Tema 1

INTRODUCCIÓN AL
MATERIAL Y TAREAS DE LA
CIENCIA
2. Obtención de información. pp. 21-25

MÉTODO (ACTIVIDAD) DE LA CIENCIA*

c1

Problema
Falta de algún concepto diferente al de partida
C1  ?
MÉTODO (ACTIVIDAD) DE LA CIENCIA

c1 cv

Solución: cambio o variación de conceptos

C1  Cv
MÉTODO (ACTIVIDAD) DE LA CIENCIA

ccv2
v2

c1 ccv
v

ccv3
v3

Una o más variaciones o

posibles soluciones (hipótesis)
¿Son correctas? ¿Cómo saberlo?
 MÉTODO (ACTIVIDAD) DE LA CIENCIA

cv Datos

Selección de Variaciones, basada en datos (recogidos)

Cv  Datos
 Sucesión: Variación – Selección –
Variación...

c1

Problema
 Sucesión: Variación – Selección –
Variación...

c1 cV

Solución: Variación
 Sucesión: Variación – Selección –
Variación...

c1 cV Datos

Variación Selección
Selección

C1  Cv Cv  Datos
 pp. 25-28

3. Validez de la selección de conceptos.*

• Generalidad de sucesión Variación y
Selección de conceptos
– Actividad cotidiana.
– Animales inferiores
– ¿Igual en la actividad profesional?
• Actividad profesional (Método de la
ciencia):
– Variación y Selección VÁLIDA de
CONCEPTOS
 Artículo 33 del Código
Deontológico – C.O.P.
“Todo psicólogo, en el ejercicio de su
profesión, procurará contribuir al
progreso de la ciencia y de la profesión
psicológica, investigando en su
disciplina, ateniéndose a las reglas y
exigencias del trabajo científico y
comunicando su saber a estudiantes y
otros profesionales según los usos
científicos y/o a través de la docencia.”
 cv Datos

Selección

Cv  Datos

Validez: medida en que la semejanza que se dice

encontrar entre el concepto planteado y los datos
obtenidos sea tal semejanza
 Método de la ciencia
conjunto de acciones y procedimientos que
implican un doble y sucesivo proceso de
variación y selección de conceptos
referidos a objetos de estudio, con
garantías de validez.
 Método de la ciencia
conjunto de acciones y procedimientos que
implican un doble y sucesivo proceso de
variación y selección de conceptos
referidos a objetos de estudio, con
garantías de validez.
Material Tareas Requisitos

Tema 3
VARIACIÓN

Tema 2
Conceptos

Tema 4 Temas 5-9

SELECCIÓN VALIDEZ
 pp. 18-20
1. Conceptos de la ciencia
1.1. Nociones y casos básicos

Concepto: expresión de lo que el profesional

considera características, atributos o propiedades
objetos de estudio

P. Ej.: Nociones sobre:

Aprendizaje, Condicionamiento, Procesos
motivacionales, Atención, Percepción,
Memoria, Personalidad, etc...
 Objeto central de estudio
(núcleo) y contexto
a b
d
e
f

OBJETO DE ESTUDIO: f
Contexto:
a, b, d, e
 Objeto central de estudio
(núcleo) y contexto
a b
d
e
f

OBJETO DE ESTUDIO: (d, e)

Contexto:
a, b, f
Cambio de Figura y fondo
Figuras ambiguas
1. Conceptos de la ciencia
1.2. Notas básicas sobre conceptos
Contexto:
– Admiten las mismas propiedades que los OE
– Enmarcadores de los centrales
– Condicionantes de los centrales