(2010), donde participaron unos 60 compañeros y compañeras de forma permanente, se abrió una Raúl Zibechi / CIES etapa de trabajo en Grupos de Estudio para darle El Curso Movimientos semanal de tres horas. continuidad a la formación. Sociales es una actividad Los ejes temático que se coordinada entre el CIES y Contó con apoyo de textos plantearon para abordar, Raúl Zibechi que está dirigido seleccionados por el fueron: Educación, Trabajo y a activistas y personas coordinador y material Comunicación, los tres ejes vinculadas con movimientos audiovisual elaborado para el están relacionados a los sociales, miembros de Curso o producido por Movimientos Sociales donde colectivos de base, de movimientos y/o además se pretendió tocar organizaciones de derechos especialistas. El curso está en ellos ejes transversales humanos, organizaciones abierto a variantes según sea como ser: Antecedentes barriales, estudiantiles y considerado en base a la históricos; diagnóstico de sindicales, entre otras. dinámica que tome. En cada situación; perspectivas desde tema se realiza un doble un anclaje territorial; las Se trata, en primer lugar, de abordaje: sobre la práctica políticas sociales / públicas / profundizar en la coyuntura concreta del movimiento o la legislación; y los desafíos política regional y mundial, colectivo y una mirada para adelante. en los movimientos sociales teórica sobre cómo esas más importantes de la región prácticas enriquecen los El año que viene se llevará así como en las tareas de conceptos acerca de la teoría nuevamente adelante el formación y educación que crítica y la emancipación curso para lo que venimos realizan. En segundo lugar, social. haciendo el balance y los construir junto a los Al cierre de éste primer ajustes del mismo participantes una investigación sobre movimientos sociales en Uruguay y los derechos de los pueblos. Para ello el curso incluye la formación de Grupos de Estudios para el abordaje de distintos ejes temáticos y así poder darle continuidad a la formación vinculada a las experiencias locales de base.
El curso constó en esta
primera experiencia de cuatro ejes temáticos de una semana de duración cada uno. Se impartió una clase