Zweiter Weltkrieg

1949 -----'-, : Zwei deutsche Staaten entstehen

1955 8: eu-Crundung der Republik Osterreich

1989 Q : Offnung clef Berliner Mauer, Wende in der DDR

1990 10 : Deutsche Vereinigung

4) Die neue Wohnun[j Schreiben Sie in Worten. Lieber Paul,

zwolften Zehnten

nel.mUndneunzia

Berlin, den 12.10.99

die neue Wohnung ist prima! Wir haben drei Zimmer: Das Schlafzimmer ist graB, es hat 17 qm I. Auch das Kinderzimmer ist akzeptabel. Nur das Wohnzimmer ist ziemlich klein (nut 12 qm l)! aturlich kostet das viel Miete: DM 1630,- 3 im Monat. Aber jetzt haben wi.r auch Platz fLir Besuch

- komm doch mal nach Berlin! Alles Liebe, deine Claudia

5) Die Einkaufsliste

Schreiben Sie oder diktieTen Sie Ihrem. Partner I Ihrer Partnerin. "Schreib bitte mal auf, heute brauchen wir: Drei Kilogramm Kartoffeln, eineinhalb Pfund Karotten, zwei Liter Milch, ein Pfund Butter, dreihundert Gramm Kase, funfzig Gramm 01iven und em Liter Salatol."

Einkaufsliste:

3 ks Kartaffeln

neummdzwanzig 29

10

I ch ruf' spater nochmal an, dann machen wir was aus!

AUSSAGE

,r---- Satzklammer -----.,

Ich ruf' I spater nochmal an,
dann machen wlr was aus.
Die Frau telefoniert.
Es ist schon spat.
Q) ® Satzmitte Satzende Position I: nur ein Element, oft: Subjekt oder ein Adverb

(d "h te" d t" )

" ann '" eu e "} or , ...

Position II: konjugiertes Verb

Satzmitte: meistens Subjekt zuerst, wenn nicht auf Position I Satzende: zweiter Verbteil

"Ich fUr spater noclunal an, dann machen. wir was ausl"

W-FRAGE , ,
Wie heilien Sie? I
Wo steigst du aus?
Q)W-Wort ® Satzmitte Satzende

JAINEIN- FRAGE , , , I liINwBIs I

W-Wort: immer auf Position I, Subjekt rneistens direkt nach It Position II

, I HINWEI5 I

Konjugiertes Verb: Position I, Subjekt: meistens direkt nach It p .. , I

osition

Telefoniert' Herr Maier geracle?

Kornmst du

mit?

i

Satzmitte

I Satzencle

IMPERATlV

1

auf I

HOT

jetzt bittel

, Verb irn Imperative Position I, "bitte" steht manchmal VaT dem , Verb: Bitte schau mal her!

Scb reiben S i e

i

CD]

Satzrnitte

Satzende

SATZ-KOMBlNATIONEN'

oder denn

gehe ieh spazieren? ich bin sehr mude,

er sieht fern. Bleibe ich zu Hause

morgen habe ieh Zeit. Ich bore jetzt auf,

Sie liest und Heute arbeite ich, aber

(Hauptsatz- Kombinationen Ill'" 58)

30 dreiBig

______________ Positionen im Satz (1) 11

1) Die Sonne scheint! Unterstreichen Sie das Subiekt.

Heute ist Hen Maier froh. Der Chef ist nicht da, die Arbeit ist leicht und die Sonne scheint. Er uberlegt:

"Was mache ich heute Abend? Fahre ich nach Hause oder gehe ich spazieren?" Da ruft Anna an und fragt: "Gehen wir heute Abend essen?" Aber der Chefkomrnt fruh zuruck. Er hat schlechte Laune: "Was mach en Sie da, Herr Maier? Rufen Sie bitte sofort in Stuttgart an! Es ist dringend! Wir warten und warten und der Katalog ist irnmer noeh nicht da. Aeh ja: Die Kunden aus Hamburg kornrnen gleich. Heute Abend gehen wir alle essen - Sie kommen bitte mit!"

2) Maiers warten nicht Berne! Ordnen Sie den Dialog.

Marie:

l.d_

Walter:

I .. gist du fertig? Es ist seheR spat!

e. Ja ja, ieh komme ja schon. Wo ist das Geld?

a .. Wein und Blumen. Schokolade finde ich kinclisch.

b. [a. Aber ieh habe gar keine Lustl

2. Ja, du weiBt doch, Maiers warten nicht gerne! Mach bitte schnelll

3. Ich habe es. Was nehrnen wir mit?

Wein? B1umen? Sehokolade?

4. Okay, dann gehen wir jetzt los!

d. 'A'ss? MtisseR ""if sehaR las?

3) Formulieren Sie die Bitten ais FraBen:

1. Packt bitte alles ein! -)0 Packt lhr bitte alles ein? 3. Ruf mich nachher anI -)0

-------------------

2. Hor jetzt bitte auf! -)0 4. Koch bitte heute Abend! -> _

4)'Was fur FraBen passen?

1.. Wo wohnt Frau Klos? [I In Halle. (Frau KIos) 3 .• a Das ist Frau Lohse, die Lehrerin,

4. • c Ieh lese gerade ein Buch.

2 .• ? JJ ein, ich lese.

5) Kombinieren Sie Sa.tze:

1. Heute seheint die Sonne. Herr Maier ist ghieklieh. Heute scheint die Sonne tlnd Herr Maier lst glucklich. Herr Maier ist glucklich, denn heute scheint die Sonne.

2. Ieh gehe gerne spazieren, Ich sebwimme nieht gerne.

3. Endlich ist Urlaubl Was meinst du: Fahren wir nach Italien? Fahren wir naeh Frankreich?

4. Nein, ieh komme heute nicht. Ich habe viel Arbeit und schleehte Laune.

5. Es regnet. Herr Maier ist imrner noeh gllieklich. Anna kommt heute Abend.

einunddreillig 31

Ein Pferd, eine Kirche, ein Turm!

r

Eine Zugfahrt. Lisa ruit:

"Guck mal! Mama! Da ist ein Pferd! Und da ist eine Kirche! Und ein Turmi' Die Mutter schaut liinaus. Sie siehi ein Pferd, eine Kirche und.einen Turm.

NOMINATIV UND AKKuSATIV: INDEFINIT-ARTIKEL

orninativ

Akkusativ

Da ist ein Turmi Die Frau sieht einen Tunn.
Da ist ein Pferd! Die Frau sieht ein Pferd.
a ist eine Kirche! Die Frau sieht eine Kirche.
Eine Frau klingelt. Sie bringt einen Brief.
Ein Zug kommt an. Wir kaufen eine Zeitung. Das Subjekt des Satzes ist immer ein Norninativ.

(Verbel1 mit Dati" oder Al);,usativ III. AnhQ/1S)

Der Kasus des Objekts hangt vorn Verb abo Das Objekt von vielen Verben, z.B, von "sehen'\ ist ein Akkusativ. In einigen Sprachen sagt man auch "direktes Objekt".

Wir tanzen, Sie Debt UUI einen Mann.
\~ir machen eine Party.
lch lese ein Bnch. DEKLINATION: INDEFINIT-ARTIKEL

Zeit-Ausdriicke:

"Einen Moment, bittel Der Chef kommt gleich. "

maskulin Sin.gu1ar feminin
neutrum
Norninativ em Turm em Pferd ell1e Kirche
Akkusativ emen Turm em Pferd eme Kirche
Dativ einem Turm einem Pferd einer Kirche
Genitiv eines Turms eines Pferds einer Kirche Plural
Turme Pferde Kirchen
Turme Pferde Kirchen
Turmen Pferden Kirchen
Turmen Pferden Kirchen (Dativ III" 15)

Der Tndefinit-Arlikel ist oft Mengenangabe: Ich 1<aufe einenApfel unci zwei Birnen.

32 zweiuncldreiBig

( Gellitiv III" 19 )

Nominativ und Akkusativ: Ind€-finit~Artik@l

1) Was passt hier zusammen? I. Karl hat heute

2. Angelika rnacht oft

3. Dort dru ben ist

4. Hoffentlich findest du bald

5. Wir suchen

6. Sabine isst gem

eme

Taxi.

gute Ideen. Birnen. Wohnung. Fehler, Frisor.

emen em

Achten Sie auf das Genus del Substantive!

2) 1m Geschaft

Gisela hat heute Caste. Sie kauft im Lebensmittelgeschaft ein, Sie nimmt . eine Melone, zwei Pfund

Apfel, I Pfund Kartoffeln, ? Wein aus Frankreich, 3 Rinderbraten, 4

Clas Pilze, 5 Salat und 6 Packung Spinal. 7 Apfel ist schon schlecht. Gisela

reklamiert, Dann kauft sie noch 8 Zeitung und trinktim Cafe 9 Ka ffe e ..

3) Gibt es hier ... ?

Wir wohnen in Obemeudorf. Das ist eine kleine Stadt Hier gibt es eine Kirche.

Kirehe Schule Rathaus Eissalon Bank Kino Ba hnhof Einkaufszentrum ....

4) Zeitausdriicke

1. Er ist schon einen Monat hier, 2. Augenblick, bitte! 3. Er telefoniert Stunde lang.

~~

~fl

5) . Peter ist reich

Er hat _eine Karnera, Auto,

___ Job und Haus.

6) Ein Ehepaar macht einen Aus~UB Herr und Frau MUller machen einen Ausflug. Sie nehmen die S-Bahn. Frau Muller hat schon __ ___. Fahrkarte, Herr Muller braucht ~ Munze fur die Maschine, In Starnberg besichtigen sie 3 Kirche, 4 Reiseleiter beschreibt gerade 5 Bild von Durer. - 1m Restaurant essen sie noch

__ -",,6 Schweinebraten und trinken 7 Bier. Dann fahren sie wieder nach Hause.

7) 1m Restaurant 1. Kellner:

2. Frau Lopez:

3. Herr Lopez:

4. Leo:

5. Kellner:

Sie wunschen, bitte?

Ich mochte gem. einen Tee und Stuck Kuchen, bitte.

Und ich mochte Schnitzel und Apfelsaft !

Ich will' Wurst und Cola!

Kommt sofort!

Variieren Sie:

Kaffee, Limo, Traubensaft, Glas Milch, Torte, Gulasch, Spagetti, Steak, Pizza, Hamburger, Hot Dog

drei u nddreiBig

Siehst du das Pferd dort?

Eine Zugfahrt:

Der Mann fragt; "Siehst du das Pferd dort? Und die Kirche? Und den Turm?" Die Frau antwoitet: , ein, nein, ich lese ein Buch: "

N OMINATIV UND AKKUSATIV: DEFINJT-ARTII<EL

Akkusativ Siehst du den Turm?

Nein, aber ieh sehe die Kirche. Seht ihr das Pferd?

[a, das Pferd sehen wir!

Nominativ Der Mann fragt:

Die Frau antwortet:

Das Kind fragt:

Die Eltem lachen:

, I HINWEIS I

Das Akkusativ-Objekt

• kann auch auf Position I stehen,

(Positionen 1m Sail III. 23)

DEKLINATJON: DEFINIT-ARTIKEL
rnaskulin Singular feminin
neutrum
Nominativ der Mann das Kind die Frau
Akkusativ den Mann das Kind die Frau
Dativ dem Mann dem Kind der Frau
Cenitiv des Mannes des Kindes der Frau Plural
die Manner Kinder Frauen
die Manner Kinder Frauen
den Mannern Kindem Frauen
der Manner Kinder Frauen FRAGEWORTER

( Unferschied jndf{lnlt-I Deflnit-Artikel 111"14) (Dati" 1111. 15) (Genitiy III. 19)

Nominativ

Akkusativ

WeI fragt?

Der Mann.

Wen fragt sie? Was siehst du?

Den Mann. Den Turm.

Was ist dart? Der Tunn.

34 vierunddreiBig

Nominativ und Akkusativ: Definit-Artikel 13

1) Wer? Wen? Was?

1. Wer sagt das?

2. \;Ver will das?

Die .Mutter.

(Mutter) (Vater)

3. Wen will er sprechen? (Bruder)

4. Was sucht er? (Buch)

5. Was findet er? (Bride)

2) Wie bitte? Wen siehst du?

Peter und. Karin sind in der Dis.ko. Die Musik ist seh» laui. Karin versteht Peter nicht gut.

Peter: Da, guck mal! Da kornrnt Celine Dionl

Karin: Was? ~ Wer kommt cia?

Peter:

Karin:

Peter:

Karin:

Peter:

Karin:

Celine Dionl Und cia ist auch Leonardo eli Caprio!

__ ____.] sagst elu? ;: siehst du?

Leonardo eli Caprio! Mit Madonna! lch lese gerade eine Biografie von Madonna.

V·lie bitte? > ?

Eine Biografie von Madonna. So, und jetzt tanzen wir.

_______________ ~4?

3) Deutscnunterricnt

Herr Lopez hat heute Kopfschmerzen. Er verstehi. den Lehrer nicht.

"Entschulcligen Sie bitte, Herr Konig. Ich verstehe den _ Satz nicht, und ieh verstehe aueh __ --'

Akkusativ noeh nieht. Korinen Sie bitte :z Deklination noch einrnal erklaren? leh verstehe 3

Wader, aber ieh verstehe -+ Text nicht,

4) Schule

1. Wiederholen Sie bitte den Satz.!

2. Buchstabieren Sie bitte _

3.. Lesen Sie bitte vorl

4. Sehreiben Sie bitte ab!

5. Beantworten Sie bitte _

6. Machen Sie bitte ~ _

Text Ubungen Worter Satz Fragen

5) Subjekt (S) oaerObjekt (O)?

1. Die Si:itze analysiere ich schnell. SO a iii. 3. Den Dieb sieht der Mann. S DaD

2. Dey Mann sieht den Dieb, S DaD 4. Die AmpeJ bernerkt die Frau nicht sofort, SO aD

6) Wo Ist der Akkusativ? Unterstreichen Sie.

1. Der Hund beiBt den Mann.

2. Die BrUder begrtiBt das Kind, nicht den Onkel,

3. Den Mann sieht die Frau nicht.

4. Die Frau liebt der Mann sehr.

5. Das Land in Afrika kennt die Frau gut.

6. Del Junge kennt die Frau gut.

funfunddleiBig 35

· .. eine Prinzessin ... die Prinzessin ...

INDEFINIT-ARTlKEL

Auf einem

Schloss in Marchehland leben

eme Prinzessin und ihre Eliem ...

Die Prinzessin hat einen Ball. 5ie witft den Ball in die Luft. Ein Frosch fangt den Ball ...

o

Hier wohnt eine schone Prinzessin. leh habe ein gelbes Auto.

Er ist ein schoner Mann.

Aleppo 1St eine Stadt.

Maria buft einen Apfel und zwei Bananen,

eine neue Person eine neue Sathe

generelle C harakterisieru ng Definition

Zahl

DEFINrT-ARTIKEL

Hier wohnt eine schone Prinzessin. Die Prinzessin ...

Ich habe ein gelbes Auto. Das Auto hat vier Tuten.

Fragen Sie den Mann in Uniforml

Wa wohnt der Bundeskanzler?

Wo ist die Donau?

die Person ist schon erwahni die Sache ist schon erwaltnt

man zeigt auf eme bestimmie Person die Person ist allgemein bekannt

die Sache ist allgemein bekanni

$~ ~Rf

"Fragen Sie den Mann in Unifonn!"

Definit-Artikel auch bei generellen Aussagen. Der Mensch hat Vernunft, das Tier hat Instinkt.

Del Winter ist hier immer sehr kalt,

Kein Artikel im Deutscher»

36 sechsunddreiliig

Er ist Lehrer / Arzt / Mechaniker,

(Bernf)

Sie ist Deutsche / Franzosin / Amerikanerin, (Nationalitat)

Das ist Frau MUller. (Name)

Indefinit- und Definit-Artikel

1) Stadt-Land-Fluss Erganzen Sie die Definitionen. 1. Der Rhein isteln Flu5S.

~~~~------------------

Z. Liechtenstein ist _

3. Innsbruck ist _

4.. Hamburg ist _

5 .. Neuschwanstein ist _

Stadt Land Fhts5 Schloss

Der Mensch denkt und Gott lenkt,

2) GeotJrafie

1. Wie heiBt di!! Hauptstadt von Osterreich?

Z. Und wie heiSt Land im Norden von Deutschland?

3.. Rhein flieBt durch die Schweiz, Deutschland und Holland.

4. Meer bei Hamburg heiBt "Nordsee".

3) Marias Familie

Marias Familie ist sehr graB. Sie hat noch beide Eltern, eine GroBmutter, I GroBvater und vier

Geschwister: drei Scliwestern und :2 Bruder. , Schwestem heiBen Lore, Franka und

Angelika, 4 Bruder heiBt Wolfgang. 5 Schwester wohnt in Wien, die anderen wohnen

noch zu Hause. 6 Bruder ist 10 Jahre alt. Er hat schon - Computer und

__ ----"8 Fernseher. Franka und A.ngelika haben zusarnrnen __ ----"9 Zimmer. ----'1=,o Zimmer ist

sehr graB und hat 11 Etagenbett.

4? Indeflnit-Artikel, Deflnit-Artikel ada kein Artikel?

1. Hast du . einen Augenblick Zeit? lch rnochte noch Tasse Tee ..

Z. Wir warren schon sehr lange. Wann fahrt Zug ab?

3. 1st Fisch frisch?

4. Ich mochte bitte Landkarte von Europa. Und was kosten Kuge1schreiber?

5. • Zeitung, bittel o. Suddeutsche oder Abendzeitungr

6. Der ,.,Gare du Nord" ist Bahnhof von Paris.

7. leh schicke einen Brief nach England. leh brauche Briefmarke,

8. Erganzen Sie bitte Verben!

9. Fritz hat Sohn. Sohn ist lZ Jahre alt.

10. Ieh stelle vor: Das ist Frau Vox, u nd das ist Herr Bix,

5) Was sind sie von Beruf?

1. Frau Naumann unterrichtet Franzosisch in der Schule, Sie ist _

Z. Eduard studiert noch. Erist _

3. Herr Rabe lehrt an der Universitat. Er ist ~ .:

4 .. Eva schreibt viele Briefe am Computer. Sie ist _

Und Sie? Und Ihre Mutter? Und Ihr Vater? Uncllhr Mann / Ihre Frau?

siebenu nd d reiBig

14

Sie zei[jt der Freundin das Haus.

Sabine zeigt der Freundin des Haus.

DAT1V

Dativ Sabine zeigt der Freundin das Haus,

Der Brieftrager gibt dem Mann einen Brief. Die Stewardess bietet einem Mann Tee an.

Der Verkaufer zeigt den Frauen die Fruhjahrsmode. Manner schenken Frauen oft Blurnen zum Gebmtstag.

Der Dativ bezeichnet meist "die andere Person" im Satz. In einigen Sprachen sagt man auch "indirektes Objekt". Viele Verben im Deutschen haben diese Konstruktion:

Monika liest einer Freundin

erne Ceschichte vor.

Einige Verben haben diese Konstruktion:

Verb

I HINWEIS I

Das Dativ-Objekt kann auch auf Position I stehen: Den Frauen gefallt die Fruhjahrsrnode,

Wem gehort das Auto?

Das Buch gefallt der Studentin. benso: schmecken, geboren, antworten, helfen, begegnen, ...

Fragewort: Wem?

DEla,[NATION

Singular Plural
rnaskulin neutrurn feminin
Nominativ der Mann das Kind die Frau die Manner Kinder Frauen
Akkusativ den Mann das Kind die Frau die Manner Kinder rauen
Dativ dem Mann dem Kind der Frau den Mannern Kindem rauen
Cenitiv des Mannes des Kindes der Frau der Manner KIDder Frauen orninativ em Mann em Kind eme Frau Manner Kinder Frauen
Akkusativ emen Mann em Kind erne Frau Manner Kinder Frauen
Dativ emem Iann einem Kind einer .rau Mannern Kindem Frauen
Genitiv Mannes Kindes einer Frau Manner Kinder -
emes eines Frauen Verben mit PIlt1v oder AkJ;u,-afiv 111-. AnJ.!<l'18 ( Ge'litiv 1111. 19) (Dt~lination der 5ubstqntlve III. 20)

38 achtunddreiBig

Dati", 15

1) Besitz

1. • Cehort der Schlussel clem Mann? a Nein, er gehort clef Frau.

2 .• Cebort das Fahrrad SchOlerin?a ein, es gehort Lehrer.

3 .• Cehort clef Teddy Kind? a Nein, er gehort Vater!

2) Was stiehlt der Dieb wem?

Ein Dieb ist im Hotel .Rosenkavalier". Er stiehlt cler Schauspielerin I Armband. ~--",2

Ceschaftsrnann stiehlt er :; Kreditkarte. Sogar ~-----"4 Ki.ndem stiehlt er 5 Videos.

Und 6 Konigin stiehlt er ., Krone.

3) Ferien in einem fernen Land

Farnilie Droll aus Dresden macht Ferien. Sie finden das Land sehr schon, abet ... das Sushi schmeckt

clem Vater nicht, clef Sake schmeckt I Mutter nicht, der Reis schmeckt 2 Sohn nicht und

die Hotels gefallen 3 Tochter nicht. Nachstes [ahr bleiben sie ZLi Hause!

4 ) Was passt hier?

1. Dieser Kaffee ist dunn. Er schmeckt der Frau nicht.

2. Die Wohnung ist grof unci hell. sic den GroBeltern auch?

3. Der Koffer istsehr schwer.

______ Sie bitte der Dame!

4 .. Das Essen in clem Restaurant ist sehr scharf, Es den Kindem nieht.

-----_

5. Typisch Schule: DeI Lehrer fragt den Schiller, der Scholer dern Lehrer,

5) .Wo ist der Datfv? Unterstreiclien Sie.

1. Die Frau schreibt clem Freund einen Brief. 2.. Der Freundin schreibt sie nie einen Brief.

3. Heute schickt sie der Mutter ein Paket zum Muttertag.

4. Dorothea Schlegel begegnet Goethe zurn ersten Mal 1799.

5. Der Fisch ist nicht gut: Das Madchen ist krank 1.1Itd den Frauen ist schlecht.

6. Gern zeigen die Leute den Touristeo den V';eg.

6) Geschenke zu Weihnachten

@G~~ ~ D ~JI

GroBeltern Mutter Vater Schwester Bruder

Es ist Weihnachten. Hans hat viele Geschenke filr die Familie. Er . schenkt der Mutter eine CD uncl dem Vater ...

Und was bekornmt er?

\

neununddreibig

40

Hast du das Geld? - Ja, ja, ich hab' est

Vor dem Konzert:

• "Hast du das Geld?"

J . . 1 I b' I"

n " a, [a, tc 1 ia es.

• "Und den Schlussel?'

n "Moment - ah fa, ieh hab' ihni" ."Und die Karlen?"

II .Ja, hie: hab' ich sie!"

,

~~~- ~~~

~~ ,,AbeT der Ball gehort miri'

M

"Entschuldigung, gehort die Ihnen?"

PERSONALPRONOMEN: AIaruSATIV UND DATIV

ominativ Akkusativ Dativ
ich Mein Freund mft mich an. Das Buch gehort mir,
du Wir besuchen dich morgen. Die Tasche gehi:irt dir.
er Ich suche den Ball. - Wer hat ihn? Was gefallt Paul? - Die Kamera gefalltHun.
sie Er sucht die Tasche. - Petra hat sie. Was gefallt Maria? - Die CD gefallt ihr.
es Sie sucht das Geld. - Er hat es. Was gefallt clem Kind? - Der Ball gefallt ihm.
Wlf Doris lind Paul besuchen uns am Sonntag. Der Computer gehi:irt uns.
ihr Karin und Hans besuchen euch am Montag, Die Glaser gehoren euch.
sie und ihr besucht sie am Dienstag. Und den Mullets? - Die .Bilder gehi:iren ihnen.
Sie Aber ieh besuche Sie heute nochl Aber das Geld gehort jetzt Ihnen! POSLTIONEN 1M SAri
Ich gebe demMann das Bueh
1eh gebe ibm das Buch
.>:
lch gebe es dem Iann
leh gebe es ihm , Dativ vor Akkusativ

• Aber:

Personalpronornen im Akkusativ steht vor dem Dativ.

heute noch. heute noeh.

heute noch. heute noch.

( .<!S0 III" 56 )

Personalpronomen: Akkusativ und Dativ

1) Was satjen Sie?

1. Die Blumen sind sehr schonl

2. Das Auto fahrt ZlI schnell.

3. Ich weif die Antwort nicht,

4. Mach bitte das Fenster zul

a) Mir ist kalt.

b) Mir ist schlecht.

c) Ich danke dir.

d) Das ist mir peinlich.

2) Auf einer Partl.j

1. Ich kenne Ottas Frau nicht. Kennst du sie?

2. Ich mag die Musik nicht, _

3. Ich sehe Franz nicht.

------------

4. Ich verstehe die Leute nicht.

-------

3) Wo ist denn blo~ mein Schlussel?

Herr Meier fahrt ins Buro. Er sueht seine Sachen zusammen. Seine Frau hilft ihm.

1. Ich brauche den Brief. Gib ihn mir bitte! 3. Hast du meine Telefonkarte?

-------

2. Wo ist denn rnein otizheft? Hoi 4. Dart druben sind die Fahrkartenl

------

4) Besitz

1. Otto: Sag mal, gehort dir das Fahrrad?

2. Peter: ein, gehort es nicht.

3. Otto: gehort es denn?

4. Peter: Mann da druben,

5) Wie Beht es dir?

• Halla, Luise! Halla, Franz!

~ Ganz gut. Und 1 ?

• Oh, das tut z Leid.

o Halla, Karinl Wie geht es dir ?

n Nicht so gut. Wir haben beide eine Erkaltllng.

6) Was passt hier?

1. Herr Schmitz reist viel. Er ist jetzt in Rom.

2. Der Film ist sehr gut. Ich sehe heute zum 3. MaL

3. Willi begegnet einer Dame im Park. Woher kommt ? ist sie?

4. Die Schiller bitten den Lehrer: "Herr Hausmann, helfen bitte?"

5. Mein Computer ist kaputt. Konnen Sie reparieren?

7) Beim Mittatjessen

Bitten Sie hOflieh um die Sac hen auf dem Tisch. • Gibst du I Geben Sie'mir bitte den Saft?

a ,Ia. bitte, hier 1st er. /, la bitte, hier hast du ihn.

Salz Zucker Brat Milch Sa.ft Wasser

8) Was tjefiillt /schmeckt Ihnen? Und Ihrem Partner? Bucher von Gunter Grass, Jazz, Technomusik, Comics, Mangos, Bananen, Friihling, Sommer, Herbst, Winter, ... Beispiel: Mir Befallt, lau But. Und Ihnen?

gut sehr gut nicht gut

einundvierzig 41

Frau Dr. Franke ist nicht hier.

" ein, Frau Dr. Franke ist leidet nicht hier."

" ein, Frau Dr. Frankeist Hath ttichi. zuiiick: "

"He·rr Schmidt? Nein, der ist aucli nich: da." "Herr Schmidt? fein, de: ist leuier aucli noel: nicht zurilck: a

ECATION 1M SATZ
Ich gebe ihm das Bild nicht,
Ich brauche das Buell [etzt nicht.
Ieh rufe ihn heute nicht an. Verb mit Prafix
Hems ist wirklich nieht mein Bruder. "sein" + Substantiv
Der Film ist gar nicht gut. "sein" + Adjektiv
Herr Schmidt ist nieht da. "sein" + Adverb
DerZug falut heute nicht schnell. Adverb: wie?
Das FI ugzeug kornrnt sieher nicht aus Hamburg. Objekt mit Praposition "nicht" negiert den Satz. Tendenziell steht "nicht" am Ende des Satzes, abet einige lemente stehen immer naeh

"nieht".

(Ne8C1ti0l1lnit .keil1·· 1111. 18)

N CATION ALS KORREKTUR

Ieh gebe nicht ihrn das BiJd, sondern ihr. Korrektur der Aussage
Susie TUft ibn nicht heute an, sondern morgen.
Heute kommt nicht meine Schwester, heute kommt rnein Bruder. "nieh!:" negiert hier nur ein Element des Satzes und . teht vor diesem Element.

Wi.chtige Negationen mit "nieht":

Eva ist leider nicht da Monika auch nicht, Das Essen schmeekt mir gar nieht.

Andere Negationsworter:

• Siehst du etwas? 0 [ein, ieb sehe niehts.

• Du horst mir nie zul .0 Doch, ich hare dir immer zul

• Ist jolranna schon hier? 0 Nein, noeh nicht,

• Geht RalE noch in den Kindergarten? 0 I ein, er geht nicht mehr in den Kindergarten er gehr jetzt in die. Schule.

Frage mit "nieht": - Cehst du heute nieht zum Deutschkurs?

~~

o Doch, nattirlich gehe ichl a Nein, heute gehe ieh nicht,

42 zweiundvierzig

Negation: nicht, nichts, nie

1) FormuLieren Sie nqjativ:

1. Das Bueh gefallt mir gut.

2. Das ist nett von Ihnen!

3. Ieh bleibe hier.

4. Ieh kenne sie.

Das Buch se{allt mir nicht sut

-}

2) Fra£jen und Antworten

• Horen Sie nicht gut?

• Kommen Sie heute nicht?

• Fahren Sie nieht gem Auto?

[]

Doc.h. ich hare sut.

[]

-----------------------------



-----------------------------

[]

-----------------------------



tl Nein, ich komme nieht mit.

JJ Nein, es gibt nichts mehr zu trinken .

3) Was ist das Ge£jentell?

etw as nie

noch .• nichts

sehr noeh nicht

+

-

schon

oiehtmehr gar oicbt

irnmer alles

4) Was ist denn mit Karin los?

• ',s ist 12 Uhr! Und Karin ist noch nicht hier!

n chon 12 Uhr? Dann kornmt sie sicher 1 !

------------------~

Urn 13 Uhr ruft Karin an: ,~ Ieh kann ~2 kommen,

ich habe Zl\ viel Arbeit.

• Das macht 3! Jakob ist ....:.-+ hier.

P Wir sehen uns alle morgen.

5) Etwas stimmt nicht!

1. Heute spielen nicht die Rollins Stones sondern die "Bad Boy".

2. Ali , er schenkt ihr die CD.

3. Franz , er gibt es ihr,

4. Angelika , sie fahrt erst morgen nach Hause.

6) Erklaren Sie:

1. Die Sonne schei.nt.

2. Sic hat wenig Geld.

3. Es ist Zll laut hier!

4. Georg telefoniert viel.

Es resnet nicht.

leider nicht nieht mehr

Rolli:ng Stones das Buch

ihrn, das Buch heute

fegnen reich verstehen

gem sehreiben

drei LInd vi erzi g

17

Er hat keinen Job mehr!

NEGATION: kein

Peter hat einen Job,

ein Haus und eine Kamera.

Im Traum ist Elisabeth eine Prinzessin. Er hat drei Kinder.

Petra trinkt Kaffee.

Er hat viel Geld.

Indefinit-Artikel: ein Hans ---+

Kein Artikel: Kaffee

Gluck ~

Plural:

(Er hat) Kinder.

Peter hat keinen Job,

kein Hans und keine Karnera rnehr,

In der Realitat ist sie keine Prinzessin. Sie hat keine Kinder.

UUa trinkt keinen Kaffee, sondern Tee. Sie hat kein Geld.

kein Haus keinen Kaffee kein G1Uck

(Sie hat) keine Kinder.

Jetzt ist Peter arm. Er hat keinen Job mehr, kein Haus und auch keine Kamera mehr.

DEKLlNATION
maskulin Singular ferninin
neutrum
Nominativ kein Rock kein Hemd keine Hose
Akkusativ keinen Rock kein Hemd keine Hose
Dativ keinem Rock keinem Hemd keiner Hose
Genitiv keines Rocks keines Hemds keiner Hose Plural
keine Rocke Hemden Hasen
keine Rocke Hemden Hosen
keinen Rocken Hemden Hasen
keiner Rocke Hemden Hasen , I HooiEls I

Die Deklination von "kein" ist wie die

• Deklination von "ein".

(15 ,.1111 Dekllnatlan van .ei"·) ( Genitj. III"" 19 )

kein

Sie hat keinen Mantel. Er hat kein Geld.

Sie huft keine Blumen. Er bat kein Auto.

Er hat keinen Hunger.

Er kauft keinen Pulli, sondemeine J acke,

44 vierundvierzig

nicht

Er wascht den Mantel nicht. Sic findet das Geld nicht,

Er kauft die Blumen heute nicht. Er kann nicht Auto fahren.

Sic hat nicht viel Hunger.

Sie kauft nicht den lila, sondem den rosa Pulli.

Negation: kein

1) k· "d . htll?

II eLn 0 er "nlC .

1. Heute ist es nicht kalt hier.

2. r hat Gluck in der Liebe.

3. Sie hat Kugelschreiber.

4. Wit haben Haus, sondern eine Wohnung.

5. Er versteht gut Deutsch.

6. Der Computer hat Z1l111 Chick Virus.

2) Wer ist Miss Universum 1999?

1. Sic ist BlucklicM, sie ist

2. Sic ist keine _

3. Sic ist nicht blond

-=~~--------------

4. Sie ist

--------------------

4) Ein Gesprach

Sprechen Sie mit einem Partner: Bei Ihnen ist alles andere.

Partner: Sie:

1. Ich gehe sonntags zum FuBball. .!..!lc"'"'h~BF'e~h=-e ~n!.!:.ie....:::z~um'"'""__'_F_"u*'e"""'ba"'-'l"""l.-----------

2. Meine Farnilie sieht viel fern.

3. Wir haben einen Videorekorder.

4. Ich sehe gem Fernsehkornodien.

5. Wir spielen auch Kartenspiele.

3) Wie [st das in I hrem Land?

1. In Deutschland gibt es 13 Schuljahre.

2. In der Schweiz spricht man vier Sprachen.

3. In Osterreich gibt es 3000-Meter-Berge.

4. Deutschland hat viele Hafenstadte.

5. Deutschland hat zwei Meereskusten.

5) Sa8en Sie das Ge8enteil:

1. Ich rufe Frau Dr. Franke an.

2. Er schreibt den Brief.

3. Sie hat Zeit.

4. Sie hat viel Zeit.

S. Das Zimmer hat Telefon.

Botswanerin Europaerin reich gli:icklich Amerikanerin bekannt graB ~ schwarz

Z.B.: In Kanada Bibt es nicht 13 Schuljahre, sondern 12.

Ich rufe Frau Dr. Franke nicht an.

6) Wo steckt die Wahrheit?

Beate schreibt einen Brief an ihre Mutter. Sie schreibt von ihrem neuen Freund Andreas.

Andreas ist wunderbar, Er ist imrner punktlich und sehr hoflich. Er ist 20 Jahre alt, und er ist Informatiker. Er arbeitet bei Siemens. Er hat ein Auto, und er raucht nicht, Er isst sehr gem Fisch. Er steht morgens immer sehr frlih auf und geht dann gleich zur Arbeit, Er ist sehr reich ....

Tatsachlich weif Beate: Andreas 1st nicht immer piinktlich. und. er ist auch nicht immer hoflich. Er ist nicht 20! lahre alt, sond.ern 30, unci ...

funfundvietzig 45

46

Wessen Hut ist das?

Das ist cIer Hut des Filmstars.

Das ist Herr Schmitz und sein Hut.

Wessen Hut ist das? - Das ist Monikas Hut.

Wessen Computer ist das? - Das ist ihr Computer. Wessen Brille ist das? - Das ist die Brille des Chefs.

(Wern gehort die Brille? - Dern Chef.) (Dativ .1111 15)

Und cIas?

Das ist MOl1ikas Hut.

POSSESSlV-ARTlKEL

Funktion von Possessiv-Artikel und Genitiv:

Ausdruck von Besitz und Zugehorigkeit. Fragewort: Wessen?

Darf ich vorstellen, das ist mein Sohn Hans. Wo ist denn dein Sohn heute?

Dart druben, das ist Otto, lind daneben, das ist sein Bruder.

ich mein
du dein
er sein
SlC ihr
es sein
Wlr unser
ihr euer
SIC ihr
Sie Un A11, cia ist Susanne, unci das ist ihr MaUD_ Hier ist auch c1as Baby und sein Stoffhnnd. Wie gefallt euch un er Haus?

Wo liegt denn euer Haus?

Darf ich vorstellen: Das sind Herr LInd Frau Schulz, unci das ist iht Solin.

Frau Wang, wo ist denn Ihr Mann?

D EKLINATI ON DES POSSESSIV-ARUKELS: WlE "ein" UND "kein"

Singular Plural
maskulin neutrum Ierninin
Norninativ mein Bruder mein Kind meine Schwester rneine 'ltern Ebenso:
Akkusativ rneinen Bruder rnein Kind meine Schwester mell1e Eltern dein, sein, ihr,
Dativ meinem Bruder meinern Kind meiner Sehwester meinen Eltern sein, unser
Genitiv rneines Bruders meines Kindes meiner Schwester rnemer Eltern euer ihr,lhr euer Bruder, aber: euren Bruder, eUI!:: Schwester, cure Kinder ... ; unsere Schwester, rnundlich auch: unste Schwester

, I 'fipp I Drei Entscheidungen:

1_ Wer hat etwas? sie -4 ihr Vater, er -4 sein Vater, ieh rneine Item

• 2. Artikel des Substantivs: seine Mutter (die Mutter), sein_ Vater (der Vater)

3. Kasus des Substantivs: Er besucht seinen Vater (Akkusativ).

GENITIV

NAME 1M GENITIV

von + DATIV STArr GENITIV

Substantive ohne Artikel: der Verkauf von Ap£elD Urngangssprache:

Hans' Anzug das Auto von Frau MUller

Heinrich Heines. Gedichte die Freundin von meinem Bruder

das Bi.iro des Chefs

das Lachen des Kind~ die Praxis der Arztin

das Werk cines Meisters. die Blatter der Baume

Monikas Auto Osterreichs Crenzen

Substantiv + Genitiv

Genitiv + Substantiv

Substantiv + "von" + Dativ

~~--~------------

(Dekliruttion der Sub>tantive 1111" 20)

sechsundvierzig

Possessiv-Artikel, Genitiv ~

~/;-J

\i\

~

ihre Haarburste

1) Wohtnkommen die Sachen?

Fratt K. fJacht den Kaffer aus. litre Sac hen kommen in das Regal linb», seine Sachen in das Regal reclus.

sein Anzu[J

Handtasche ~ IlflSrfllJr:3tc

Strumpfhose Kosturn Shorts Rasierapparat Lockenwickler

2) Was passt zusammen?

1. der Titel __jJ__ a. der Banken

2. der Cipfel b. der Zeitschrift

Kennen Sie diese Filme?

6. Das Kabinett

7. Gehei mnisse

8. Aguirre oder der Zorn ~

9. Krieg

a. Gottes

b. der Sterne

c. des Dr. Caligari

d. einer Seele

3. der Name

4. das Geld

5. das Ende

c. der Sekretarin

d. derWelt

e. des Berges

3) Wessen ... ? Wem ... ?

1. Wolfgang, lass bitte deine Zeihmg nicht immer auf dem Tisch liegen!

2. Ich finde Schlussel nicht. Wo sind sic nUT?

3. Wo ist denn Georg? Ist das hier Fahrrad?

4. 'Maria ist schon weg, aber Tasche ist noeh hier!

5. Deutschlehrerin heiBt Frau Linde, wir mi:igen sie sehr gem.

6. Mantel ist das hier in der Garderobe? Und gehort der Hut?

7. Frau Kondratzky, bitte buchstabieren Sie amen!

8. Wie ist bitte der Vomame Tochter, Herr Bode?

9. Erika! [orgl Kommt rein und macht Hausaufgabenl

Wessen?

Wem? mein

4effi sein ihr unser

4) Part~~oskeln

1. Guten Abend, Hen Scholz, sind Sie allein? 1st !hre Frau nicht da?

2. Wie geht es denn Mann, Frau Schumacher?

3. Und wie geht es Kindem, Herr Ackermann?

4. Herr Danzig, darf ieh Ihnen Mann vorstellen?

5) Das ist meine Famili~

Links vorn, das ist mein Vater, daneben 1 Mutter. Gleich reehts daneben, das ist

___ ---=-2 Tante Anna, die Schwester 3 Mutter. Hinten stehen Richard, mein Bruder, und

___ _J..4 Frau Carla. Die Tochter 5 Bruders ist auch cia, gleich vorn rechts. Ganz vorn liegt

___ --"'-6 (Richard) Hund, er gehort auch zur Familie. Und wo bin ich?

19

siebenundvierzig 47

Kennst du schon meinen neuen Nachbarn?

DEKLINATION DER SUBSTANTIVE'

• "Erika, kennst du schon meirien neuen Nachbam, Herm MulleT?"

'[] "la klar, wir sehen uns jeden Morgen im Lift."

Der Artike1 zeigt Genus und Kasus des Substantive. Das Substantiv selbst hat our wenige Endungen.

Singular Plural

maskulin neutrum

Nominativ der ~: }
Akkusativ den } Male, BUd
Dativ dem dern
Genitiv des Maiers des Bildes feminin
die die
die} die} Maler Bilder Kunste
clef Kunst den Malern Bildem Kunsten
der der Maler Bilder Kiinste , Genitiv: -es nacb Wortern mit einer Silbe und ..

• nach -d, -t, -s, -sch, -tz: des Wortes, des Flusses, des Witzes ...

, Dati. Plural: Frerndwerter mil .. : • die Radios - den Radios

n - DEKLINATION TypI

TypII

Singular maskulin

Plural

rnaskulin der

achbar clef Name
achbarn den } Namen
dern
des Narnens Norninativ Akku sa ti v Dativ Genitiv

:: 1

den Nachbarn - Namen

der

d. en }

dern

des

Nur ein paar Substantive haben n-Deklination (Beispiele im Norninativ und Genitiv):

Typ I: immer -nl-en auBer im Nominativ Singular

Maskuline Lebewesen auf -e: der Junge - des Jungen, der Kunde - des Kunden, der Affe - des Affen, der Turke - des Ttirken, der Franzese - des Franzosen, ...

Frerndworter auf -ani, -ent, -isi, -age, -at: der Student - des Studenten, der Biologe - des Biologen, ... Einige weitere maskuline Substantive: der Herr - des Herm, der Mensch - des Menschen,

del achbar - des Nachbarn, der Bauer - des Bauern, der Bub - des Buben (osterreichisch I suddeutsch), ...

Typ IT: wie Typ I, aber -s im Genitiv Singular

Einige rnaskuline Abstrakta auf -e: der Name - des Namens, der Gedanke - des Gedankens, der Friede - des Friedens, der Buchstabe- des Buchstabens, ... ~ Ebenso. Ein Substantiv neutrum: das Hen - das Hen - dem Herzen - des V

48 achtundvierzig

Deklination del Substantive

1) Er[janzen Sie die richti[je Form des Substantivs:

1. Bitte eintragen: Ceburtsdaturn des Antra9stellers und der _

2. 1m Sommer besuchen uns wieder unsere aus der Schweiz.

3. lch liebe Palermo! Dart gibt es so viele __ ~_

4. Leihst du deinen dein Auto?

deF AH~reg5!e)]ef die Ehefrau

der Freund derPark

das Kind

der Vater

5. Was schenkst du denn deinem zurn Geburtstag?

2) Endun[j -(e)n oder nicht?

1. Studenten haben meist nicht viel Geld, sie essen deshalb in der Mensa.

2. Buchstabieren Sie bitte Ihren Vor- und Nachnarne __

3. Wir kennen clas Madchen, aber nicht den Junge __ .

4. Wie gefallt denn den Praktikant __ ihre Arbeit?

5. Der Lowe_ ist cler Konig der Tiere __ .

6. Kennen Sie schon Herr __ Oculi, den Augenarzt?

7. Opti m ist __ sagen, d as G las ist halb vall, Pess i mist __ sagen, clas Glas ist hal b leer.

3) Was passt ilLer?

1. cler Anfang

2. das Ende

3. das BOra

4. das Gehalt

5. die Abfahrt

6. die Dame

7: die Meinung 8. die Stirnrne

des Films

Bestimmen Sie zuerst den Artikel: "der", "das" oder "die"?

Zug Herz Liebe Halls F±l-m Kollege Leute

(Manche Worter passen auch mehrfach.)

4) Nachbarschaft

Seizen Sie die Worter ein und erganum Sie die Endung (wenn notig).

• Kennst du schon unseren neuen Nachbarn , 1 Gerard?

a [a, ich finde ihn sehr nett. lch glaube, er ist 2 .

• Ste1l dir vor, er hat einen 3 als I-Iaustier, aus Mexiko.

o Wie aufregend! Ich hoffe, der ... beiBt lin sere Katze uicht.

• Ich glaube nicht. Er ist ja zahm und tut den 5 und Haustieren nichts,

Schreiben Sie iihnliche Oialoge mit: Nachbar I Nachbarin, Herr I Frau, Dane, Crieche, ... LOwe, Hase, ...

neunundvierzig

20

Er zieht sich schon alleine an.

"Ich ziehe mich alleine an und putz' mir dann die Ziihne. "

Die Mutter ziehi ihn an.
REFLEXIVE VERBEN
Akkusativ Dativ
ich ziehe mich an ich ziehe rrur den Mantel an
du ziehst dich an du ziehst dir den Mantel an
er } er }
sie zieht sich an sie zieht sich den Mantel an
es es
WH ziehen uns an WI[ ziehen uns den Mantel an
ihr zieht ellch an ihr zieht ellch den Mantel an
sie ziehen sich an sie ziehen sich den Mantel an
Sie ziehen sich an Sie ziehen sich den Mantel an
Subjekt Reflexiv-Pronornen Wenn es ein Akkusativ-Objekt gibt,
\______/ dann steht das Reflexiv-Pronomen
Reflexiv-Pronomen im Akkusativ irn Dativ. , ! HlNwms I Reflexiv-Pronomen

• = Personal-Pronomen. Aufier: sich

( Dativ .1111 15)

Ebenso: sich (die Hande) waschen, sich die Zahne I die Nase putzen, sich rasieren, sich duschen, ... Weitere reflexive Verben: sich freuen, sich schamen, sich beeilen, sich sorgen, sich erholen,

sich ausruhen, sich arnusieren, sich etwas merken, sich bedanken, sich erkundigen, ...

I!l cv~ 4

<::>tl. J:J p;, "UV ~ Ebenso: sich begrufien, sich

~ £3 s»: -e r!:4. <:S E>- ~ kennen Iemen, sich ansehen sich

I ~ ~\~ begegnen, sich verstehen, sich kussen

~ )/ \ '\V J sich umarmen, ...

Gegenseitig

Anke und Ralflieben sich. (Oder: Sie lieben einander.)

POSITIONEN 1M SATZ

Marianne I ruht J
[eden Tag sonnt
[eden Morgen putzt
Setzen
Q) I ®Ve[b sich im Urlaub aus,
sie sich am Strand.
sich Peter die Zahne,
Sie sich bitte hierher!
Satzmitte Satzende Das Reflexiv-Pronornen steht normalerweise ganz links in der Satzmitte.

Aber: Ein Personalpronomen als Subjekt stehtimmer vor dem Reflexiv-Pronomen.

50 funfzig

Refl@xiv€ Verben

1) Er&iinzen Sie das R.e~exiv-Pronomen:

1. Es ist 7 Uhr! Steh auf, wasch dich und putz __ die Zahner

2. Beeilt bitter

3. Vorsicht, das Messer ist scharf Schneiden Sie nicht!

4. Wann sehen wir _. _ wieder, mein Liebster?

5. Freust du __ schon auf die Ferien?

6. Merk __ die Regel gut!

7. Vorsicht, die Suppe ist heiB! Verbrenn nicht den Mund!

2) Wo fehlt etwas?

Ergiinzen Sie das Reflexiv-Pronomen an der richtigen Stelle. l. Das Kind spielt mit der Kerze und verbrennt den Finger.

. Das Kind spielt mit def Kerze und verbrennt stefl den Fin&er.

2. [edes [ahr zu Silvester verletzen viele Menschenbeim Feuerwerk.

3. Sie gehen ins Kabarett und arnusieren kostlich,

4. Wir erkundigen nach den Preisen fur einen Flug nach Stuttgart.

5. Morgen wasche ich die Haare,

3) Hermann una Annette

1. Hermann und Annette - sich schon seit Iangem kennen

Hermann und Annette kennen sich schon seit /angem.

2. sich jeden Tag an der Bushaltestelle sehen

3. sich jedes Mal Freundlich begruBen

4. sich immer irn Bus nebeneinander setzen

5. sich wah rend der Fahrt gut unterhalten

6. sich am Ende der Busfahrt verabschieden

7. sieh sehr sympathisch finden

8. aber: sich nie am Abend treffen und sieh nie zu Hause besuchen _

4) Hermann erzii.hlt

Erzdhlen Sie aus der Perspektive von Hennann. 1. Ieh kenne Annette schon seit langem.

2. ,Iden Morgen sehen wir uns an def Bushaltesteile.

3. Wir begruBen -,,-- _

4.

5) Etne andere Geschichte

Anke und Ralf lernen sieh im Italienisehkurs kennen. Sie finden sieh gleich sympathisch.

Schreiben Sie die Geschichte welter: sich oft nach dern Unterrieht treffen - sieh gut verstehen - sich verlieben - sieh streiten - sich wieder vertragen - sich verloben - heiraten - Happyend!?

21

einundfunfzig 51

Die FlietJe ist dicker.

"All! Die Miieke ist schOn dick! Aher die Fliege istnocli dicker!

Und da! Der Kafer ist am dicksten. Den hoi' ieh mirt"

KOMPARATIV UND SUPERLATIV
Grundform Kornparativ Superlativ
dick dicker am dicksten
dunn dunner am dunnsten
schlecht schlechter am schlechtesten
teuer teurer am teuersten
lang langer am langsten
kurz ktirzer am kii rzesten
graB groBer am groBten
nah naher am nachsten
hoch hoher am hochsten
gut besser am besten
gem ueber am ) i ebsten
vie} mehr am meisten
selu mehr am meisten VERGLEICHE

Besondere Formen:

-esten nach -d, -t, -~, -/3, -sch, -x, -z teuer - teurer, sauer - saurer, ...

a, 0, U -t ii, 0, ii

Ebenso: alt, arg, arm, hart, kalt, hank, scharf, schwach, schwarz, stark, warm, grob, dumrn, gesunc1, jung, klug

Unregelmaliig:

A arbeitet viel, aber B arbeitet mehr.

Ich interessiere rnich sehr Kir Biologie, abet noch mehr fur Chemic.

Hans ist (genau) so groB wie Erika. Norbert ist nicht so groB wie Hans. Hans und Erika sind grBBer als Norbert.

, HlNwElS

Crundform: wie Komparativ: als

Das sagt man oft:

Die Mucke ist dick, aber die Fliege ist noeh dicker. Herr Braun hat viel Geld, aber Herr Schwarz hat noch mehr! Frau Lila hat viel mehr Geduld als ihr Mann.

POSITIONEN 1M SATZ

Er I kommt spater zuruck als sie.

Hans ist genal1S0 , graB wie Erika.

I

I

CD ®

I

52 zweiunc1fiinfzig

(Satzkla"'m~r 1111. 23)

"a1s ... ' und "wie ... "

• nach der Satzklammer!

Komparativ und Superlativ

1) Schreiben 5ie den Komparativ una den. Superlativ:

1. alt alter am a/tesien 5. viel mehr

am meisten

2. jung

3. grof

4. hach

6. teller

7. gut

8. gem

2) Etwas GeoBrafte

1. Hamburg ist etwa so graB _jJIjg_ Vancouver.

2. Ist die Donau wirklich langer __ der Rhein?

3. Der Eiffelturm ist nicht so hoch das World Trade Center.

4. Was glauben Sie: 1st die Zugspitze Iioher __ das Matterhorn oder umgekehrt?

(Die Zugspitze ist der hochste Berg Deutschlands, das Matterhorn der hochste Berg der Schweiz.)

3) VerBleichen Sie:

L Heute ist es viel warmer als gestern, 28 Grad!

2. Alex ist nicht so er glaubtl

3. Dein Stuhl sieht aus mein Stuhl,

4. Thomas arbeitet viel sein Nachbar.

5. Ich interessiere mich sehr fur Malerei, aber noch fur Theater.

6. Sind die Menschen heute fniher?

4) Meine Freunain una ich

1. Meine Freundin Beste ist zwei Jahre junaer als ieh.

2. Sie geht gem Sehilaufen, aber ieh schwirnrne _

3. Sie ist 5 ern I aber sie wiegt genauso ich.

4. Ihre Haare sind schwarz und etwas rneine.

5. Ich gehe oft ins Kino, aber sie ist eine Filmfanatikerin, sie geht _

Schreiben Sie nocli drei Siiize: viele Leute kennen, schon 2 Jahre hier [eben, viel fernsehen

5) Hobb~s

Maria sagt: .Jch fahre _ggm_ Rad, aber lieber gehe ieh spazieren." Und Sie? Was rnachen Sie gem?

(sehwimmen, tauchen, Tennis spielen, Golf spielen, joggen, tanzen, wandern, klettern, ... )

6) Eine Super-Familie.

1. WeI in Ihrer Farnilie ist

am aeduldiasten ,wer am ... ? 2. Meine ... ist am geduldigsten, ...

fleiBig musikalisch

Crolimutter / Crobvater Mutter / Vater Onkell Tante

22

dreiundfunfzig 53

· .. dem kranken TiBer fjibt sie Medizin.

Di.€ Tierpflegerin gibt den Tieten ihr Futier, dem kranken Tiger gibt sie Medizin.

ELEMENTE .IN DER SATZMrrrE

S t kl

1 a z rammer ...
Die Tierpflegerin gibt den Tieren ihr Futter. I
Die Kinder ziehen sich schnell die Schuhe aus,
Heute bringe ich meiner Mutter den Wagen.
Morgen I bringt sie ihn rna zuriick.
CD ® Satzmitte l Satzende
1 Position I: Subjekt oder Adverb

Satzrnitte: Subjekt meist direkt hinter dern Verb, wenn nicht auf Position I Dativ VOT Akkusativ, aber Pronomen irn Akkusativ VOT Dativ

Adverbien stehen oft zwischen zwei Objekten,

AKKuSATIV ODERDATIV AUF POSITION I

(Posllionel1 im Satz"11111, 16)

Bernd liest seinen Kindem ein 'Marchen vor,
den Schluss erzahlt er ihnen aber erst morgen.
Das verstehe ieh gut!
Die Tierpflegerin bringt ihren Tieren heute neues Futter,
dem kranken Tiger I gibt sie Medizin. "
CD I ® I Satzrnitte Satzende Akkusativ oder Dativ auf Position 1: uberraschende Information, Kontrast, Betonung

NEUE INFORMATION

neue Information

I
Heute bringe j ich rneinern Sohn ei~ Fahrrad mit.
Morgen leihe ich das Fahrrad einern Freund.
Ich kaufe ihr das Kleid beute.
leh kaufe ihr heute ein Kleid.
CD ® l Satzrnitte Satzende Neue Information: rechts in der Satzrnitte, oft mit Indefinit-Artikel! (If!def!rut-Art'i~el "'111 14)

54 vierundfunfzig

1) Am Bahnhof

Markieren Sie: Subjekt Akkusativ-Objekt D.atiy.:.0.b.j.ekt.

Der Zug kommt in Koln an. Peter Schulz steigt aus, Er hat Hunger und sucht ein Restaurant. Da sieht er am Zeitungskiosk eine Kollegin. Sie lachelt ihn an. Er vergisst seinen Hungersofort. Schnell geht er hin und begriiBt sie: "Guten Tag, Frau Korte. Was rnachen Sie denn hier? Darf ich Sie zu einem Kaffee einladen?" Frau Korte nimmt (Lie Einladung an. In der Cafeteria holt er ihr eine Tasse Kaffee und sie bietet ihm Schokolade an. Fast eine Stunde unterhalten sie sich. Dann fahrt ihr Zug ab und Peter ist wieder allein.

2) Wohin eehoren Dativ und A kkusativ?

1. Heute bringt der Brieftrager Post aus Amerika. (dem Ehepaar)

Heute brinst cier BrieftrdBer ciem Ehepaar Post aus Amerika.

2. Nachste Wache besuche ich in London. (dich) _

3.Ersa~ilirnochcicht.(es)-------------------------~

4. Wir schenken einen Rasenmaher. (unsere Nachbarn) _

3) Formulieren 5ie anders.

1. Ich fange morgen rneine Diat an! --)0 Marsen ranBe ich meine DiCit an!

2. Volker sieht jeden Abend die Naehriehten im Fernsehen. --)0

3. Es regnet nun schon zwei Stunden. --)0

4. Leider kammen Herr und Frau Stolz heute nicht mit. --I>

5. Der Fliichtling erzahlt uns immer wieder die Ceschichte seiner Familie. --)0

4) Warten am Fluehafen

Betonen Sie in den Antworlen die Information in Klammem.

1. Sag mal, was bringst du deinen Freunden Meinen Freuncien brinBe ich Lachs mit. u.nci ihrer Tochter

aus Kanada mit? Schokolade.

(Freunden - Lachs; Tochter - Schokolade)

2. Ich Fabre nach Bayern, zum Schloss Neuschwanstein. Kennst du das?

(Bayern - gut; Schloss Neuschwanstein - nicht)

3. Kennst du den Witz von der Ameise und dem Elefanten?

(den Witz- ncch nicbt)

5) Was macht der Koch / der Lehrer / der Ant?

1. bereitet - der Koch - var - am Nachmittag - kauft - das Fleisch - die Suppe - er - dann Der Koch bere/tet am NachmittaB .die Suppe vor .. Dann kaurt er .das Fleisch ..

2. am Dannerstag Morgen - 45 Tests - seinen Schulern - erklart - er - korrigiert - noch einmal- die RegeJ - am Mittwoch Abend - der Lehrer

3.. verschreibt - eine Lungenentzi.indung - sofort- der Arzt- hat - ein Antibiotikurn - denn - er - dem Mann

fiinfundfiinfzig

Das Obst steht auf dem Tisch.

SATZE MIT LOKAL-OBJEKTEN

~ 1m Kuhlschrank sind Milch und Kase, Das Obst steht auf dem Tisch.

~ Die Cetranke sind unter dem Regal DeI Schlussel hangt tiber dem Regal an der Wand.

Wo ist etwas? Pn I S b \ . . D . ( L k 1 ou k)

raposition + u stantiv im ativ = oa - jekt

Wo passiert etwas?

Statische Verb en:

sein, bleiben, liegen, stehen, sitzen, hangen, stecken, ...

Das Obst

steht

auf dem Tisch.

LOKALE PRXPOSITlONEN

In ~ ~ Klaus und Martin sind schon im Bett. (= liegen)
~ . Das Buch steht im Regal. Eva ist in der Schule.
I in der Schussel in der Kiste im Regal Der Schlussel steckt im Schloss.
auf ,...,_ - Das Obst steht auf dem Tisch. -r.
~
auf dern Tisch auf dern Berg Das Kind spielt auf der Strahe. .»>:
linter ~ ~~~~ Der Ball liegt untet dem Regal
unter dem Regal unter Menschen Endlich bin ich wieder unter Menschen (:;;; nicht allein) .
tiber ...6.. Die Lampe hangt tiber dem Tisch.
,.----,-
tiber dem Tisch Das Buch stebt im Regal tiber dem Fernseher,
an ~ Der Mantel hangt am Haken, Ich sitze am Schreibtisch,
fTI Sie sitzt an ihrer Magisterarbeit.
an der Wand am Fenster Sie steht oft am Fenster und schaut hinaus. am: an + dern -t am Fenster 1m: in + dem -t im Regal

Mundlieh auch: auf'm (= auf dern), uber'm (= tiber clem), unter'm (= unter dem)

Aber: [ernand zeigt auf etwas: an dem Fenster, in dem Haus (= an diesem Fenster

\

BaB

in dies em Haus)

56 seehsundftinfzig

Prapositionen (1): Lokal-Objekte

1) Was passt hier zusammen?

1. DaB Bueh 5teHt

2. Das Foto liegt

3. Der Schreibtisch steht

4. Das Bild hangt

5. Die Katze liegt

6. Der Koffer liegt

a. im Korb.

b. auf clem Schrank.

c. tiber dern Kamin.

d. am Fenster.

e. linter der Zeitung.

f. i m Reg-al.

1. D==a5~B=uc=h~s=~=h=t~im~R~~~a=./~. ___

2. ___

3. __

4. ___

5. __

6. _

2) Was fur ein Chaos!

Liebe Helga, ich halte das nicht mehr aus. Diese Kinder! Schrecklich! Die Wohnung ist ein einziges Chaos: In der Kuche stehen Tassen und

Teller auf dem Tisch , das Obst liegt 1 , auf, Tiseh; auf, Boden

Kase und Wurst sind 2, und die Zeitung liegt in, Regal

______________ ----""3 . Das Wohnzimmer sieht nicht besser aus: unter, Tisch

Die Spielsachen liegen 4 lind _'_5. auf, Sofa; unter, Stuhle

Nur das Bild hangt am richtigen Platz: 6, 7. an, Wand; tiber, Kamin

Sind deine Kinder auch so schlimm? Wann wird das endlieh besser?

Melde dich mal!

Liebe GruBe, Veronika

Achten Sie auf das Genus!

3) Was passt?

1. Seid ihr immer noeh 1m Bett?

5. Bitte, Kinder, spielt Garten, nicht StraBe!

6. Nur Freunden fuhle ieh mieh riehtig wahl!

7. Raben Sic aueh cine Satellitenschussel Dach?

2. 'Der Hut hangt Garderobe.

3. Such doch mal Schubladel

4. Ich sitze gerne Sehatten

____________ Baum.

8. Wolken seheint

immer die Sonne.

4) Lieber Klaus,

vielen Dank fur alles! Leider muss ieh jetzt schnell los.

Das Bueh von Jurek Becker 1ie8t auf dem Wohnzimmertisch. Ieh finde es sehr

gut! Die Fotos I. Wir haben keine Cetranke mehr, die

Flasehen 2. s gibt noch etwas Milch, die

_________ ~_'_3 . Deine [acke wieder ~------'4 ,

liegcn haugen sein stehen stecken

vielen Dank fur's Leihenl ---1:.5 eine Fahrkarte

fur die U-Bahn, ieh brauche sie nichtl

Alles Liebe, Susanne

Kuhlschrank

Regal Wohnzimmertiseh Fahrradsehloss Schublade ...

P.s. Ach mein Cott, der FahrradschlUssel- wo ist der nur?

Ieh glaube, er liegt 6 , vielleicht --'-7

er aber auch 8 .

--------------------~

24

siebenundfunfzig 57

l\echts neben mir

Lieber Hans.

hier ist ein Foto von meiner Familie. I\echts neben mir sltzt mein kleiner Bruder Micha und links isi meine Schwester Carda. Hinter W1S stehen meine Eltern und zwischen ihnen, das ist: Onkel Paul. Alles liebe, S~lvia

SA-TZE MIT LOKAL-OBJEKTEN

Neben mir sitzt mein kleiner Bruder Micha. Hinter uns stehen rneine Eltem, und zwischen ihnen, das ist Onkel Paul.

t ~

Praposition + Dativ (= Lokal-Objekt)

Links 1St rneine Schwester Carols. Hinten stehen meine Eltern.

!

Lokal-Adverb

Wo ist etwas?

Wo passiert etwas?

LOKALE PRAPOSITIONEN

Deben 01 Das Bad ist nehen der Ktiche, Die Post ist neben dem Supermarkt.
zwischen ~~~ Paul sitzt zwischen Karin und Sven.
• Wo ist nur das Fato? p Es liegt zwischen den Briefen.
I
vor ! ~ Vor dem Hans steht ein alter Baum. Ich warte vor der Post auf dich,
hinter I ~ Er steht hinter ihr. Das Kind versteckt sich hinter der Tur. LOKAL-AnVERBIEN oben

Mundlich auch: vor'm (= vor dern), hinter'rn (= hinter dem)

vorn(e) .....

links ........

.. ...... hinten Wir wohnen oben, Maiers wohnen unten .

. ~.,

rechts Hinten stehen die Erwachsenen, vom sitzen die Kinder.

unten

Links sitzt Micha, rechts meine Schwester.

WAS STEHT - SITZT - LIEGT - 1ST ... ?

(Weitere Lokal-Adverbien III" 29)

sein stehen liegen

Der Ball ist unter dem Tisch. Das Bueb ist in der Kucbe. Karl ist irn Wohnzimmer. Das Buch steht irn Regal. Der Teller steht auf dem Tisch. Was steht in clem Brief?

Das Buch liegt auf dern Boden. Neben dem Teller liegen Messer und Gabe1. Die Jacke liegt auf dern Stuhl. Das Wort liegt rnir auf der Zunge. (idicrnatisch: es fallt mir gleich ein)

Hinter dem Vorhang sitzt eine Katze. Kinder, sitzt bitte nicht so lange vor dern Fernseher! (seht nicht so la'nge fern). Die Schraube sitzt nicht fest. Die Brille sitzt auf der Nase.

sitzen

hangen

bleibeu

Der Schlussel hangt am Haken. Der Mantel hangt an der Carderobe. Das Bild hiingt an der Wand.

Die Diskette steckt im Computer. Der Schlussel steckt im Schloss.

Wo steckst (= bist) clu denn? 1-:;'~I:::::;'IIijlWJijS;;:;::::;:;:::~I-----------------'

Wie lange bleibt er in cleT Stadt? 1m Deutschen benutzt man oft die

• spezifischen Verbeo, nicht so oft "sein".

steeken

58 achtundfunfzig

Prapositionen (2): Lokal-Objekte, Lokal-Adverbien (1)

1) Familienskizze Da, schau mal: Das ist mein Vater - da, zwischen

meiner Mutter und meinern groBen Bruder. Rechts

neben meinern Bruder steht GroBvater. Hier vorne

sitze ich. Rechts neben mir liegt Prinz, unser Kater.

Links von mir sitzt meine Tante Herta, die finde ich sehr nett. '-----------------'

Skizzieren Sie:

2) Wer wohnt wo?

1. Familie Winkler wohnt Banz links.

2. Das Ehepaar Staudinger wohnt _

3. Frau Schroder und ilu Freund wohnen _

4. Familie Curie wohnt _

Win

~8:nz liB};:!! ganz rechts links neben zwischen rechts neben

3) Das neue Haus Liebe Carmen,

das ist also unser neues Hans! Neben dem Haus gibt es einen klein en Garten.

Das Haus hat zwei Stockwerke: 1 sind die Kuche, eine Toilette, das

zwischen unter oben vor

Wohnzimmer und eine Abstellkammer, ~2 sind die Schlafzimmer.

Das Bad ist 3 (unser) Schlafzimmer und

_____ -'4 IGnderzimmer, das ist sehr praktisch. 5 Erdgeschoss

ist noch ein groBer Keller, das ist in Deutschland ganz normal. Leider ist 6 Haus

eine Baustel1e, darum ist es oft sehr laut. Aber das hort sieher bald auf!

4) Sitten

Achtung!

das Haus, das Schlafzimmer, das Erdgeschoss

Forrnulieren Sie mit Priipositionen aus den Kapiteln 24 und 25.

1. V6rl'tBH~e, aie Femter fWi In Deutschland haben viele Leute Vorhanse vor den Fenstern.

2. viele Satellitenschusseln, die Dacher gibt es _

3. Radwege, Gehsteig In vielen Stadten gibt es _

5) lieBen - stehen - hanBen ... ?

r-------.,

1. Das Fato

liest 1m

Z. Das Fata

3. Das Foto

6) Ein Traum

Samstagmargen. Ich sehlafe·lange. Dann stehe ich auf. Alles ist schon Fertig: Eine weilie

Tischdeeke lieBt 1 Tisch. Der Kaffee duftet; ein Korb mit Brotchen ---=.2

Kaffeekanne und auch die Zeitung 3 Tisch. Die Katze --'-4

Fensterbrett und schnurrt mich freundlich an. Das Woehenende kann beginnen!

25

neunundfunfzig 59

Wollin stellen wir die Vase?

SATZE MIT DIREKTIONAL-OBJEKTEN

~

• "Wohin siellen wir die Vase?

Ins Regal? Am Fenster? Auf den Tisch?" n ,,Am besten in. den Schrank, da siehi man sie nichii"

Stellen wir die Vase ins Regal? Ans Fenster? Auf den Tisch? Am besten in den Schrank!

f "

Praposition + Substantiv im Akkusativ (=Direktional-Objekt)

Wohin stellen wir die Vase?

Wir

stellen

die Vase

Dynamische Verben:

legen, stellen, setzen, hangen, steckeri, ...

in den Schrank.

(,kommell", ;.[jehllll" ... fahrel\" ... II~ 27, 28)

PERSPEKTIVEN

Wohin?

an auf in neben zwischen vor hinter uber unter

Substantiv oder Pronomen im Akkusativ

Substantiv oder Pronomen im Dativ

Wo?

~

~ WO?

r-------------~~~---------------.

Man sitzt sehr gut auf dem Stuhl!

Paula liegt auf dem Sofa und liest.

1m Schrank steht die Vase got, da seh' icb sic nicht!

• Wo ist nur mein Reisepass?

n Such doeh mal in deiner Handtasche! 1m Wolmzimmer findest du die Zeitung.

Die Kinder versteckensich immer im Schrank.

Wohin?

Setzen Sie sich doch aufs Sofa, das ist bequemerl Ich lege die Schlusselunter die FuBmatte.

Stell das Auto doch in die Carage!

Hangen Sie den Mantel hier an die Garderobe. Steck bitte das Hernd in die Hose!

Die Schulsachen gehiiren nicbt in die Kuchel • Wohin kommen denn die Teller?

D Hier in den Schrankl .

ans: an + das ans Fenster

Mnndlich auch: aufs, hinters, fibers, VOFS Regal (= auf das, hinter das, ... )

60 sechzig

ins: in + das --)< ins Regal

Aber: Jemand zeigt auf etwas: an das (:=: an dieses) Fenster; in das (= in dieses) Regal.

("dies:er III.,. 92)

Prapositionen (3): Direktional-Objekte

1) Was passt hier zusammen?

1. H81'1t;en wir dss Bilcl 4. Setz dich bitte

2. Stell bitte den Tisch 5.leh stelle das Buch

3. Ich lege die Zeitungen 6. Hangen Sie Ihren Mantel

a. dort an den Hakenl

b. ins Regal.

c. tiber cleo KaA'Hn?

1. __ ~H=a=n8~e=n~w~ir~d=a~s~B=il~d~u~·b=e~r=de=n~K=Qm~in~? __

2. __

3. __

d. ans Fenster.

e. hinter deine Mutter!

f. zwischen die Lexika.

4. ___

5. ___

6. ___

2) Fototermin

Klaus, setz dich bitte mal neben deine Schwester. Karl, du bist so graB,

stell dich mal J CesehwisterI Und leg die Zeitung __

____ ..::.2 Tisch! Was machen wir mit Waldi, dem Hund? AT11 besten legt er sich ____________ ----e:' ganze Farnilie, sonst sieht man ihn nicht, Nein Waldi, setz

dich bitte nicht ....!.+ Tisch! So ist es gut! Bitt alle lachelnl

Achten Sie auf das Genus!

3)Wo ist das? - Wohin aehort das?

• Ich finde den Fahrradschlussel nicht er hangt nicht am Schlusselbrett Lind er steckt nieht ......

Schloss! Q Du steckst ihn doch oft 2 Handtasche, vielleicht ist er da? Oder such rna]

________ ----"-3 Manteltaschen. Am besten hangst du ihn in Zukunft irnrner 4 Schlusselbrett,

dann finden wir ihn imrner. • A1\ jetzt sehe ich ihn, er liegt 5 Wohnzimmertisch. Du hast

recht, Schlussel gehoren 6 Schlusselbrett. Jetzt muss ich aber los, tschusl

4) Jetzt riiumen wir auf.

Etgiinxen. Sie Verben und Lokal-Objekte.

[etzt raurnen wir auf Die Kinder helfen mit! Aber man muss ihnen alles sagen:

Stellt bitte die Tassen lind Teller in den Schrank ! Hebt das Obst auf und

______ es J , den Korb dann -----=-2 !

Raumt bitte im Wohnzimmer auf: die Spielsachen ----<.3

und die Bucher 4! eure [acken

______________ ~-----!.5 ! bitte das Fahrrad ------"'6,

nicht ~ ----'-7 .

5) Wohin mit den Mobeln?

Achten Sie auf das Genus!

SdlfBl'Ik Korb, Tisch Kiste

Regal

Garderobe, Carage Garten

Karin und Margot ziehen in eine Wohngemeinschaft. Sie richten die Kuche gemeinsam ein. Aber sie haben sehr wlterschieclliche Meinungen!

Karin: Stellen wir den Tisch an die Wand? (Wand)

Margot: ein, nein, nicht an die Wand!Wir stell en ihn (er) besser __ ~ _....

(Mitte des Raums), 2 . (Lampe)

Karin: Wirklich? Das finde ieh nicht gut. Dann lieber ....... 3 ( 'enster), da hat man wenigstens Licht!

Spielen Sie mit einem Partner / einer Partnerin weiter.

26

einundsechzig 61

Kommen Sie zu uns auf die Insel!

Kommen Sie zu uns auf die, lnsel, denn bei uns sind Sie Konig! Leben Sie am Strand unier Palmen, am Meer!

(Aus einem Reiseprospekt)

VERB EN + DlREKTIONAL-OBJEKT

Warun kommen I gehenl fahren , .. Sie? Kammen Sie zu uns! Kommen Sie auf die Insel!

Kommen Sie nach Deutschland! ~

/ Praposition + Akkusativ

"zu" und "naeh" irnrner + Dativ

VERBEN + LOKAL-OBJEKT

Wa wohnen I le hen / sind". Sie? Bei uns sind Sie Konig!

In Deutschland gibt es auch arme Leute.

I ~ 'p" '.' D ti

mrner: raposition + a IV

VERWENDUNG DER PRXPOSITIONEN Warun?

! HINWElS ! Direktianal-Objekte: ur .zu'

und ",nacb" mit Dativ sonst immer

• Akkusativ!

Wa?

Zll Gehen wir zu dir! 1m Urlaub fahren wir ZU bei Bleib bitte bei mil! Ich arbeite bei Siemens. Die
Freunden nach Polen. reb gehe jetzt zur (:= zu Bank ist bei der Kirche. Ich habe einen Terrain
der) Post, Er geht zurn (= zu dem) Marktplatz. beim (== bel clem) Zalma rzt.
(Pereonen, Instituiionen, Laden, Platze) (Personen, Arbeitsplatz, Niihe)
nach Ieh fahre nach Osterreich / nach Zurich. Die in Ich wohnein Osterreich / in Zurich. In welcher
StraBe fi.ihrt nach Norden. Schau mal .nach links! Stadt wohnen Ihre Kinder?
(Lander + Orte ohne Artikel, Lokal-Adverbien) (Lander + Grte ehne Artike,l; Gebiiude)
In Wir fahren in die Schweiz / in die USA / in m Ieb arbeite in der Schweiz I in den USA. Ich bin
den Stiden. Icb gehe in die Schule I ins Haus, in der Schule / im Haus.
(Lan.der + Orte mit Artikel; Gebdude) (Lander + Orte mit Artikel: Gebiiude)
auf Komrnen Sie auf die Insell Lauf nicht auf die auf Auf Kreta ist es heiB. Es gibt kein Leben auf dem
StraBellch gehe auf die Universitat, Wir Mond, Manche Menschen leben auf der StraBe.
fahren aufs Land. (Insel, Oberfliiche, Institution) (Insel, Ober{lache)
an Fahrt ans Meer I an den Strand! Geh bitte nicht all Ich bin am Strand / am Meer, Vorsicht am
zu nah ans Ufer, das ist gefahrlich! ! Bahnsteig 3, clef Zug fiihrt ein!
(Meer, See, ... ; Nnhe / Rand von etwas) (MeeT, See, ... ; Nahe / Rand von etwas) (Prapositionen "'111 '24-26)

'-I JhNWms I

leh gehe I fahre nach Hause. (in meine Wohnul1g) Ich bin .ZU Hause. (in meinei Wohnul1g)

• Ieh gehe I fahre heim. (suddeutsch/osterreichisch) Ich bin daheim. (sliddeutscblbsterreichisch)

zum: zu + dem zum Strand, zur: zu + der -t zur Schule Aber: Jemand zeigt auf etwas:

beim: bei + dem -~ heim Zahnarzt Ich gehe zu dem (= zu diesem) Haus

(.diese.r" III" 92)

62 zweiundsechzig

------~ra:P0sitiQn@H (4): Direktional- und Lokal-Qbj@kt€

1) Dati\! oder Akkusativ?

Aehten Sie auf das Genus!

Isabella: • Was machen wir heute? Gehen wir ins Kino oder 1 Theater?

Konstanze: d 2 Theater sind die Leute so elitar, da gehe ich nieht so gerne hin, und __ 3 Kino

gibt es gerade keinen guten Film.

Isabella: • Wir konnen auch 4 (zu, mein) Bruder gehen, clef maeht heute ein Fest

Konstanze: a Oh Gatt, die Feste 5 (bei, dein) Bruder kenne ich, nein, da bleibe ich lieber

____ ----""0 (zu, Haus).

2) Ein perfekter A usfluB

Am Morgen holt unser Reisebus Sie vor der Haustur abo Dann fahren wir

___ ----",1 Osterreich. Wir fruhstucken 2 Cafe unterwegs. Danaeh

geht es weiter 3 Salzburg. Dart geheo wir zuerst 4

Mozarthaus, dann steigen wir 5 Burg. Der Naehmittag ist frei.

Urn funf Uhr treffen wir uns 6 Dam und gehen gemeinsam -; Essen.

Das Gasthaus liegt sehr schon 8 Ufer der Salzaeh. Abends faluen wir gemutlieh

wieder zuruck --"9 Hause.

3) Geoarafie

Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin.

}eflft

Craz Genf Malmo

Polen

die Turkei Italien Tschechien Osterreich DeutsehlBA8 die Ukraine die Sebweiz die USA Schweden

• In welchem Land 1ieet)ena? n Jena lieet in Deutschland.

Istanbul Rom Kiew Prag Mailand Seattle

4) HobbLjs und I nieressen

1. Ieh arbeite bel cler Post . Am Wochenende fahre ich gerne See. Da angle ich, Das ist sehr

eotspannend, man sitzt einfach nur Ufer und schaut Wasser.

2. Wit gehen noch Sehule. 1m Sommer fahren wir mit meinen Eltern Meer, meistens

_____ Insel. Dart liegen wir die .meiste Zeit einiach Strand oder baden Meer. Das

ist Erholung!

3. Also, ich wandere gerne. Egal, woo Manchmal steige ieh Berg, manehmal wandere ich

___ Wald, oft gehe ieh zu FuB Stadt.

4. WiT fahren am Woehenende oft Freunden. Freunden ist es gernutlich und personlich,

nieht so anonym wie __ Hotel. Wir haben aueh oft Gaste. Die bleiben manehmal ziemlich

lange (wir), wir gehen mit Ihnen __ Museum oder Oper, Freunde sind das

Wiehtigste!

5) Was mac~en 5ie 8erne in Ihrer Frei.zeit?

Schreiben Sie einen kurzen Text wie in Ubung 4: Wohin fahren Sie gerne? Wo sind Sie gerne?

27

dreiundsechzig 63

Eier yom Bio- Bauernhor

Die Orangen kommen aus Sudafrika, die Eier sind vom Bio-Bauemhof

WEITERE LOKALE PRXPOSITIONEN + DATIV Woher?

am • Kommen Sie aus Mexiko? D Nein, ich bin aus Chile. Herkunft
Sie nirnmt das Buch aus dem Regal. Cegenieil. VOn "in "
Ich trinke aus dem Glas I aus der Tasse,
Ich komme aus dem Urlaub, (Ich fab.re in Urlaub; ich bin im Urlaub)
von Sie kommt von ihrer Mutter. Sie kornmt gerade von der Arbeit. Bewegung weg von ...
Iss bitte vom Teller, nicht vom Tisch! vorn: von + clem......, vom Strand; aber: Jemand zeigt auf etwas: Komrnst do von dern (von diesem) Strand?

Wo?

gegenuber I Gegeniiber dem Kaufhaus ist der U-Bahn-Eingang.

Dem Kaufhaus gegeniiber ... Sie steht mir gegenuber.

IhNwE;IS

"gegeni.iber" steht vor oder hinter dem Substantiv;

• immer hinter dem Pronomenl

WElTERE LOKALE PRXPOSITIONEN + AKKuSATN

durch

Hast du Lust - bnmmeln wir dutch die Altstadt?

Er joggt [eden Morgen durch den Park. Schall mal durch das Fernrohr, da sieht man alles ganz deutlichl

gegen

Der Vogel f1iegt gegen die Scheibe. Sie schwimmt gegen den Strom. (icliomatisch: sie tui nicht das was alle tun)

Gehen Sie nur bei Gri:in tiber die Ampell tiber die StraBe!

E r fah rt u ber die Brucke. (auf die andere Seite)

Fahrt der Zug nach Wi en auch tiber Salzburg? r------,.----------------------J ZUT U-Balm? Gehen Sie tibet den Zebra-

um Fahren wir durch die Stadt cder urn die Stadt (herum)? streifen, dann links, unmer die Stra~e ent-

(henun) Abends sitzt die ganze Familie um den Tisch (hennn). lang, biegen Sie dann reclus abo Gegenilber

~--------------------------~

entlang Er gent die Strafie entlang. (er (algt der Stra~e) dem Kaufhaus ist der Eingang.

tiber

bis Ohne Artikel: Ich fahre bis Dusseldorf. (EndfJunkt)

Mit Artikel: Immer Kombination mit zweiter Praposition:

Ich Iahre bis zum Stadtplatz. Del" Weg geht his ans Urer.

I RINWEIS I

nentlang" steht meistens hinter dem Substantivl

64 vierundsechzig

Prapositionen (5): Lokal- und DirektiQnal-(Jbje-ktc,

1) Was passt?

1. Jeh IWffiffie 'o'6flaer

2. Kommt ihr aus

5. Geh endlich aus der

6. Das Kind lauft tiber die

a. DUsseldorf

b. Tasse c .. AffieH· d. Wiese

3. Fahren wir zu 7. Ich geh' jetzt ins

4. Der Regen trommelt gegen 8. Ich trinke aus der

e. Buro

f Kerstin und Eva g. das Fenster

h .. Sonne

28

1, Ich komme von der Arbeit. 5. _

2. 6. ___

3. 7 .. _

4. 8. __

2) Woher?

Ergiinzen Sie "ous" oder "von" + Artikel (wo natig).

1. Was - Sie sind auch aus der Schweiz?

2. Komm endlich Haus, es ist soschones Wetter!

3. Ceh doch bitte Ufer weg, das ist gefahrlichl

4. Auf dem Weg Flughafen in die Stadt gibt es immer einen sehreckliehen Stau.

5. Warum kommst du denn schon wieder so spat Arbeit?

6. Kornmt ihr gerade Urlaubf Ihr seht so erholt aus!

3) Wie komme ich zur Uni?

• Entschuldigung, wie komme ich zur Uni?

o Das ist etwas kompliziert. Gehen Sie immer die Straeeentiane '

-'-- -'-1 • Gehen Sie 1 , dann kommen

Sie an eine Baustelle, Sie miissen 3. gehen,

_________ ....:.4 . Uberqueren Sie diese StraBe und biegen Sie dann nach links ab, dann ist es nicht mehr weit.

DeI Haupteingang der Uni ist 5 .

• Vielen Dank, das ist sehr freundlich. Wissen Sie, ich bin 6,

da sind die Universitaten meistens auf ei.nem extra Campus, da findet man aIles!

cntiang,8trage

bis zu, Park; durch Park urn ... herum, Baustelle bis an, SchnellstraBc

gegenUber, Hoehhaus aus,USA

4) WeBbeschreibunB von Passau nacn Munchen Ergiinzen Sie: durch, tibet, entlang, bis (zuJ.

Ihr konnt . aber_ Muhldorf fahrcn,aber da kommt man I viele klcinc Orte, das kann lange

dauern. Besser fahrt ihr' 2 Straubing und Landshut, da ist alles Autobahn. Die Autobahn geht

___ -"-3 Mtinchen-Schwabing. Dann fahrt ihr Richtung .Dentsches Museum", irnmer der lsar

(= Fluss in Mi.inchen) 4. Fahrt auf keinen Fall 5 Zentrum, das ist mit dem

Auto sehr problematisch. Beim Deutschen Museum ist cine Brucke, ""'6 diese Isar-Brucke

mi.isst ihr fahren. Dann ist es nicht mehr weit ---47 uns, wir wohnen in der MilchstraBe, gleich

hinter dem Kulturzentrnm Gasteig. Gute Fahrt!

funfundscchzig 65

Dort drinnen ist das Paradies!

Mf.TzG€R€\

Wo ist etwas? Wo passiert etwas? hler, da, dort

drinnen - draufien, druben

oben, un ten, vorne, hinten, links, reehts irgendwo - nirgendwo / nirgends uberall, ...

, I"'=enl habeo keine Endungen. •

.Dott drinnen. ist das Parodies, lLnd ich stehe bier dralL~en!"

VERWENDUNG DER LOKAL-AnVERBIEN

.Der Ball ist hier." o

)\0

hier (ganz nah. beim Sprecher) da (allgemein: Prnsenz) dart (entfemt)

--------.---------------

"Siehst du den Ball dort?'

AX °

A~ "Ah, da istder Ball!"

"Tut mir Leid, Karl ist nicht da!"

drinnen - drauben da drin I hier drin

, druben

uberall

irgendwo I nirgendwo innen - auBen woanders

Dart drinnen ist das Paradies, und ich stehe hier draufsenl

• In we1chem Schrank sind nur die Tassen? [J Schau mal da drin!

• Wo ist die Post?·o Die ist da druben. (auf der anderen Seite)

• Hast du meine Brine gesehen? Ich suche sie uberall, aber ieh kann sie nirgendwo (nirgends) findenl 0 Ich glaube, die liegt irgendwo im Bad.

AuRen ist das Auto rot, innen ist es grau und schwarz.

Hier ist das Buch nicht! Such lieber woanders, vielleicht im Wohnzimmer!

Kornbinationen: Hier drinnen ist es sehr warm! Der Laden ist da vome, hinter der Post.

Links hinten sitzt meine Tante. Oder: Hinten links sitzt meine Tante.

LOKAL-AnVERBIEN 1M SATZ

(25 "III lokal-Adverbi~11 (1))

Dart drinnen list das Paradies,
--@- l-ich stehe hier drauBen!
Heute spiel en WIr hier nieht mit.
CD ® Satzmitte Satzende Lokal-Adverbien stehen auf Position 1 oder in der Satzmitte,

LOKAL-ADVERBIEN BEl SUBSTANTIVEN

• Siehst du das rote Haus dort? D [a, es gefalltmjr sehr gut! Den Mann da vorne ~ich, er ist ein Kollege meiner Frau.

~

, D.s Adverb bestimmt das Substantiv, • es steht direkt nach dem Substantiv.

66 sechsundsechzig

3) Thomas ist krank

OrcZnen Sie die Warter zu Siitzen.

1. Mami, das Bueh - gibst - mir - du - bitte - dort oben? Mami. fj,ibst cl.u mir bitte das BUCM dort oben?

2. bringst - auch - von da hinten - du - mir - den Stift? Ich will malen! I~

3. Holst du mil auch rneinen Teddy? Er- da drauBen -liegt- im Garten. ~

4. Machst du bitte das Fenster auf? Es - hier drinnen - sehr heif - ist.

Lokal-Adverbien (2)

1) Ge8ensatze

1. Ah, das ist also euer Haus. Wohnt ihr oben oder unten ?

2. • Hallo, Gertrud, ist Bernd ? n Nein, tut mil Leid, der ist schon weg.

3. Es gibt hier uberall teure Laden, aber akzeptiert man Kreditkarten,

4. Seht ihr den Fluss dort? Auf dieser Seite ist Deutschland, beginnt schon Polen.

5. ,. Ah! Endlich! Hier drinnen 1St es schon warm! 0 1st es so kalt?

2) Drehbuch fur einen Krimi Szene 1.

Robert kornmt in den Raum. Er sucht uberall den Tresorschlussel, aber er

findet ihn I .

Robert (nerves): "Wo versteckt Martha nur den Tresorscnlussel? Moment, vielleicht

da drin weg tiberaH nirgends da dart oben

ist er -=1, auf dem Schrank? Ah, da ist Marthas Tasche, vielleicht

ist er 3? Nein, auch nicht. So ein Mist! Das gibt es doeh nieht,

er ist einfaeh 4. Was mache ieh nur?" - Plotzlich gehtdas Licht aus.

Robert: ,WeT ist 5 ? Martha, bist du das?" ...

4) Die Ber8e sind wunderschon!

Finden Sie passende Lokal-Adverbien, auch in Kombinationen. Liebe Karla,

seit drei Tagen bin ich in Tirol. Es ist wunderschon: Oben auf den Bergen ist es kaIt, aber man hat eine

prima Sicht. I liegt auch noch Schnee! Wir wohnen aber zum Gluck im Tal,

_____ -=:.7 ist es schon warm. Der Sommer 3 ist herrlich: 4 bluhen die Baume,

die Menschen sind freundlich und genieBen die Sonne. Am Abend sitzt man hier oft 5 ,

im Garten, und isst Brat mit dern beruhrnten Speck. Es gibt nur einen Naehteil: In den Bergen gibt es

___ __.o:.6 Wanderer, 7 ist man ganz allein.

5) En Mietshaus

Beschreiben Sie, wo die Familien wohnen. Kombinieren Sie.

oben, unten, vorne, hinten, links, rechts, in der Mitte, unter ... Beispiel; links hinten wohnt die Familie Varfj,as.

29

siebenundsechzig 67

Komm du lieber runted

Wohin geht / fahrt ... man? Woher kommt man?

rauf - runter ... hinauf - herunter ... vorwarts - ruekwarts aufwarts - abwarts

nach recbts - naeh oben

von dart / dorther

von oben - von unten von vorne - von hinten

von rechts - von links

• .Hallo, Lukas, komm doch raufl"

o "Ne.inj komm du lieber runier, Fu{3ball spielen!"

DIRElITIONAL-AnVERBIEN

'H1NwEJs

Adverbien habeo keine Endungen.



her- izum Sprecher)

Kurzform

hin- (vorn Sprecher weg)

herauf- hinauf-
heruber- hinuber-
herunter- hinunter-
hera us- hinaus-
herein- hinein- rausrein-

".zu mit her" "von mir weg" manspezifi.:ziert nichi:

rauf- (=herauf- / hinauf-) ruber- (=heriiber- / hintiber-) runter-

"hin-", "ber-'\ "hinauf~", "rauf-" _ .. sind Teil des Verbs. "herunterkomtflen": Er kommt zu mir berunter.

(oft sehriftlieh) (oft mundlich)

(~To-r'/1-111-ba-re-V.-erb-"n-"""'· -111-7-")

WEITERE DlREKTlONAL-AoVERBIEN

ruber - da / nsch druben hierher - dorthin aufwarts - abwarts vorwarts - ruckwarts geradeaus

irgendwohin, uberallhin naeh rechts - nach oben von dort I dorther

von reehts - von oben von auBen - von innen

Da dniben ist em Freund von mir, ich gen' mal schnell rtiber I nach drtiben.

Komm mal hierher, ioh rnochte dir was sagen! Schau mal dorthin, siehst du das Schiff? lch hasse Achterbahnen - erstgeht es langsam aufwarts, und dann steil abwarts,

In manchen Karussels fal1rtman mal vorwarts, mal ruckwarts - das ist noeh schlirnrner. Cehen Sie imrner geradeans, bis Sie all eine groBe Kreuzung kornmen.

Ich mochte am liebsten irgendwohin fahren. Ega] wohin! Uberaflhin, nur weg von bierl Fahren Sie erst nach reebts und dann nach links! Schau mal nach obenl

Sie kornmen aus der Ukraine? Meine Freundin ist auch von dort I dorther.

In England kornmen die Autos von reehts! Arabisch Iiest man von reehts nach links. Von auBen sieht das Haus sehr alt aus, aber von irmen ist es gam modem!

DIRERTIONAL-AnVERBIEN 1M SATZ

nieht aber gut

von links! ruckwarts einl

Die Autos kornrnen hier
Heute parkst . du
CD I ® ,f Satzmitte

Satzende

Sehauen Sie mal nach rechts!
CD Satzmitte Satzende Direktional-Adverbien stehen meistens am Ende der Satzmitte, nach der egation.

68 achtundsechzig

Alles Cute kommt von ohen.

(NefjatiOI! .111 17)

neunundsechzig 69

Direktional-Adverbien

1) Er&ii.nzen 5ie Aaverbien mit "her-" una "hin-";

1. Schau mal, drauBen scheint rue Sonne, gehen wir hinaus auf die Terrasse?

Z. Komrnt schnell 1 , drauBen ist es ja unheimlich kalt!

3". • Hast du Lust, steigen wir morgen auf den Berg?

o N ein, tut mir Leid, der ist mir ZLl hoeh, da steige ich nicht -=:.2.

• Aber oben hat man eine toile Sicht ins Tal 3 .

o Dann steig du ----!.4 und schau zu mir ~5 !

2) Eine Ber&tour

Ergiinxen Sie Lokal- urul Direktional-Adverbien.

Der erste Tag. Jeh schaue vorsichtig durch das Fenster hinaus. Die Sonne scheint. So em schemer Taglleh offne das Fenster, aber sofort mache ich es wieder zu: Es kornrnt ein kalter Wind I ! WiT packen die Rucksacke 11I1d marschieren los. Ein kurzer Blick

_____ -=.2: Der Berg ist sehr hoch! 3 liegt Schnee!

Es geht immer steiler 4 . Wir chauen nicht 5 ,

und nicht 6, nur 7 .

Die Luft wird immer dunner. Karl bleibt stehen und schaut ins Tal

geradeaus herunter hinauf aufwarts von oben oben (2x) nach links nach oben nach rechts himt1l9 herein binunter

8 . Das ist ein Fehler! Man soll imrner nm 9 schauen.

-------~ ------~

WiJ treffen andere Bergsteiger, sie kommen lO. Ist es noeh weit? Nicht mehr sehr weit,

sagen sie. Endlich sind wir ganz II . Die Sonne scheint warm auf uns 12, die Sieht ist

wunderbarl

3) ., n aer Geisterbahn

Ordnen Sie die Worter zu. Siitxen.

1. Der Zug fahrt los. Wir - nach reehts ~ fahren . ....:W~ir-lp-"'a.!.-'.h'-"re"-.'n.~n~a~c:!..!h....:.r~ec~h~t...,s. _

2. Dal Von links - eine kalte Hand- mieh - fasst~ an. _

3. Ein Skelett - zu uns - herunter - lacbt. _

4. [etzt - vorwart - wir - nieht rnehr - fahren. _

5. Unter uns ist ein riesiger Affe. Er ~ herauf- klettert ~ zu UOs! _

6. Warm - wir - fahren - wieder - hinaus - aus der Geisterbab n? _

4) Antworten 5ie mit einem Direktional- odes Lokal-Adverb:

1. • Schau mal, Marni, da druben jst Karl! (1 [a, aber Beh nicht raber. das ist zu Befahrlich.

(nieht ... gehen, zu gefahrlieh)

2. • Sieh mal, Mathilde, da vorne ist ein schickes Restaurant! 0. [a, aber wir ... _

(oieht ... gehen, keine Zeit) _

3. • Setzen wir UDS naeh drinnen oder nach drauBen? oleh ... _

(heber ... sitzen, ... rauchig sein) _

4. • Paul, kJetter bitte nieht auf den Baum, das ist gefaJ:ulieh! 0. Aber Marui, ...

( ... so eine schone Sieht haben) _

30

Leid~n Sie auch unter dem Wetter?

• .Leiden Sie aucli so unier dem Wetter?"

1:1 "Nein, ich liebe den Regen! lcl: leide mehr unier der Hitzet"

VERBEN MIT PRXPOSITIONAL-OBJEJ<T Leiden Sie aueh unter dem Regen?

Schon am Montag freue ieh mich auf das Wochenende! Jetzt bin ieh endlieh mit dem Studium fertig.

Viele Verben haben ein Prapositicnal-Objekt. Die Praposition gehort fest zum Verb und bestimmt den Kasus,

Ieh

"auf' + Akkusativ Prapositional-Objekt

warte auf das Wochenende!

erzahlt

Prapositional-Objekt von ihrer Reise.

Sie

'llPP:

Manche Verben haben zwei Moglichkeiten:

Lemen Sie die Verben mit Praposition und Kasus,

• ZUDl Beispiel so: "warten auf' + Akkusativ, "erzahlen von" + Dativ

Mit Prapositional-Objekf Ohne Prapositional-Objekt:
Ich argere mich tiber ibn. Ich argere mich.
Unterhaltet ib r euch schon wieder tiber Politik? Lukas und Sonja unterhalten sich,
Vergiss nicht auf die Schltissell (osterreich. Standard) Vergiss die Schliissel nichf (deutscher Standard)
Mit einem Prapositional-Objekt: Mit einern anderen Prapositional-Objekt:
Ich £reue mich auf das Wochenende. (am Donnerstctg) Jeh freue rnich tiber das Geschenk. (ich habe es schon)
Ieh denke immer an das Woehenende. (Ged(mken) Was denken Sie fiber die neue Regierung? (Meinung)
Er leidet an einer schweren Krankheit. (langere Zeit) Leiden Sie auch unter dem Wetter? (im Moment, jetzt)
Manche Verben haben zwei Prapositional-Objekte:
Er bedankt sieh bei ihr flir die Gescbenke. Mit dir diskutiere ich nicht mehr fiber Erziehung! POSITIONEN 1M SATZ

Sie I dankt ihrn sehr fur seine Hilfe. I
Mit dir diskutiere ieh nicht mehr tiber Erziehung!
Wann fangst du endlich mit cler Arbeit an?
CD ® I Satzmitte I Satzende Prspositional-Objekte steben reehts in der Satzmitte (nach der Negation) oder auf Position I.

Praposittonal-Objekte:

auf, durch, fur, gegen, ohne, uber, uru: Mit Akkusativ

Mit Dativ: aus, bel, mit, nach, seit, von, linter, zu Mit Akkusativ oder Dativ: an

Verben mit ["'«In Priipo.sitionen III'" An.fume

70 siebzig

Verben mit Prapositional-Objckt

1) Was passt? Was passt nicht?

1. lett 'wluk setteR laRge 4. Ich spree he nicht gerne

2. Ich freue mich nicht 5. Sie interessiert sich gar nicht

3. Seit Tagen leide ich 6. Ich denke immer nur

1. Ich warte schon /al1,@e auf den Bus. 4. _

2. 5. ___

3. 6. ___

a. auf Montag.

b. an ihn.

e. fur FuBball

d. auf cleF! Bl::ls.

e. unter der Hitze,

f. libel" Politik.

2) Lebensberatuns

Sie wollen das Leben positiver sehen? Hier sind ein paar Tipps: Viele Mensehen hoffen 11m _md,_ die Zukunft, sie freuen sieh imrner nur I den nachsten Monat, das nachste Jahr. Das ist gefahrlieh!

Leben Sit in der Cegenwartl Freuen Sie sich auch 2 kleine Dinge in Ihrer Umgebung: bunte

Schmetterlinge, freundliche Mensehen, kleine Komplimente. Interessieren Sie sich 3 Ihre

Mitmenschen, denken Sie nicht immer nur 4 sieh selbst! Manchmal klappt nieht alles optimal-

argern Sie sieh nieht s kleine Probleme! Und: Fangen Sie heute 6 Ihrern neuen Leben an!

3) Gesprachspartner

Ergiinzen Sie die PriifJosition und den Artikel. Achten Sie auf den Kasus.

Mit Werner diskutiere ich geme 1 Politik. 2 Frisor unterhalte ieh mieh immer

____ ----'"3 Urlaub. 4 achbarin spreche ieh immer s Carten, und

___ ------""6 Karin rede ich gerne 7 Cott und die Welt.

4) Sei vorsichtiS!

I. Herr Grasberger - Politik - diskutieren --'D"""-'='is""'ku""'t"-'ie='-r--'-n~ic~h~to..!.m~i"'_t_'_H_"'e""rr""'n._G=.!.:ra""'s""b"'"er'il'B""er'----""ub"'-'ee!._r--'-R~o:.!.!Ii""'ti""'k!'___

2. Herbert - der Unfall- erzahlen _

3. Frau Kreuzer - die Seheidung - erinnern _

4. In der Schule - das Woehenende - traumen _

5. Mutter - der Geburtstag - vergessen _

5) Personliche Vorlieben

Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin oder schreiben. Sie Ihre Vorlieben auf einen Zettel. sich (sehr) interessieren sich argern / sieh freuen oft denken

hoffen

leiden

sieh (nicht) gerne unterhalten neugleng sem

protestieren

• I nteressieren Sie sich fur ... ?

Politik Sport Mode Kochen

Unho£lichkeit Unpunktlichkeit

Urlaub Freundliehkeit

Arbeit die Vergangenheit

Frieden Cluck Reichtum

die Zukunft das Wetter ...

gegen unter an fm uber

mit

n Nein. ich interessiere mich fur ...

einundsiebzig

31

leh kilmmere mien darum!

• ,,Also, der Wagen machi: ein komisches Cerouschi" II "Machen Sie sicl: keine Sorgen, icli kilmmere mich darum! Ich rufe Sie morgen an."

• Der Wagen maeht ein komisehes Cerausch. [1 Ich kurnrnere mieh darum, (sieh kumrnem urn)

~

Am 4. [uli habe ieh Geburtstag. Dazu lade ieh meine Freunde ein.

(jernanden einladen zu)

Prapositional-Adverbien beziehen sich auf eine ganz Aussage

oder auf eine Sache.

Form:

Vor Voka1:

da + bei -+ da bei da + auf -+ darauf

Ebenso: dafur, dagegen, darnit, dam Ebenso: dajurn, dajin, darunter, dajuber, ...

BEZUG AUF PERSONEN _------_

• Hier 1st der Kranke! .0 Cut, ich kumrnere mich urn ihn.

Bei Personen:

Praposition + Personalpronornen (nicht:~~

• leh komme morgen! [1 Prima, ich freue mieh schon auf dichl

FRAGEWORTER~ -- __ ---------- __

• Woriiber beschwert er sich denn?

II Ober die laute Musikt Bei Sachen: "wa" + Prapesition: wobei, .

Vor Voka1: "wor-": worauf, woruber, .

• Uber wen redet ihr?

l'J Ober deinen Chef.

Bei Personen: Praposition + Fragewort

Das sagt man oft:

• Komm, raurn mal auf! 0 Nein, ieh habe keine Lust dam! Hier ist alles sehr btirekrahsch=- daran gewohne ich mich nie! Was maeht die Diplomarbeit - bist du schon damit Fertig? Worauf wartest du noch? Fang endlich anl

Womit so11 ich das bezahlen? (so viel Geld habe icii nicht)

• I,Eine Umfrage: Sind Sie far Atomkraft?"

N' . h bi d ,"

0" em, IC m agegen.

72 zweiundsiebzig

dreiundsiebzig 73

Prapositional-Adverbien, Praposi tional-O hj ekte

1) Ratschlii£je Was passt?

1. Die ,tI-jJaeit ffiHCh:t rnir keincn £psg.

2. Die Beamtin ist sehr unfreundlich zu mir.

3. Morgen ist eine schwere Prufungl

4. Er weiB niehts von meinen Sorgen.

5. Ieh freue mich sehr tiber Wolfgangs Ceschenkl

a. Dann erzahl ihrn doeh davonl U

b. Dann bereite dich gut darauf vorl e. Dann bedank clieh doeh bei ihm!

d. Dann .hor Goel'! Gsrnit auf!

e. Dann besehwer dieh doeh tiber sic!

2) Fra£jen

1. (sich besonders freuen) • Worauffreust du dich besonders?

2. (gerade telefonieren)

3. (sieh gerne erinnern)

4. (oft traumen)

" Auf das Wochenende, " Mit rneiner Freundin.

» An meinen vierten Geburtstag. o Von einern Lotteriegewinn.

3) Er£jiinzen Sie:

1. • Herr Ober, das Essen ist zu sal zig. o Oh, das tut mir Leidl Ich kumrnere mich sofort darum.

2. in toiles Gesehenk! freue ieh mich sehrl leh danke Ihnen ganz herzlieh _

3. • Wann schreibt mir denn Jutta endlieb wieder! " Denk doeh nieht imrner , es gibt noeh

andere Mensehen!

4. • Herr Minister, was sagen Sie Zl1 den Vorwurfen? a sage ich momentan gar niehts!

5. Ihre Arbeit ist hervorragend - ich gratuliere Ihnen ganz herzlieh _

6. • Wie losen wir nur dieses Problem? " Sci mal still, ieh denke gerade naehl

7. Der Computer ist sehr langsam. arbeite ich nicht mehr.

8. • Sehrecklich heiB ist es hier! 0 [a, aber Sie gewohnen sieh sieher bald _

9. Herr Cretscher ist ein hervorragender Mitarbeiter. Ieh kann rnich immer vollkommen _

verlassen.

4) Eine £jluckliche Ehe

Cut, er 1St kein Marchenprinz, Und er ist nieht imrner ordentlich. Damn gewohnt man sieh aber nach

einer Weile. Aber wir interessieren uns beide I (Musik, Theater, Kunst). Ich bin

nieht mehr so verliebt z wie am Anfang, aber es ist vollig klar: Ich gehore 3 und er

gehort 4 . Seit aeht Jahren bin ieh 5 verheiratet und ieh bin sehr gltieklieh 6 .

ur 7 (Politik) streiten wir manchrnal. Er 1St so konservativ! lcb bin fur mehr U mweltschutz, er ist

___ """8 . Ich bin 9 (der Ferninismus), er argert sieh 10 . Und so weiter.

Meistens diskutieren wir gar nicht II es hat [a doeh keinen Sinn.

5) Fra&en 5ie Ihren Partner / Ihre Partnerin: • Worauf freust du dich? / Worauf freuen Sie sich?

n Ich freue mich auf die Ferien.

(Angst haben, sich argern, traumen, lachen, oft spreehen, immer diskutieren, oft denken, glauben, sich interessieren, ... )

rnein Chef die Arbeit Fuliball meine Freundin mein Freund Geld Liebe Cott Politik

32

Ich kann, ich will, ich muss!

Er kann I schon gut rechnen, Fiihigkeit
Hier konnen Sie sich erholen. Moglichkeit
Was wilist du denn lesen? Plan, Absicht
CD I ® Mo~ah~erb I Satzmitte Satzeode: Infinitiv
konjugiert Ich bin 6 Jahre alt und kann schon techneni MODALVERBEN 1M SATZ Aussage:

W-Frage:

Schon wieder dieser Larmi

Tell will endlicli in Ruhe lesen.

leh habe einen Tetmin. leh muss piinktlich sein.

Bedeutung:

Mtissen Sie heute punktlich sein? N otwendigkeit
CD Modalverb Satzmitte Satzende: Infinitiv
konjugiert I Jal ein-Frage:

PRASENS

konnen wollen mussen

kann kannst

ieh du

will willst

muss ll1USSt

er}

sie

es

kann

will

muss

konnen konnt konnen

wollen wollt wollen

rnussen miisst miissen

WII ihr

Sie konnen wollen mussen

Erinnern Sie siehl Andere Verben mit zwei TeOen!

( Trennbare Verben .1111 7)

, I IhNwms I

Keine Endung: ,ieh kann er kann ich will er will

BINWEIs I

Modalverb ohne Infinitiv:

, • Kornrn, wir gehen jetzt spazierenl o leh will aber nieht!

Mich anziehen? Das kann ich schon alleinel

(Der Infinitiv ist implizit.)

BESONDERE VER~NDUNG VON konnen

Hofliche Bitte

"Konnen Sie tnir bitte heljen?"

74 vierundsiebzig

.Sie konnen ruhig hereinkommeni"

Modalverben (1)

1) .. f( d ".. "?

"mussen 0 er ; "onnen .

l. Ieh habe es eilig. Ich muss urn 10 Uhf in der Uni sein.

2. Er ist schon hier? Das ist unrnoglich, das nicht sein.

3. Heute kornme ich nicht mit. Ich heute das Haus putzen.

4. Fremdsprachen? Ich gut Franzosisch und ein bisschen Chinesisch.

2) Was passt?

1. Konocfl Sic I'tl:ir ei#c FAal hclfcfI?

2. Kannst du bitte das Fenster zumachen?

3. Kannst du das noch einmal wiederholen?

4. Konnen Sic bitte etwas langsamer spreehen?

a. [a, naturlich. Ist dir kaIt?

b. [a, klar. Also pass auf: ...

c. Aber natiirlich. Verstehen Sie mich jetzt?

d. fa, naKirlicR, ~cm. "\'BsltBnn iCfll'naCRefl?

3) Hallo! - Eine Nachricht auf 4em Anrufbeantworter

Ergiinzen Sie bitte: wollen - k6nnen - miissen Halla, Elisabeth! Bier spricht Heinz. Elke und ich wollen am Wochenende einen Ausflug machen.

___ -'I du mitkommen? Das Wetter ist gut, cia 2 wir endlich mal .in die Berge gehen.

Am Samstag 3 ich noch Einkaufe machen, aber am Sonntag 4 wir fruh losfahren.

lch 5 zum Mittagessen oben auf dern Berg sein. Ruf bitte schnell zuruckl

4) Was fehlt hier?

Markieren Sie in den Siiixen mit II ,wo ein Verb oder ein Modalverb fehlt und notieren Sie es.

1. Herr Schmidt liegt im Krankenhaus. Er muss jeden Morgen lim funf Uhr eine Tablette II. 2. Er nieht allein aufstehen. 3. Am Sonntag kommt seine Freundin Z11 Besuch, aber sie schon bald gehen. 4. Sie will noch ihre GroBeltern. 5. Herr Schmidt liest ein Bueh, es ist sehr spannend; er es gar nicht rnehr aus derHand legen. 6. Um acht U1u er fernsehen, aber es gibt keinen guten Film.

1. II nehmen 2. 3. 4. 5. 6. _

5) Was muss man da machen?

1. Sie haben Ihre Kreditkarte verloren. (Bank anrufen - sofort) Ich muss safart die Bank anrufen.

2. Karin meldet sich zum Sprachkurs an. (Formular ausfullen - zuerst)

3. Juan will Auto fahren. (Fuhrerschein machen - zuerst)

6) Fraaen 5ie bitte ho~ich!

1. K6nnen Sie mir bitte das Salz @eben?

2. _

3. ___

J a, hier bitte.

S -C - H-M-I-T - Z.

Nein, ich habe leider kein Kleingeld.

7) Was saaen Sie in dieser Situation?

1. Sie sind der Chef in einern Buro. Sie interviewen eine Kandidatin fUr den Job als Sekretarin. Das wollen Sie wissen: Briefe mit dern Computer schreiben? Englisch? Kaffee kochen? Abends langer bleiben?

2. Sie sitzen im Bus. Sie wollen zum Kaufhaus Hertie. Was fragen Sie den Busfahrer?

33

funfundsiebzig 75

I ch dar{: ich solI, ich mochte!

Endlich habe ich der: Fuhrerschein _ ich dar{ Auto fahrenl

MODALVERBEN 1M SATZ

Er ist zu dick. Der Arzt sagt, er soll mehr Sport treiben.

Ieh bin so miide! Jeh mochte ietzt am liebsten eine Tasse Kaffee.

Bedeutung:

Sie datf I nun endlieh Auto fahren. Erlaubnis
Wann soli ich morgen kommen? Aufforderurig
CD ® Modalverb Satzmitte Satzende: Infinitiv
konjugiert Aussage:

W-Frage:

JalNein-Frage:

'-M_O_C_h_te_n__;__~_S_ie __ e_in_e_n_K_~ _affi_e_e_,-t_rI_. n_k_e_n_?_~ __ 1 Wumch !

G) Modalverb Satzrnitte Satzende: fnfinitiv

konjugiert

PRXSENS
durfen sollen
ieh dart soU
du darfst sollst
er }
~~e darf soU
Wlr durfen sollen
ihr durft sollt
sre durfen sollen
Sie durfen sollen
1ch muss (.1111 33)
starke Notwendigkeit
Ieh brauche Geld:
Ich muss arbeiten, ich will ("III 33)

starker Wille, plan

Kim will Deutsch lemen, denn sie will in Munehen arbeiten.

76 secbsundsiebzig

(kein lnfinitiv)

Erinnern Sie sich? Andere Verben mit zwei Teilenl

(Tfermbare V£rben .1111 7 )

mochte tnochtest

, I HtNWElS I Keine Endung:

ich darf er darf

ieh mochte er rnochte

mochte

rnochten mochtet mochten

rnochten

I HINwEts

Modalverb ohne Infinitiv:

Ich mochteietzt am liebsten einen Kaffee!

(Der Infinitiv ist implizit.)

ieh soU

Aufforderung durch andere Person

~--------------~

Deine Schwester ist krank,

du sollst sie anrufen.

Du sollst Vater und Mutter ehrenl (Aus der Bibel)

ieh mochte vorsichtiger Wunsch; hoflich

Ich mochte einmal eine Reise nach Afrika roach en. Beim Einkaufen: Ich mochte bitte 100 g Salami.

siebenundsiebzig 77

Modalverbcn (2-)

1) Verkehrs-Quiz

l~

5

,

4

3

2

a. Hier

b. Autos

c. Hier

d. Autos

e. Jetzt

man nur 50 fahren. hier halten.

man parken.

jetzt anhalten.

man weiterfahren,

darf

_. _3_

2) Erziehun[j Kind:

• Ieh will ein Eis habenl

• Ieh will jetzt nach Hause gehen!

• leh will heute sehwimmen gehen!

Mutter:

Kind:

o Wie sagt man das? • Ich m6chte bitte ell'! Eis haben.

P. Wie sagt man das? • _

n Wie sagt man das? • _

3) Situationen: Muss ich? Dar( ich? Kann ich?

1. Ich kann zwar Klavier spielen, aber ich dar(lsoll nicht, (Das stori die Nachbam.)

2. 1eh darf zwar K1avier spielen, aber ieh nicht, (Das Klavier ist kaputt.)

3. Ich will nicht kommen, aber ich . (Es ist notig.)

4) Was schreibt Klaus?

Klaus maeht eine Weltreise. Er sehiekt seiner Freunclin Sibylle eine Postkarte.

Liebe Sibylle, mir geht es gut, mach dir keine Sorgen. NUI noeb zwei Monate, dann komme ich naeh Hause. Vergiss mieh nichtl Schone GruBe all deine Farnilie! Dein Klaus

Sibylle erzahlt ihrer Mutter am Telefon:

"Klaus hat gesehrieben. Es geht ihrn gut. lei? soli mir keine SorBen machen. Stell dir vor, er kommt in

zwei Monaten nach Hause. i r sagt, ich ~l . Naturlich vergesse ieh ihn nieht!

Aeh ja, und ieh .......=.Zvon ibm bestellen."

5) 5 il II d .. If,?

" o. en 0 er "fflU.5Sen .

1. Sie hier unterschreiben, bitte.

2. Was meinst du, Arthur, ieh mit Scheck bezahlen oder bar?

3. Leider wir morgen wieder riach Hause fahren.

4. Herr Schmidt, Hue Frau hat angerufen. Sie bitte gleich zuruckrufen.

6) Kinder haben's schwer: " so lien II und "durfen"

l. Thomas: Erlaubnis - im Bett noeh lesen. Aber: vorher rue Zahne putzen Thomas dar( im Bett noch lesen. Er soli sici? aber vorher die Ziihne putzen.

2. Susanne. Erlaubnis: Reitstunden nehmen. Aber: auch fur die Sehu1e lernen

3. Wolfgang. Erlaubnis: zur Party gehen. Aber: punktlich urn 22 Uhf wieder Zl1 Hause sein

34

Ich $oll nicht, ichmuss nicht, ich brauche nicht!

Di: sollst nichi iiiien!

Hier darf man nichi rauchen.

Heuie ist Sonntag. Er muss nichi arbeiten. (Er braucht nichi zu arbeiten.)

MODALVERBEN: NEGATION

Bedeutung:

Maria I kann I noch nicht I Auto fahren. sie hat noch: nicht die Fiihigkeit
Das kann nieht sein! das istnichi moglich
Susanne will am Sonntag nicht koehen. sie hat gar keine Lust
Peter mochte, am Samstag nicht kochen. er hat keine grof3e Lust
leh muss heute nieht arbeiten. es ist nicht notwendig
[ch brauehe heute nieht zu arbeiten, es ist nicht notwendig
ET darf noch nieht Auto fahren. es ist verboten, er hat 110eh keinen
Fiihrerschein
Man soli mit vollern Mund nicht sprechen. das ist nichi akzeptabel
Ich mochte kein Eis essen. ieh habe keinen Appeat al1fEis
Ich darf I soil keinen Kaffee trinken, der Arzt hat es mir verboten
I
CD ® Satzmitte Satzende , I IflNwms I

leh brauche nieht zu arbeiten .

• Mundlich ,~ueh .oh~e .zu": Ie~1 b~auche nicht arbeiten. "brauchen konjugiert man wie em normales Verb:

ieh brauche, du brauchst,er braucht, ...

(Ne/jatiol1 mit..nicht""'111 17) ( Neeation mlt .. kem· .... UII 18)

( Verbellim Priisel1s "'111 3)

ieh brauehe nieht

ieh muss nicht

es besteh: keine Notwendigkeit Du musst nicht kornmen.

es bestebt keine Notwendigkeit c:') Du brauehstnicht zu kommen. G

\~L~

"\

ich soll nicht

moralisehe Nonn oder negative Empfehlung Der Chef sagt, wir soIlen nicht

mit dem Auto fahren, sondern mit der Bahn.

ieh darf nicht

Verbot

Ich darf nicht Auto fahren.

ieh habe- keinen Fiihrerschein

78 achtundsiebzig

Modalverben (3)

1) Was passt?

1. IIier dtirfen Sie rticht parko1:!

2. Nach dern Essen soil man nieht schwirnmen.

3. Hier konnen Sie nicht telefonieren.

4. Ich muss heute ins Kino geheo!

l.c

a. [a, ich weil]. Das ist schlecht fur den Kreislauf. h. Nein, du musst nicht, du willst!

c. 1st es dort dfHS€n erlaust?

d. Ich muss aber dringend mal anrufen!

2) Das Leben eines kleinen JunBen

Bitte ergiinzen Sie: wollen - hiinnen. - miisseti - dilrfen

. s ist Montag Nachmittag. Thomas (6 Jahre) kommt aus der Schule.

Er ~ sofort FuBball spielen. Aber er 1 nicht, Die Mutter sagt:

• Zuerst 2 du deine Hausaufgaben maehen!

a Aber ieh 3 nicht!

• Dann 4 du auch nieht FuBball spielen.

Das Telefon klingelt. Scin Freund Leonardo fragt:

• Thomas, 5 du rauskommen und spielen?

o Nein, ieh ----"'6 nicht, ich --!..7 zuerst meine Hausaufgaben machen.

3) Was Eltern aus der 5icht der Kinder dilrfen / (nicht) milssen / sollen

1. Eltern

2. Eltern

3. Eltern

4. Eltern

5. Eltern

6. Eltern

immer arbeiten, ________ ~ abends lange fernsehen.

mehr Zeit fur ihre Kinder haben. nicht so fnih ins Bett.

nieht gehorchen.

________ ~ tun, was sie wollen.

mussen

4) Nichts ist ihr rechtf

Spielen Sie den Dialog mit Ihrem Partner IIhrer Partnerin.

Mutter und Tochter sitzen zu Hause. Es regnet. Die Mutter macht Vorschlage, aber die Tochter ist nie einverstanden.

Mutter: Wir kormen ein Spiel spiel en.

Tochter: Nein, ich m6chte kein Spiel spielen.

Mutter: Dann viellcicht fernsehen? Oder einen Kucben backen? Oder ...

5) Kinder haben's schwer

1. Thomas - Verbot - spat abends femsehen. Auch nicht: nach 21 Uhr noeh im Bett lesenl

Thomas darfspiit abends nicht mehr fernsehen. Er soli auch nach 21 Uhrnicht mehr 1m Bert lesen.

2. Susanne - Verbot: ihr neues Kleid in die Schule anziehen. Nicht schmutzig machen!

3. Wolfgang - Verbot: zur Party gehen. Sondern: fur seine Prufung lemen!

35

neunundsiebzig 79

Fahr nicht. so schnell!

"He! Fahr nicht so sclinelli"

Wie macht man etwas? schnell, langsarn, vorsichtig, .... gut, bcsser, am besten, ...

gem, lieber, am Iiebsten, ...

, I HINWBIS I

Adverbien haben keine Endnngen.

• Adverbien cler Art unci Weise konnen Komparativ und Superlativ haben.

(K,omparanv, Su:perlativ 111111 22)

AnVERBmN DER ART UND WEISE 1M SATZ

Fahr nicht so schnell!

CD Satzmitte

Satzende

auf der LandstraBe im Bett.

ein Konzert im Radio an.

Am liebsten mochte Monika
Heidrun liest ihre Krimis
Am Abend hort sie sich
DasTeam spielt heute
Sie stellt die Vase
CD ® I fahren.

nicht gem

lieber gar nicht gut.

vorsichtig auf den Tisch.

Satzmitte

Satzende

Das Adverb der Art und Weise steht auf Position I oder in der Satzmitte. (N'¥jation •1117)

In der Satzmitte stebt es nach der Negation und vor dern Lokal- und Direktional-Objekt.

AoVERBIEN DER ART UND WEISE: VERWENDUNG

(l..JJ~al- und Direktionol-Obi,,1;t ""124-28)

gut Eva spricht gut Franzosisch,

besser aber Englisch spricht sie besser.

am besten Am bestenspricht sie Spanisch.

schlecht Er kann sehr schlecht sehen, er braucht eine Bri1le.

laut Spreehen Sie bitte etwas lauterl

so • Wie macht man das? C Guck mal, so!

anders Kann man das auch anders mach en?

irgendwie Ich fiihle mich irgendwie ganz schlapp heute.

gem Ich tanze fur mein Leben gem!

lieber Nichts rnache ich Lieber als tanzenl

am liebsten Am Iiebsten rnochte ich immer tanzen.

80aGhtzig

Adverbien der Art und Weise

1) Steckbriefe

Bestimmen Sie die Berufe von Rosa, Heinz und Annette.

1. Rosa sprieht flieBend Franzosich, sie schreibt schnell auf der Maschine und organisiert Konferenzen. Sie ist

~~~-------------------------

2. Heinz behandelt kranke Tiere sorgfaltig und spricht geduldig mit ihnen. _

3. Annette spielt gut Theater und tanzt lind s.ingt hervorragend.

2) Wer macht was wie?

1. DeI Sanger singt, die Zuschauer horen zu.

Der San&er sin&t wuncierbar. ciie Zuschauer h6ren be&eistert zu.

2. Der Vater schlagt einen Nagel in die Wand, der Sohn sieht ZlI.

3. Del Sohn spielt Theater, cler Vater schaut ZlL

3) Ham.., hat es eiliB

Ordnen Sie die Worler zu Siitxen.

1. Harry hat es eilig: Er ~ ordentlich - nicht - schreiben ~ ins Heft - die Satze Er schreibt die Satze nicht ordentlich ins He#.

2. Er - sorgfaltig ~ nicht ~ wascht sich - die Hande

3. Er ~ vorsich tig - nicht - stellen ~ in den Schrank - die Teller

4) Der neue Chef Liebe Sabine!

Das muss ieh dir erzahlen: Wir haben einen neuen Chef. Er mochte alles andernl Stell dir vor, wir Sekretarinnen sollen schneller tippen, wir sollen

sogar ....!I Pause rnachen. Die Assistenten iru Labor sollen

___ -"'2 arbeiten. Am Morgen soIl en WiI alle 3 kommen.

Alles sollen wir 4 machen! Na ja, ich denke,

____ ___"s konnen wir das alles schaffen. Aber ich mochte _________ """6 wieder meinen aIten Chefhaben! Bis bald, Monika

5) Was ziehen Sie vor?

1. Schwimrnbad - in der Woche: nicht so vall

Ins Schwimmbaci &ehe ich Ueber in cier Woche. cia ist es nicht 50 voll.

2. Kino - am Nachmittag: nicht so teller

3. Irn Urlaub - in den Suden: scheint die Sonne

4. In der Klasse - hinten sitzen: da ...

neugleng fantastisch v;HHscrB8r stolz Be~ei5tert vorsichtig

anders genau

gem irgendwie punktlich schnell wenig (manchrnal auch Kornparativ oder Superlativ)

6) Was machen 5ie Bern in Ihrer Freizeit? Was nicht?

Ich arbeite Bern im Garten. aber ich mahe nichtaern den Rasen. / ... unci ich mahe besonders aern cien Rasen. Und Sie? Sport treiben - FuBball spiel en; Musik horen ~ Jazz; Karten spielen - Poker;

ins Kino gehen ~ Horrorfilme; ...

36

einundachtzig 81

Wanrscneinlicn scneint mor[jen die Sonne!

"Elke, schau mal, der Wetterbericht! Wahrscheinlich scheint morgen die Sonne!"

• Was glaubst du? Scheint morgen die Sonne?

Q Wahrscheinlich. (Vielleicht. I Leider nicht./ ... )

MODAL-AoVERBIEN

Modal-Adverbien drucken die Haltung des Sprechers aus: Was glaubt er? Was meint er?

bestimmt Heute kann er nicht, aber morgen kommt er bestimmt!
sichertlich) Sic kommt sichenlich) auch mit.
Wah rscheinlichkei t wahrscheinlich Wahrscheinlich scheint morgen die Sonne.
vielleicht Aber vielleicht regnet es, es ist nicht sicher.
• • eventuell Eventnell konnen wir dann unseren Ausflug nicht machen.
I.gli.icklicherweise / Der Benzintank ist leer. Aber sie hat glucklicherweise einen Kanister
mit Benzin dabei.
zum Gluck Zurn Gliick hat sie auch einen • rsatzreifen dabei,
Bewertung hoffentlich Sie kommen doch hoffentlieh heute noch?
leider Leider spricht er nicht Chinesisch,
ungl ucklicherweise Er karin sich ungHicklicberweise an niehts erinnern.
Ir d . Dummerweise habe ich heute rnein Geld nicht mit!
urnmerweise
anseheinend • Meinst du, ihrn gefallt das Spielzeug? a Anscheinend schon, er
spielt viel darnit. (es sieht soaus, ich glaube es)
Annalunen wirklich • Icb springe nachher vom 10-Meter-Brett. 0 Willst du das wirklich
macben? (bist du sicher? / 1st das dein Emst?)
nattirlich • Ich glaube, ieh kann das nicht. a Aber Klaus, nattirlich .kannst
I du clast (jeh bin sicher und will den anderen tiberzeugen) , I IbNwEts I

Worter mit der Endung ,,-weise" sind irnmer Adverbien. III

MODAL-AoVERBIEN 1M SATZ

Leider -hat I der Wetterbericht nicht irnrner Recht.
Er kommt sieher .heute nicht rnehr nach Hause.
Nach dem Urlaub hat Hans natiirlich kein Geld mehr. I
CD ® Satzmitte Satzende
.. Das Modal-Adverb steht auf Position I oder m der Satzmitte. In def Satzmitte steht das Modal-Adverb vor der egation.

Q\dverbl€n der Art lAnd Weise "III 36) (Vemu.tunsen III'" 77. 81)

82 zweiundachtzig

--------~~-~~~-----Modal-Adv€);bi€n

1) Was passt zusammen? Es gibt mehrere Moglichkeiten.

I. Bestimrnt 1. ct. f a. hat er heute schlechte Laune. r sieht sehr argerlich aus,

2. Zum Gluck b. haben Millionare auch Probleme. Das beruhigt mich.

3. Vielleicht C. weiB er es auch nicht. Werkann mir belfen?

4. Eventuell

5. Leider

d. 'ist Katharina schon zu Iause. Ich weill es nicbt.

e. komme ich heute zum Mittagessen, Mama .. leh komrne doch jeden Sonntag!

f. will er dir nicht wehtun. Er meint es nicht so.

g. konnen wir heute schwimrnen gehen. Das kommt auf das Wetter an.

6. Naturlich

7. Anscheinend

2) Leider, zum Glack oder ... ?

1. Ich rnochte gem einen Apfelsaft, aber hier gibt es leider nur Orangensaft.

2. Du meinst, er mochte gar nicht mitkommen? Du hast Recht.

3. Erika ist noeh nieht aus der Schule zuruck. ist nichts passiertl

4. Meine Tasche ist wegl ist nieht viel Geld drin.

5. Frag doch den Portier! weiB er, wo das Theater ist.

3) HoffnuntJen

1. Annegret hofft: Viele Caste kommen zu rneinem Fest. . Hoffentlich kommen viele Gdste zu meinem Fest!

2. Ihre Freundin Veronika hofft: Ich Ierne einen netten Mann kennen.

3. ihr Sehulfreund Wolfgang hofft: Ich Ierne Annegrets Freundin Veronika besser kennen.

4. Annegrets Mann hofft: Es gibt nicht wieder so viel schmutziges Gesehirr wie Ietztes Mal.

5. Sohn Uwe hofft: Das Wetter wird schon, da konnen wir drauBen grillen.

4) VermutuntJen

1. Annegret: Warum sind erst funf Leute da? Es ist doch schon 8 UhI!

Wahrscheinlich ist wieder viel Verkehr.

2. Ihre Freundin Veronika: Warum spricht der nette Typ da druben mieh nicht an?

Wahrscheinlich __ ~ _

3. Wolfgang: Warurn ist Veronika irnmer mit Annegret in der Kucher

Wahrscheinlich _

4. Annegrets Mann: Warum probiert niemand meine Ananas-Bowle?

Wahrscheinlich _

5. Uwe: Warum sitzen die Leute so steifherum?

Wahrscheinlich _

37

clreiundachtzig 83

Das ist aber f1efiihrlich!

Ein Zuschauet: "Das ist aber gefiihrlich!" ~

Das ist gefahrlich, (neutral)

Das ist aber gefahrlich! (emotional)

Mit Modal-Partikeln kann der Sprecher seinen Worten einen besonderen, oft emotional en Ausdruck geben.

MODAL- PARTIKELN

aber Das ist aber schonl Der Kaffee ist aber heiBl Ersiaunen, Oberrasehung; oft "aber' + Adjektiv
la • Was, Uwe, du bist ja schon da! a Unser Turn- Ubenaschung
lehrer ist krank.
• Peter macht morgen ein Fest. n Ich weili,
er hat ja morgen Geburtstag. beide wissen, Peter hat morgen Cebuitsiag
leh komme [a schon! Veriirgerung: du siehst, ich komme schon
doeh A: Gehen wir einkaufen? B erinneri A:
B: Neinl Heute ist doeh Sonntag! heuie ist Sonntag, die Laden sind gesehlossen
ehmen Sie doeh. ein Taxi! Ra tsah lag
[etzt komm doeh endlich! manehmal Ungeduld: das habe ich schon gesagt
mal Kornm mal bitte her! Schall mal! "mal" macht die Auf{ordenmg [reundlicher
Mach mal bitte die Tur zul Oft gibt es Kornbinationen: Das 1St aber doch rna] etwas anderes!

(Imperativ .1111 6)

MODAL- PARTIKELN 1M SATZ

morgen Geburtstag.

schon gut Deutsch!

Peter bat Ja
Du spriohst aber
CD ®
Kornm doch
Mach doch
CD
HINWEIS Satzmitte

Satzende

bitte

mal

her! zu!

"Das ist ia

." h!" gan:z em,QC .

Satzmitte

I

Satzende

Modal-Partikeln stehen nie auf Position I, sondem irnrner in der Satzmitte.

Die Modal-Partikeln stehen meist vor den Adverbien. Sie sind irnmer unbetont.

84 vierundachtzig

Modal-Partikeln (1)

1) Uberrascht Sie das?

~ schnell

I. Das Sushi ist aber But!

2. __

3. __

4. __

5. __

~ ssen

DeI neue Lehrer Kellner Verkauferin

nett hoflich

gtH-

leeker

2) Noch mehr Uberraschunaen

1. ~ r spricht schon gu t Deutsch. -> Er spricht aber schon &ut Deutsch!

2. Ich verstehe schon viel.

3. U1T ame ist kornpliziert,

4. Das ist noeh weit.

3) Partikeln verstehen

Unterstreichen Sie die Modal-Partikeln und ordneti Sie die Bedeutung zu.

1. Er ist jg.schon weg! jJ_ a. (ieh habe es schoo gesagt)

2. Fang doeh schon an! b. (ieh bin uberrascht)

3. Der Stoff ist abel' fein! c. (siehst du das nieht?)

4. Ieh komme ja schon! d. (ich bin uberrascht tiber die Qualitat)

4) Welche Partikel passt?

1. Da bist du ___jQ_ ! Ich freue mich sehr.

2. Hab keine Angst, da karin gar nichts passierenl

3. Rate , wie alt ieh bin!

4. • Haben Sie Sehokoladeneis? d Ich schau nach, einen Moment!

5. Das ist mir zu teuer. Du weiBt , ich habe wenig Geld.

6. Der Hamburger ist gar nicht so schlechtl Normalerweise schmecken die mir nicht,

5) Mach doch mal[

Kai erzahlt seinern Freund Erich: Den ganzen Tag muss ich was im Haus machen, ich hab' gar keine Zeit zu spiel en. Dauerrid sagt meine Mutter:

"Kat putz dir cloch mal die Zii.hne! " (sich die Zahne putzen) ...

Was sagt Kais Mutter noch? (sein Zimmer aufraumen, die Post aus dem Briefkasten holen, den Tisch abraurnen, einen Brief an Tante Ulla schreiben)

6) Das mache ich ja!

Spielen Sie den Dialog mit Ihrem Parmer / Ihrer Partnerin.

Karin und Sophie gehen ins Theater. Karin stimmt in allern mit ihrer Freundin Sophie uberein. Sophie: Wir rnussen zuerst noch bei cler Bucherei vorbei.

Karin: W!r &ehen ja be! cler Bucherei vorbei!

Sophie: Du musst dich aber noch umziehen! ... Bitte nirnm genug Geld mit! ... Wir mtissen unbedingt punktlich cia sein.

funfundachtzig

85

38

Was sind 5i€ denn von Beruf?

• "Ich muss sehr viel retsen. "

n "So? Was sind Sie denn von Beruf?"

• Ich muss sehr viel reisen.

a So? Was sind Sie denn von Beruf?

Mit Modal-Partikeln kann der Sprecher seinen Warten einen besonderen, oft emotionalen Ausdruck geben,

MODAL- PARTIKELN

wohl • 1st Peter schon cia? n Nein, er ist wahl noch unterwegs, ich nehme es an
lIst das wahl richtig so? in Fragen auch: Unsicherheii
dean I • Hallo, Paul! n Halla Peter! Wie geht es dir denn heute? Interesse, Freundlichkeit
• Ich muss sehr viel reisen, o So? Was sind Sie denn von genauere Nachfrage
Beruf? • Dolmetscherin,
" Halle, ieh bin Ieider zu spat. p Hast du denn keine Uhr? ne8ative Frage: impliziertet VOlWUrf
eigentlich • Wir mussen jetzt los! n Wie spat ist es eigentlich? genauere Frage: oft Wechsel des Themas
• Mochten Sie eine Tasse Kaffee? P Eigentlich trinke ich in Aussagen: im Grunde
keinen Ka£fee, aber heute nehme ich mal einen. (hier auch. auf Position 1 moglich)
eben / halt Oas ist halt so! da kann man nichis mache.n
• Guck dir mal das Kinderzimrner an! Ein totales Chaos!
.p. Beruhige dich. Kinder sind eben so. da kann man nichis mach en Mundlich auch: Was ist'n hier los? (ist'n = ist denn)

MODAL-PARTIKELN 1M SATZ

Wie I heiSt du denn eigentlich?
Eigentljch esse ich kein Fleisch.
Ieh kann das Auto wahl morgen zur Reparatur bringen.
CD ® Satzmitte Satzende
I "Das ist eigentlich gar nicht so scltwert"

Modal-Partikeln stehen nie auf Position I, sand ern immer in der Satzmitte. Ausnahrne: "eigentUch" in der Bedeutung tm Grunde.

Die Modal-Partikeln stehen meist var den Adverbien, Sie sind unbetont.

(Modal-Parti~eln (1) "III 38)

86 sechsundachtzig

Modal-Partikeln (~

1) In der Pause

Sie sprechen in der Pause mit einem Kursieilnehmer. Fragen Sie ihn freundlich und interessiert.

L Wie heiBen Sie? Wie heieen Sie denn?

Z. Woher kornrnt Ihre Familie? --+

--------------------------------

3. Wo wohnen Sie hier?

2) Kommst du mit in die Kneipe?

EiBentlich muss ich noch einen VortraB vorbereiten. (noch einen Vortrag vorbereiten)

• Kommst du morgen mit schwimmen?

(schon etwas anderes vorhaben)

• Spielst du am Samstag mit FuBbaIl?

(nicht gem Ballspiele spielen)

3) Was passt hier?

l. Er sieht mude aus, er arbeitet wahl zu viel.

2. Na, wie geht es so?

3. Otto gewinnt irnrner, er ist der Beste, da kann man nichts maehen.

denn eben / halt eigentlich wahl

4. Jetzt tanzen wir schon zwei Stunden zusammen LInd ich kenne Sie gar nicht,

Wie heiJ3en Sie ?

4) Dann nehme ieh eben einen Kaff'ee!

• Leider haben wir keinen Tee. 0 Darin nehme ich eben einen Ka{fee.

• 1m Moment ist leider kern Tisch mehr frei. 0

-----------------------

• Das Schwimmbad ist heute geschlossen. 0 _

• Die StraBenbahn kommt erst in 40 Minuten. n __

eiHeH KB#"ee nehmen warten

in die Bucherei gehen zu FuE gehen

5) Am Telefon

1. Wolfgang:

2. Karin:

3. Wolfgang:

4. Karin:

5. Wolfgang:

6. Karin:

Sag mal ,Karin, hast du heute schon was vorl

ein, warurn fragst du ?

a ja, ich mochte gem einen Ausflug machen. Hast du Lust?

Lust habe ich schon, aber muss ich noch den Unterricht vorbereiten,

Das kannst du heute Abend machen. Urn sieben Uhr sind wir wieder zuruck, Na gut! Das Wetter ist so schon. Da sollte man nicht zu Hause bleiben, du hast Recht.

Toll! Dann pack schnell deine Sachen zusamrnen, ich hole dich urn 11 Uhr abo

7. Wolfgang:

6) Gespriiehe am Fruhs.tiickstiseh

1. • Sag mal, warm kommst du eigentlieh heute nach Hause? lJ So urn 7 Uhr heute Abend.

2. • ? 0 Heute babe ieh einen Termin beim Arzt.

3. • ? 0 Der heilit Muller.

4. • ? 0 J a, sehr nett.

siebenundachtzig

Warum haben sie uns denn nichts e€saet?

• "Hast du schon gehort? Elke und Tens haben in den Ferieri geheiratett' Il "Was?! Warum haben sie uns denn nichts davon gesagt?"

PERFEKT

"Hast du schon gehort?

EIke und Jens haben in den Ferien geheiratet."

PERFEKT Mn: haben

Mit dem Perfekt kann man (meist mundlich) tiber Ereignisse in der Vergangenheit berichten.

Prasens von "haben" Partizip Perfekt
Sie haben in den Ferien geheiratet.
Warum baben sie UIlS denn nichts davon gesagt?
reb habe ihn erst gestern Abend in clef Stadt gesehen.
Peter hat seinem Vater sehr oft geholfen,
CD ®Verb Satzrnitte Satzende (Perf~k,t mit _scin" 111* 41)

Das Perfekt wird meist mit lIhaben" gebildet. BlLDUNG DES PARTIZ1P PERFEKT

Regelmabige Verben: sagen ge-sag-t ge- + Stamm + -t
heiraten ge-heirat-e-t Bei -d. oder -i am Ende
des Stamrns: -e-t UnregelrnaBige sehen ge-seh-en ge- + Stamm + -en
Verben: trinken ge-tmnk-en DeI Stamrnvokal andert
helfen ge-holf-en sich oft, manchmal
schneiden ge-schnitt-en andert sich auch der
beiBen ge-biss-en Konsonant,
essen ge-gess-en
geschehen gescheh-en Mischformen: denken ge-dach-t ge- + Stamm +-t
kennen ge-kann-t und Anderung
wissen ge-wuss-t des Stammvokals
hringen ge-brach-t
nennen ge-nann-t (Unreeelmii~ige Verben III'" 44, Anhall8) (Andere PartilipfQrmen 111.42)

88 achtundachtzig

neunundaehtzig 89

Perfekt (1)

1) Wie hei~t der Inftnitiv?

I. geholfen helfen

2. geschnitten

3. gelesen

4. gewusst

5. gedacllt

6. gebracht

2) Wie hei~t das Patiizip?

1. nehmen 2.liegen

3. brechen

4. nennen

5. sprechen

6. bitten

Benommen

3) Welches Verb passt? Und in welcher Form?

1. Hast du heute schon die achrichten Beh6rt?

2. Dieses Jahr babe ich keine einzige Karte aus dem Urlaub _

3.Warum haben sie uns denn nichts davon

------

4. Del' Portier bat die TOr wie jeden Abend urn 19 Uhr _

5. Hans hat einen Ring auf del' StraBe _

schliellen sagen ~ schreiben finden

4) Konsequenzen

1. leh bin hundernude. Ich habe Jetzte acht schlecht Beschlafen.

2. Er mochte nicbt ins Kino gehen. Er hat den Film schon _

3. Mil' ist ein wenig schlecht. Icb habe ZLI viel _

4. Die Kartoffeln sind jetzt gar, sie hat sie 25 Minuten lang _

5. Mein Portmonee ist wegI Jemand hat es _

6. Sie konnen aufkeinen Fall Auto fahren! Sie haben zu vie! Alkohol

------

7 .. Jetzt ist der Hund aber sauber! Otto hat ibn grundlich _

5) Wie hast du das Omelett fjemacht?

1. Zuerst habe ich die Eier schaumig [JeschlaBen (schlagen). 2. Dann habe ich Salz und Krauter, MehI und Milch in die Schussel (geben). 3. Das habe ich alles gut (rnischen). 4. Dann habe ich den Teig in die Pfanne mit heiliern Fett (schutten), 5. [edes Omelett

babe ich funf Minuten auf jeder Seite (braten).

6) Hast du schon deine HausaufBaben fjemacht?

1. [a, klar. Ich habe den Text ~aut [Jelesen.

2. Dann habe ich die englischen Vokabeln _

3. Die Mathematik-Aufgaben habe ich auch schon alle _

4. Und schau mal: Ich habe ein Bild von unserem Haus _

40

Gleich nach der Hochzeif sind sie nach Acapulco fjeflo[jen.

Gleich nacb der Hcchzeii sind sie nach Acapulco geflogen.

.Du bist abet gewachsen!"

"Was ist geschehen?"

PERFEKT MIT sein

Einige Verben bilden das Perfekt mit "sein".

Prasens. ,.1 Partizip Perfekt
von "sem
Gestern sind sie nach Acapulco geflogen. Vedinderung
Wir sind I gleich nach clem Film nach Hause gefahren. des Orts: A -+ B
Der Junge ist j im letzten [ahr sehr gewachsen, Ve ran a enmg
Juan list jetzt Lehrer geworden. eines Zustands
Was r ist I geschehen? Verben
Zum Cluck is! dern Kind nichts geschehen. des "Geschehens"
Wo ist er denn die ganze Zeit gewesen7 "sein" und
lin seid aber nicht lange auf dem Fest gebliebenl "bleiben"
®Verb I Satzmitte Satzende (Perfek.t mit "haben" "III 40 )

Perfekt mit "haben"

Die meisten Verben, besonders:

• Verben mit Akkusativ-Objekt

• Reflexive Verben

• Modalverben

Perfekt mit "sein"

• Verben der Ortsveranderung

• Verben der Zustandsveranderung

• Verben des "Gesehehens"

• "seinl< und .bleiben"

t HINWBJS I

Einige Verben konnen mit .sein" oder "baben" gebildet werden:

Icb habe gelegen, gesessen, gestanden, (norddeutsch)

• Ich bin gelegen, gesessen, gestanden, (suddeutsch, osterreichisch)

Manehmal gibt es verschiedene Bedeutungen:

Neulieh babe ieh ein toiles Auto gefahren! Er ist oach Dresden gefahren.

(Hier gibt es ein Akkusativ-Objekt.) (Hier 1St die Ortsveranderung wichtig.)

(Unreaelmii~i8e Verben mit "habenH oder .sein"lII. Anhana)

90 neunzlg

Perfekt (2)

1) Welches Verb passt? In welcher Form?

1. Sind Sie schon einmal in Bulgarien aewesen?

2. Wann ist er gestern Abend nach Hause _

3.ln welchem [ahr ist Goethe _

4. Heute Iruh hat es geregnet, aber am Nachrnittag ist es wieder schon _

2) h b II d . "?

" a en 0 er "setn .

1. A: Wie sLnd Sie heute zum Institut gekommen?

B: Ich die StraBenbahn genommen.

2. A: Was du am Samstag gemacht?

B: Ich ins Kino gegangen.

3. A: Wo ihr euch eigentlich zum ersten Mal gesehen?

B: Wir beide mit einer Gruppe nach Ibiza gefahren.

4. A: ihr gestern noch lange bei Richard geblieben?

B: em, WlI dann auch so urn 10 Uhf nach Hause gegangen.

5. A: Ihr Geburtsdatum bitte!

B: Ich am 30.9.1972 geboren.

6. A: ihr letztes Wochenende wirklich auf die Zugspitze gestiegen?

B: [a, und stell dir vor: Oben wir unseren Deutschlehrer getroffen!

7. A: Entschuldigung, das ist mein Platz.

B: ein, hier ich immer gesessen.

3) Eine Ansichtskarte aus Itallen

Liebe Helga!

Viele GruBe aus Palermo I Wir sind gleich mit dem Zug nach Suditalien aefahren und nicht so

lange in Rom 1 . Zum Cluck wir mer sofort ein Hotel z .

Es liegt herrlich, direkt am Strand. Da wirgestern den ganzen Tag in der Sonne

____ ---::.3 . Leider Heinz gleich am ersten Tag sein Portmonee 4 .

So ein Pech! Aber wir genieBen den Urlaub trotzdem. Viele GriiBe, deine Karin

P.S. du der Katze ihr Futter und die Blumen 5 ?

4) Erne Ansichtskarte aus Norwe8en

Schreiben Sie nun lhrer Freundin l lhrem Freund eine Ansichtskarte am Norwegen.

uebe{r )... ! Viele Grii,Be aus Norweaenl Her Befdllt es uns sehr. Am etsten TaB ...

(am ersten Tag lange schlafen, fruhstucken, den ganzen Tag regnen, in die Sauna gehen, drei Stunden irn Schwimmbad bleiben, am Abend im Restaurant essen, zur Disko fahren)

41

einundneunzig 91

VERBEN MIT PRXFIX: TRENNBAR Das Prafix ist trennbar und betont.

Prasens:

abfahren:

Del' Zug Iahrt punktlich abo

teilnehmen: Er nimmt am Kongress teil.

zUrUckkommen: Wir kommen bald zuruck.

Ebenso: anfangen, ankomrnen, aussteigen, einkaufen, rnitnehmen, umsteigen, ...

(Trennbare Ve.rbell .111 7)

PERFEKT

Wann ist der Zug denn abgefahren? Hat sie auch tei1genommen?

Sind sie ptinktlich zurtickgekommen?

VEREEN,AUF -iereni Prasens:

paSSleren: studieren: probieren:

Hier passiert nie etwas. Sie studieren in Wien. Er probiert alles.

\\ .Tui mir Leid, der Zug ist gerade abgefahren!"

VERB EN MIT PRXFIX: NICHT TRENNBAR Das Prafix ist nieht trennbar und unbetont.

Prasens:

erschrecken:

Die dunkle Gestalt erschreckt mich.

sich versohnen: Wir versohnen uns sofort wieder.

wiederholen: Er wiederholt den Satz.

Ebensc: beginnen, empfehlen, sich entschuldigen, erzahlen, rnissverstehen ubersetzen, sic], unterhalten, vergessen, verkaufen, zerreilien, verzeihen, ...

I HINWEIS I

be-, emp-, ent-, er-, 111i5S-, ver-, zer- : rue betont und nie trennbar'



PERFEKT

Jetzt habe ich mich aber erschrockenl Sie haben sich schnell wieder versohnt, Wie oft hat er den Satz wiederholt?

PERFEKT:

Dem Fahrer ist fast nichts passiert. Wo haben Sie denn studiert?

Hast du schon das Eis probiert?

Ebenso: informieren, kopieren, markieren, operieren, sortieren, ...

92 zweiundneunzig

dreiundneunzig 93

Perfekt (3)

---------------------------------------

1) Wie hei~t das Partizip?

Bilden. Sie die Partizipien der Verben und ordnen Sie sie in die richtige Spalte.

'Icl'zeihen probieren bringen geschehen eezs];.len regnen stehen entschuldigen bleiben sitzen sein erzahlen laufen leihen ubersetzen mitnehrnen zuriickbringen cinstcit;efl fteffe.ft ~ platzen schmelzen liegen ciskstlfen verstehen verbieten einschlafen vergessen mitkornrnen aufstehen anfangen antworten hinsetzen

ge t

[j€wusst

t bezahlt

ge en

ein[jestie&en

ge t ein[jekauft

gc en

[jetroffen

en verziehen

2) Petf'ekt mit "haben" oder "se/n"?

Nun ordnen Sie dieselben Verben nach einem anderen Kriterium.

Perfekt mit "haben": Perfekt mit "sein":

ich habe gewusst ich bin eingestiegen

ich habe getroffer;

3) Welches Verb passt? In welcher Form?

1. Wo habt ihr euch eigentlich kennen [je/emt ?

2. Wer hat Ihnen den Rechtsanwalt ?

vergleiehen warten

empfehlen j(el1l'lel'l lern:efl

einsteigen li berweisen anrufen wegnehmen

3. Fahrseheinkontrollel Wo sind Sic denn ?

4. Mama! Peter hat mil den Teddy 1

5. 500 uro fur das Fahrrad! Habt ihr auch gut die Preise ?

6. Das Geld ist auf meinem Konto! Die irma hat es mir endlieh _

7. Warum hast du mich denn nicht ? leh habe auf deinen Anruf _

4) Was hat er tJefratJt?

1. Bist du mit clem Auto [jekommen?

2. __

3. _

4. __

Nein, mit dern Bus. Nein, erst bis Seite 50.

[a, seit vorigen Monat wohnt er in der Mozartstrahe. Nein, sie ist ihm immer noch bose.

5) Was haben Sie letzten SonntatJ Bemacht? Sorechen. Sie mit Ihrem Partner I Ihrer Partnerin.

Zum Beispiel: "Mein Sohn ist mit meinern Mann zum FuBbalI gegangen, da habe ich mal richtig ausgesehlafen. Dann ... "

(Fahren Sie fort: dusehen, sich anziehen, lange fruhstucken, die Zeitung Iesen, zusammen

Mittag essen, zurn See fahren, spazieren gehen, ein Buch vorlesen, Femsehen gueken, urn 10 Uhr ins Bett gehen)

42

Vor vielen Jahren lebten hier Dinosaurier.

VOTvielen, vielen [ahren lebten auf unserer Erde Dinosaurier. Es gab u11.zahlige verschiedene Artt?n. Manche liefel1 all{zwei Beinen, manche auf vier.

Viele waren sehr gro/3 und wogen bie zu 85 Tannen.. Manche af3en nUT Pflanzen, andere ouch Fleisch. DeT Pflallzenfresser Stegosaurus hatie harte Platten auf seinetn Riicher; ...

PRXTEBlTUM

Das Prateritum besehreibt vor allem in sehriftliehen Texten Ereignisse und Zustande in der Vergangenheit.

leben

atmen

geben laufen haben sein
-
gab lief h:atte war
gab-st lief-st hatte--st war-st
gab lief hatte war
gab-en lief-en batte-n war-en
gab-t lief-t hatte-t war-t
gab-en Iief-en hatte-n war-en
gab-en lief-en hatte-n war-en ieh leb-te atm-ete

du leb-te-st atm-ete-st

'er I sie I es leb-te

wir 1eb-te-n

ihr leb-te-t

sie leb-te-n

Sie leb-te-n

atm-ete atm-ete-n atrn-ete-t atm-ete-n

, I HINWEIS I Keine Endung:

• ich Iebte er lebte

ieh gab er gab

ieh hatte er hatte

ich war er war

atm-ete-n

RegelmaBige Verben:

Stamm + te + Endung

Nach -d,-t, -rn, -11: -ete (atmete)

Mischform: salzen, salzte, gesalzen

UnregelmaBige Verben:

Stamm + Endung

Der Stammvokal andert sich.

Perfekt

Prateritum

Vor allem in der sebriftlichen Sprache,

in Berichten, Romanen, Erzahlungen, Marchen:

Es war einmal ein Konig, der hatte eine Tochter ...

Allgemeinin der mtiodJichen Sprache, aber auch in personlichen Texten, z.B. Briefen, ebenso in Nachrichten oder Zeitungstexten:

Heute ist der Bundeskanzler nach Rom geflogeIJ. Das Ereignis ist noch relevantfur die Cegenwart:

Eine Foige von Ereignissen wird beschrieben:

Er nat hinans, Es schneite, Schnell ging er die StraBe hinunter zur Bushaltestelle,

Es hat geschneitl

Das sagt man oft:

• Was haht ihr gestern gemacht? IJ Wir hatten Besuch und waren im Theater.

(Perfekt) ("haben" und "sein(': Prateriturn)

94 vierundneunzig

Prateritum

1) Wie hei~t das Prateritum?

wir liefer!

1. wir sind gelaufen

2. er hat nachgedacht _

3. ich habe gefroren

4. es hat geregnet

5. sie sind angekommen

6. sie hat genommen

2) Mein Onkel - ein Bericht

Mein Onkel war Schreiner. Er Matte cine kleine Mobelfirrna. Die vier

Angestellten und er Mabel in Handarbeit 1 .

Das 2 naturlich sehr teuer, und sie 3 nicht viel, Aber

es machte Ihnen allen Spaf. Mittags 4 sie oft zusarnmen und

______ ~5 neue ldeen fur auflergewohnliche Mobel. 1992 rnich

rnein Onkel in die Firma 6. Ich 7 damals gerade mit der Schule Fertig

und 8 naeh einem passenden Beruf. Aber die Arbeit in der Schreinerei

_____ ~9 mir nicht so gut- ieh bin dann Erzieher geworden.

gefallen diskutieren herstellen sein (2x) einladen ~ sitzen suehen verdienen

3) Perfekt oder Prateritum?

• Helga; wo warst du gestern? (einen Film ansehen) 0 [eM Mabe mir einen Film im Kino anBeseMen .

• Und Hans; was hast du gestern gemaeht? (im Theater sein) 0 _

• Doris, hattet ihr gestern Besuch? (zu den Naehbarn auf ein Fest gehen) 0 _

4) Ein Lebenslauf

Ich _kgm_ 1972 in die Grundschule. Dort 1 ieh vier Jahre, danaeh

____ ---"'-2 ieh auf das Gymnasium. Den meisten SpaB 3

mir SPOIt. 1978 4 ich dann auch einen Ersten Preis im Weitsprung.

Irn [ahr 1985 ieh das Gymnasium mit dem Abitur __ 5 und

___ ----"'-6 im Oktober mit dem Sport-Studium an der Universitat Koln.

keffl Ff:lCH:, bleiben wechseln, machen gewmnen

a bschlieBen beginnen

5) Noch ein Lebenslauf

Schreiben Sie Ihren Lebens lauf wie in Ubung 4.

(Zum Beispiel: Grundschule, Gymnasium (andere Sehule?), Abitur (Abschlusspri.ifung), Studium, BeruE, ... )

6) Ein Treffen

Nach 20 [ahren trafen siesich wieder, in einer frernden Stadt.

Sie 1 im Park 2 wie fruher. r 3 ihr sein

Leben, sie 4 von ihrer Farnilie, von ihren Kindem. Lange Zeit

___ ----"-5 sie auf einer Bank zusamrnen, mal 6 der eine, mal

der andere; aber sehr oft 7 sie auch und 8 sieh an

alte Tage. Es 9 ein harmonisehes Treffen, und nach zwei Stunden

____ ~10 jeder wieder nach Hause, in seine eigene Stadt, in sein eigenes Leben.

ennnern sem

erzahlen schweigen

43

fi..infundneunzig 95

fahren - fuhr - tJefahren

Die Veranderung des Vokals bei den unregelrnabigen Verben kann man in drei Klassen einteilen:

ABA,ABB,ABC

fahren fuhr gefahren
essen aB gegessen
lesen las gelesen
fallen fiel gefa II en
tragen trug getragen
laufen lief gelaufen
heifien hieB geheiBen
sto13en stie13 gestoBen
rufen rief gerufen (S5 -> B) Ebenso: fressen, rnessen, vergessen, ...

sehen, geben, treten, geschehen, ...

halten, schlafen, lassen, Iangen, _

fahren, waschen, schlagen, ...

TIpp

Lemen Sie imrner die drei Forrnen!

f

geblieben

bleiben blieb geblieben Ebenso: leihen.schrelben, steigen,
schneid en schnitt geschnitten (d->tt) beiBen, rei Ben, ...
f]ieBen floss geflossen (13 -> ss) gieBen, riechen, ...
biegen bog gebogen bieten, fliegen, verlieren, .. ,
heben hob gehoben schmelzen, ..
~B

fand
finden rand gefunden Ebenso: binden, singen, springen, trinken, ...
gewmnen gewann gewonnen beginnen, schwimrnen, ....
helfen half geholfen sprechen, treffen, werfen, ...
stehen stahl gestohlen befehlen, nehmen, empfehlen, ...
Besondere unregelmabige Verben:
geheo PIlg gegangen ziehen =s gezo~en
stehen stand gestanden nehmen nahm genommen
tun tat getan treffen tra] getroffen
werden wurde geworden sitzen sa.!} gese~en
SeLI1 war gewesen haben hatte gehabt

( U"re[J<'lmii~i8" Verkll. III'" AnhallB) 96 sechsundneunzig

Klassen der ullT:@g-elma-2igen V@J-9@D

1) Lemen 5ie spielend!

I {uhr

j ain8

I

I Befahren I I BeaanBen I

Schreiben Sie die drei Formen auf Wortkarten. Mischen Sie die Karten und ordnen Sie die Formen zueinander. Oder: .

Lemen Sie die Formen wie Vokabeln, am besten mit eioem "Vokabelkasten".

(ahren 8ehen

I stand. - 8estanden I tat - aetan

stehen

tun

(Vorderseite)

(Ruckseite)

2) ABA, ABB oder ABC?

biegen -e§§eft helfen sehHeiEieH finden lassen vergessen ziehen stehlcH

ABA

essen, ae, Beaessen

ABB

schneiden, schnitt, aeschnitten

ABC

stefl/en, stahl, aestohlen

3) Er[jiinzen 5ie die Formen:

A B A :=J
A B B I
A B
......._ - 1-
lisen las Belesen

ffie~en floss [jeffossen

[jewinnen gewann Be

bleiben blieb aeblieben

Iieh
sprach

trug

fiel Befallen

nahm
hob
traf c

uionnen

siebenundneunzig

I ch konnte leider nicht eher ~ommen.

.Ich. konnte [eider nicht eher hommen, ieh musste nocli meine Tante zum Flughafen bringen,"

PRATERITUM DER MODALVERBEN
kannen wollen dilrfen soll en r-I
mussen Keine Endung:
ich konnte wollte musste durfte sollte .. !ch konnte er konnte
du konnte-st wollte-st musste-st durfte-st sollte-st ich durfte er durfte
er / sie / es konnte wollte musste durfte sollte
konnte-n wollte-n durfte-n sollte-n r IhNwms I
wlr musste-n Irn Prateri tum
ihr konnte-t wollte-t musste-t clurfte-t sollte-t If Kein Umlaut
sie konnte-n wollte-n musste-n durfte-n sollte-n
Sie konnte-n wollte-n musste-n durfte-n sol1te-n
Stamm + te + Endung
(Modalver~1l .1111 33-35) (Praterirurll .111 43) nich mochte" hat keine Vergangenheitsform, stattdessen: "ieb wollte" Das sagt man oft:

• Warum bist du gestern nieht gekommen? 0 Ich musste noch mal ins Buro geben und eirr paar Sachen erledigen.

• Konntest du das nicht oder woUtest du das nicht? a Na ja, ehrlich gesagt, ieh hatte keine Lust.

• Was ist mit Kai? a Er sollte eigentlich heute zu Hause bleiben, aber dann ist er doch mitgekommen.

PERFEKT DER MODALVERBEN

Modalverben stehen auch in der Umgangsspraehe meist irn Prateriturn. Das Perfekt wird selten gebraueht.

Prateritum:
Ich konnte gestern nicht komrnen, Modalverb + anderes Verb
Perfekt: konnen
Ieh babe gestern nicht komrnen ~. Hier steht das Modalverb im Infinitiv.
Er hat den Film nicht sehen wollen. Position: Satzende
Prateritum:
Er konnte das wirklieh gut! Nur Modalverb
Perfekt.:
ET hat das wirklich gut gekonnt! Hier steht das Modalverb irn Partizip Perfekt!
Sie hat das sieher nieht gewollt. (MQdalverb ohue turn/ITv -11111 33. 34-)

98 aehtundneunzig

Modalverben in der ~.eIgaHgenh€-it

1) Wie sa8t man meistens?

1. Er hat heute nicht ins Schwimmbad gehen wollen.

Er wollte heute nicht ins Schwimmbact aehen.

2. Die Kinder haben nicht langer aufbJeiben durfen, es war schon nach 22 Uhr.

3. Nach meiner Operation habe ich besonders viel spazieren gehen sollen.

4. Gestern Abend war ich zu mude, ieh habe den Film nicht mehr zu Ende sehen konnen.

5. Zum Gluck hat sie das gestern nicht mehr maehen rnussen.

2) Fahi8keiten und. Wunsche

• Kannst du gut Franzosisch sprecheni » Nein, das habe ich noch nie aekonnt.

• Warum bist du eigent1ich nicht verheiratet? n Heiraten? ein, das habe ieh nie _

• Warum singst du nicht mit? [1 Ach, weiBt du, laut singen, das habe ich noch nie _

3) Schwieri8keiten belm Filmfestival

• Warst du letzte Woche auch beirn Filmfestival?

o [a, aber ich konnte nur einen einzigen Abend hingehen.

Den Rest der Woche 1 ieh keine Zeit.

• Welchen Film hast du denn gesehen?

o Fred und ieh 2 .American Beauty" ansehen, aber es gab keine Karten mehr. Zum

Gluck 3 wir dann noch in die Spatvorstellung von .Le vent de Ja nuit" gehen.

• [a, das i t immer schwierig mit den Karten. Wir 4 auch jeden Tag lange ansteben.

haben jd)AIlCA (2x)

rnussen wollen

4) Wie man es macht ist es verkehrtf

1. Ich babe einen Kuchen gebaeken, abcr sie ...!.h~a~t~ih:.!.!n~n.!.!:ic,,-,h-,,-t -""es"",s"",en~w~o~ll~enC.!.:. _

2. Ich habe einen Kaffee gekocht, aber sie _

3. Ich habe ihr ein Buch mitgebracht, aber sie _

4. Gestern habe ich ein Video ausgeliehen, aber sie _

Was soll ieh nor tun?

5) darfen, mussen, konnen?

• Meine Kindheit habe ich auf dem Land verbraeht. Da war vieles einfacber. Wir konnten frei

auf den Wiesen herumlaufen. In der Stadt ist der Verkehr heute zu gefahrlich. Allerdings ---"-

wir auch sehr fruh aufstehen und einen weiten Weg zur Schule gehen. Es gab keinen Bus,

WI[ 2 alles zu uB gehen!

11 3 ihr nicht mit dem Fahrrad fahren?

• Nein, wir hatten keine Fahrrader, das ----"-4 sich meine Eltern nicht leisten.

6) Wie war das bel Ihnen?

Sprechen Sie mit lhrem Partner / Ihrer Partnerin.

Zum Beispiel: zu FuB geben, mit dem Bus fahren, Schuluniform tragen, am Nachmittag andere Kinder besuchen, in der Schule zu Iittag essen, Spielzeug mit in die Schule bringen, immer punktlich sein, ...

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