ESCALETA DEL DOCUMENTAL “ESCUELAS UBICADAS EN ZONAS DE

RIESGO”

Saray de Jesús Paniagua Cancino

PRESENTADORA 00:05:15 – Buenas tardes amigos, esta vez informando para
DEL 00:57:29 Teleteka hablaré acerca de las zonas de riesgo, es
DOCUMENTAL decir vamos a abordar el tema de las escuelas que
se encuentran ubicadas en zonas de riesgo.
Pareciera algo inverosímil, sin embargo es algo
muy recurrente dentro de nuestro sistema
educativo, vamos a observar y a analizar imágenes
de escuelas que se encuentran ubicadas en
montañas, en ladras, en zonas borroscosas, donde
los niños corren gran peligro. Vamos a establecer
situaciones de gran importancia a través de estas
imágenes las vamos analizar y con ello vamos a
dar pauta para establecer métodos de solución.
Espero que este reportaje les guste y lo tomen en
cuenta para su formación docente continua. Corre
video.
NARRACIÓN 00:57:30 – Este documental trata en su contenido de
PRINCIPAL 02:35:16 mostrar un panorama general de lo que viven
las escuelas primarias en nuestro país, es
decir, mediante imágenes que se muestran,
se tratará de explicar la cruda realidad que
nuestro sistema educativo mexicano vive,
para comenzar analizaremos el por qué las
escuelas están ubicadas en zonas de riesgo,
el por qué no se hace un estudio topográfico,
en el cual se trate de orientar sobre el lugar
adecuado para poner la infraestructura de un
centro educativo. Esto a su vez genera que
los niños estén trabajando en condiciones
insalubres o muchas veces peligrosas, en
montañas, en zonas rocosas o propensas a
inundaciones. Esta situación no es extraña
para el estado de Veracruz, pues en varias
escuelas se vive la misma problemática,
debido a la orografía del terreno veracruzano.
Por lo cual es importante que analicemos
quién tiene la mayor responsabilidad en este
asunto. A caso es el pueblo mexicano, los
docentes, o el gobierno tanto federal como
estatal, en dónde está la respuesta correcta,
para ello, he invitado a la maestra Beatriz
López Pérez, miembro académico de una
escuela que vive esta misma problemática.
ENTREVISTA 02:35:17 – Buenas tardes maestra Beatriz.
04:18:86 Buenas tardes mastra Saraí.
Su escuela vive en una situación de riesgo
 considerable ¿por qué?
Muy alto, mira, yo a ti te escuchaba de quién
será la culpa, mira yo pienso que aquí es de
todos, sin embargo el gobierno dice que hay
presupuesto para educación, presupuesto
para hacer una buenas escuelas, pero cuando
hay donaciones el gobierno no dice no, sin
embargo para ellos es fácil decir me donaron
este lote, construyen la escuela o institución,
sin tomar en cuenta el riesgo que tiene para
los niños
Maestra, ¿entonces usted considera que la
mayor carga de responsabilidad es del
gobierno federal?
Claro que si, y también estatal,
Osea de ambas partes gubernamentales
Muy bien maestra,¿ustedes como docentes
cómo afrontan eta situación?
Mira es muy alto, aquí en la escuela donde
estoy trabajando, corremos más riesgo
porque en la parte inferior de la escuela,
donde pasa un río que lleva una fuerte
corriente están los grados inferiores, que son
primero y segundo, tanto primer grado que
es un salón que está escondido, corremos
mucho riesgo, sin embargo mantenemos las
puertas abiertas e informamos a los niños de
las situaciones que pueden suceder y ello
escuchan el timbre o la maestra que es
nuestra directora nos da la información y
salimos con las medidas adecuadas
NARRACIÓN 4:18:87 Bueno teleauditorio, esta es una clara
PRINCIPAL -04:46:54 muestra sobre la situación tan peligrosa que
viven nuestras escuelas, esta situación no es
privativa de las escuelas rurales, se vive
tanto en colegios de zona urbana como en
lugares marginados, pero bueno
teleauditorio, espero que con este breve
resumen hayan comprendido la difícil
situación que viven muchas de nuestras
escuelas.
DESPEDIDA 04:46:55 Informando para teleteka se despide de
-05:09:36 ustedes Saraí de Jesús Paniagua Cancino