LUGAR

CEP de Córdoba.

NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS

15 horas: 12 presenciales y 3 no presenciales.

PLAZAS: 30

FORMA DE SOLICITAR LA ACTIVIDAD

A través de la aplicación Séneca.

CONFIRMACIÓN DE ADMISIONES
Se publicará en aplicación Séneca el 25 de abril a las 12 h.

ASESORÍA RESPONSABLE
PLAN DE ACTUACIÓN
2010/11
Rosa Mª Solano Fernández.

rosa.solano.ext@juntadeandalucia.es CURSO
OBSERVACIONES RUTAS LITERARIAS
Se ruega a las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo
no puedan asistir a la actividad, lo comuniquen a través de la plataforma
Séneca y al asesor responsable de la misma con anterioridad al comienzo “POR UN CAMINO DE
de la actividad, a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. MUJERES”
La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación a la
asesoría responsable del motivo de la misma será motivo de exclusión.
10148PCO2

El CEP de Córdoba sancionará a los docentes que se inscriban en una

actividad y no asistan a la misma.

La inscripción en esta actividad no exime del cumplimiento del horario de

permanencia en el centro del solicitante.

Accesibilidad: Si algún asistente tiene discapacidad motora o sensorial, debe

indicarlo en su solicitud para para proveer los recursos necesarios.
OBJETIVOS

La propuesta de este recorrido, con diferentes vidas y obras literarias por las METODOLOGÍA:
calles de Córdoba, quiere resaltar en primer lugar a aquellas mujeres que jugaron
Se realizarán 3 rutas literarias con itinerarios literarios construidos
un papel protagonista en la historia de Córdoba: Aixa, Wallada, Leonor López de
partiendo de los lugares significativos en la vida y obra de las autoras
Castro, Isidra Quintina y Rosario Vázquez Angulo (las cinco primeras autoras por
protagonistas:
orden cronológico).

Todas ellas junto a las siete escritoras restantes son mujeres que, bien en el 1ª Ruta, miércoles 27 de abril, senderos biográficos de Aixa, la princesa
ámbito cultural, social, o histórico se convirtieron en centro de atención y símbolo de Wallada y Roswitha: El Alcázar- Los baños califales- Palacio Episcopal.
una época, además de su indudable valor en la historia literaria.
2ª Ruta, miércoles 4 de mayo, senderos biográficos de Leonor López de
1.-Trabajar el tema de la igualdad entre hombres y mujeres de la literatura Castro, Rosario Vázquez Angulo y Concepción Arenal: San Hipólito-San
Pablo-Plaza de san Andrés-Facultad de Derecho.
2.-Valorar la igualdad entre hombres escritores y mujeres escritoras como un
elemento de progreso social. 3ª Ruta, miércoles 11 de mayo, senderos biográficos de Isidra Mª Quintina
de Guzmán, Alfonsina Storni, Rosa Chacel y María Zambrano: Iglesia de
3.-Valorar los esfuerzos a lo largo de la historia para conseguir esta realidad social y Santa Marina- Real Academia de Córdoba-Facultad de Filosofía y Letras.
literaria.
Las horas no presenciales se completarán con la programación de una
4.-Ayudar a la reflexión individual y colectiva sobre esta realidad. actividad para llevarla a cabo con el alumnado.

EVALUACIÓN
CONTENIDOS -Asistencia al 80% del horario total presencial.

-Situación social, histórica y literaria de las diferentes escritoras de la ruta. -Encuesta de Evaluación

-Concienciación sobre la importancia de la lucha por la igualdad en el ámbito

artístico y en concreto en la literatura.
DIRIGIDO A
-Rechazo a los estereotipos masculinos y femeninos en el mundo de la
-Profesorado responsable del Plan de Igualdad e interesado en Coeducación.
literatura.
-Profesorado en activo perteneciente a centros educativos sostenidos con
fondos públicos excepto los universitarios.
PONENTE Y HORARIO

Las rutas están al cuidado de Inmaculada Serrano Hernández. Licenciada en CRITERIOS DE SELECCIÓN
Filología Hispánica. Profesora de Lengua y Literatura en el IES San Alváro. •Orden de llegada de las solicitudes.

Horario de 17:30 a 21:00 horas.