Aspectos de la

metacognición
(Flavell, 1971)

Conocimiento
Metacognitivo: Regulación de los
Conocimientos sobre los procesos cognitivos
procesos cognitivos
(Actividad Cognitiva)

Conocimiento sobre:
Personas, Tareas y Contexto estratégico: agente a) Inestables
Estrategias que regula el contexto
b) No tematizables
(Categorías de los cognitivo (diapositivas,
conocimientos música, video, actividad en c) Independientes de la
metacognitivos Flavell, grupo, etc.) edad
1971)

"De naturaleza Toda conducta que

Contexto cognitivo declarativa,
del sujeto: docente relativamente estable,
/ estudiante. tematizable, muchas
veces equivocado y de
desarrollo tardío."
(Martí, E. p 1)
despliega un sujeto para
regular sus acciones y
lograr una determianda
meta. (Martí, E. P 3)

Componentes de la Metacognición (Martí, 2000)

NIVEL 1 NIVEL 2
Regulaciones implícitas integradas en el Regulaciones Implícitas
funcionamiento cognitivo
Son susceptibles de ser explicadas bajo una
El sujeto no es consciente demanda externa
Niveles de explicitación de
las regulaciones cognitivas

NIVEL 3 NIVEL 4
Regulaciones Explícitas e intencionales Regulaciones Instrumentadas
El sujeto es consciente de tales regulacioens y Se apoyan en un soporte externo (sistema de
puede comunicarlas notación, plan escrito, gráfico, esquema, etc.)

Niveles de explicitación de los procesos de regulación

COMPONENTE ESTRATÉGICO DE COMPONENTE ESTRATÉGICO DE COMPONENTE ESTRATÉGICO DE
EXPECTATIVA VALOR AFECTIVIDAD

AUTOCONCEPTO EXPECTATIVAS Y GENERACIÓN DE GENERAR, EVITAR O CONTROLAR

INTERÉS Y VALOR
Y AUTOESTIMA ATRIBUCIONES METAS AFECTOS
Estrategia de self-
Estrategia de Estrategia de valoración social
handicapping
Estrategia de exaltación del
Estrategia de generación de valor de
expectativas consecución Estrategia de autorrefuerzo
autoafirmación
positivas

Estrategia de
pesimismo Estrategia de Estrategia de comparación
Estrategia de
defensivo valoración del generación de
coste metas
Estrategia de
Estrategia de
ensalzamiento de Estrategia de engaño
generación de
los otros
atribuciones
externas Estrategia de
Estrategia de implicación en la
anulación de los tarea Estrategia de control de la ansiedad
otros

Estrategias cognitivas Estrategias

Motivación
y metacognotivas motivacionales

Su objetivo es la
Procesamiento de la generación y
Aquello que hace
materia de estudio y gestión de los
que una persona se
la planificación, motivos y afectos
comporte de la
supervisión y que conducen al
forma en la que lo
regulación de su inicio, dirección y
hace
aprendizaje mantenimiento de
la conducta