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INTRODUCCI
ON
Con el fin de conocer las generalidades de la economía así como una serie de principios básicos
para entender los elementos de la economía se realiza una investigación acerca de la Teoría
Económica.
Como cualquier otra teoría, La Teoría Económica trata de explicar la realidad, en este caso desde
la perspectiva de la economía. Existen diversas formas de enseñar economía, algunas van de lo
particular a lo general o viceversa.
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TEORIA ECONOMICA
eCONOMía – Escuela de Ciencias y Sistemas
TEORÍA
económica
La economía es una ciencia social que no tiene una definición única, y cuyo
objeto de estudio difiere en la interpretación de diferentes autores. Para Adam
Smith es la naturaleza y la causa de la riqueza de las naciones. David Ricardo
entiende que es la distribución de la riqueza entre las clases sociales. Según Marx
es la dinámica del surgimiento, el desarrollo y la crisis del capitalismo. Para Alfred
Marshall es la maximización de la satisfacción individual dado el problema de
objetivos múltiples y recursos escasos, y Keynes que es la política que permite
alcanzar pleno empleo.
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TEORIA ECONOMICA
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Esta transformación de los hechos observados en generalizaciones lógicas,
inteligentes y útiles, constituye el paso de la economía descriptiva hacia la teoría
económica. El momento de ese paso implica la teorización de la realidad. Surgirá
entonces, un conjunto de principios, de teorías,, de leyes y de modelos, todos
ellos fundamentados en las descripciones presentadas.
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TEORIA ECONOMICA
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que a partir del uso despejado y neutral de ciertas técnicas y herramientas, se
construye el objeto de estudio, en este caso la economía.
Puede afirmarse que existen dos campos donde esta articulación es casi total.
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CONCLUSION
Al terminar esta investigación, podemos sintetizar lo siguiente;
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• Es una ciencia que estudia las alternativas de la actividad humana
encaminada a obtener y luego a usar satisfactores escasos según Couto.
EJEMPLOS
1.- RECOGIDA DE DATOS:
Un científico realiza una encuesta entre la población de un país en la que
pregunta por los ingresos mensuales que obtienen las familias y el porcentaje de
esos ingresos que se ha ahorrado. Establecimiento de hipótesis: A la vista de
los datos el científico supone que la gente ahorra más cuanto mayores son sus
ingresos. Deducción de leyes: El científico propone una fórmula matemática
como función de ahorro creciente y predice el aumento que se producirá en el
ahorro de todo el país como consecuencia del crecimiento anual de la
renta. Contrastación: Al año siguiente, realizará de nuevo la encuesta para ver
si los nuevos datos, tras el aumento de las rentas del país, se ajustan a sus
previsiones.
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Impuestos Directos pagados por las Familias :TDFAM, y el Ahorro Neto de las
Familias,
SNFAM.
Para ello se obtuvieron sus series correspondientes al periodo 1964-1998, las
cuales aparecen en una tabla que se proporciona.
Una ves definidos e identificadas las variables a relacionar mediante un modelo
uniecuacional, digamos para propósitos ilustrativos: RNDFM = F (TDFAM), se
debe de empezar por verificar gráficamente la posible relación entre ellas 2
mediante la elaboración de su grafica correspondiente (diagrama de dispersión)
para ver si su asociación es o no lineal. Enseguida, estimar la ecuación de
regresión cuyos coeficientes de las variables reagresoras al igual que los
coeficientes de correlación parciales (simples) y múltiple indicarán el grado de
vinculación entre la variable dependiente, RNDFAM, y la independiente TDFAM.
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BIBLIOGRAFI
A
• Samuelson, Paul, et al.; Economía; 13ª Edición; Editorial McGraw-Hill;
México; 1991
• Tucker, Irvin B.; Fundamentos de Economía; 3ª Edición; Editorial
Thomson Learning; México; 2001
• Mankiw, Gregory; Principios de Economía; Editorial McGraw-Hill; México;
2002
• Fischer, Stanley, et al.; Economía; 3ª Edición; Editorial McGraw-Hill; México;
1992
• Vargas Sánchez, Gustavo; Introducción a la Teoría Económica:
Aplicaciones a la Economía Mexicana, Editorial Pearson Educación;
México; 2002