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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62

Ponciano Arriaga s/n Col Benito Juárez Durango, Durango.
8130734

INFORMÁTICA
ANÁLISIS SISTÉMICO DEL OBJETO TÉCNICO

LA LAPTOP
ENCUENTRONACIONAL
DEEVALUACIÓNACADÉMICA,
TECNOLÓGICAYCULTURAL,
DELSISTEMADEEDUCACIÓN
SECUNDARIATÉCNICA

62

Nombre del

alumno:___________________________________
Grado, Grupo:_________
Turno:_______________
Asesor: Ing. Gerardo Sánchez Nájera
Fecha:_____________________

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ÍNDICE
TÍTULO PÁGINA

ANALISIS SISTEMICO DEL OBJETO TECNICO

CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL
ORIGEN……………………………………………………………………………………. 3
EVOLUCIÓN................................................................................................................ 3

ANTECEDENTES TECNICOS
1. FUNCIONALIDAD
FUNCION…………………………………………...................................................... 8
USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN……………................................................... 9
VENTAJAS DEL PROYECTO………………………………………………………….. 9

2. ESTRUCTURA
IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO.................. 9
REPRESENTACIÒN GRÀFICA.............................................................................. 10
CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….……………………. 11
ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….…………….. 11
PROPIEDADES GENERALES…………………………………………….. 11
PROCESOS DE FABRICACIÓN………………………………………….. 12
PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN.................. 12

5. FUNCIONAMIENTO
FUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................ 13
FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO.. 13
PRINCIPIOS CIENTIFICOS…………………………………………………………. 14
4. IMPLICACIONES
IMPACTO SOCIAL………………………………………………………………………… 14
IMPACTO EDUCATIVO…………………………………………………………………… 15
IMPACTO ECONOMICO………………………………………………………………….. 15

5. IMPLICACIONES NATURALES
IMPACTO NATURAL O ECOLOGICO…………………………………………………… 15

6. CONSECUENTES TECNICOS
REPERCUCIONES…………………………………………………………………………. 15

7. CONTEXTO NATURAL
LUGAR Y CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA…………………………………….. 16
CONTRIBUCION AL AMBIENTE…………………………………………………………… 16

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-LA COMPUTADORA LAPTOP-

Contexto Histórico-Social
ORIGEN.

Las computadoras portátiles, conocidas más comúnmente como "portátiles",

"portables", "Laptops" o "Notebooks", son actualmente las más utilizadas en el
mercado. Tal es su fuerza dentro del mercado, que se encuentran actualmente
reemplazando a las computadoras de escritorio para su utilización.

Su gran ventaja reside en la movilidad que las mismas permiten, ya que podrás
llevar tu computadora a donde quieras. Las computadoras portátiles también pueden
realizar todas las mismas funciones que cualquier otra computadora.

La primera computadora portátil fue la Epson HX-20 desarrollada en 1981, a partir

de la cual se vieron los grandes beneficios para científicos, militares, empresarios y
otros profesionales que vieron la ventaja de poder llevar consigo su computadora (ya
sea al trabajo, a su casa o cualquier otro lugar) con toda la información que
necesitaban.

Los primeros salieron al mercado en 1982 con el formato que actualmente los
distingue, igualmente su precio inicial de más de 10.000 dólares (que para la época
era una fortuna) solo permitió que unos pocos privilegiados pudieran adquirirlos.

En 1991 Apple saco su modelo de portátil, que se convirtió en el estándar para el

resto que ha salido al mercado desde entonces. En 1995, con la llegada de Windows
95, la venta de portátiles se incrementó notablemente.

EVOLUCION

Aunque la computadora personal fue creada en 1981, sus inicios se remontan a

varias décadas atrás y sus antecedentes a hace más de cuatro mil años. Esto,
porque el origen de la informática no es la electrónica sino el perfeccionamiento y
mecanización de los cálculos matemáticos. En la historia de la computación, el
desarrollo de métodos matemáticos novedosos, tales como el sistema binario,
basado sólo en la combinación de números ceros y unos (0 y 1), ha sido tan o más
importante que los avances en la miniaturización de los circuitos electrónicos.

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 2500 a.C. - El antecedente más remoto es el ábaco, desarrollado en
China. Fue el primer instrumento utilizado por el hombre para facilitar sus
operaciones de cálculo.

 2000 a.C. - En el “I-Ching, o Libro de las mutaciones”, también de

origen chino, se encuentra la primera formulación del sistema binario.
 600 a.C. - El astrónomo, matemático y filósofo griego Tales de Mileto
describió algunos aspectos de la electricidad estática. De sus escritos
proviene la palabra electrón, que se usa para designar a las partículas
negativas del átomo.
 500 a.C. - Los romanos usaron ábacos con piedrecitas, a las que
llamaban cálculos, que eran desplazadas sobre una tabla con canales
cifrados con sus números (I, V, X, L, C, D, M).
 1100 al 1500 - Los incas utilizaban el "quipu" (palabra quechua que
significa "nudo"), un sistema de sogas de distintos colores cuyos nudos
permitían tanto realizar cálculos matemáticos como almacenar
información.

 1633 - El inglés William Oughtred creó un instrumento que hoy se

conoce como regla de cálculo, utilizado hasta hace unas décadas por los
ingenieros.
 1642 - El francés Blaise Pascal (1623-1662) inventó y construyó la
primera sumadora mecánica. La pascalina hacía sumas y restas.
Funcionaba gracias a una serie de ruedas contadoras con diez dientes
numerados del 0 al 9. El padre de Pascal era recaudador de impuestos,
así que fue el primero en usarla.
 1671 - El filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz desarrolló una
máquina multiplicadora.

 1833 - El profesor de matemáticas de la Universidad de Cambridge,

Charles Babbage (1792-1871) ideó la primera máquina procesadora de
información. Algo así como la primera computadora mecánica
programable. Pese a que dedicó casi cuarenta años a su construcción,
murió sin terminar su proyecto.

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 Babbage usaba cartones perforados para suministrarle datos a su
máquina -había tomado la idea del telar del francés Joseph Marie
Jacquard, inventado en 1801-, que se convertirían en instrucciones
memorizadas; algo así como los primeros programas. Esperaba lograr
imprimir la información registrada, obtener resultados y volver a
ingresarlos para que la máquina los evaluara y dedujera qué se debía
hacer después. La evaluación y la retroalimentación se convertirían en la
base de la cibernética, que nacería un siglo más tarde.
 1847 - El británico George Boole desarrolló un nuevo tipo de álgebra
(actualmente conocida como álgebra de Boole) e inició los estudios de
lógica simbólica. En 1847 publicó “El análisis matemático del
pensamiento” y en 1854 “Las leyes del pensamiento”. Su álgebra era un
método para resolver problemas de lógica por medio de los valores
binarios (1 y 0) y tres operadores: and (y), or (o) y not (no). Por medio del
álgebra binaria, posteriormente se desarrolló lo que hoy se conoce como
código binario, que es el lenguaje utilizado por todos los computadores.
 1889 - A fines del siglo XIX se inventó una máquina calculadora que
incorporó las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y
división) y que lentamente se empezó a producir de manera masiva. Esta
máquina sólo podía realizar una operación a la vez y no tenía memoria.
 1890 - Los cartones perforados y un primitivo aparato eléctrico se
usaron para clasificar por , edad y origen a la población de Estados
Unidos. Esta máquina del censo fue creada por el ingeniero Herman
Hollerith, cuya compañía posteriormente se fusionó (1924) con una
pequeña empresa de Nueva York, creando la International Business
Machines (IBM), empresa que un siglo más tarde revolucionó el mercado
con los computadores personales o PC.
 1893 - Entre 1893 y 1920, Leonardo Torres y Quevedo creó en España
varias máquinas capaces de resolver operaciones algebraicas.
Posteriormente construyó la primera máquina capaz de jugar ajedrez. En
1920 presentó en París el ;aritmómetro electromecánico;, que consistía
en una calculadora conectada a una máquina de escribir, en la que se
tecleaban los números y las operaciones. Una vez hecho el cálculo, la
máquina entregaba automáticamente el resultado. Este aparato fue la
primera versión de una calculadora digital.

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 1934-1939 - Konrad Suze construyó en Alemania dos máquinas
electromecánicas de cálculo que se acercaban bastante a lo que sería el
primer computador. La Z1 tenía un teclado y algunas lámparas que
indicaban valores binarios. La Z2 fue una versión mejorada que utilizaba
electromagnetismo.
 1937 - Claude Shannon demostró que la programación de los futuros
computadores era más un problema de lógica que de aritmética,
reconociendo la importancia del álgebra de Boole. Además, sugirió que
podían usarse sistemas de conmutación como en las centrales
telefónicas, idea que sería fundamental para la construcción del primer
computador. Más adelante, junto con Warren Weaver, Shannon
desarrolló la teoría matemática de la comunicación, hoy más conocida
como la Teoría de la información, estableciendo los conceptos de
negentropía, que se refiere a que la información reduce el desorden, y la
unidad de medida del bit -dígito binario- utilizada actualmente tanto en las
telecomunicaciones como en la informática.
 1939 - En Estados Unidos, George Stibitz y S.B. Williams, de los
laboratorios Bell, construyeron una calculadora de secuencia automática
que utilizaba interruptores ordinarios de sistemas de conmutación
telefónica.

La era de la computación moderna empezó con una ráfaga de desarrollo antes y

durante la Segunda Guerra Mundial. Las primeras computadoras, al igual que los
aparatos de radio de los años 40, utilizaban válvulas electrónicas de vacío.

En 1945, John Mauchley y J. Presper Eckert, construyeron Electronic Numerical

Integrator and Computer (ENIAC), que contenía 18,000 válvulas electrónicas de
vacío. También en ese proyecto, el matemático John von Neumann trazó las ideas
que se convertirían posteriormente, en la base de las computadoras modernas. Su
idea principal fue el hecho de que, al igual que los datos, los programas debían estar
contenidos en la memoria de la computadora, por lo que podrían considerarse como
datos adicionales y, por lo tanto, serían manipulables. Las primeras computadoras
construídas de acuerdo con el diseño de las máquinas de Von Neumann fueron la
EDVAC y UNIVAC I, que también fueron las primeras computadoras comerciales.

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Entonces las características se resumen en:

 Electrónica de bulbos de vacío.

 Programación en lenguaje de máquina.

Segunda Generación - de 1948 a 1960

La invención del transistor en 1948, marcó el comienzo de la segunda generación.

Dado que los transistores son pequeños y más confiables, pronto reemplazaron a
las válvulas de vacío, frágiles y hambrientas de electricidad. El consecuente
incremento de capacidad de cálculo permitió el desarrollo de los primeros lenguajes
de programación de alto nivel y los compiladores para transformar los programas en
lenguaje de máquina.

Las características se resumen en:

 Electrónica basada en transistores.

 Programación en lenguajes de alto nivel.

Tercera Generación - de 1960 a 1971

La aparición del circuito integrado marcó el comienzo de esta generación. Se trataba

de la integración de muchos transistores y otros componentes electrónicos en una
sola pastilla de silicio. Esto fue de enorme importancia para aumentar la potencia de
las computadoras, a la vez que se disminuía en forma muy importante su tamaño.
Se hace fácil de esta manera entender, por qué aparecieron los sistemas operativos
y la computación de tiempo compartido. Una sola computadora podía abastecer a
muchas terminales con muchos operadores. Las características importantes son
entonces:

 Electrónica basada en Circuitos Integrados.

 Uso de Sistemas Operativos para la administración de recursos.

Cuarta Generación - de 1971 a nuestros días

Esta generación comienza con los circuitos integrados de tipo LSI y VLSI
(integración a gran escala y a "muy" gran escala). Lo cual permitió la fabricación de
los primeros Microprocesadores, siendo estos el Z80 de la empresa Zilog y el 4004
de la empresa Intel.
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La posibilidad de tener "una computadora en un solo chip de silicio" dió lugar a la
computadora de escritorio; ya no era necesario recurrir al procesamiento de tiempo
compartido para la mayoría de las tareas comunes, sino que se podía trabajar en
forma independiente, cada operador en su propia computadora. A esto se lo llama
"procesamiento distribuído" y es la forma en que conocemos a la informática hoy en
día.

Las características para esta generación son:

 Electrónica de Microprocesadores.
 Procesamiento distribuído.

Quinta Generación - A futuro

Esta generación está empezando a convivir en algunos aspectos con la cuarta. Los
proyectos de quinta generación se pueden ver en las más modernas
supercomputadoras que se utilizan para el procesamiento de grandísimas
cantidades de datos, como los que realizan al predecir factores climáticos o
geológicos.

Las características para esta generación son:

 Procesamiento en paralelo para el cálculo.

 Inteligencia artificial en la resolución de problemas.

ANTECEDENTES TECNICOS
FUNCIÓN.
La función principal de la laptop es permitirnos el manejo de una computadora de
forma rápida y sencilla, al ser esta pequeña y de fácil transporte permitiéndonos así
estar comunicados y/o realizar tareas.

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Posibles Usos y Ámbitos de Aplicación.

Aplicación Ejemplo
Negocios En estos ámbitos se cuenta con laptops por su
Hogares buen desempeño y eficiencia en la elaboración
Escuelas
Empresas de trabajos y tareas o para simple diversión.

Ventajas del proyecto.

Las ventajas que tiene el uso de este tipo de herramientas es enorme ya que
facilitan un trabajo relativamente difícil como lo es la elaboración rápida de cálculos
trabajos y/o tareas, haciéndolo mas sencillo y fácil, el uso de este objeto técnico
tanto en la vida cotidiana como industrialmente es y será indispensable para llevar a
cabo estas actividades de forma satisfactoria y sencilla.

ESTRUCTURA.
IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN EL OBJETO.

N PARTE
1 Pantalla LCD
2 Articulación de pantalla
3 Tapa inferior de sujeción de articulaciones.
4 Batería
5 Lector de CD.
6 Unidad de CD.
7 Tapa plástica inferior.
8, 9 Puertos auxiliares.
10 Memoria externa.
11 Tarjeta madre y tablilla electrónica.
12 Cubierta plástica superior.
13 Teclado
14 Mini-pantalla táctil para manejo de cursor.
15 Botón izquierdo
16 Botón derecho

REPRESENTACION GRAFICA.

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CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES.

Origen de los Materiales.

Materiales Inorg. Org. Renov. No renov. Mineral Vegetal Animal

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Plastico x x x
Aluminio x x x
Cobre x x x

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES EMPLEADOS.

Propiedades Generales
Las propiedades que dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades
generales; entre ellas están la forma, tamaño, peso, temperatura.

Propiedad Gral. Definición Donde se manifiesta

Masa Cantidad de materia contenida en un Al pesar la laptop en una bascula.
cuerpo. Se mide en (Kg.)
Volumen Lugar o extensión que ocupa un Lugar que ocupa la laptop en el
cuerpo en el espacio. Se mide en espacio.
3
(m ). El volumen no sólo depende de
la cantidad de materia, sino también
de la temperatura
Peso Fuerza de atracción gravitacional que Es la fuerza de atracción
la Tierra ejerce sobre todos los gravitacional que ejerce la tierra
cuerpos. Es proporcional a la masa sobre la laptop.
Inercia Cualidad que tienen los cuerpos de Se manifiesta al moverse o cuando
preservar el estado, de reposo o esta en reposo.
movimiento en línea recta en que se
encuentran hasta que una fuerza
externa actúe sobre ellos
Impenetrabilidad Imposibilidad de que dos cuerpos El plastico, y aluminio son
ocupen el mismo espacio impenetrables.
simultáneamente
Divisibilidad Propiedad que tienen los cuerpos para Improprobable que se pudieran
fraccionarse en pedazos cada vez dañar o quebrarse alguna parte con
más pequeños el trato normal.
Porosidad Característica de la materia que No hay porosidad porque el plástico
consiste en presentar poros o y el aluminio, su estructura atómica
espacios vacíos es muy densa.
PROCESO DE FABRICACION.
Sistemas y Técnicas de Fabricación.

Sistema Técnica Donde se manifiesta

Unión Ensamblado Ensamblar la cubierta plástica, así como los
botones y la pantalla.
Atornillado En las partes ensambladas que se tuvieron que
atornillar para su mejor fijación.
Soldado En la circuitería electrónica interna.
Recubrimiento Pintado Se pinta todo el objeto técnico para darle
presentación.

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Esmaltado Se cubre con esmalte toda la pintura aplicada para
darle brillo y protección a la pintura
Conformación Doblado Se dobla aluminio, cobre y plástico para dar forma.
Separación Cortado Tablilla electrónica y partes de plástico que
conforman la laptop.

Herramientas utilizadas en la fabricación del objeto.

No Descripción Rep. grafica Función Aplicacion

1 Herramientas Forjar o moldear las Cubierta, tablilla
metalúrgicas partes electrónica.

1 Seguetas Cortar plástico Cubierta plástica.

eléctricas

1 Soldaduras Soldar piezas Circuitería

electrónicas electrónicas. electrónica
interna.

1 Compresores para Pintar el objeto En todo el objeto

pintura terminado técnico terminado
en este caso la
laptop.

1. Funcionamiento externo:
FUNCIONAMIENTºO

Cargar la batería o conectar la laptop a un

tomacorriente.

Levantar la pantalla.

Encender la computadora
laptop.
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Esperar a que cargue el sistema operativo de la

computadora.

Comenzar el uso de la laptop mediante el software

necesario o requerido.

Fuerzas y Tipos de Energía que Causan que el Objeto Funcione.

ENERGÍA DEFINICIÓN Donde se manifiesta

MECÁNICA La energía mecánica se Al presionar los botones o teclas de la laptop.
crea o genera cuando
una fuente externa de
energía alimenta al
dispositivo mecánico y lo
hacer girar, avanzar,
retroceder, etc.
ELECTRICA Se denomina energía La energía que hace que alimenta o hace
eléctrica a la forma de que funcione la computadora laptop.
energía que resulta de la
existencia de una
diferencia de potencial
entre dos puntos, lo que
permite establecer una
corriente eléctrica entre
ambos —cuando se los
pone en contacto por
medio de un conductor
eléctrico— y obtener
trabajo.

Principios de la Ciencia
Toda máquina compuesta esta construida por máquinas simples, en este caso son
las siguientes:

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Principio Donde se manifiesta

Ley de Ohm La laptop cuenta con circuitería eléctrica interna.
Tornillo Partes en las que se tuvo que atornillar.
Plano inclinado En el tornillo

IMPLICACIONES
IMPACTO SOCIAL.
El impacto que tuvo en la sociedad el surgimiento de la laptop fue importante e
impactante pues permitió la interacción con una computadora pero de una forma
más rápida y sencilla pidiéndola transportar de un lugar a otro sin ningún problema
ya que contaba con baterías recargables para su funcionamiento eficiente, además
permitió el desarrollo de tecnologías mas recientes.

IMPACTO EDUCATIVO
El impacto que tuvo en la educación la invención de esta herramienta pues fue
realmente muy significativa antes y ahora en la actualidad, pues su uso se ah
extendido por todo el mundo y en todos los ámbitos educativos por su eficiencia y
practicidad en la elaboración de distinto tipo de tareas, permitiendo hacer
operaciones con esta de forma mas rápida y sencilla.

IMPACTO ECONÓMICO
El impacto económico que tuvo el surgimiento de la laptop como herramienta para el
estudio y el trabajo por el desempeño que esta tiene en miles de ámbitos, si fue
trascendente dentro de la sociedad que hace uso de este ya que los costos de
venta y elaboración son un poco altos como para que tenga una repercusión
económicamente alta dentro de las familias o empresas que hacen uso de este
objeto.

IMPLICACIONES NATURALES
IMPACTO NATURAL O ECOLÓGICO

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El impacto ecológico que provoca la elaboración y uso de este objeto técnico
impacta de forma significativa a nuestro medio ambiente ya que es elaborado con
materiales provenientes de este actualmente como el plastico o el aluminio, lo cual
afecta enormemente a la ecología y el ambiente tanto en la elaboración como al
desechar este objeto.

CONSECUENTES TÉCNICOS
REPERCUSIONES
En un futuro quizás la laptop sufra importantes cambios el cual posiblemente se
refleje en una mayor calidad, resistencia y practicidad; podría existir la posibilidad de
que surjan dispositivos distintos a estos y mas eficientes, la tecnología está
avanzando a tal grado que en un futuro necesitaremos de un mínimo contacto con
los dispositivos electrónicos para lograr un trabajo previamente programado.

CONTEXTO NATURAL
LUGAR Y CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA
Como se ha ido mencionando en el análisis de este objeto técnico existen muchos
ámbitos de la industria y trabajos que lo utilizan por su gran desempeño y practicidad
lo que hace que esta herramienta sea indispensable para ejercer gran variedad
actividades.

CONTRIBUCIÓN AL AMBIENTE
El objeto técnico analizado anteriormente no contribuye de ninguna manera con la
preservación o mantenimiento del medio ambiente al contrario lo afecta de forma
significativa por los materiales con los que este se fabrica.

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