UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CONFERENCIA EPISCOPAL ECUATORIANA

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

Autor: Luis Felipe Vizhco Sigua

Docente: MSc. Franklin Miranda

ALICIA EN EL PAIS DE LAS TECNOLOGIAS:

Como dice Alicia sigue al conejo que mira su reloj a un lugar desconocido solo por la
impresión que este le da, lo que hace referencia a que muchos de nosotros nos vemos
inmersos en la globalización y digitalización de los conocimientos, la cultura mediante la
tecnología sin tener no idea, del uso correcto que se debe dar a estas.

La tecnología a estado remolcando el desarrollo social, lo cual no debe

ser ya que son los hombres quienes deben propender el mismo, y por
ende se han formado sociedades que manejan y desarrollan la
tecnología de la información y la comunicación, las cuales van
imponiendo espacios culturales en detrimentos de otros que van
quedando en espacios insignificantes, que a un corto plazo
desaparecerán.

La distancia existente entre las tecnologías de función o propósito único,

han obligado a realizar una clara distinción entre hardware y software
para poder distinguir lo inalterable, lo predefinido y lo mutable o por
definir del usuario.

El soft ha pasado de ser un componente tecnológico desconocido al

protagonista, suponiendo una transformación del significado de la
relación social y humana con la técnica, ya que la tarea no será definida
por esta sino por el usuario, pero sin poder definir su utilización, ya que
esta viene impuesta.

Hay que considerar que las nuevas tecnologías han de ser diferenciadas
por dos concepciones, como herramientas que dan flexibilidad y
máquina que acentúa la especialización de una función. Y el usuario con
su formación, capacidad de análisis y de definición de una tarea, es
decir utilizando las habilidades adecuadas pueden determinar una
función diferente en cada situación.

Las maquinas y herramientas que se han ido incorporando al quehacer

humano han sido fruto de demandas surgidas de problemas reales y del
logro de artesanos que han ido perfeccionando la técnica, lo que hoy no
sucede ya que las nuevas situaciones favorecen la aceleración en el
desarrollo de nuevas técnicas y con ella su incorporación a la sociedad,
sin que existe problemática generalizada y sin que exista tiempo para su
vinculación en la sociedad; se trata de un problema de velocidad, que
obliga a incorporar tecnologías innecesarias o con necesidad creada.

PROPUESTA SOBRE LA CLASE EN EL 2020.

Una visión que me ha inspirado es la existente en la página web

http://www.eduteka.org/Visiones2.php

Por lo que puedo proponer que en el 2020 se tenderán aulas totalmente

virtualizadas y colaborativas con otros grupos de estudiantes del mundo,
además los padres de familia podrán ir revisando el avance de sus hijos,
los maestros estarán como guías en la construcción de su aprendizaje.

El internet será una herramienta básica necesaria y dispuesta a todos

con un cumulo de información de todos los rincones del mundo, lleno de
oportunidades creativas, interactivas y con una infinita gama de
recursos.

Los estudiantes entrarán a una serie de ambientes virtuales con los

pueden conformar equipos de investigación, colaborar, servir de
mentores y enseñarse unos a otros.

Los docentes irán evaluando mediante un portafolio individual que podrá

ser revisado continuamente por los demás.

Toda la conectividad será sin cables.

CONCLUSIONES:

La sociedad futurista debe estar inmersa en los cambios tecnologías y el

desarrollo general sin dejarse llevar lo por las primeras impresiones, sino
que de una manera más consensuada, analista y determinante definir
una función clara de la tecnología y modos de aprovechamiento.

Siempre hay que tener una visión clara de a donde se quiere llegar con
el uso de las TIC’s, lo cual guiara nuestro andar y como lo estoy
haciendo.