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CURSO 2010/2011
P aa Aa
X gametos a a
A Aa Aa
a aa aa
gametos a a A a
Solución:
è 37. En las ovejas, la oreja peluda es dominante sobre la oreja desnuda. Una oveja
heterocigótica se cruza con una oveja de oreja desnuda.
a. ¿Cómo son las orejas de la oveja heterocigótica?
Alelos:
P: “oreja peluda”
p: “oreja desnuda”
Fenotipo de la oveja heterocigótica (Pp): Oreja peluda.
b. En la F1 , ¿qué proporción cabe esperar de ovejas con orejas peludas?
Descendencia (F1):
P Pp pp
X gametos P p
p Pp pp
p Pp pp
gametos P p p p
Solución:
· Proporción de ovejas con orejas peludas: 50%
c. Si se cruzan dos individuos heterocigotos de la F1 ¿Qué probabilidad de ovejas con las
orejas desnudas habrá en la descendencia?
Descendencia (F2):
F1 Pp Pp
X gametos P p
P PP Pp
p Pp pp
gametos P p P p
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
Solución:
· Proporción de ovejas con orejas desnudas: 25%
è 38. El color moteado del pelo de los conejos depende de un alelo dominante (A)
frente a su alelo recesivo (a) que determina el color uniforme. Asimismo, el pelo corto
depende de otro alelo dominante (B) frente al alelo recesivo (b) que determina pelo
largo. Se realiza el siguiente cruzamiento:
AaBB x aabb
Alelos:
- A: color moteado (Dom.) - a: color uniforme (rec.)
- B: pelo corto (Dom.) - b: pelo largo (rec.)
P AaBB X aabb
gametos AB AB aB aB ab ab ab ab
v Descendencia (F1):
Solución:
gametos ab ab ab ab
Conejos de pelo moteado y corto
AB AaBb AaBb AaBb AaBb (AaBb):
AB AaBb AaBb AaBb AaBb 50% (8/16)
aB aaBb aaBb aaBb aaBb
aB aaBb aaBb aaBb aaBb
P AaBb X AaBb
gametos AB Ab aB ab AB Ab aB ab
v Descendencia (F2):
Solución:
gametos AB Ab aB ab Conejos de pelo moteado y largo (A_bb):
AB AABB AABb AaBB AaBb 2/16 AAbb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb 2/16 Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb èTOTAL: 25% Conejos de pelo moteado y
Ab AABb AAbb AaBb Aabb largo
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
P NN nn Descendencia (F1):
X
gametos N N
n Nn Nn
gametos N N n n n Nn Nn
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
Alelos:
- A: acondroplasia (Dom.) - n: individuo sano (rec.)
Para que en la descendencia de dos padres enanos haya un hijo sano, es necesario que la
enfermedad sea dominante, ya que si fuese recesiva el genotipo de los padres sería “aa”, por
lo que el 100% de los hijos serían también enanos.
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
P mmRR X MMrr
gametos mR mR mR mR Mr Mr Mr Mr
gametos mR mR mR mR
Mr MmRr MmRr MmRr MmRr
Mr MmRr MmRr MmRr MmRr
Mr MmRr MmRr MmRr MmRr
Mr MmRr MmRr MmRr MmRr
F1 MmRr X MmRr
gametos MR Mr mR mr MR Mr mR mr
Descendientes de la F2:
gametos MR Mr mR mr Proporciones genotípicas:
MR MMRR MMRr MmRR MmRr 1/16 MMRR 1/16 MMrr
Mr MMRr MMrr MmRr Mmrr 2/16 MMRr 2/16 Mmrr
mR MmRR MmRr mmRR mmRr 2/16 MmRR 1/16 mmRR
mr MmRr Mmrr mmRr mmrr 4/16 MmRr 2/16 mmRr
1/16 mmrr
Proporciones fenotípica:
9/16 Color marrón y bigote ralo (M_R_)
3/16 Color marrón y bigote espeso (M_rr)
3/16 Color blanco y bigote ralo (mmR_)
1/16 Color blanco y bigote espeso (mmrr)
è7. Se cruzaron plantas puras de guisante con longitud del tallo alto y cuya flor era de
color blanco con otras de tallo enano y flor roja. Sabiendo que el carácter tallo alto es
dominante sobre el tallo enano y que la flor de color blanco es recesiva respecto a la de
color rojo, cuál será la proporción de dobles heterocigotos esperados en la F2?
Alelos:
- A: Tallo alto (Dom.) - a: Tallo enano (rec.)
- B: Flor blanca (Dom.) - b: Flor roja (rec.)
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
P AABB X aabb
gametos AB AB AB AB ab ab ab ab
gametos ab ab ab ab
AB AaBb AaBb AaBb AaBb
AB AaBb AaBb AaBb AaBb
AB AaBb AaBb AaBb AaBb
AB AaBb AaBb AaBb AaBb
F1 AaBb X AaBb
gametos AB Ab aB ab AB Ab aB ab
Descendientes de la F2:
Proporción de dobles heterocigotos en la F2:
gametos AB Ab aB ab 4/16 = 25% AaBb
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
è8. Las plumas de color marrón para una raza de gallinas están determinadas por el
alelo B dominante sobre su recesivo b, que determina color rojo. En otro cromosoma se
encuentra el locus del gen L dominante que determina cresta lisa, y la cresta arrugada
se debe al recesivo l. Un macho de cresta lisa y color rojo se cruza con una hembra de
cresta lisa y color marrón, produciéndose una descendencia formada por 3 individuos de
cresta lisa y color marrón, tres de cresta lisa y color rojo, 1 de cresta arrugada y color
marrón y otro de cresta arrugada y color rojo. Determina el genotipo de los
progenitores.
Alelos:
- B: Plumas de color marrón (Dom.) - b: Plumas de color rojo (rec.)
- L: Cresta lisa (Dom.) - l: Cresta arrugada (rec.)
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à En este problema nos tenemos que fijar en los genotipos de los descendientes, a partir del
fenotipo de cada uno de ellos, y tenemos que tener en cuenta el posible genotipo de los
padres, dejando los alelos desconocidos sin poner:
Gallo: bb L_ Gallina: B_ L_
Ahora nos fijaremos en los genotipos que tienen sus descendientes según el fenotipo que nos
indican:
3 descendientes B_ L_
3 descendientes bb L_
1 descendiente B_ ll
1 descendiente bbll
à Solución:
Gallo: bbLl Gallina: BbLl
+ HERENCIA INTERMEDIA:
è 9. En el dondiego de noche ( Mirabilis jalapa ), el color rojo de las flores lo determina el
alelo R , codominante con el alelo B que determina el color blanco, siendo rosas las flores de las
plantas heterocigóticas. Si una planta con flores rojas se cruza con otra de flores blancas, ¿cuál
ser el fenotipo de las flores de la F1 y de la F2 resultante de cruzar entre sí dos plantas
cualesquiera de la F1, y cuál ser el fenotipo de la descendencia obtenida de un cruzamiento de
las F1 con su genitor rojo, y con su genitor blanco?
Ä Primer cruce:
vDescendencia de la F1:
P RR BB
X gametos R R
B RB RB
B RB RB
gametos R R B B
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è 10. Al realizar un cruzamiento entre una mariposa de alas grises con otra de alas
negras se obtuvo una descendencia formada por 93 mariposas de alas negras y 93
mariposas de alas grises. La mariposa de alas grises se cruzó con otra que presenta alas
blancas, obteniéndose una descendencia formada por 35 mariposas blancas y 35
mariposas grises. Averiguar los genotipos, tanto de las mariposas que se cruzan como de
los descendientes. Razonar la respuesta.
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Ä Segundo cruce:
vDescendencia:
P BB NB
X gametos N B
B BN BB
B BN BB
gametos B B N B
à 50% alas blancas, 50% alas grises
è 11. Los genes alelos R y Z rigen el desarrollo de las plumas de las gallinas. El
genotipo RR determina gallinas con las plumas muy rizadas, el ZZ normalmente rizadas y
el RZ medianamente rizadas. Cuando se cruzan una gallina con plumas normales y un gallo
de plumas muy rizadas, ¿qué fracción de la F2 se espera que tenga las plumas
medianamente rizadas?
Ä Primer cruce:
vDescendencia:
P ZZ RR
X gametos R R
Z RZ RZ
Z RZ RZ
gametos Z Z R R
Dado que el padre porta el alelo dominante A y la mujer el alelo dominante B, otro de los hijos
también puede ser de grupo sanguíneo AB.
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
Es posible porque ambos padres portan el alelo recesivo 0, el cual ha heredado María por
parte de ambos progenitores.
a. El gen para los grupos AB0 está en el cromosoma nº 9. Indica qué alelos para este
gen llevarán los cromosomas nº 9 de Maria.
Como se puede ver en la imagen, ambos cromosomas del par 9 llevan el alelo “0”
b. Copia el esquema e intenta poner los alelos para este gen tanto en el genotipo como
en los gametos representados. Empieza por los padres y continúa por los abuelos.
àMirad el esquema anterior directamente
c. Indaga sobre el origen paterno o materno de los dos cromosomas nº9 de María y
pinta de rojo el de origen materno y de azul el de origen paterno. ¿Cuáles son los
abuelos de los que procede cada uno de estos cromosomas de María?
àMirad el esquema anterior directamente
María ha heredado los alelos para este gen correspondientes a sus dos abuelos, tanto materno
como paterno.
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
è12. María y Julia tuvieron ambas su bebé en el mismo hospital y en el mismo momento
María se llevó a casa una niña, a la que llamó Irene. Julia se llevó un niño, al que
bautizó con el nombre de Gonzalo Sin embargo, esta última señora estaba segura de que
había dado a luz a una niña, por lo que demandó al hospital. Las pruebas sanguíneas
revelaron que el mando de Julia era del grupo 0. Julia era del tipo AB y María y su
esposo tenían el grupo B. Irene es del grupo A y Gonzalo es del grupo O. ¿Hubo
realmente un cambio de bebés?
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à En los problemas de enfermedades o caracteres ligados al sexo hay que puntualizar a que
porcentaje estamos haciendo referencia, pues en este caso lo podemos expresar de dos
maneras:
25% de la descendencia parecerá la enfermedad
50% de los varones de la descendencia padecerá la enfermedad
è14. El daltonismo depende de un gen recesivo ligado al sexo. Juan es daltónico y sus
padres tenían visión normal. Se casa con María, que tiene visión normal. Su hijo, Jaime,
es daltónico.
a. Explicar cómo son los genotipos de Juan, María, Jaime, el padre de Juan y la
madre de Juan.
Juan: XdY Padre de Juan: XY Madre de Juan: XXd
María Juan
P XXd XdY à María tiene que ser portadora para que
X Jaime pueda ser portador. Por tanto el
genotipo de ambos es:
è15. Representar esquemáticamente los diferentes gametos que producen una mujer que
sea portadora de una enfermedad ligada al cromosoma X (se supone que es una
enfermedad recesiva) y un varón sano, y contestar a las siguientes cuestiones:
§
Mujer portadora de la enfermedad: XXa
§ Varón sano: XY
a. ¿Las hijas de estas dos personas sufrirán la enfermedad?
No, no la sufrirán porque el cromosoma que heredarán del padre será el cromosoma X, que no
a
porta la enfermedad, pero ellas si podrán ser portadoras, si heredan el cromosoma X de la
madre.
b. Si se diera el caso de que alguna de las hijas se casara con un varón que
padeciera la enfermedad de la madre, ¿podrían tener algún hijo, niño o niña, con
esta enfermedad?
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I.E.S.O. Pinar de Salomón BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. CURSO 2010/2011
vDescendencia:
P XXa XaY
X gametos Xa Y
X XXa XY
Xa XaXa XaY
gametos X Xa Xa Y
à El 50% de las niñas y el 50% de los niños heredarán la enfermedad.
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