INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOTA SÁNCHEZ

Jornada nocturna de adultos

PROFESOR: Leonardo Flórez

ACTIVIDADES EXTRACLASE – CICLO III-2

Entregar el día 22 de noviembe

OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

1. SUDOKU: Si aun no sabe qué es un o a la izquierda (para los

sudoku, consulte en cualquier periódico local horizontales). No se puede repetir un
o nacional y complete el sudoku siguiente: mismo número en una columna. Es
conveniente recordar ciertas
combinaciones, que se repiten a
menudo. Con esto y paciencia, seguro
que lo solucionas.

2. KAKURO. La suma de cada

columna debe igualar al número que
aparece en las celdas oscuras, que se
dividen en dos. Estos números están
arriba (para los problemas verticales)

4. ¿Cuál es el resultado de la siguiente

3. ¿Cuántos octavos se necesitan para llegar a 2 3
+
tener un número cuyo cuádruplo es 16? operación?
5 5 −1
A) 8 B ) 16 C) 28 D) 32 E) Otro valor 6 1
⋅
10 5
5. Se debe cumplir una tarea en tres horas. ¿Qué parte 6. Si la suma de 3 números impares consecutivos da
se logra efectuar entre las 8.55 y las 9.15 horas? como resultado 21, entonces el número impar
mayor es:
A) 7 B) 5 C) 11 D) 13 E)9
A) 1/6 B) 2/3 C) 3/2 D) 1/5 e) 1/9
7. Observa la siguiente serie de números
1,3,6,10,15.........; los dos siguientes son: 8. Un caracol se encuentra en un estanque de 24
metros de profundidad, durante el día sube 5
A) 20 y 25 B) 21 y 26 C) 21 y 28 D) 20 y metros y en la noche resbala 2 metros. ¿En
26 E) 20 y 28 cuántos días saldrá a la superficie?
9. En un bus articulado se transportan 60 pasajeros. En la primera parada se baja la tercera
parte, en la segunda 15 pasajeros y en la tercera, la mitad de pasajeros que se bajaron en la
primera parada:
a) ¿Cuántos pasajeros se bajan en cada parada?
b) ¿Qué parte del toral de pasajeros se bajo en la primera y en la segunda paradas?
c) ¿Qué parte del total de pasajeros se bajó en las tres paradas?

10. el cubo de Rubik consta de 27 cubitos. Cada arista tiene 3

1
cubos. Cada piso representa del cubo.
3
hay 8 cubitos (en los vértices ), que tienen tres caras de colores
8
visibles y representan del cubo, 12 cubitos (en las aristas) que
27
12
tienen 2caras e colores visibles y representan del cubo.
27

Analizo con atención la representación del cubo y la información anterior para responder las
siguientes preguntas
a) ¿Cuántos cubitos hay en el centro de cada cara con un solo color visible?
b) ¿Qué fracción del total representan los cubitos del centro?
c) ¿Cuántos cubitos hay que no tienen ninguna cara de color visible?
d) ¿Qué fracción del total representa los cubitos que no se ven?

11. En una papelería, al inicio de cada año, Producto Incremento

se incrementan los precios de algunos Papeles (todo tipo) 2
artículos. Para realizar esta tarea el dueño del valor actual
5
elabora un atabla donde se especifica cómo
se aplicarán dichos aumentos. 1
del valor
Analizar el listado de los precios actuales y Bolígrafos (todo tipo) 10
responder las preguntas: actual
3
del valor
a) ¿A qué producto se le hace mayor Carpetas (plastificadas) 10
incremento? actual
b ¿Cuál es el valor del incremento en cada uno e los
Listado de precios actuales
artículos que aparecen en el listado?
c) ¿Cuál es el valor de los artículos después de
efectuar el incremento? Papel carta (block) $ 1500
d) Analizar la siguiente información y determinar si es Papel bond (block) $ 1850
válida. Justificar la respuesta: Bolígrafos (unidad) $ 475
”Dado que el aumento para los papeles es el mismo, Carpeta (unidad) $ 1750
independientemente del tipo, basta con hallar el Papel pergamino (hoja) $ 350
aumento que le corresponde al papel carta y dicho Papel celofán (pliego) $ 500
valor se le suma a los valores actuales de las
diferentes clases de papel para obtener los nuevos
Papel regalo (pliego) $ 300
precios”