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UNIDAD 1: EL ENFOQUE DE SISTEMAS.

Objetivo de aprendizaje unidad: Desribir los diversos enfoques de la teoría de


sistemas, su filosofía y su contraposición con otras teorías.
1.1 Fundamentación: Definición, utilidad y alcance del enfoque de
sistemas. Raíces filosóficas del pensamiento sistémico.
1.2 Enfoque de sistemas y tradicional: Diferencia del enfoque de sistemas
con el enfoque tradicional y otras áreas del pensamiento: la cibernética, la
teoría general de los sistemas y la teoría de la información.
1.3 Características de la metodología de sistemas: ametódico,
programático, ecléctica, postcetual.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

Bibliografia recomendada para la unidad

• Churman C. W. (1978) El Enfoque de Sistemas. Editorial


Diana. • Bertalanffy V..
L. Teoría General de los Sistemas. Edit. Fondo de Cultura Económica

• Guzman J., Genova. (1984) Introducción a la Ingeniería de Sistema.


UNA.

UNIDAD 2: ENFOQUE DE LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS


(TGS).
Objetivo de aprendizaje unidad Estudiar Estudiar los diversos paradigmas del
enfoque sistémico reconociendo la relación entre la teoría general de sistemas y la
ingeniería de sistemas.
Teoría general de los sistemas: El enfoque reduccionista: uso, vigencia
y aplicaciones.Paradigma Cartesiano. Características del enfoque de sistemas.
Diferencias en el enfoque sistémico y el enfoque tradicional. Aplicación práctica de la
Teoría General de los Sistemas: Tendencias. La Teoría General de los Sistemas y la
Ingeniería de Sistemas. Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

Bibliografia recomendada para la unidad

• Bertalanffy V..
L. Teoría General de los Sistemas. Edit. Fondo de Cultura Económica
• Churman C. W. (1978) El Enfoque de Sistemas. Editorial
Diana.
• Johansen O. (1989) Introducción a la Teoría General de
los Sistemas. Edit. Limusa.

UNIDAD 3: NOCIÓN DE SISTEMA

Objetivo de aprendizaje unidad: Analizar los conceptos básicos de la teoría de


sistemas y su aplicación a casos concretos.

3.1 Conceptos asociados a la noción de


sistemas: Cibernética. Dinámica de Sistemas. Alcance de estas
áreas. Complejidad de un sistema. Rasgos característicos de un sistema.
Sistemas abiertos, sistemas Cerrados. Aspectos estructurales: límite,
componentes, depósitos y redes de comunicación. Aspectos funcionales:
flujo, válvulas, roces o retardos y bucles de retroalimentación positivos y
negativos. Dinámica de la conservación, estabilidad dinámica, equilibrio de
fuerzas, equilibrio de
flujos, nivel estacionario, nivel estático. Concepto y aplicaciones.
Homeostasis. Entropía. Neguentropía.
Evolución y emergencia. Sinergesis. Crecimiento, variedad. El enfoque de lo
s sistemas. Análisis, discusión y aplicaciones.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
Bibliografia recomendada para la unidad

• rtalanffy V..
L. Teoría General de los Sistemas. Edit. Fondo de Cultura Económica
• Johansen O. (1989) Introducción a la Teoría General de
los Sistemas. Edit. Limusa.

UNIDAD 4: CONCEPTOS DEL PENSAMIENTO. SISTÉMICO.

Objetivo de aprendizaje unidad: Establecer las propiedades, características y


clasificación de los sistemas, aplicados al pensamiento sistémico.

7.1 Pensamiento sistémico: Analogía y su aplicación en la modelación de


sistemas. Análisis y Síntesis. Estructura 3.2.1.
7.2 Elementos de un sistema como caja negra: Entradas, salidas, procesos
y retroalimentación.
7.3 Propiedades: sinergia, recursividad, retroalimentación.
7.4 Sistemas: Criterios de Katz y Kahn. Sistemas, subsistemas y
suprasistemas. Clasificación de los sistemas. Esquema clásico versus esquema
sinérgico o integrador. Entropía (positiva y negativa). Análisis de sistemas.
7.5 Isomorfismos: Definición y características. Aplicación. Sistemas
abstractos.
7.6 Teorías: Teorías estáticas y teorías dinámicas. Teorías deductivas y
teorías inductivas. Principios, definición, descripción y clasificación. Sistemas
discretos. Sistemas controlados.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
Bibliografia recomendada para la unidad

• Bertalanffy V..
L. Teoría General de los Sistemas. Edit. Fondo de Cultura Económica
• Churman C. W. (1978) El Enfoque de Sistemas. Editorial
Diana.
• Johansen O. (1989) Introducción a la Teoría General de
los Sistemas. Edit. Limusa.

UNIDAD 5: ANÁLISIS DE SISTEMAS. (A.S.)

Objetivo de aprendizaje unidad: Identificar la relación existente entre el pensamiento


sistémico y el análisis de los sistemas con su aplicación en la resolución de problemas.

5.1 Fundamentación: Definición, modelación de sistemas. Definición de modelos.


Tipos de modelos: analíticos, analógicos e iónico o a escala. Simulación de sistemas
límites.
5.2 Empleo de esta herramienta en áreas
como: economía, política, administración de empresas, ecología, urbanismo,
física, astronomía, aeronáutica, informática, biología,
obras públicas, química, ingeniería y educación.
5.3 Técnicas auxiliares del A.S: El A.S. en
los estudios prospectivos. Aplicaciones.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
Bibliografia recomendada para la unidad

• Kendall & Kendall, (1997) Análisis y Diseño de Sistemas , Tercera edición,


Prentice Hall.
• Senn. (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de Información. Segunda Edición.
Editorial Mc Graw Hill.
• Guzman J., Génova. (1984) Teoría de Sistemas. UNA.

UNIDAD 6: MODELACIÓN SISTÉMICA.


Objetivo de aprendizaje unidad: Analizar el comportamiento dinámico de los
sistemas a través de su diseño y modelación por medio de herramientas matemáticas.

6.1 El proceso de modelación sistémica: La Simulación y el Diseño.


Dinámica de Sistemas. Herramientas matemáticas para modelar sistemas.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.

• Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del


estudiante. Ogata, K. (1987)Dinámica de Sistemas. Ed. Prentice Hall..
• Gordon, G. (1989) Simulación de Sistemas. Edit. Diana, 5ta. Impresión..
• Coss, R. (1991) Simulación: Un Enfoque Práctico Edit. Limusa,.

• Sobol I. (1976) El Método de Montecarlo Edit. MIR..


UNIDAD 7: METODOLOGÍAS EN EL PENSAMIENTO SISTÉMICO.
Estudiar las metodologías sistémicas planteadas por diversos autores asociados a las
situaciones de Hard y Soft
Nociones básicas asociadas a las situaciones “Hard” y “Soft”: Elementos que
intervienen en el modelado de situaciones Hard y Soft. Principios utilizados en
el modelado Metodologías: G. Jenkins, Wilson. P.B. Checkland. G.J.
Klir Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
• Guzman Genova. (1984) Introducción a la Ingeniería de
Sistema. UNA.
• Churman C. W. (1978) El Enfoque de Sistemas. Editorial
Diana.
• Bertalanffy V..
L. Teoría General de los Sistemas. Edit. Fondo de Cultura Económica
• Johansen O. (1989) Introducción a la Teoría General de
los Sistemas. Edit. Limusa.

BIBLIOGRAFÍA

• Bertalanffy V..
L. Teoría General de los Sistemas. Edit. Fondo de Cultura Económica
• Checkland P.B. Pensamiento de Sistemas. Práctica de
Sistemas Edit. Magnabyte/Limusa
• Checkland P.B. La Metodología de los Sistemas Suaves
de Acción. Edit. Magnabyte/Limusa
• Churman C. W. (1978) El Enfoque de Sistemas. Editorial
Diana.
• Coss, R. (1991) Simulación: Un Enfoque Práctico Edit.
Limusa,.
• Gordon, G. (1989) Simulación de Sistemas. Edit. Diana, 5ta.
Impresión..
• Guzman J., Genova. (1984) Introducción a la Ingeniería de
Sistema. UNA.
• Guzman J., Génova. (1984) Teoría de Sistemas. UNA.
• Jenkins G.
(1969) The Systems Approach ” Journal Systems Engineering Lancaster
University.
• Johansen O. (1989) Introducción a la Teoría General de
los Sistemas. Edit. Limusa.
• Kendall & Kendall, (1997) Análisis y Diseño de Sistemas ,
Tercera edición, Prentice Hall.
• Klir G.J. (1969) An Approach to General systems The
ory ” Edit. Van Nostrand Reinhold.
• Murdic. R. Y Ross, J. (1971) Sistemas de Información
basados en computadoras para la Administración Moderna. Editorial Diana.
• Ogata, K. (1987) Dinámica de Sistemas. Ed. Prentice Hall..
• Opter S.
(1978) Análisis de Sistemas Fondo de Cultura Económica.
• Senge P. (1991) La Quinta Disciplina
• Senn. (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de Información.
Segunda Edición. Editorial Mc Graw Hill.
• Sobol I. (1976) El Método de Montecarlo Edit. MIR.
• Wilson B. Sistemas: Conceptos, Metodologías y Aplicaci
ones Universidad de Lancaster

Teoria de Sistema
18. Abril 2009 Kategorie General | 0 Comentarios »

La teoría de sistemas distingue entre sistemas abiertos y sistemas


cerrados. Entendemos por sistemas cerrados aquellos que se
autoconservan y no reciben energía o recursos externos, es decir,
no necesitan interaccionar con el entorno. Cuando estos sistemas
se quedan sin energía entran en un estado de colapso denominado
entropía, uno de los avances mas relevantes en el estudio de las
organizaciones ha sido la comprensión de que las organizaciones
no son ni pueden ser sistemas cerrados, pues dependen del
entorno para la obtención de energía. Los sistemas abiertos
pueden (mediante la importación de energía en forma de recursos
físicos, humanos y financieros) eludir la entropía y crear un estado
denomina entropía negativa

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