SECUNDARIAS TÉCNICAS

SEGUNDO AÑO

TECNOLOGÍAS DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN: ADMINISTRACIÓN CONTABLE

BLOQUE I
TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
En este primer bloque se pretende la intervención en diversos procesos técnicos de acuerdo con aquellas necesidades e intereses sociales que pueden ser satisfechos desde un
determinado campo, de manera que la visualización de una técnica permitirá definir las acciones y seleccionar aquellos conocimientos que les serán de utilidad.
Dado que la relación de la tecnología con el desarrollo de la ciencia es, hoy en día, una práctica generalizada, es conveniente destacar que el pensamiento tecnológico está orientado
a la satisfacción de las necesidades e intereses sociales, de tal modo que se reconozca que los conocimientos empleados posibilitan la explicación de las técnicas, la transformación
del entorno y la resignificación de aquellos conocimientos científicos que optimizan el diseño de los productos, las funciones de herramientas y máquinas, y la operación de los
sistemas técnicos.
De esta manera, los contenidos del bloque se orientan al reconocimiento y uso de los conocimientos pertinentes de acuerdo al campo tecnológico en cuestión. En cada uno de los
campos tecnológicos se hace énfasis en los conocimientos que constituyen el núcleo de la actividad técnica, para lo cual se deberán tener claras las actividades que permitan
visualizar esta relación; así por ejemplo, en las actividades agrícolas serán los conocimientos de la agronomía o la biología los que deberán ser resignificados conforme las finalidades
buscadas.
Asimismo, es necesario analizar los conocimientos presentes en las actividades periféricas a cada campo, por ejemplo en la agricultura los relacionados con la maquinaria agrícola o
los agroquímicos, cuyos fundamentos estarán en la mecánica o la química.
Otro aspecto que se promueve en el desarrollo de este bloque es el reconocimiento de la relación entre los conocimientos de la tecnología y las ciencias, la reflexión en torno a las
técnicas que posibilitan los avances de las ciencias: cómo los conocimientos se estandarizan en procesos técnicos y constituyen el propio instrumental de las ciencias, los cuales a su
vez posibilitan la generación de nuevos avances.

1
PROPÓSITOS:
1. Comprender la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
2. Reconocer los fines y métodos del conocimiento tecnológico y compararlos con los de otras formas de conocimiento.
3. Valorar cómo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnología.
4. Demostrar cómo los sistemas técnicos resignifican otras formas de conocimiento.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifican en la práctica técnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, así como aquellos que se resignifican propios de las ciencias.

Intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos técnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones técnicas.

Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos.

Utilizan y resignifican los conocimientos en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

1.1 TECNOLOGÍA Y CIENCIAS

La tecnología como área de conocimiento y la técnica como Tecnología
práctica social.
Técnica
La contabilidad como práctica social para el registro y control de
Conocimiento tradicional
las operaciones comerciales que realiza una empresa.
Las técnicas tradicionales como antecedentes para la creación de
nuevas técnicas.
La empresa: objetivo, funciones, organización, variables de
estratificación y estructura.
Importancia de la planeación, organización y control en la
empresa: principios y etapas.
Organizar una mesa redonda para comentar sobre el valor personal, social y
cultural que poseen los servicios de contabilidad para la satisfacción de las
necesidades en la vida cotidiana.
Recuperar los conocimientos previos de primer grado mediante una lluvia de
ideas sobre las técnicas tradicionales empleadas en los procesos
administrativos. Diseñar un cuadro comparativo sobre estas técnicas con los
avances técnicos que se han dado en éste campo tecnológico. Enfatizar lo
que cambia y lo que permanece.
Elaborar un cuadro comparativo con las similitudes y diferencias de las
funciones entre una oficina y la empresa.
Crear una línea del tiempo que ilustre los principales rasgos de la historia de
la contabilidad como práctica social y su importancia en el desarrollo de las
sociedades, considerar para ello los orígenes de los registros contables.
Investigar en qué consisten los elementos de la planeación, organización y
control: Propósitos, investigación, objetivos, estrategias, políticas, programas,
presupuestos y procedimientos. Reflexionar en grupo cuál es la función de

2

Influencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las
ciencias sociales y naturales
El papel de la técnica en el desarrollo de las ciencias naturales.
La influencia de las técnicas en el desarrollo del conocimiento en
ciencias naturales y sociales: su papel en la mejora de procesos y
productos.
Los libros contables: principales característica para el registro en
diario, mayor e inventarios y balances.
La contabilidad en los procesos productivos:
• La balanza de comprobación.
• La teoría de la partida doble y el registro de operaciones
en los libros de diario y mayor.
• El estado de resultados.
El desarrollo de las ciencias naturales y sociales, y su
impacto en las creaciones técnicas
Las demandas sociales y el desarrollo científico en los
perfeccionamientos técnicos.
La electricidad, la electrónica y su papel en el desarrollo de la
informática como apoyo en la técnica contable:
• Los dispositivos externos de almacenamiento en la
computadora.
Las necesidades sociales y su influencia en las formas de
cada uno en el proceso contable de la empresa.
Creaciones técnicas Realizar una investigación documental sobre la relación de la contabilidad con
otras áreas como la administración, el derecho, las matemáticas, la economía,
Ciencias Naturales la informática y la sociología, entre otras. Presentar un reporte por escrito.
Ciencias Sociales Investigar por equipos la forma en que las labores de la empresa se apoyan
en otras áreas como: administración, contabilidad, economía, estadística,
informática, y mercadotecnia, derecho, entre otras, para identificar funciones y
la coordinación para el logro de planes. Ilustrar el proceso a través de recortes
de periódico.
Reflexionar en grupos de trabajo sobre las tecnologías de nuestros tiempos
donde esté reflejada la técnica de la contabilidad.
Realizar un análisis sistémico por equipos sobre la evolución de las
calculadoras, sumadoras o diversos sistemas de cálculo y registro. Identificar
cuál es la influencia de la técnica en dichas creaciones.
Indagar sobre el empleo en diversos procesos técnicos del IVA y su
importancia.
Realizar registros de las operaciones comerciales en los libros contables.
Ciencias Naturales Elaborar un periódico mural donde se observe la relación de la tecnología con
diferentes ciencias tanto naturales como sociales y la manera en que éstas
Ciencias Sociales influyen en el desarrollo de la técnica.
Clasificar los medios técnicos electrónicos y mecánicos utilizados en la
Creaciones técnicas práctica contable, para identificar sus antecedentes inmediatos, su estructura
funcional básica y los conocimientos que les dieron origen.
Cambio técnico Propiciar una reflexión grupal para ubicar las diferentes áreas que apoyan a
los servicios administrativos y contables: Derecho, Economía, Psicología,
Sociología, Mercadotecnia, Estadística, Contabilidad, Ingeniería, Informática,
Matemáticas, entre otras.
Realizar prácticas contables para reflexionar en torno al uso de la
computadora y la máquina de escribir, sus ventajas y desventajas y cómo
estos procesos se han enriquecido por el conocimiento técnico y científico
3
organización y planeación del registro contable : ante la demanda social.
Invitar a un especialista para abordar el funcionamiento de diversas
• La informática en los procesos administrativos.
creaciones técnicas. Se sugiere el transistor, el circuito, la resistencia, el
• La hoja de cálculo: conceptos básicos. condensador, el diodo y el chip.
Diseñar una tabla en una hoja de cálculo, para la aplicación de formulas en las
que se puedan utilizar la multiplicación, división, suma y resta para realizar
diversas operaciones, según la necesidad del registro contable.
El uso y resignificación de conocimientos para la resolución Resolución de problemas
Realizar un análisis de producto, propio de la administración contable.
de problemas en los procesos productivos.
Identificar su forma, tamaño, utilidad técnica y definir cuál es su función, su
Procesos productivos
utilidad social y cómo permite la solución de problemas en la vida cotidiana.
El proceso productivo como sistema.
Observar el proceso de la prestación de un servicio para la identificación de
La solución de problemas técnicos en la prestación de servicios problemas en la planeación, organización o producto obtenido y en lluvia de
administrativos: identificación del problema, delimitación y ideas proponer alternativas de solución.
alternativas de solución.
Visitar una empresa para observar los procesos productivos desarrollados, en
Los conocimientos para la solución de problemas técnicos en el relación a lo que entra, lo que se transforma y lo que se obtiene.
proceso administrativo de la contabilidad para el diseño y
Propiciar una actividad procedimental para identificar y describir las fases del
producción de bienes y servicios.
proceso que siguieron. En lluvia de ideas opinar sobre la manera de mejorar el
El proyecto de producción industrial. proceso o alguna de las fases.
Debatir grupalmente sobre la importancia de los procesos productivos
vinculadas con la administración contable para la economía estatal, regional o
nacional.
Elaborar un periódico mural para comunicar los beneficios sociales de los
diversos productos de contabilidad.
Diseñar el proyecto de administración contable.

BLOQUE II
CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL
Se pretende la intervención en determinadas situaciones técnicas para juzgar y comprender las motivaciones económicas, sociales y culturales que llevan a la adopción y operación
de determinados sistemas técnicos, así como a la elección de sus componentes. El tratamiento de los contenidos deberá permitir la identificación de la influencia de los aspectos

4
contextuales, tanto sociales como naturales, en la creación de las técnicas, y analicen cómo las técnicas constituyen la respuesta a las necesidades apremiantes en un determinado
tiempo y contexto.

En este bloque, se propone el análisis de las operaciones de herramientas y máquinas en correspondencia con las funciones y los materiales sobre los que actúa, su cambio técnico y
la delegación de funciones, así como las implicaciones en el cambio de operaciones, la organización de los procesos de trabajo y la influencia en los cambios culturales.

A través de los contenidos del bloque se pondera el análisis medio-fin y el análisis sistémico de objetos y procesos técnicos, que permiten dar cuenta de las características
contextuales que posibilitan el cambio técnico, sus antecedentes y consecuentes, sus mejoras, de modo que la delegación de funciones sea analizada en una perspectiva técnica y
social.

PROPÓSITOS:

1. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para satisfacer necesidades e intereses.

2. Explicar que la influencia aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
3. Proponer y llevar a cabo diferentes soluciones técnicas según diversos contextos (local, regional, nacional, mundial), e intervenir en el cambio técnico en su propio contexto.
4. Recrear la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Relacionan y articulan diferentes clases de técnicas para mejorar o crear nuevos procesos técnicos que permitan la satisfacción de las necesidades e intereses sociales.

Explican de manera crítica las implicaciones de la técnica en las formas de vida y reflexionan sobre las posibilidades y limitaciones de las técnicas según su contexto.

Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica, más allá de las posibilidades que les brinda su contexto.

Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.

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 TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

2.1 SOCIEDAD Y DESARROLLO TÉCNICO

Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.
La creación de software: su aplicación y aceptación en los
procesos productivos.
La importancia del servicio contable en el proceso de producción
en la región.
Los cambios en los procesos técnicos de la contabilidad para
satisfacer las demandas de la sociedad.
La empresa:
Los departamentos de la empresa: funciones en el
proceso productivo.
Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en Procesos técnicos
los procesos productivos.
Los cambios técnicos en la planeación y gestión de la prestación
de servicios contables: adaptativos, eficiencia y cambios de
interacción e integración.
Los departamentos de la empresa y su articulación para brindar
un servicio contable:
Las técnicas de registro.
Los medios técnicos empleados.
Los cambios en los procesos de registro contable y su articulación
para un producto final.
Necesidades sociales
Procesos y sistemas técnicos
Procesos productivos
Investigar en equipos sobre los sistemas contables utilizados desde la
antigüedad hasta nuestros días, enfatizar en los cambios técnicos operados,
ilustrar por medio de recortes.
Representar gráficamente los sistemas de registros contables empleados en
el hogar o la oficina.
Exponer en plenaria una herramienta de computación, identificar los diferentes
productos o registro que se pueden realizar, así como los antecedentes
técnicos para la creación de ese sistema o software y su utilidad en los
procesos contables.
Investigar en la red sobre la estructura organizacional de una empresa para
analizar las relaciones internas y externas de sus departamentos de acuerdo a
sus funciones.
Realizar una línea del tiempo sobre el proceso de cambio en las técnicas de
información en la historia.
Elaborar el organigrama de una empresa. Con base en ello organizar un
juego de papeles o de simulación de empresa, en el que se representen y
relacionen los diferentes departamentos que intervienen para realizar el
registro contable
Elaborar un esquema gráfico sobre las implicaciones del uso del software en
las empresas: en la satisfacción de necesidades, simplificación del trabajo,
cuidado del medio ambiente, promoción del avance socio-económico.
Realizar prácticas contables en donde se ejercite el registro en los libros
contables, llegar a la balanza de comprobación y estado de resultados.

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 Técnica
Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad.
Formas de vida
Los procesos productivos y su influencia en los cambios
culturales, económicos y de organización social.
Los servicios y su impacto social.
La contabilidad y su repercusión en la vida social y económica.
Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el Técnica
desarrollo social.
Formas de vida
Los recursos humanos, naturales y medios técnicos necesarios
Calidad de vida
en la producción de bienes y servicios.
La influencia de los factores sociales en el desarrollo de sistemas
técnicos.
La aceptación o rechazo cultural y social de los productos
técnicos:
• Su utilidad para mejorar la calidad de vida.
• La temporalidad y costos de los productos.
La sociedad tecnológica actual y del futuro, visiones de la Técnica y sociedad
sociedad tecnológica.
Visión retrospectiva y prospectiva de la contabilidad como Tecno-utopías
respuesta a las necesidades de la sociedad del pasado y del
futuro. Técnica-ficción
Los cambios en los perfiles laborales a partir de la incorporación
de sistemas computarizados en los procesos productivos y de
servicio.
El diseño de nuevos objetos técnicos, herramientas y procesos
Observar en un video-documental el cambio en las costumbres y tradiciones a
causa del uso e innovación en la tecnología. Discutir en grupos de trabajo los
procesos de cambio generado en las formas de vida a consecuencia de la
técnica.
Realizar un recorrido por la comunidad, observar los servicios que se prestan -
salud, educación, administrativos, entre otros- y el papel que tienen en la
comunidad, en grupo realizar un diagrama con la organización de los servicios
y procesos técnicos observados.
Elaborar la representación gráfica de un artefacto u objeto técnico al cual se
haya puesto resistencia para comprarlo o aceptarlo. En cada representación
poner por escrito las causas principales de la resistencia.
Describir grupalmente alternativas de solución para mejorar la aceptación de
los objetos técnicos, considerando superar limitaciones de tipo: ambiental,
funcional, inversión de energía, inversión económica y eficiencia, entre otros.
Diseñar un periódico mural en donde se ilustre cómo los factores sociales
potencian o limitan el desarrollo tecnológico. Incluir factores económicos,
políticos, culturales e incluso de recursos humanos.
Realizar un análisis sistémico de una computadora. Identificar y explicar las
formas y funciones de éstas y cómo han sido modificadas por los usuarios
para satisfacer o resolver necesidades y nuevas demandas sociales.
Ilustrar por medio de representaciones gráficas el proceso de evolución y
cambio de sistemas para el cálculo. Se sugiere explorar del ábaco a los
sistemas computacionales. Comparar sus ventajas y limitaciones respecto a
los actuales. Verificar y describir los cambios técnicos operados en ellos.
Diseñar un modelo de computadora con base en nuevos usos, a fin de
satisfacer las nuevas o diferentes necesidades que habrá en el futuro.
Planear por equipos un programa, sistema u objeto utilizado en la contabilidad
con sus respectivas mejoras técnicas o bien un objeto técnico que
7
técnicos en la contabilidad. actualmente se desconoce y que podría servir en el futuro. Evaluar
Los proyectos de computación futuristas. grupalmente su efectividad y confiabilidad.
El cambio técnico en la resolución de problemas y el trabajo Cambio técnico
Entrevistar a algún trabajador o servidor público para ubicar la importancia del
por proyectos en los procesos productivos.
cambio técnico en los procesos productivos de servicios y cómo ello posibilita
Problemas sociales
El proceso productivo y la necesidad de innovar para mejorar los la satisfacción de necesidades de la población local. Redactar un informe
procesos técnicos. técnico al respecto.
Procesos productivos
La planeación y organización como medios para mejorar la Entrevistar a un profesionista en diseño de computadoras y ubicar de acuerdo
producción de bienes y servicios. a su experiencia cuáles son los principales cambios técnicos operados en esa
profesión. Si es posible grabar en cualquier formato la entrevista para
La práctica contable y los procesos administrativos para mejorar
presentarla a sus compañeros de clase.
el servicio.
Identificar las principales problemáticas en los servicios públicos y elaborar un
El trabajo por proyectos e integración de contenidos para su
listado.
desarrollo.
Proponer alternativas para la resolución de problemas en el ámbito
administrativo.

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 BLOQUE III
LA TÉCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA
En este bloque se aborda el tema del cambio técnico, con el propósito de reflexionar en torno al desarrollo técnico y sus implicaciones no deseadas en los ecosistemas y en la calidad
de vida de las personas. Contribuir a cambiar las tendencias de deterioro en los ecosistemas y en la sociedad, como la pobreza, la pérdida de biodiversidad, contaminación, cambio
climático, entre otros, que repercuten en la calidad de vida.

Los contenidos del bloque hacen énfasis en la previsión de los impactos que dañan a los ecosistemas. Las actividades permitirán el análisis desde una perspectiva sistémica para
identificar los posibles impactos no deseados en cada una de las fases del proceso técnico, así como los correspondientes niveles de alteración; por ejemplo: modificaciones a los
ecosistemas por la extracción de materias primas o insumos para los procesos técnicos; modificaciones por la generación de desechos o residuos en los procesos de transformación;
e impactos por el uso de productos técnicos valorados de acuerdo a ciertos criterios de eficiencia, calidad o duración, entre otros.

El principio precautorio se señala como el criterio formativo esencial en los procesos de diseño técnico, en la extracción de materiales, generación y uso de energía, la elaboración de
productos, entre otros. Con esta orientación se pretende promover el uso eficiente de materiales, la generación y uso de energía no contaminante, la elaboración de productos de bajo
impacto, el re-uso y el reciclado de materiales, entre las acciones más relevantes.

PROPÓSITOS:

1. Reconocer y valorar los impactos ambientales causados por los procesos técnicos.
2. Tomar decisiones responsables e intervenir en la prevención de problemas ambientales generados por los procesos técnicos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la intención de prevenir riesgos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconocen las posibles modificaciones del entorno en cada una de las fases de los procesos técnicos.

Aplican el principio precautorio en sus intervenciones técnicas para prever posibles modificaciones no deseadas.

Recaban, sistematizan y analizan información, sobre las tendencias del impacto por el uso de materiales y productos técnicos para la intervención responsable.

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 TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

3.1 LA TÉCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA

Implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza Recursos naturales Realizar una mesa redonda sobre la contaminación por la generación de
debido a la operación de sistemas técnicos. residuos electrónicos como las computadoras, calculadoras y celulares, con
Residuo base en la localización de una nota periodística, argumentar sus efectos e
El impacto ambiental generado en cada una de las fases de los impactos ambientales en la naturaleza.
procesos técnicos. Contaminación Indagar sobre las implicaciones éticas y ambientales de los constructores de
El giro de las empresas y sus implicaciones naturales. computadoras, calculadoras y celulares en la utilización de dispositivos no
La prestación de servicios y sus efectos en la naturaleza. Impacto ambiental reciclables.
El uso de materiales en el proceso contable y su implicación Investigar sobre las alternativas que actualmente existen para la utilización de
ambiental: alternativa uso y reciclado. Sistema técnico materia prima o productos técnicos reciclados en la oficina en favor de la
protección del medio ambiente. Presentar un informe con los resultados
obtenidos.
Elaborar una maqueta donde se reflejen las consecuencias de contaminación
que provocan los desechos o residuos industriales y de la oficina en el agua,
aire y población. Al final, explicar el impacto ambiental y las alternativas
técnicas para evitar dichas consecuencias.
Niveles de alteración en la naturaleza debido a la operación Niveles de alteraciones Proponer alternativas de solución para reducir los niveles de alteración
de los sistemas técnicos. provocados al ambiente debido a la operación de sistemas técnicos, a través
Extracción de la elaboración de carteles.
Los impactos generados en la naturaleza debido a los procesos
técnicos en la industria: Transformación Investigar sobre los procesos técnicos empleados en la industria por ejemplo
• En los procesos de obtención de materia prima. en la fabricación de aparatos de oficina, fax, computadora, calculadoras,
• En los procesos de transformación, extracción de Residuos impresora, entre otros, que fomenten el uso de procedimientos que no dañen
recursos, preparación e industrialización de productos de o no agoten los recursos y permitan el ahorro de energía.
oficina y de uso de la contabilidad.
• En los desechos y los residuos generados. Realizar un diagrama de flujo sobre el proceso de producción de un producto
o herramienta que utiliza la contabilidad o sobre el proceso de un servicio que
ofrece ésta. Identificar en cada una de las fases del proceso de producción o
de servicio, las alteraciones frecuentes que se presentan en la operación de
los sistemas técnicos, por ejemplo desde la obtención de la materia prima, su

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El papel de la técnica en la conservación y cuidado de la Principio Precautorio
naturaleza.
La interacción del ser humano con el sistema natural y social.
Los procesos productivos en los servicios y sus efectos en el
ambiente.
Las prácticas administrativas para aminorar riesgos ambientales.
transformación, hasta el desecho de residuos generados tras la obtención del
producto o el proceso de trabajo.
Elaborar un periódico mural en equipos sobre las acciones y productos para
evitar la contaminación ambiental por causa de los residuos de oficina. Incluir
Técnica las normas, leyes o reglamentos que regulan y protegen el medio ambiente en
esa materia en nuestro país.
Preservación Realizar una lluvia de ideas para proponer e impulsar procesos de reciclaje
de los objetos técnicos para su re-uso o elaboración de nuevos productos.
Técnica Prevención Impacto Generar propuestas para el ahorro de la energía en la oficina a través de la
ambiental elaboración de carteles.

La técnica y la sociedad del riesgo, su impacto en la salud y Sociedad del riesgo Documentar los principales riesgos a los cuales se está expuesto en el aula-
la seguridad de las personas. taller de clase. Proponer en equipo las medidas de seguridad básicas a
Riesgo seguir, por medio de un manual de procedimientos con las condiciones
Las nociones sobre la sociedad del riesgo. necesarias para el respeto del orden, seguridad, salud e higiene de los
La planeación y la organización como medios para lograr la Situaciones imprevistas alumnos en el aula-taller.
seguridad y salud de las personas. Identificar a través de un listado las situaciones imprevistas que pueden tener
La elaboración de objetos técnicos para la protección física. Salud y seguridad impactos en la salud y seguridad de las personas en espacios de oficina.
Elaborar un cartel denominado “El decálogo de la seguridad del técnico en
administración contable”, que ubique las diez reglas básicas sobre seguridad
en el uso de herramientas y máquinas.
Evaluar un producto empleado en la administración contable para ubicar los
riesgos en su elaboración o en su uso.
El principio precautorio en la resolución de problemas y el Principio precautorio Reproducir un proceso administrativo o la prestación de un servicio para
trabajo por proyectos de los procesos productivos. identificar las implicaciones ambientales generadas por el desarrollo de
Problema ambiental procesos técnicos. Proponer alternativas de solución con la intención de
El principio precautorio en los procesos productivos. minimizar sus efectos ambientales.
La resolución de problemas en la oficina. Procesos productivos Representar gráficamente la prestación de un servicio. Enfatizar los efectos
La ecoeficiencia en la empresa. ambientales del mismo y proponer alternativas de mejora con base en los
El trabajo por proyectos en la administración contable. principios precautorios a seguir a través de un análisis prospectivo.
Desarrollar el proyecto de administración contable.

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 BLOQUE IV
TÉCNICA Y GESTIÓN
Este bloque brinda una panorámica para contextualizar el empleo de diversas técnicas en correspondencia con las necesidades e intereses sociales; representa una oportunidad para
vincular el trabajo escolar con la comunidad. Se propone el reconocimiento de las características diagnósticas de la comunidad, la identificación de problemas ligados a las
necesidades y plantear alternativas que permitan mejorar los procesos técnicos de acuerdo al contexto. Asimismo, reconocer las capacidades de los individuos para el desarrollo de la
comunidad y a los ecosistemas como fuente de insumos y permite reconocer las limitaciones que dan la pauta para la consecución de los apoyos necesarios materiales, energía e
información.
También se aborda el estudio de las formas de organización del proceso técnico, la definición de las acciones, su secuencia y ubicación en tiempo, y la necesidad de acciones
paralelas; así como, la definición de los requerimientos de materiales, energía, herramientas y máquinas, condiciones de las instalaciones, sus condiciones y las medidas de
seguridad e higiene.
PROPÓSITOS:
1. Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.
2. Considerar los elementos del contexto (social, cultural, natural) para la toma de decisiones en la resolución de los problemas técnicos.
3. Realizar presupuestos para la realización de proyectos técnicos.
4. Elaborar y ejecutar planes de organización para realizar procesos técnicos tomando en cuenta el contexto en que se realizan.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Planifican las acciones técnicas conforme las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.

Usan diferentes técnicas de planeación en la organización en los procesos técnicos.

Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, y prevén situaciones de riesgo en la operación de los procesos técnicos y por
el uso de sus productos.
TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

4.1 GESTIÓN TÉCNICA

La planeación en los sistemas técnicos. Diagnóstico de necesidades
Diseñar y aplicar cuestionarios y entrevistas para indagar sobre las
sociales
necesidades sociales para la prestación de servicios administrativos o
Las necesidades y demandas sociales para la producción y su
contables de la población.
influencia en la empresa. Organización técnica

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La planeación como herramienta organizacional de la empresa:
• La utilidad de la planeación en la empresa.
• Los procesos de planeación.
• Los modelos de planeación.
La planeación estratégica:
• La elaboración y uso de instrumentos.
• La elaboración de diagnósticos de necesidades.
• El establecimiento de objetivos.
• La descripción de estrategias.
Las posibilidades productivas de la comunidad:
• Los productores y sus conocimientos.
• Los sistemas de lenguajes y programas.
• Los insumos: materiales, medios técnicos y energía.
• Los sistemas de acopio, empaque, distribución y
mercado.
La gestión y organización de procesos técnicos.
Las técnicas de organización en los procesos técnicos para la
prestación de servicios: organigramas, manuales y diagramas.
La gestión tecnológica de la empresa:
• La planeación.
• La organización.
• La ejecución.
• El control.
La gestión por procesos y por proyectos en la administración
contable.
• La hoja de trabajo y su aplicación
Realizar un informe con base en los resultados arrojados por el diagnóstico de
Contexto ambiental necesidades para ubicar los aportes de la administración contable al contexto
y la demanda social.
Calidad de vida
Identificar a través de un mapa conceptual los diferentes tipos de planeación y
situar su importancia en el desarrollo de procesos técnicos.
Planear a través de un diagrama de flujo la prestación de un servicio
administrativo. Presentar en plenaria.
Exponer en plenaria las ventajas y desventajas de la administración por
objetivos, estratégica competitiva, fuerzas impulsoras, entre otras.
Gestión técnica
Elaborar gráficamente la planificación de tareas de un proceso técnico para el
Organización técnica desarrollo de un proceso contable: organizar costos, administrar recursos
materiales, de mano de obra y realizar un cronograma de las acciones
Proceso técnico estratégicas e instrumentales a desarrollar. Presentar los resultados en un
informe técnico.
Ejecución
Retomar los conceptos trabajados sobre la organización de una empresa: tipo,
función, objetivos e identificar las diferentes fases de organización y gestión.
Control
Elaborar un esquema en donde se visualice las técnicas de organización:
organigramas, manuales, diagramas de procedimiento o de flujo, entre otros.
Demostración de los diferentes tipos de ajustes en el registro contables.
Realizar prácticas contables incluyendo la hoja de trabajo y elaborar un
cuadro comparativo en donde se observen ventajas y desventajas.
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 Realizar una investigación documental sobre la gestión por procesos, para
practicarlo en el desarrollo de sus proyectos.
La normatividad, los instrumentos de política y la seguridad e Normatividad
Investigar los principales organismos que regulan en el ámbito internacional la
higiene en los procesos técnicos.
calidad de los productos, así como las Normas Oficiales Mexicanas (NOM) en
Seguridad Procesos técnicos
Los documentos para el registro de operaciones comerciales de el campo de la salud, los servicios y la recreación. Entregar un resumen
la empresa. sobre:
Higiene
La Norma Oficial Mexicana (NOM): normas de calidad y a) El nacimiento e importancia de NOM.
certificación de los productos. b) El concepto de garantía en producto y su proceso de producción.
c) Las condiciones de higiene en la elaboración de productos
El concepto de garantía total aplicado en los procesos técnicos
industriales.
contables.
Investigar sobre las leyes, reglamentos y códigos que regulan el registro de
La seguridad e higiene en la empresa como factor en la calidad
operaciones comerciales: Código de Comercio, Ley de Impuesto sobre la
de los servicios.
Renta, Reglamento del Código Fiscal de la Federación, Ley General de
Las políticas y normas de la empresa para el registro contable. Títulos y Operaciones de Crédito, entre otras. Presentar un informe.
Elaborar normas básicas para:
• La organización del taller de administración contable.
• Reglamento interno del aula taller.
• Las normas de higiene y seguridad.
• El mantenimiento preventivo y correctivo de los medios técnicos.

La planeación y la gestión en la resolución de problemas Gestión Planificar tareas en:

técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos • Mercadotecnia y sujetos consumidores.
productivos. Procesos productivos • Planificación y uso de recursos.
La gestión de los procesos productivos como satisfactores de las • Estrategias de distribución de productos.
necesidades y demandas sociales. • Puntos de venta.
• Comercialización.
La aplicación de la planeación y gestión en los procesos
contables para la resolución de problemas técnicos. Realizar un listado de los productos técnicos requeridos en los ámbitos del
hogar, la oficina y la industria, para realizar el cálculo de inversión en
El trabajo por proyectos en los procesos productivos de la materiales, mano de obra, tiempo de elaboración, fijación de precio de venta,

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administración contable: diseño, desarrollo y valoración. publicidad del producto y mercado de venta. Presentar los resultados en
plenaria.
Investigar sobre los procesos de importación y exportación: trámites en la
Secretaría de Hacienda y Crédito Público, certificación de calidad por la NOM,
entre otros. Con base en los resultados obtenidos destacar la importancia de
los procesos de gestión para el desarrollo de los procesos productivos.
Diseñar y desarrollar el proyecto para la prestación de servicios para la
producción o comercio, con base en las necesidades de la comunidad. Definir
las características y necesidades de los consumidores y los productores,
seleccionar los insumos materiales y calcular los costos.
Proponer alternativas para la mejora de procedimientos administrativos.

15
 BLOQUE V
PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Este bloque se aborda el tema del diseño y su integración con los de la planeación y la gestión en la ejecución de los proyectos técnicos. Se pretende el análisis de los elementos
contextuales que contribuyen a la definición del proyecto y sus cualidades sobresalientes. Asimismo, la identificación de las mejoras susceptibles tanto de funcionalidad como de
estética y ergonomía de un proceso o producto técnico, a partir de problemas débilmente estructurados y donde es posible proponer diversas alternativas de solución.
En el desarrollo del proyecto se hace énfasis en los procesos productivos industriales, cuya característica fundamental es la organización técnica del trabajo. Estas acciones se
pueden realizar de manera secuencial o paralela según las fases del proceso y los fines que se buscan.
Es necesario tomar en cuenta que para el desarrollo de las actividades de este bloque, el análisis de los procesos industriales pude limitarse dadas las condiciones de infraestructura
de los planteles escolares, por lo que es necesario promover el uso de la modelación, la simulación y la creación de prototipos como alternativas para el trabajo en el aula-taller. Así
también proponer visitas a industrias para orientar su análisis comparativo cuando sea pertinente.
En este bloque se trabaja el tema del diseño con mayor profundidad y como fase del desarrollo de los proyectos con la idea de conocer sus características y promover las habilidades
relacionadas.
El proyecto y sus diferentes fases constituyen los contenidos del bloque con la especificidad de la situación a intervenir y/o cambiar, y en la cual deberán ponerse de manifiesto los
conocimientos técnicos y la resignificación de los conocimientos científicos requeridos, según el campo tecnológico y el proceso o producto a elaborar.

PROPÓSITOS:
1. Conocer las características del diseño técnico desde una perspectiva sistémica como fundamento para desarrollar el proyecto.
2. Considerar las necesidades e intereses del contexto local y plantear alternativas de solución.
3. Realizar un proceso técnico cercano a su vida cotidiana, con la intención de mejorarlo, tomando en cuenta los riesgos o implicaciones en la sociedad y la naturaleza.
4. Modelar y simular el proyecto seleccionado para evaluar su función e implicaciones sociales, culturales y naturales, y dar a conocer el resultado.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifican y comprenden las características de un proyecto de diseño.

Reconocen y ponen en práctica habilidades para el diseño como parte del desarrollo de proyectos.

Proponen y ejecutan acciones de diseño en la ejecución de los proyectos.

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 TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

5.1 EL DISEÑO EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS

Procesos productivos industriales. Sistema máquina-producto Diseñar el proyecto, considerar la necesidad y la función social del proyecto
con base en el análisis de los elementos culturales, económicos y naturales
Introducción al diseño de proyectos: Planeación de la localidad.
• Los proyectos de producción industrial.
Gestión

El diseño en el desarrollo de los proyectos.

Proyecto
Elaborar un producto técnico de servicio contable:
Criterios de diseño: Diseño • Representación gráfica del diseño del objeto/sistema
• Necesidad e intereses • Selección del lenguaje
• Funcionalidad Resolución de problemas • Elaboración del producto/sistema
• Estética • Evaluación del producto
• Ergonomía Alternativas de solución • Comercialización del producto
• Aceptación cultura
Representación gráfica
La utilidad del diseño, la representación y el lenguaje
Procesos productivos
técnico para el desarrollo de los procesos técnicos de la
administración contable.
El diseño y el cambio técnico
Diseño técnico
Diseño de un proyecto contable
Cambio técnico

Toma de decisiones

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 5.2 EL PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto Proyecto Elaboración del proyecto en administración contable, considerando los
de producción industrial. siguientes elementos, los cuales pueden ser modificados por el profesor de
Fases del proyecto acuerdo a su pertinencia y experiencia en el aula- taller:
Presentación de un proyecto
Modelación, Simulación y • Antecedentes: necesidades e intereses individuales, comunitarios y
Prototipo sociales para el diseño del proyecto.
• Identificación y delimitación del campo problemático.
(Fundamentación)
• Recolección, búsqueda y análisis de la información.
• Construcción y explicación del objeto.
• Búsqueda, selección de alternativas y planificación de tareas.
• Planeación: diseño técnico del proyecto del énfasis de campo.
• Ejecución de la alternativa seleccionada: elaboración de modelos y
prototipos.
• Evaluación cualitativa de los procesos y resultados.
• Elaboración del informe y comunicación en un lenguaje técnico de los
resultados.

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