Sie sind auf Seite 1von 3

am bienta

o l
çã

ca
ibeam

de edu
iro
_________________________________________________________________

i le
in s s
tit uto bra

Agenda 21

A Agenda 21 foi um dos principais resultados da conferência Eco-92, ocorrida no Rio


de Janeiro, Brasil, em 1992. É um documento que estabeleceu a importância de cada
país se comprometer a refletir, global e localmente, sobre a forma pela qual governos,
empresas, organizações não-governamentais e todos os setores da sociedade
poderiam cooperar no estudo de soluções para os problemas sócio-ambientais. Cada
país desenvolve a sua Agenda 21 e no Brasil as discussões são coordenadas pela
Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 21 Nacional
(CPDS). A Agenda 21 se constitui num poderoso instrumento de reconversão da
sociedade industrial rumo a um novo paradigma, que exige a reinterpretação do
conceito de progresso, contemplando maior harmonia e equilíbrio holístico entre o todo
e as partes, promovendo a qualidade, não apenas a quantidade do crescimento.
Com a Agenda 21 criou-se um instrumento aprovado pela OMF, internacionalmente,
que tornou possível repensar o planejamento. Abriu-se o caminho capaz de ajudar a
construir politicamente as bases de um plano de ação e de um planejamento
participativo em nível global, nacional e local, de forma gradual e negociada, tendo
como meta um novo paradigma econômico e civilizatório.
As ações prioritárias da Agenda 21 brasileira são os programas de inclusão social
(com o acesso de toda a população à educação, saúde e distribuição de renda), a
sustentabilidade urbana e rural, a preservação dos recursos naturais e minerais e a
ética política para o planejamento rumo ao desenvolvimento sustentável. Mas o mais
importante ponto dessas ações prioritárias, segundo este estudo, é o planejamento de
sistemas de produção e consumo sustentáveis contra a cultura do desperdício. A
Agenda 21 é um plano de ação para ser adotado global, nacional e localmente, por
organizações do sistema das Nações Unidas, governos e pela sociedade civil, em
todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente.

História

A adoção formal por parte da ONU do conceito de desenvolvimento sustentável parte


da criação em 1972 da Comissão Mundial sobre Ambiente e Desenvolvimento
(WCED) que em 1987 publicou um relatório intitulado "Nosso futuro comum", também
conhecido como o relatório Brundtland. Esse relatório indicou a pobreza nos países do
sul e o consumismo extremo dos países do norte como as causas fundamentais da
insustentabilidade do desenvolvimento e das crises ambientais. A comissão
recomendou a convocação de uma conferência sobre esses temas.
O desenvolvimento da Agenda 21 começou em 23 de dezembro de 1989 com a
aprovação em assembléia extraordinária das Nações Unidas uma conferência sobre o
meio ambiente e o desenvolvimento como fora recomendado pelo relatório Brundtland
e com a elaboração de esboços do programa, que, como todos os acordos dos
estados-membros da ONU, sofreram um complexo processo de revisão, consulta e
negociação, culminando com a segunda Conferência das Nações Unidas para o Meio
Ambiente e Desenvolvimento, mais conhecida como Rio-92 ou Eco-92, entre 3 e 14 de
junho de 1992 no Rio de Janeiro, onde representantes de 179 governos aceitaram
adotar o programa.
A Agenda 21 teve um estreito acompanhamento a partir do qual foram feitos ajustes e
revisões. Primeiro, com a conferência Rio+5, entre os dias 23 e 27 de junho de 1997
na sede da ONU, em Nova Iorque; posteriormente com a adoção de uma agenda
complementária denominada metas do desenvolvimento do milênio (Millenium
development goals), com ênfase particular nas políticas de globalização e na
erradicação da pobreza e da fome, adotadas por 199 países na 55ª Assembléia da
ONU, que ocorreu em Nova Iorque entre os dias 6 e 8 de setembro de 2000; e a mais
recente, a Cúpula de Johannesburgo, na cidade sul-africana entre 26 de agosto a 4 de
setembro de 2002.
1
am bienta
o l
çã

ca
ibeam

de edu
iro
_________________________________________________________________

i le
in s s
tit uto bra

Estrutura e conteúdo

Os temas fundamentais da Agenda 21 estão tratados em 40 capítulos organizados em


um preâmbulo e quatro seções:

1. Preámbulo
Seção I. Dimensões sociais e econômicas
2. Cooperação internacional para acelerar o desenvolvimento sustentável dos
países em desenvolvimento de das políticas internas conexas
3. Luta contra a pobreza
4. Evolução das modalidades de consumo
5. Dinâmica demográfica e sustentabilidade
6. Proteção e fomento da saúde humana
7. Fomento do desenvolvimento sustentável dos recursos humanos
8. Integração do meio ambiente e o desenvolvimento na tomada de decisões
Seção II . Conservação e gestão dos recursos para o desenvolvimento
9. Proteção da atmosfera
10. Enfoque integrado do planejamento e da ordenação dos recursos das terras
11. Luta contra o desmatamento
12. Ordenação dos ecossistemas frágeis: luta contra a desertificação e a seca
13. Ordenação dos ecossistemas frágeis: desenvolvimento sustentável das zonas
montanhosas
14. Fomento da agricultura e do desenvolvimento rural sustentável
15. Conservação da diversidade biológica
16. Gestão ecologicamente racional da biotecnologia
17. Proteção dos oceanos e dos mares de todo tipo, incluídos os mares fechados e
semi-fechados e as zonas costeiras, e o uso racional e o desenvolvimento de
seus recursos vivos
18. Proteção da qualidade dos recursos de água doce: aplicação de critérios
integrados para o aproveitamento, ordenação e uso dos recursos de água doce
19. Gestão ecologicamente racional dos produtos químicos tóxicos, incluída a
prevenção do tráfico internacional ilícito de produtos tóxicos e perigosos
20. Gestão ecologicamente racional dos rejeitos perigosos, incluída a prevenção
do tráfico internacional ilícito de rejeitos perigosos
21. Gestão ecologicamente racional dos rejeitos sólidos e questões relacionadas
com as matérias fecais
22. Gestão inócua e ecologicamente racional dos rejeitos radioativos
Seção III. Fortalecimento do papel dos grupos principais
23. Preâmbulo
24. Medidas mundiais em favor da mulher para atingir um desenvolvimento
sustentável e equitativo
25. A infância e a juventude no desenvolvimento sustentável
26. Reconhecimento e fortalecimento do papel das populações indígenas e suas
comunidades
27. Fortalecimento do papel das organizações não-governamentais associadas na
busca de um desenvolvimento sustentável
28. Iniciativas das autoridades locais em apoio ao Programa 21
29. Fortalecimento do papel dos trabalhadores e seus sindicatos
30. Fortalecimento do papel do comércio e da indústria
31. A comunidade científica e tecnológica
32. Fortalecimento do papel dos agricultores
Seção IV. Meios de execução
33. Recursos e mecanismos de financiamento
34. Transferência de tecnologia ecologicamente racional, cooperação e aumento
da capacidade

2
am bienta
o l
çã

ca
ibeam

de edu
iro
_________________________________________________________________

i le
in s s
tit uto bra

35. A ciência para o desenvolvimento sustentável


36. Fomento da educação, a capacitação e a conscientização
37. Mecanismos nacionais e cooperação internacional para aumentar a
capacidade nacional nos países em desenvolvimento
38. Acordos institucionais internacionais
39. Instrumentos e mecanismos jurídicos internacionais
40. Informação para a adoção de decisões

Das könnte Ihnen auch gefallen