INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA AREA

Atividade(s) Pontos de contato Disciplinas de contato

Você é o que você come? E Valor nutricional dos Biologia, matemática, química,
você sabe o que come? alimentos cotidianos. português, física, filosofia.

Lanche nutritivo com Importância de uma

aproveitamento integral dos boa alimentação.
alimentos.
Projeto(s) Disciplinas de contato
Iniciação científica: introduzir aos alunos as Biologia, química, física, matemática,
metodologias científicas por meio de experimentos de português.
desenvolvimento de plantas.
Análises semanais com anotações para a construção
de gráficos e tabelas. Apresentação no final do ano
dos resultados obtidos.

MATERIAIS DE APOIO PEDAGÓGICO

Especificação do material Quantidade
1) Uma sala com computadores suficientes para
1) Sala de informática para a realização todos os alunos.
de pesquisas sobre temas estudados em 2) Uma TV e um DVD.
sala de aula. 2) TV e DVD para 3) Espaço adequado para o plantio de sementes e
visualização de vídeos e imagens desenvolvimento de plantas de pequeno porte.
referentes ao conteúdo. 3) Vasos de 4) Terra preta, restos de alimentos para servir de
plantas, terra adubada, espaço para a adubo.
realização do projeto. 5) Data show e computador para a exposição dos
resultados finais.

PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO
1) Exercícios avaliativos dados em sala de aula.
2) Participação das discussões e realização das tarefas em sala.
3) Avaliação escrita do conteúdo ministrado em sala de aula.
4) Pesquisa sobre assuntos da atualidade e que estão ligados ao que está sendo discutido.
5) Realização e participação do projeto (estudos dirigidos e trabalhos orais).

ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E/OU TRIMESTRAL

Estratégias/Atividades Carga horária Pontuação

1) Revisar o conteúdo dos exercícios 1) 2 horas/aulas 1) 6,0

avaliativos e recuperá-los. 2) - 2) 2,0
2) Tolerância de mais uma chance 3) 2 horas/aulas 3) 10,0
para entrega da pesquisa. 4) - 4) 8,0
3) Revisão e correção da prova e
recuperação do conteúdo da mesma. Obs.: os pontos restantes são
4) Realização de relatório referente ao referentes à participação e
projeto. atividades em sala de aula.

BIBLIOGRAFIA/ FONTES DE PESQUISA

1) SILVA JÚNIOR, César da e SASSON, Sezar. Biologia: volume 1. 8. ed. São Paulo: Saraiva,
2005. 400 p.
2) AMABIS, José Mariano e MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da biologia moderna:
volume único. 4. ed. São Paulo: Moderna. 2006. 839 p.
3) BIOQUÍMICA celular. Disponível em: www.vestibular1.com.br/revisao/bioquimica_celular.
4) Revista Ciência Hoje. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/>.
5) Centro de Referência Virtual do Professor – Secretaria de Educação de Minas Gerais.
Disponível em: <http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.htm>.