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Áreas de Aplicación:
1.- Área de la Palabra: El objeto de está área son las palabras escritas
aisladamente. Su dominio, que corresponde a una etapa previa a la
lectura propiamente tal.
2.- Área de la Oración o frase: El objeto de está área son las frases aisladas.
Su dominio se produce cuando el lector es capaz de dar su sentido
correcto a cada una de las palabras o expresiones que componen la frase
y capta su sentido global.
3.- Área de Párrafos o Textos simples: El objeto de esta área son
pequeños conjuntos de oraciones(no más de nueve) vinculadas por un
tema o situación común.
4.- Área de Textos Complejos: Está área verifica el dominio de las Lectura
propiamente tal.
NIVELES DE LECTURA.
1.- Ser capaces de unir una palabra escrita con la ilustración que la
representa.
2.- Correlacionar una oración o frase con la ilustración que la representa.
2
1.- Leer oraciones incompletas y seleccionar una o varias palabras que las
completen adecuadamente.
2.- Leer una oración y reconocer las afirmaciones que contiene.
3.- Leer un párrafo o texto simple y reconocer las afirmaciones que contiene.
1.- Interpretar el sentido de una oración o frase leída, señalando otra oración
o frase de sentido equivalente.
2.- Obedecer instrucciones escritas que indiquen diferentes modos de trabajar
un texto.
3.- Leer descripciones y narraciones simples y demostrar que se entienden
las afirmaciones que contienen.
Dentro del conjunto de las habilidades propias del área del texto, en este nivel se
3
pone énfasis en:
1.- Determinar el sentido preciso dentro del texto de términos y expresiones propias
del lenguaje escrito (esta habilidad implica la captación de claves contextuales
introducidas en los textos cuando se trata de vocablos y expresiones muy
alejadas del lenguaje habitual).
2.- Situar hechos en sus correctas perspectivas espaciales y temporales.
3.- Realizar las inferencias exigidas por la comprensión global del texto y por la
captación de su intencionalidad.
Primer nivel:
- Abre el cuadernillo en la página Nº 4. En la columna de la izquierda
hay una lista de palabras y en la columna de la derecha hay varios dibujos.
Hay que unir con una línea cada palabra con el dibujo que le corresponda.
- En las páginas Nº 5,6 las instrucciones son similares.
- En la página Nº 7. Hay que encerrar con un círculo la palabra Si cuando lo
que dice la oración está en el dibujo o encerrar la palabra No cuando lo
que dice la oración no está en el dibujo.
Segundo nivel:
Al presentarse ordenada por niveles progresivos de dificultad, de tal manera que si el
niño fracasa en el nivel que les corresponde, quede pasarse al nivel anterior.
4
- Abran el cuadernillo en la página Nº 4. En la columna de la izquierda hay
varias oraciones incompletas. Al frente, en forma desordenada, en la columna
de la derecha hay una serie de palabras que las completan. Hay que unir con
una línea cada oración con la palabra que corresponda.
Las oraciones que van a continuación de la lectura dicen algo que paso, o que alguien
hizo. Unan con una línea cada oración con las respuestas que están a la derecha. Ahora
lean en silencio las oraciones que siguen.
Den vuelta a la página Nº 8. Lean en silencio el trozo. A continuación viene una
serie de letras que se relacionan con el, trozo marque con un circulo la que corresponda
a la sentencia.
Tercero a octavo nivel de lectura:
El examinador debe limitarse a orientar a los niños dejándolos en condiciones de
trabajar en forma autónoma. Se les debe advertir que deben releer la lectura si lo
necesitan.
PAUTA DE CORRECCIÓN.
FORMA A
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Mamá ALTERNATIVA A f d a b g h e c
2 Rayo mira... b g a c f d e h
3 Caminan... b a f c e g d h
4 Hay tres ovillos No No Sí No Sí Sí No Sí
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Velador ALTERNATIVA B b d f g a c h e
2 Los niños ... b c h d a e f g
3 A moro... b c a f d e g
4 A Luisa... a e d g f c b
FORMA A
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 A mi mamá. ALTERNATIVA A c f d e b g a h
2 Usamos los … a e d f h b g C
3 La pieza. g a d e f h b C
4 Noticias Depor.. e g g p n g e p
5
SEGUNDO NIVEL DE LECTURA.
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Los botes. ALTERNATIVA B f c a g h b d e
2 Yo sé que los ... g h b e c f a d
3 Los colmillos c g a f b d e h
4 José y Tomás y.... fjt t f t fjt fj fjt
FORMA A
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Los Colmill ALTERNATIVA A c g a f b d e h
2 José y Tomás y ... fjt t f t fjt fj fjt
3 Un paseo a.... No No Sí Sí No No
4 Estar satisfecho.. c c b a
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 La Pieza ALTERNATIVA B g a d e f h b c
2 Noticias depor ... e g g p n g e P
3 Problemas con…. s c p c s
4 Estar satisfecho.. c a c a
FORMA A
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 El Pinito ALTERNATIVA A D c c b d
2 Un viajero espe… c c d a b b C d
3 La Ballena (1).. b c c a
4 La Ballena (2).. a a b a c
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 El Pinito ALTERNATIVA B d d a b a
2 Dias de Apren… d b c b d a b a
3 La Ballena (1).. b c a b
4 La Ballena (2).. a c b a b
FORMA A
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Los Animales ALTERNATIVA c b a d B
A
2 Un piloto (1)… b a b a a d c
6
3 Un piloto (2).. b c d a
4 Robinson y ... f a h b g d c e
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Los Animales ALTERNATIVA b a a c a
B
2 Un piloto (1)… b c d c b b c a
3 Un piloto (2).. b d a b
4 Leyenda piel... a c b b d b c a
FORMA A
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Las Bromas ALTERNATIVA A j j n n c J n
2 Las Bromas (2)… g a d c h e b
3 Las Bromas (3)... a b d b a b b
4 Leyenda piel...(1) a c d d b c e
5 Leyenda piel...(2) a-5 b-6 c-1 d-7 e-4 f-3 g-2
6 Leyenda piel...(3) a d a b e
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7
1 Las Bromas ALTERNATIVA B n j j j c n j
2 Las Bromas (2)… h d f b a c e
3 Las Bromas (3)... d e a e c d d
4 Leyenda piel...(1) d b b a c a e
5 Leyenda piel...(2) a-5 b-2 c-3 d-7 e-6 f-4 g-1
6 Leyenda piel...(3) c b e c b
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1 Las invasiones ALTERNATIVA B d a c f g b
2 Las invasiones (2)… d a e c e c b
3 Las invasiones (3)... d a d c b d c
4 Cómo se compor...(1) i e c h h e d d
5 Cómo se compor...(2) g e d a b h f
6 Cómo se compor...(3) c b d d a d e
FORMA A
Nº NOMBRE SUBTEST 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1 Las variedades ALTERNATIVA A b e d c c f e
2 Las variedades (2)… b f c g b c f
3 Las variedades (3)... b d c d c e
4 El hombre y el ..(1) d d b b e c e
5 El hombre y el ..(2) e b a c g h d f
6 El hombre y el ..(3) b d e b c c
FORMA B
Nº NOMBRE SUBTEST 1 2 3 4 5 6 7 8
1 Las variedades ALTERNATIVA B b c d e c a e
2 Las variedades (2)… e c d g g e a
3 Las variedades (3)... e a d c d a
4 El hombre y el ..(1) a a d d b c a
5 El hombre y el ..(2) d e f i h g a c
6 El hombre y el ..(3) d b c b c c
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0–7 10 0–4 10
8 – 11 20 5–9 20
12 – 18 30 10 – 18 30
19 – 23 40 19 – 23 40
24 – 25 50 24 50
26 60 25 60
27 70 26 100
X = 21,27 DS = 8,18 X = 19,63 DS = 8,49
8
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0 – 17 10 0 – 17 10
18 – 20 20 18 – 19 20
21 – 22 30 20 – 21 30
23 – 24 40 22 40
25 50 23 60
26 60 24 70
27 70 25 90
28 100 27 100
X= 23,72 DS= 4,42 X= 21,89 DS = 3,93
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0 – 10 10 0 – 10 10
11 – 12 20 11 – 12 20
13 – 14 30 13 30
15 40 14 – 15 40
16 50 16 50
17 60 17 70
18 70 18 80
19 80 19 90
20 90 20 – 21 100
21 100
X= 15,46 DS= 3,91 X= 15,21 DS = 3,53
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0–7 10 0–6 10
8 20 7- 8 20
9 30 9 30
10 40 10 40
11 50 11 50
12 60 12 70
13 70 13 80
14 80 14 90
15 90 15 – 18 100
16 - 18 100
X= 11,29 DS= 3,40 X= 10,48 DS = 3,19
9
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0–6 10 0–5 10
7 -8 20 6- 7 20
9 – 10 30 8–9 30
11 40 10 – 11 40
12 50 12 50
13 – 14 60 13 – 14 70
15 70 15 – 17 80
16 – 17 80 18 90
18 90 19 – 21 100
19 - 20 100
X= 12,10 DS= 4,38 X= 12,00 DS = 4,49
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0–8 5 0–7 5
9 - 13 15 8 - 12 15
14 – 15 25 13 – 15 25
16 – 18 35 16 – 18 35
19 – 21 45 19 – 20 45
22 – 24 55 21 – 23 55
25 – 26 65 24 – 25 65
27 – 28 75 26 – 28 75
29 – 31 85 29 – 30 85
32 - 33 95 31 – 32 95
34 - 40 100 33 - 34 99
X= 21,80 DS= 7,78 X= 21,38 DS = 7,79
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0 – 10 5 0 – 11 5
11 - 14 15 12 - 14 15
15 – 16 25 15 – 17 25
17 – 19 35 18 – 19 35
20 – 21 45 20 – 21 45
22 – 23 55 22 – 25 55
24 – 25 65 25 – 26 65
26 – 27 75 26 – 28 75
28 – 30 85 29 – 30 85
31 – 34 95 31 – 34 95
35 – 42 99 35 - 42 99
X= 22,11 DS= 7,07 X= 22,36 DS = 6,97
10
FORMA A FORMA B
Puntaje Bruto Percentil Puntaje Bruto Percentil
0–9 5 0–9 5
13 15 10 - 12 15
14 – 16 25 13 – 15 25
17 – 18 35 16 – 18 35
19 – 20 45 19 – 20 45
21 – 22 55 21 – 23 55
23 – 24 65 24 – 25 65
25 – 26 75 26 – 27 75
27 – 28 85 28 – 30 85
29 – 31 95 31 – 34 95
32 – 41 99 35 - 41 99
X= 20,85 DS= 6,96 X= 21,37 DS = 7,77
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