Retoluciin Ministerial No. i200 Lima, 23 9102010 CONSIDERANDO: Que, la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién Superior, regula la creacién y el funcionamiento de institutos y escuelas de educacién superior, publicos 0 privados, conducidos por personas naturales 0 juridicas, que forman parte de la etapa de educacién superior del sistema * educativo nacional, de acuerdo con Io establecido en la Ley N° 28044, Ley General de Educacién; Que, el Articulo 17° de la Ley citada establece que el proceso de admisi6n a los Institutos y Escuelas se realiza por concurso de admisién u otra modalidad establecida por el sector al que se encuentran vinculados; Que, mediante Decreto Supremo N° 004-2010-ED se aprobé el Reglamento de la Ley'N° 29394, el cual sefiala en el inciso 9.2.2 del Articulo 9° que el Ministerio de Educacién mediante Resolucién Ministerial establece las normas generales basicas del proceso de admisién en los _Institutos y Escuelas de Educacién Superior, a nivel nacional; Que, en tal sentido, en el marco de lo dispuesto en la Ley N° 29394 y su Reglamento, es necesario emitir las normas que regulen el concurso de admisién a los Institutos y Escuelas de Educacién Superior dependientes del Sector Educacién, en las carreras de formacién docente; Que, la Direccién de Educacién Superior Pedagégica dependiente de la Direccién General de Educacién Superior y Técnico Profesional, en ejercicio de su funcién establecida en el literal h) del Articulo 39° del Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado por el Decreto Supremo N° 006-2006-ED, ha elaborado las "Normas para la Organizacién, Ejecucién y Evaluacién del Proceso de ’) Admisién a los Institutos y Escuelas de Educacién Superior en las carreras de formacién docente”; De conformidad con el Decreto Ley N° 25762, modificado por la Ley N° 26510; Ley N° 29394; Decreto Supremo N° 006-2006-ED y sus normas modificatorias, y Decreto Supremo N° 004-2010-ED;SE RESUELVE: Articulo 1®.- Aprobar las “Normas para la Organizacion, Ejecucién y Evaluacién del Proceso de Admisién a los Institutos y Escuelas de Educacién ‘Superior en las carreras de formacién docente”, cuyo texto forma parte de la presente Resolucién Articulo 2° .~ Disponer la publicacién de las normas aprobadas por el articulo precedente, en el Portal Electrénico del Ministerio de Educacién (www.minedu.gob.pe) en la misma fecha de la publicacién oficial de la presente resolucién, bajo responsabilidad Articulo 3°.- La Direccién General de Educacién Superior y Técnico- Profesional, establecera las disposiciones complementarias para la aplicacin de las normas aprobadas por la presente Resolucién. Articulo 4°.- Derogar la Resolucién Ministerial N° 0024-2010-ED. Registrese, comuniquese y publiquese, Tig Josh nionio Chang Escobedo init de Edecacionisterio de | Viceministerio de. | Dveccisn General de Educacion | Dieecidn oa Education racién | Gestion Podagdgica | Superior y Técnico Profesional | Superior Potandgica 0408 -20118 “aso de a Consoidacin Econémicay Social del Pers” “Déeada de la Edueacin Inlusva del 2003 al 2012" NORMAS PARA LA ORGANIZACION, EJECUCION Y EVALUACION DEL PROCESO DE ADMISION A LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACION SUPERIOR EN LAS CARRERAS DE FORMACION DOCENTE. 4. FINALIDAD Establecer los lineamientos nacionales para el proceso de admision a los Institutos y Escuelas de Educacién Superior Pedagégicos, Institutos y Escuelas Superiores de Formacién Artistica, y a los Insttutos y Escuelas Superiores, en adelante denominados ‘Instituciones de Educacién Superior” para efectos de la presente norma, en las carreras de formacién docente, 2 OBJETIVOS C 1. Normar la organizacién, ejecucién y evaluacién del proceso de admisién. C 2.2 Establecer las competencias y responsabilidades de las diferentes instancies de gestion educativa descentralizada. 2.3 Definir os criterios, procedimientos, escala de evaluacién y otros aspectos vinculados al concurso pblico de admisién. BASE LEGAL 3.1. Constitucién Politica del Peri 32 Ley N°28044, Ley General de Educacién 3.3 Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién Superior. 3.4 Ley N° 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a le Carrera a Piblica Magisterial Arto 6” Inciso 3.5 Ley N°27050, Ley General de ia Persona con Discapacidad. 36 Ley N°28131, Ley del Arista Intérprete y Ejecutante 3.7 Ley N°28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones - PIR. 3.8 Decreto Supremo N° 006-2008-ED, Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién y sus modificatorias. 3.9 Decreto Supremo N° 004-2010-ED, Reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educaci6n Superior. C 4, ALCANCES C 41 Ministerio de Educacién — MED. 42. Direcciones Regionales de Educacién — DRE. 43° Instituciones de Educacién Superior: 4.3.1 _ Institutos y Escuelas de Educacién Superior Pedagégices. 4.3.2 _Institutos y Escuelas Superiores de Formacién Artstica. 4.3.3 _Institutos y Escuelas Superiores. 5. NORMAS GENERALES 5.1.Del proceso de admisién 5.1.1 El proceso de admisién a las Instituciones de Educacién Superior en las carreras de formacién docente, se realiza anualmente y por concurso piblico. 5.1.2 Es organizado y dirigido por las Comisiones de Admisién, desde las instancias del sector de educacion correspondientes.titers de esmiistro d )Deeln Geer de dca Baza El y Education . | Gestion Pedagdajica | Superior Téenleo Profesional} Superior Ped 0408 -2010-80 “Ato de a Consolidaciin Leonia y Social del Pera” “Déeada del Pducacén Inlusva del 2003 1 2012" 5.1.3 Las Instituciones de Educacién Superior para convocar a concurso piiblico de adisién a las carreras de formacién docente requieren autorizacion previa de la Direccién General de Educacién Superior y Técnico Profesional (DIGESUTP). 5.1.4 Las normas promocionales para la admisién a las Instituciones de Educacisn ¢ 524 522 a ‘Superior a las que hace referencia el Articulo 17° de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién Superior, no exoneran de las pruebas de la Fase | y Fase Il Las Instituciones de Educacion Superior reservarén como minimo el 5% dela meta de atencién para personas con discapacidad quienes accederan previa aprobacion de las pruebas establecidas en la presente norma. Las vacantes no adjudicadas en el presente numeral serén cubiertas a través del ingreso ordinario. 5.2.Del concurso pablico Caracteristicas: . Modalidades: Ingreso ordinario ¢ ingreso por exoneracién >. Ejecucion en dos fases: Fase |, a nivel nacional; Fase I nivel regional. Evaluacisn con caracter eliminatorio, Nota aprobatoria: catorce (14) en la escala vigesimal en la Fase | y en el untaje final. En ningun caso podra obtenerse la nota aprobatoria de catorce (14) acumulando decimales. . El puntaje final del postulante resulta de la suma de los puniajes parciales obtenidos en la Fase | y Fase Il. En caso de los exonerados, el puntaje final es resultante de la sumatoria de los puntajes parciales obtenides en bos aspectos evaluados en la Fase Il, Participan del concurso publico de admisién los egresados de la educacién basica en cualquiera de sus modalidades. 5.3.Del Ingreso Ordinario El ingreso ordinario se realiza en dos fases: Fase | Nacional: Prueba Nacional de Conocimientos Generales Basicos, desarrollados en la Educacién Basica en cualquiera de sus modalidades, de responsabilidad del Ministerio de Educacién. Presentaré adecuaciones en atencién a las caracteristicas de los contextos educativos. El puntaje parcial obtenido en la Fase | constituye el 70 % del puntaje final Fase Il Regional: Pruebas psicolégicas orientadas a evaluar rasgos de Personalidad y aptitud vocacional; pruebas de aptitud para la especialidad y otras Pruebas que determinen los equipos técnicos convocados por las Comisiones Regionales orientadas a evaluar las caracteristicas personales del postulante. El untaje parcial obtenido en la Fase Il constituye el 30 % del puntaje final. '5.4.Del Ingreso por Exoneracién 844 Participan en esta modalidad de ingreso los egresados de la educacién baslca que acrediten ser: 2. Egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Pert . El primer y segundo puesto de la Educacién Basica en cualquiera de sus modalidades, en funcién al puntaje acumulado en los cinco afos de la Educacion Secundaria 0 del Ciclo Avanzado de la Educacién Basica Alternativa,