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MÉTODO PARA EL
DESARROLLO DE LA
COMPRENSIÓN LECTORA
ESTUDIANTES HOY
ILUSTRACIONES
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COLECCIÓN ESTUDIANTES HOY
AGRADECIMIENTOS
ISBN:
Depósito Legal:
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
FICHAS:
3. Cuento de grullas.............................................................. 17
8. Monjita de Monasterio.................................................... 32
3
18.El pastor mentiroso (Final) ......................................... 62
20.La perdiz....................................................................... 68
21.Hänsel y Gretel............................................................. 71
4
39. Un pleito...................................................................... 125
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A LOS PROFESORES/AS
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escribir la frase correspondiente. Esta fase termina con el análisis y comprensión de
frases de doce palabras.
En la cuarta fase el chico/a deberá relacionar, después de una atenta lectura, las
preguntas y respuestas que se le proponen. Seguidamente hará un dibujo sobre el tema.
El “completa” también se incluye como actividad en este apartado.
1ª fase: 5 enunciados
2ª fase: 6 enunciados
3ª fase: 7 enunciados
A su vez cada fase se ha organizado en tres apartados de 5 fichas cada uno que
quedan del siguiente modo:
7
Cada ficha consta de dos páginas en las que el alumno dispondrá de un texto para
leer, otro texto incompleto, 5, 6 o 7 enunciados progresivamente y un juego o
pasatiempo relacionado con el texto o un espacio para dibujar.
• Leer atentamente.
• Completar.
• Discriminar/unir, relacionar/rodear, contestar/escribir.
• Dibujar, jugar con las palabras.
Para ello hemos optado por textos cortos, sobre los cuales los niños mediante
propuestas atractivas aumenten progresivamente su interés por el lenguaje y la lectura a
través de las actividades que realizan, en lugar de textos más extensos cuyo esfuerzo
lector les incita a mecanizarlos o rehuirlos antes de haber alcanzado el menor logro.
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Nombre: ......................................................... Fecha: ...........................
FICHA 1
Sintiendo un viejo labrador la cercanía de su muerte llamó a sus hijos y les dijo
que todas las riquezas que poseía las dejaba en la viña que había comprado, así
que cuando quisieran repartírsela entre ellos, no tenían nada más que ir hasta ella
y buscarla que allí la encontrarían.
Después de morir el padre todos los hijos
se fueron a la viña a buscar las riquezas
de las que le había hablado. Comenzaron
a cavar aquí, allá, y más allá, pero por
mucho que cavaron, ni tesoros, ni dinero,
ni nada que se le pareciera encontraron.
9
2. Completa el texto.
y les dijo que todas las ...................................... que poseía las dejaba en la
...................... que había comprado, así que cuando quisieran repartírsela entre
ellos, no tenían nada más que ir hasta ella y buscarla que allí la encontrarían.
las riquezas de las que le había hablado. Comenzaron a cavar aquí, allá, y más
Claro que con tanto buscar habían ...................................... de tal modo la viña,
que aquel fue uno de los ....................... que más ..................... dio, y al venderlas
recibieron los hijos tal cantidad de dinero que uno de ellos no pudo menos
exclamar:
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3. Rodea Verdadero ( V ) o Falso ( F ).
4. Sopa de letras.
1. Hijos
F A B U L A T U
2. Fábula
V H X P A D R E
3. Uva
I P I M O S A C
4. Viña
Ñ P A J R E B A
5. Trabajo
A U F S O Y A V
6. Labrador
S V O T G S J A
7. ___________________________
L A B R A D O R
8. Cavar
11
Nombre: ......................................................... Fecha: ...........................
FICHA 2
1. Lee atentamente.
POPULAR
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2. Completa el texto.
POPULAR
13
3. Rodea Verdadero ( V ) o Falso ( F ).
4. Palabras cruzadas.
1. Caballero
C
2. Esposa
A
3. Entierro B
A
4. Carita
L
5. Marfil L
E
6. Sombra
R
7. Hija O
8. Rosa
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Nombre: ......................................................... Fecha: ...........................
FICHA 3
1. Lee atentamente.
CUENTO DE GRULLAS
Juan de Ayala, señor de la villa de la Cebolla un día fue cazar y trajo consigo una
grulla. Su refinado cocinero la guisó con tanto esmero que una amiga que la olió una
pierna le pidió. Cuando el cocinero llevó la grulla a la mesa Juan de Ayala preguntó:
– ¿Y la otra pierna?
SANTACRUZ (Adaptación)
15
2. Completa el texto.
CUENTO DE GRULLAS
– ¿Y la otra pierna?
SANTACRUZ (Adaptación)
16
3. Rodea Verdadero ( V ) o Falso ( F ).
4. Con estas letras que te damos forma ocho palabras relacionadas con el
texto. Rodéalas y únelas con colores distintos
CAOS DE LETRAS
1. Grulla
E B Y G
2. Mesa
C A E C A
3. ________________________
M L A N R
4. Cocinero
A O A R L S
5. Pierna
C A L I A E
6. Villa
R U A J P A
7. Cazar
A V O I L N
8. Paraje
Z A L E R
17
Nombre: ......................................................... Fecha: ...........................
FICHA 4
Érase una vez un chico tan valiente, tan valiente que no sabía lo que era el miedo, por
eso lo llamaban Juan Sin Miedo.
Juan Sin Miedo quería sentir todas esas emociones de las que les habían hablado sus
amigos: el miedo a los FANTASMAS, al CONDE DRÁCULA, al HOMBRE-
LOBO, a FRANKENSTEIN, a la OSCURIDAD, a quedarse SOLO, a los
MONSTRUOS imaginarios, a la VIOLENCIA...
Avanzó hacia el interior del castillo atravesando un jardín de cuyos árboles colgaban
cabezas y cadáveres de horripilantes rostros.
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2. Completa el texto.
Juan Sin Miedo quería sentir todas esas ........................................ de las que
les habían hablado sus amigos: el miedo a los ............................................ al
CONDE DRÁCULA, al HOMBRE-LOBO, a FRANKENSTEIN, a la
.................................., a quedarse SOLO, a los ......................................
imaginarios, a la VIOLENCIA...
No tardó mucho en hallarse ante las enormes puertas del castillo que se
abrieron entre un estruendoso chirriar de .............................. y alaridos de
demonios.
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3. Rodea Verdadero ( V ) o Falso ( F ).
2. Soy inmortal.
4. Bebo sangre.
5. Me convierto en murciélago.
6. El Sol me mata.
7. Soy un Conde.
8. Soy un vampiro.
Soy .....................................................
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Nombre: ......................................................... Fecha: ...........................
FICHA 5
1. Diviértete leyendo.
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2. Completa el texto.
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3. Rodea Verdadero ( V ) o Falso ( F ).
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