PRO! TALLER DE INDUCCION PARA PROMOVER LA PARTICIPACION DE PROFESORES Y ALUMNOS EN LA 1? OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA (OEMEPS) POSITOS: Que {os asistentes al taller conozcan el proceso metodolégico en la Primera OEMEPS, Que los profesores asistentes participen en su implementaci6n, AGENDA . Presentacién del taller y bienvenida. 2. Taller de resolucién de problemas. |. Evaluacion de los problemas. |. Convocatoria a la 1° Olimpiada Estatal de Matematicas en Educacién Primaria y Secundaria (OEMEPS). . Compromisos para organizar cada una de las etapas de la Olimpiada.PROBLEMAS PROPUESTOS PARA RESOLVER EN EL TALLER a) Tres cuadrados con lados de longitudes 10 cm, 8 cm y 6 cm respectivamente, se colocan uno al lado del otro. {Cual es el area de la parte sombreada? (Primaria) b) Silas primeras cuatro figuras de una secuencia son: ie Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 “Cuédntos cuadraditos hay en la figura 20? (Primaria y Secundaria) ©) Enuna noche de mucho trabajo, un valet parking estacioné 320 coches. EI 20% de os clientes le dio $10 de propina, la mitad del 50% de los que quedaban le dio $20 y el resto no le dio nada ¢Cuanto gan6? (Primaria) d) Un seméforo tarda 45 segundos en verde, 4 en amarillo y 30 en rojo, y sigue el orden verde-amarillo-rojo-verde-amarillo-rojo. Si a las 7:00 a.m cambia de rojo a verde, ide qué color estard a las 2:34 p.m.? (Primaria) e) El primer “panal” esta formado por 7 hexagonos y 30 palitos, el segundo por 12 hexagonos y 49 palitos, ;Cuantos palitos necesitaras para formar un *panal’ de 37 hexagonos? (Primaria) Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 f) Una caja contiene 20 pelotas amarillas, 9 rojas y 6 azules. Si las pelotas son seleccionadas al azar, {cual es el menor ntimero de pelotas que necesitas sacar de la caja para asegurar que tienes al menos dos pelotas de cada color? (Primaria)9) Seis equipos participaron en un torneo regional de fitbol. Cada uno de ellos jugé una vez contra cada uno de los otros cinco. Por cada victoria le daban 3 puntos a un equipo, por cada empate 1 punto a cada equipo y por cada derrota 0 puntos. En la siguiente tabla, que esta incompleta, se muestran algunos de los resultados finales del torneo Equipo | Victorias | Empates | Derrotas | Puntos A 3 ? zi 10 B 2 2 2 8 c 2 2 2 7 D 1 2 ? 6 E 1 2 2 4 F ? 2 @. 4 1. ,Cuantos partidos gané el equipo F? 2. Si el equipo A le gané al equipo F, ucontra quién 0 quiénes empaté el equipo D? (Secundaria) h) Un edificio tiene sus pisos numerados del 0 al 25. El ascensor de dicho edificio tiene sélo dos botones, uno verde y uno rojo. Al apretar el botén verde, el elevador sube 5 pisos y al apretar el botén rojo, baja 2 pisos. 1. ¢Cual es el minimo nuimero de veces que tenemos que apretar los botones para subir del piso 5 al piso 16 utilizando el elevador? 2. Encuentra todas las posibles secuencias de botones que tenemos que apretar siguiendo las condiciones del inciso anterior. (Secundaria) i) En la figura se muestra un recténgulo, el cual esta dividido en cuatro partes: A, B, C y D. Las figuras A y D son recténgulos y B es un cuadrado. ‘Ademés se sabe que las regiones A, B y C tienen la misma area. Calcula el area de la region D. /KS5em4 &cm T | c .PROPUESTA DE EVALUACION DEL EXAMEN a. El examen que se aplicara en cada una de las etapas consta de cinco problemas. b. Cada problema tendra un valor de 7 puntos, distribuidos de la siguiente manera: dos puntos por el resultado correcto del problema y hasta cinco Puntos mas por los procedi Puntos se asignarén de acuerdo con el grado de desarrollo de las ntos de solucién utilizados. Estos cinco competencias mateméticas (resolucién de problemas, argumentacién, comunicacién y manejo de técnicas) mostrado en sus procedimientos de solucién y tomando como base los criterios de evaluacién de cada problema del examen, mismos que serén definidos antes de la aplicacién. cc. Como identificador de cada examen solo se utilizara la clave de Participacién del alumno que lo resuelve, asignada en su ficha de inscripcién. Los evaluadores no deben conocer la identidad del alumno que se evalia, 4, Los problemas del examen deberan ser evaluados por un jurado integrado ‘al menos por cinco profesores destacados de la asignatura. fe. Cada uno de los miembros del jurado evaluaré un maximo de dos problemas y cada problema debera ser evaluado al menos por dos jueces. Por ejemplo si se dispone del minimo de jueces (5) y los llamamos A, B, C, Dy E, los cinco problemas del examen pueden ser evaluados asi: juez A: problemas 4 y 2; juez B: problemas 2 y 3; juez C: problemas 3 y 4; juez D: problemas 4 y 5 y juez E: problemas 5 y 1PRESENTACION La Secretaria de Educacién Jalisco a través de la Coordinacién de Educacién Basica con el propésito de favorecer el gusto y el interés por las matematicas en los alumnos de las escuelas primarias y secundarias de la entidad, convoca a la primera olimpiada estatal de mateméticas en educacién primaria y secundaria (OEMEPS). La olimpiada es un concurso en el que los alumnos de quinto y sexto grados de primaria y de os tres grados de secundaria, asesorados por sus profesores resolverdn en un lapso de tiempo suficiente, problemas que implican razonamiento y creatividad, a la vez que muestran su nivel de desarrollo en las competencias de resolucién de problemas, argumentacién, comunicacién, manejo de técnicas y capacidad lectora; cada uno escribirs sus procedimientos de solucién y los jueces asignarin puntos segin el avance logrado en sus respuestas. Esta jornada de trabajo intenso necesariamente dejaré aprendizajes de gran valor a los alumnos y a sus profesores que los prepararon. Se espera que todo lo anterior impacte positivamente en los demas alumnos y profesores entusiasmandolos y contagidndolos con los logros obtenidos Los estudiantes podrén participar en la categoria y en las etapas que les correspondan de acuerdo a las bases establecidas en la convocatoria. Pensando en apoyar a los profesores en la preparacién de sus estudiantes que participarén en los distintos momentos de la olimpiada, se ha elaborado este problemario en el que se proponen problemas similares a los que los alumnos enfrentarén en cada una de las tres etapas del concurso. Es importante que el maestro dedique un tiempo exclusivo para el trabajo con el problemario, Se recomienda destinar al menos 1 hora a la semana. La metodologfa trabajo sugerida es la misma que la se propone en los programas oficiales de matematicas 2006. En un ambiente de confianza creado por el maestro, los alumnos deberén “entrar” a los problemas con las herramientas personales de que disponen e intentar encontrarles al menos una solucién para confrontar posteriormente con el resto de sus comparieros, los resultados a los que lleguen argumentando paso a paso cada una de las respuestas dadas los cuestionamientos que se les plantean. Con Ia finalidad de favorecer la consistencia y claridad en ta argumentacién que hagan los alumnos es importante que el profesor les solicite escribir todas las ideas que se les ocurran durante el proceso de resolucién sin importar si los llevaron o no a la solucién final. El profesor previamente deberd resolver los problemas que propondré en la sesién de trabajo y presentar al menos una solucién en el caso de que los alumnos no logren encontrar alguna. Ademés, es necesario que durante la confrontacién de soluciones, organice los diferentes resultados a los que arriben sus estudiantes, aproveche el momento para hacer las precisiones convenientes en cuanto a conceptos, definiciones 0repaso de algoritmos que hayan surgido como necesarios en la resolucién y representado una dificultad para los estudiantes. Los problemas que incluidos en este cuadernillo han sido tomados principalmente de los calendarios mateméticos 2007-2008 y 2009-2010 “Un reto mas” y de algunos exémenes y problemarios de la Asociacién Nacional de Profesores de Matematicas (ANPM) delegacion Jalisco,PROBLEMARIO 1. Una seftora tiene 2 hijas El producto de su edad con las edades de sus hijos es de 230, {Cudl es la diferencia de edad entre sus hijas? 2. El poligono de la figura tiene todos sus dngulos rectos, éCudl es el perimetro de poligono? EY gem ooo 12cm 3. Colorea la mitad de los circulos de! dibujo de manera que siempre haya dos circulos coloreados en cada recta y en cada uno de los circulos grandes. 4: Se tienen 6 sabores diferentes de helados. Ernesto quiere comprar, helado con dos bolas y quiere saber cudntas posibles combinaciones puede hacer. 5. Los cinco circulos son congruentes (iguales) entre si. Dibuja una recta que divida la figura en dos partes tales que las éreas de las regiones cubiertas por los circulos sean iguales, ©) () Ore 6. Tres cuadrados con lado de longitudes 10 cm 8 cm y 6 cm, respectivamente se colocan uno al lado del otro. ¢Cual es el drea de la parte sombreada? ig.7. Si AB= 10 cmy BC = 8 cm, éCudnto mide el diametro de la circunferencia? . (AC y BC son perpendiculares a los ejes) 8. Silas primeras cuatro figuras son. Fig. Fig.2 Fig. 3 Fig. 4 éCudntos cuadraditos hay en la figura 20? 9. El aio pasado una patineta costaba $100 y un casco $40. Este afio el costo de la patingta aumenté 12% y el del casco un 5% eCudnto fue el aumento en el costo de ambos? 10. Utilizando seis nimeros 6 y tres operaciones’expresa el numero 123. 11, Maria estaba calculando el area de un circulo y por error usé el valor de! diémetro en lugar del radio: Qué operacién puede hacer con su resultado para obtener el area correcta? 12. Reparte los niimeros del 1 al 9 de manera que obtengas horizontal, vertical y diagonaimente numeros que sean divisibles entre 3, sin importar si los lees de iequierda a derecha, de arriba hacia abajo o viceversa, (El 3 y el 8 estan fijos)13. Un antiguo acertijo popular dice, cada pajaro en su olivo y sobra un pajaro: dos pajaros en cada olivo y sobra un olivo. Cudntos olivos son? 14. la mam de Heberto hizo un pastel de chocolate, una mitad lo guarda en el refrigerador y la otra mitad lo divide en cuatro partes. Le da una a Heberto, otra a su papé, otra a su hermana y una para ella. ¢Qué parte del pastel se comid Heberto? 15. Cuando son las 9 de la noche, ¢Qué fraccién del dia ha transcurrido? 16. Ocho y ocho y ocho y ocho me dan 120. Coloca los signos +, —, x entre estos numeros y los paréntesis que sean necesarios, de tal forma que se cumpla la igualdad 88-8 82120: 17. El cuerpo esté formado por cubos iguales. Si cada cubito pesa 2.5 gr., éCudnto pesa el cuerpo? 18. Usando el plano cartesian, di cuanto vale el dree, en unidades cuadradas, de un triéngulo con vértices de (0, 0), (1.5) y 7,3). 19. La rueda delantera de la bicicleta de Andrés tiene 4 m de circunferencia y la trasera tiene 5 m de circunferencia. gCudntas vueltas més dio la rueda delantera que la trasera mientras que Andrés recorrié 400 metros? 20. éQué ntimero multiplicado por 8 nos da el doble de 36? 21, EQué ntimero sigue: 2, 3, 5, 9, 17, 33, ..?22. En enero Juan vende el litro de leche a $8. En febrero se da cuenta de que esta perdiendo dinero y sube el precio un 25%. A finales de marzo se da cuenta de que la gente le esta dejando de comprar leche y baja el precio un 20% éCudl es la diferencia del precio de la leche entre enero y marzo? 23. Cémo formarias 3 cuadrados iguales con 4 palitos de 1 centimetro de largo y 4 de medio centimetro? 24. Una caja contiene 20 pelotas amarillas. 9 rojas y 6 azules. Si las pelotas son seleccionadas al azar, écudl es el menor numero de pelotas que necesitas sacar de la caja para asegurar que tienes al menos dos pelotas de cada color? 25. El primer “panal” esté formado por 7 hexdgonos y 30 palitos, el segundo por 12 hexégonos y 49 palitos, {Cudntos palitos necesitarés para formar un “panal” de 37 hexagonos? BER GES Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 26. Utilizando cada una de las cifras: 1, 2, 3 y 4 una vez, se pueden escribir diferentes nuimeros, éCusl es la diferencia entre el mas grande y el mas pequefio de los nimeros que se construyen asi? 27.Un rompecabezas cuadrado esté formado por 2 piezas cuadradas y 5 piezas rectangulares iguales, Si cada uno de las piezas cuadradas tiene 225 cm” de area, éCual es el perimetro de cada una de las 5 piezas rectangulares? 28. Si el Unico hermano de la Unica hermana de tu padre tiene un hijo tnico, EQué parentesco tiene contigo? 29. Todas las fichas de un juego de dominé estan colocadas formando una cadena. Si en un extremo la cadena termina con un 5, éCuantos puntos hay en el otro extremo?30. Se disefia tina loseta recortando cuadrantes de circulo de cada vértice de un cuadrado de lado 12 cm. Si se colocan tres de estas losetas en fila, éCusl es el perimetro de la figura que se forma? acm 31. Encuentra un numero entero que al duplicarlo sea la tercera parte de 90. 32. Colorea seis de los diez circulos del dibujo, de manera que siempre haya dos circulos coloreados en cada recta. 33. Tomando coma punto fijo el centro, écémo quedaria la figura si la rotamos 216 a favor de las manecillas del relo}. 34. Considera todos los recténgulos cuyos lados sean niimeros enteros y cuyo perimetro mida 16 cm, 2Cual de ellos tiene area maxima? 35. £1 profesor Gerardo tiene 2 sacos, 3 pantalones y 4 corbatas, todos distintos {De cudntas formas diferentes se puede vestir? 36, éCual es el perimetro de Ia figura sombreada si el lado del cuadrado mide 8 cm? 937. Si un lado de un rectangulo mide 6 cm y su drea es de 24 cm? éCudnto mide el perimstro? 38, Tu ccmputadora tiene un virus, Cada nimero x entre 2 y 9 se_ha sustituido por la suma de todos los anteriores incluyéndolo a él. Por ejemplo, 5 ha sido sustituido por 15= 42434445. sitecleas 143+ 9, {Qué resultado te dard la computadora? 39, éCudl es el siguiente término de la sucesion? wie ele 316 °27'8 40. Los cuadrados ABCD y EFGH son iguales, y el érea del cuadrado sombreado es peel rea de ABCD. Si el cuadrado sombreado tiene 49 cm’ de drea, éCudl es el drea de ARGS? a pa 41. Moviendo tinicamente un palito haz que la siguiente igualdad sea correcta. aie VV 1042. Una noche de mucho trabajo un valet parking estacioné 320 caches. El 20% de los clientes le dio $10 de propina, la mitad del 50% de los que quedaban le dio $20 y el resto no le dio nada éCusnto gand? 43. Tenemos tres piezas de cartulina de forma rectangular. Si las coloco de la forma que indica la figura, obtengo un cuadrado que tiene 24 centimetros de perimetro, Colocandolas de otra manera, sin superponerlas, obtengo un rectangulo. éCudl seria el perimetro de ese rectangulo? 44. David, Alba y Esther son més altos que Daniel. Esther, Gabriel y Daniel son més bajos que David. Silos ordenas de mayor a menor, David y Gabriel ocupan posiciones con ntimero par. 4&Cual de todas las personas que hemos citado es la de menor estatura? &Podrias sit jar todos los nombres, de mas alto a més bajo? 45, Forma palabras con las siguientes reglas: la primera palabra es a; para armar una nueva palabra cada vez que tengas una a la cambias por una b y cada que tengas una b la cambias por una ba. Siguiendo estas reglas las primeras palabras son: a, b, ba, bab, baba. équé palabra sigue? 46. Dibujando tres cuadrados, separa todos y cada uno de los siete circulos. 000 0000 47. &n la siguiente suma cada letra distinta representa un di posible de A? into. éCudl es el valor AB +BA coc 48. Un seméforo tarda 45 segundos en verde, 4 en amarillo y 30 en rojo, y sigue el orden verde-amarillo-rojo-verde-amarillo-rojo. Si a las 7 : 00 A.M. cambia de rojo a verde, ade qué color estard a las 2: 34 P.M.? ul49. Si divides el recténgulo de 16 cm x9 cm como se muestra, puedes formar un cuadrado con las 4 piezas. éCuanto mide el perimetro del cuadrado? NI 16cm, Gem hn 50. Los nuimeros del 1 al 9 se colocaron en los 5 anillos olimpicos de tal forma que la suma en cada anillo es 11. 2Los puedes colocar de tal forma que la suma en cada anillo sea OKK 51. Las siguientes 7 piezas son las piezas de un Tangram de 12 cm x 12 em. ¢Cudl es el drea del paralelogramo? 9 en 1252. Cual es el minimo numero de cuadritos que tienes que rellenar para que tanto m como m’ sean rectas de simetria del cuadrado? 53. Dos kilogramos de monedas de 20 centavos equivalen en dinero a un kilogramo de monedas de 50 centavos, Si cada moneda de 20 centavos pesa 8 gr, {cudnto pesa una moneda de 50 centavos? 54. En un grupo de diez estudiantes, cada uno pesa 58 kg en promedio, si se sabe que tres personas del grupo pesan en promedio 65 kg cada una, écudnto pesa en promedio cada una de las siete personas restantes?52. éCual es el minimo numero de cuadritos que tienes que rellenar para que tanto m como m’’ sean rectas de simetria del cuadrado? 53. Dos Kilogramos de monedas de 20 centavos equivalen en dinero a un kilogramo de monedas de 50 centavos. Si cada moneda de 20 centavos pesa 8 gr, {cuanto pesa una moneda de 50 centavos? 54. En un grupo de diez estudiantes, cada uno pesa 58 kg en promedio, si se sabe que tres personas del grupo pesan en promedio 65 kg cada una, écudnto pesa en promedio cada una de las siete personas restantes? 13SOLUCIONES 1. Si factorizamos 230, el producto de las edades, tenemos que, 230 = 23 * 5 * 2. Entonces la mamé tiene 23 afios y sus hijas tienen 5 y 2. Luego la diferencia de edad entre ellas es de 3 afios. 2. Observemos que el poligono tiene el mismo perimetro que un rectdngulo de 10 cm x 12m. Bom acm 3. Una solucién es 4. Para la primera bola de helado hay 6 posibilidades (cualquiera de los sabores) y para la segunda también hay 6 posibilidades. Luego, hay 6 X 6 = 36 combinaciones posibles. 5. Si trazamos la siguiente linea, uniendo el centro del circulo de abajo con el punto de tangencia de los dos circulos de arriba, de cada lado tenemos dos y medio circulos. Por lo tanto, el drea de las regiones cubiertas por los circulos es la misma. OO OR) 46. Eldrea de la parte sombreada es igual al drea de un tridngulo recténgulo de catetos 10 cm y 24 cm, menos el area de dos rectangulos, uno de 2 cm X 8 cm y otro de 4 cm X 6 cm. Bem bom Por lo tanto , el drea de la parte sombreada es 120 cm* — (16 cm? + 24 cm’) 7. Llamemos 0 ai centro del circulo. Observemos que la diagonal del recténgulo OBCA es el radio del circulo. Entonces AB = OC = 10 cm. Por lo tanto, el diémetro mide 20 cm. 1, Elnumero de cuadraditos en cada figura es 1, 5, 13, 25, respectivamente. Observemos que la segunda figura tiene el mismo numero de cuadraditos de la primer figura mas 4, es decir, 1+ 4 =5 cuadraditos; la tercera figura tiene el mismo numero de cuadraditos que la segunda figura mas 8, es decir, 5 + 8 = 13 cuadraditos; la cuarta figura tiene el mismo niimero de cuadraditos que la tercera figura més 12, es decir, 13 + 12 cuadraditos y asi sucesivamente, siempre aumentando progresivamente a los cuadraditos de la figura anterior un miltiplo de 4 de cuadraditos, esto se puede escribir asi: 1=1+4(0) 5=1+4(0) +4(1) 13 =1+4(0) +4(1) +4(2)= 14 4(1 +2) 25 = 14 4(0) + 4(1) + 4(2) + 4(3) =144(1+2+3) 41 = 1+ 4(0) + 4(2) + 4(2) + 4(3) + 4(4) = 14 414243 +4) Por lo tanto, el ntimero de cuadraditos en la figura 20 sera: 152 144042434419) =144¢ 14 4(190) = 761 Otra manera de resolver es observar que en cada figura podemos contar los cuadraditos que estén sobre las diagonales: & La primera figura tiene una diagonal con 1 cuadradito (gris), es decir, 1 X 1 = 1 cuadradito en total; la segunda figura tiene 2 diagonales con un 2 cuadraditos (grises) y una diagonal con 1 cuadradito (blanco), es decir, (2 X 2) + (1X 1) = 5 cuadraditos ; la tercera figura tiene tres diagonales con 3 cuadraditos (grises) y dos iagonales con 2 cuadraditos (blancos), es decir, (3 X 3) + (2 X 2) = 13 cuadraditos en total; la cuarta figura tiene 4 diagonales con 4 cuadraditos (grises) y tres diagonales con 3 cuadraditos (blancos), es decir, (4 X 4) + (3 X 3) = 25 cuadraditos en total. Luego, la figura nimero veinte deberd tener veinte diagonales con 20 cuadraditos (grises) y diecinueve diagonales con 19 cuadraditos (blancos), es decir, (20 X 20) + (19 X 19) = 400 + 361 =7 61 cuadraditos en total. 8. El 12 % de 100.00 son $12.00 y el 5 % de $40.00 son $2.00 Es decir, que este afio ambos articulos cuestan $154.00. Luego la diferencia entre el costo del afio pasado y éste, en ambos articulos, es de $14.00, Por lo tanto, el aumento fue del 10%. 9. Una posibilidad es: 4646 = 123, 10. El drea del circulo est dada por la formula m/ donde r denota la medida del radio. ‘Como Maria confundis el radio (r) con el didmetro (4) y sabemos que d = 2r, entonces Maria obtuvo, n(2r)* = 47. Por lo tanto, si divide entre 4 su resultado, obtendré el area correcta. 11, Para que un numero sea divisible entre 3, la suma de sus digitos tiene que ser divisible entre 3. Asi, si un numero es divisible entre 3, no importa en que sentido lo leamos. Luego una posibilidad es; 1612. Habria 4 pdjaros y 3 olivos. 13, Heberto se come la cuarta parte de la mitad del pastel, esto equivale a la actava parte del pastel, 14. Una hora es ~ del dia, a las 9 de la noche han transcurrido 21 horas, luego la fraccién 3 del dia que ha transcurrido es 22 = 2 partes del dia. 15. ( (8 +8) X8)-8=120. 16. La figura completa, sin hueco, tendria 6 X 3X5 + 4X 3 = 102 cubitos. Observemos que los 12 = 2X 2 X 3 cubitos que forman el hueco, son equivalentes a los 12 = 4X 3 cubitos que estén en la parte superior. Luego el cuerpo tiene 102 ~ 12 = 90 cubitos y como cada uno pesa 2.5 gr, el peso total del cubo es de 90 X 2,5 = 225 gr. 17. El area del recténgulo que se muestra en la figura es de 7 X = 35 unidades cuadradas. Sia esta drea le quitamos el area de los tres tridngulos recténgulos, obtenemos el drea del tridngulo que buscamos. oo 7,0) 16 unidades cuadradas. Luego el drea es 35 -(2 +82 + “ 18, Para recorrer 400 metros la rueda delantera dio 100 vueltas y la trasera 80. Luego, la rueda delantera dio 20 vueltas mds que la trasera. 19. El doble de 36 es 72. Estamos buscando un némero que multiplicado por 8 sea 72, este numero es 9, W20. El segundo término de la serie se obtiene al sumar 2 + 1 = 3, el tercer término es 3 +2 9, el quinto 9 + 2° = 9 + 8 = 17 y asi sucesivamente. Por lo tanto, el término que sigue al 33 es 33 + 2° = 33 +32 = 65. 21. No hay diferencia. En enero vende el litro de leche a 8 pesos. En febrero a 8 +2 = 10 pesos y en marzo a 0.8(10) = 8 OCD 23. Para asegurar que se seleccionaron al menos dos pelotas de cada color, debemos sacar al menos 20 + 9 +2 = 31 pelotas. Observemos que si sacamos 30 pelotas podriamos sacar las 20 amarillas, las 9 rojas y una azul, por lo que no tendriamos un par de cada color. 2. 24. Observemos que para formar la primera columna del “panal” de 7 hexagonos se utilizaron 11 palitos; para formar la segunda columna se utilizaron 12 palitos y para la tercera se usaron 7 palitos. Para la cuarta columna del “panal” de 12 hexagonos se utilizaron nuevamente 12 palitos. A partir de aqui el patrén se repite. Ahora bien, para que nuestro “panal” tenga 37 hexdgonos, necesitamos 25 hexagonos mas que los 12 que tenemos en la segunda figura, es decir, 5 veces patrones de columnas con 3 y 2 hexagonos. Luego tendremos los 11 palitos iniciales y para cada patrén de 5 hexagonos necesitamos 19 palitos. Por lo tanto, en total necesitaremos 11 + (7X 19) 144 palitos. 25. El mimero mas grande que se puede formar es el 4321 y el mas pequefio es 1234, Por fo tanto la diferencia es 4321 - 1234 = 3087 26, Dado que cada una de las piezas cuadradas tiene 225 cm* de érea, la medida de sus lados es 15 cm. Como las otras 5 piezas son iguales entre si, y la suma de las bases de 182. 28. 29. 30. 31. 32 estos rectangulos constituyen un lado del rompecabezas, entonces la base del rectdngulo mide 30 em, Por lo tanto, el perimetro de cada una de estas piezas es 2(6 + 15) = 42 om. ‘Tu papa tiene sdlo una hermana, lo cual implica que él es el unico hermano de ella y él tiene un solo hijo, que eres ti. Como dentro de la cadena de fichas de dominé todos los numeros se encuentran por parejas y el numero total de cincos es 8, entonces en el otro extremo de la cadena hay un 5, Observemos que al poner tres losetas en fila tendremos 12 arcos de un cuarto de circulo, es decir, 3 circulos completos de radio 4 cm. Asimismo, habré 8 bordes rectos de 4 cm de largo. Luego, el perimetro de la figura es, (8 X 4) + (3 X 8m) = (24 m+ 32) cm. Para encontrar el ntimero, primero busquemos la tercera parte de 90, es 30. Ahora como la mitad de 30 es 15, el numero buscado es 15. Una posibilidad es: El pentagono est formado por § tridngulos isésceles. En cada tridngulo, el angulo distinto mide 360°/ 5 igual a 72° y los dos dngulos iguales miden (180° ~ 72°) / 2 igual 54°, Rotar el pentagono 216° equivale a rotar 216 / 72 igual a 3 veces el tringulo sombreado. Por lo tanto, el pentégono quedaré asi33, Siel perimetro mide 15, la mitad del perimetro es 8. Luego, tenemos que buscar todas las parejas de mimeros cuya suma sea 8: {argo ancho area | 7m liom 7 cm? 6 am 20m 12 cm? [Sem 3m 15 cm? 4 cm 4 cm 16 cm? Observemos que el rectangulo de maxima drea es el cuadrado de 4 cm X 4 cm. 34. Con cada saco puede usar 3 pantalones y con cada uno puede usar 4 corbatas, con esto tenemos 3 X 4 = 12 combinaciones. Ya que tiene dos sacos, el profesor se puede vestir de 12 X 12 = 24 formas distintas. 35, Observemnos que el perimetro de la figura sombreada contiene dos arcos que corresponden a un cuarto del perimetro de un circulo, es decir, el perimetro de la figura sombreada contiene un medio circulo de radio 4, Luego, el perimetro de los dos arcos es 4m. Asi el perimetro de la figura sombreada es: 4+4+4+4+4n=16 + 4n. 36. Para encontrar el perimetro de un recténgulo es necesario saber cunto miden sus lados. Si sabemos que el drea del rectangulo mide 24 cm? y que uno de sus lados mide 6 cm, basta que busquemos un némero que multiplicado por 6 nos dé 24 y ese numero es 4. Por lo tanto, utilizando la formula del perimetro de un recténgulo tenemos que P = 2(4) + 2(6) = 20am. 37. Observemos que al teclear 1, la memoria de la computadora sdlo registra al 1. si tecleamos 3, la computadora registra 1 +2 +3 = 6 al teclear 9, la computadora registra 1+2+34445+64+7+4+8+9 = 45, Porlo tanto, el resultado dela computadora sera 1+ 6 +45 = 52. 38. Observemos que cada término de la sucesién lo obtenemos multiplicando el numerador de la fraccién anterior de la sucesién por 2 y el denominador por 3. luego : 32 el término que sigue es =~ 243, 39. Observemos que el rea del cuadrado sombreado corresponde a # del drea de ARGS.a1. 42. 43, 44, Luego, el drea de ARGS es 25 X 49 = El 20% de 320 coches son 64 coches. Como cada uno de éstos clientes le dio $10, entonces por esos 64 coches gané 640 pesos. E! 50% de los 256 coches que quedan son 128 coches, y la mitad de éstos son 64 coches. Como cada uno de los duefios le dio $20, entonces por ellos recibié 20 X 64 = 1,280 pesos. Por lo tanto en total recibié 640 +1280 = 1,920 pesos. 225 em’. Una posibilidad: El lado del cuadrado mide — - Luego los rectangulos de las piezas de cartulina, por ser iguales entre si, miden de base y6_—_ de altura. Asi que el nico rectangulo posible, al colocar las mismas 3 piezas de cartulina en forma horizontal, una detrés de otra, mide debasey de altura su perimetro 2em 6cm 3X6cm =18 cm 6cm Se dice al final de problema que ordenados los cinco, de mayor a menor, tanto David como Gabriel ocupan una posicién con nimero par, asi que ellos tienen la segunda o la cuarta posicién. Pero como se afirma antes que Gabriel es mas bajo que David, éste debe ser el segundo y Gabriel el cuarto. Se sabe también que Esther es mas alta que Daniel, pero mas baja que David, asi que ella debe ser la tercera y Daniel el quinto. La Gnica posicién disponible para Alba es la primera, de la que sdlo se sabia que era mas alta que David. Asi que el més bajo es Daniel y ordenados de mayor a menor quedarian: Alba, David, Esther, Gabriel y Daniel. Como la tltima palabra que tenemos es babba, haciendo los remplazos establecidos, la palabra que sigue es babbabab 245. Una posibilidad: 46. Observemos que C = ventonces A+B =11yD=2. AB +BA 121 Los posibles valores de A son entonces 3, 4 , 5, 6, 7, 8, 9. El menor de éstos es 3, de donde B= 8. 47. De las 7 : 00 A.M. a las 2 : 34 P:M: han transcurrido 27, 240 segundos. Si dividimos e! numero de segundos entre 45 + 4 + 30 = 79, obtenemos 344 ciclos de verde-rojo, y sobran 64 segundos, de los cuales el semaforo estaré 45 segundos en verde, 4 segundos en amarillo y los tltimos 15 segundos en rojo. Por lo tanto, a las 2: 34 P.M. el seméforo estaré en rojo. 48. El cuadrado que puedes formar es el siguiente 12 Por lo tanto, su perimetro es 4X 12 = 48, 249, Observemos que en tos anillos de los extremos tenemos que obtener 14 utilizando Unicamente 2 cifras. Las tinicas parejas que cumplen son (8, 6) y (9, 5). Ahora sélo nos testa acomodar los ntimeros 1, 2, 3, 4 y 7. Una posibilidad es CIVPO) 50. Observemos que la base del paralelogramo es la mitad del cuadrado y su altura es una cuarta parte del lado. Luegolabasemide -ysualtura_—_—. Por lo tanto, el drea es. 51. Rellenamos de otro color para verlo mas claramente, Por lo tanto, el minimo niimero de cuadraditos que tenemos que rellenar es 9. 52. Como cada moneda de 20 centavos pesa8 —_ tenemos que dos monedas de 20 centavos son en total — monedas de 20 centavos. Es decir, 250 monedas de 20 centavos nos da un total de 50 pesos. Pero 50 pesos son 100 monedas de 50, centavos, luego, como un kilogramo de monedas de 50 centavos equivale en dinero a 232 kilogramos de monedas de 20 centavos tenemos que las monedas de 50 centavos 1000 pesan <2" = 10 gr. 53. Como cada estudiante del grupo pesa en promedio 58 kg, luego el peso total de las siete personas restantes es de 580 — 195 = 385 kg. Por lo tanto el peso promedio de 385 cada una de las personas es de *° = 55 kg. 24