PRESENTACIÓN DE POWERPOINT (13-16 años)

Duración: 30 minutos
Objetivos a alcanzar
Enseñar qué es lo que ocurre con los residuos que anteriormente no se reciclaban sino que se
mandaban directamente al vertedero.
Enseñar el problema de los vertederos incontrolados y concienciar sobre el evitarlos.
Hacer que los alumnos aprendan un buen modo de reciclaje, de manera que clasifiquen los
residuos o, si ya lo hacen, conseguir una mejora en esa clasificación.
Contenidos a desarrollar
Conceptos Procedimientos. Actitudes.
Vertederos incontrolados. Charla llevada a Explicación de la actividad por
Lixiviados y gases en vertederos. cabo por las parte de los educadores.
Concepto del buen reciclaje. educadoras Comportamiento positivo por
Clasificación de los residuos: papel y sociales y parte de los alumnos y ganas
cartón, envases, vidrio, orgánico y otros acompañada por de aprender sobre el reciclaje y
residuos. diapositivas. los residuos.
Desarrollo de la actividad
1. Se procederá a abrir la presentación en un ordenador conectado a un cañón que refleje las
diapositivas en una pared o lona especial para ello.
2. Se llevará a cabo la presentación.
3. A medida que se vaya avanzando en ella, se preguntarán dudas y se explicarán.
4. Se seguirá el procedimiento hasta acabar las diapositivas.
Recursos
Materiales: Conocimientos Infraestructuras Humanos Económicos
Presentación de técnicos: y
diapositivas en equipamientos Educadores Coste inicial de
PowerPoint o en Ninguno ambientales la elaboración de
un programa de Aula con las
formato similar. ordenador y presentaciones
cañón proyector. (tiempo) y
sueldo de los
educadores.
Evaluación
Evaluación continua: Se hará una evaluación subjetiva teniendo en cuenta la actitud de los
alumnos hacia la actividad, el comportamiento en clase, la participación…
Evaluación final: Se reparte un cuestionario final en el que evaluaremos si les ha sido útil la
actividad, qué les ha parecido la exposición de las educadoras. Y también evaluamos
subjetivamente analizando la actitud de los estudiantes al final de la actividad.