CYBELLE PEREIRA ( Bioquímica Metabólica )

sexta-feira, 15 abril 2011, 11:16

Pesquisas: 14
Questões: 23

Questão Respostas
Apresenta e discute o plano de 1 2 3 4
curso (ementa, conteúdo a ser 0 0 2 2
0 0 0.14 0.14
Esclarece quanto ao significado e 1 2 3 4
importância do componente 0 2 0 4
0 0.14 0 0.29
Demonstra planejamento, 1 2 3 4
organização e seqüência lógica na 0 0 0 3
0 0 0 0.21
Dinamiza as aulas utilizando 1 2 3 4
eficazmente os recursos 0 0 0 3
0 0 0 0.21
Faz uso eficaz dos recursos 1 2 3 4
materiais (textos, quadro-branco, 0 0 0 2
0 0 0 0.14
Demonstra domínio dos assuntos 1 2 3 4
tratados e do conteúdo do 0 0 2 0
0 0 0.14 0
Estabelece relações entre a teoria 1 2 3 4
e a prática no processo ensino 0 0 1 4
0 0 0.07 0.29
Possui habilidade em despertar o 1 2 3 4
interesse dos estudantes pelo 0 1 0 4
0 0.07 0 0.29
Demonstra satisfação em ensinar 1 2 3 4
0 0 0 0
0 0 0 0
Demonstra interesse e 1 2 3 4
envolvimento com o aprendizado 0 0 1 1
0 0 0.07 0.07
Possui disposição ao diálogo, 1 2 3 4
respeitando pontos de vista 0 0 1 1
0 0 0.07 0.07
Dispensa aos Membros da 1 2 3 4
Comunidade Acadêmica 0 0 0 1
0 0 0 0.07
Apresenta disposição para atender 1 2 3 4
aos estudantes fora dos horários 0 0 2 2
0 0 0.14 0.14
Incentiva e orienta a utilização dos 1 2 3 4
livros e periódicos disponíveis e 0 0 2 2
0 0 0.14 0.14
Utiliza práticas avaliativas 1 2 3 4
compatíveis com o conteúdo 0 0 2 2
0 0 0.14 0.14
Faz análise e discussão dos 1 2 3 4
resultados da avaliação (revisão) 0 0 1 5
0 0 0.07 0.36
Incentiva a participação crítica e 1 2 3 4
promove ações que ajudam na

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0 0 0 4
0 0 0 0.29
É assíduo (não falta às aulas) 1 2 3 4
0 0 0 3
0 0 0 0.21
Cumpre os horários de início e 1 2 3 4
término das aulas 0 0 0 2
0 0 0 0.14
É pontual na correção e 1 2 3 4
divulgação das notas 0 1 0 5
0 0.07 0 0.36
Cumpre a carga horária e o 1 2 3 4
conteúdo programático do 0 0 1 3
0 0 0.07 0.21
Suas ações são compatíveis com 1 2 3 4
os comportamentos esperados 0 0 1 3
0 0 0.07 0.21
Faça um comentário a respeito do MOSTRA UMA
trabalho dos professores ou do ABERTURA PARA

Ela consegue
despertar em nós

gostei muito da
substituição dela

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5
8
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5
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9
0.64
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Número de Nome de Nome componente formação conteúdos em grupo data-show, componente aprendizage componente
identificação usuário completo
Usuários curricular profissional ministrados etc.) filmes etc.) curricular m curricular
- - anônimo
Usuários 4 4 4 4 5 5 5 5
- - anônimo
Usuários 5 5 5 5 5 5 5 5
- - anônimo
Usuários 5 5 5 5 5 5 5 5
- - anônimo
Usuários 5 5 5 5 5 5 5 5
- - anônimo
Usuários 5 5 5 5 5 5 5 5
- - anônimo
Usuários 5 5 5 5 5 5 5 5
- - anônimo
Usuários 3 2 5 5 5 3 4 4
- - anônimo
Usuários 5 4 4 5 5 5 4 5
- - anônimo
Usuários 3 2 4 4 4 3 3 2
- - anônimo
Usuários 5 5 5 5 5 5 4 4
- - anônimo
Usuários 5 5 5 5 5 5 5 5
- - anônimo
Usuários 4 4 5 4 5 5 4 4
- - anônimo
Usuários 5 4 5 5 4 5 5 4
- - anônimo 5 5 5 5 5 5 5 5
satisfação dos vista cordial e horários das referenciado solução de retomada de extensão (não falta às término das
em ensinar estudantes contrários respeitoso aulas s problemas conteúdos etc.) aulas) aulas
5 5 5 4 5 5 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 3 4 4 4 4 5
5 5 5 5 4 4 3 4 4 5 5
5 3 3 4 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
divulgação componente responsabili elogios e/ou courseid (id
das notas curricular zação... sugestões). do curso) Curso
4 4 4 33 PA_FARM
5 5 5 gostei muito 33 PA_FARM
5 5 5 da
MOSTRA 33 PA_FARM
5 5 5 UMA 33 PA_FARM
5 5 5 33 PA_FARM
4 5 5 33 PA_FARM
5 5 5 33 PA_FARM
4 4 4 33 PA_FARM
2 3 3 33 PA_FARM
5 5 5 33 PA_FARM
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despertar em