Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú, Decana de América

Facultad de Derecho y Ciencia Política

DERECHO CONSTITUCIONAL 1
(TEORIA DEL ESTADO)
Catedrático : Dr. JOSE PALOMINO MANCHEGO
Asistente : Richard Cuadros Soldevilla
Año Académico 2010
PAUTAS PARA LA PRESENTACION
DE UN TRABAJO DE
INVESTIGACION
 FUNDAMENTACIÓN NECESARIA

• ¿QUÉ ES LA UNIVERSIDAD?
• LA LEY UNIVERSITARIA-LEY No 23733
•  Artículo 1º.‑ La Universidad es la comunidad de
docentes, estudiantes y graduados. Se dedica al
estudio, la investigación, la educación , la difusión
del saber y la cultura y a la extensión y proyección
sociales. Tiene autonomía académica, económica.
normativa y administrativa dentro de la
Constitución.
 SON PRINCIPIOS DE LA UNIVERSIDAD PERUANA:

a) La búsqueda de la verdad, la afirmación de los

valores y el servicio a la comunidad;
b) El pluralismo y la libertad de pensamiento, de
crítica, de expresión y de cátedra en concordancia a
los fines de la Universidad.
a) El rechazo a toda forma de violencia, intolerancia,
discriminación, dependencia, chantaje y
autoritarismo.
 
 La Investigacion Cientifica

PRINCIPALES
ENFOQUES
encuestas
Inmersion inicial
en el campo
CUALITATIVO CUANTITATIVO
experimentacion
interpretacion
contextual
INDUCTIVO DEDUCTIVO Patrones(relacion
flexibilidad
entre variables)

preguntas Preguntas e
hipotesis

Recoleccion de Recoleccion de
datos datos
• ENFOQUE • ENFOQUE CUALITATIVO:
CUANTITATIVO : • Utiliza recoleccion de datos si
• Usa recolección de datos medicion numerica para
para probar hipótesis con descubrir o afinar preguntas
base a la medición de investigaciuon o puede
numérica y el análisis probar una hipotesis en su
estadístico para proceso de interpretacion
establecer patrones de
comportamiento

ENFOQUE MIXTO :
constituye el mayor nivel de integracion entre los enfoque
cualitativo y cuantitativo, donde ambos se combinan
durante todo el proceso de investigacion.
 ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

PASO 1 : CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR.

PASO 2: PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PASO 3 : ELABORAR EL MARCO TEÓRICO
PASO 4: DEFINIR SI LA INVESTIGACIÓN SE INICIA COMO
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA,
CORRELACIONAL O EXPLICATIVA Y HASTA
QUE NIVEL SE LLEGARA
PASO 5: ESTABLECER HIPOTESIS
PASO 6: SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO DE
INVESTIGACIÓN
PASO 7 : SELECCIÓN DE LA MUESTRA
PASO 8 : RECOLECION DE DATOS
PASO 9 : ANALIZAR LOS DATOS
PASO 10 : PRESENTAR LOS RESULTADOS
 ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PASO 1 : CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR.

PASO 2 : PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

        Establecer los objetivos de la Investigación
        Desarrollar las preguntas de investigación
        Justificar la investigación en sus viabilidad.
PASO 3 : ELABORAR EL MARCO TEÓRICO
        Revisión de las Fuentes
     Detección de la fuente.
     Obtención de la fuente.
     Consulta de la fuente.
     Extracción y recopilación de la información de interés
• Construcción del marco teórico 
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PASO 4 : DEFINIR SI LA INVESTIGACIÓN SE INICIA COMO
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA
Y HASTA QUE NIVEL SE LLEGARA
 
PASO 5 : ESTABLECER HIPOTESIS
        Detectar las variables
        Definir conceptualmente las variables
        Definir operacionalmente las variables
 
PASO 6 : SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO DE INVESTIGACIÓN
 Diseño experimental, pre-experimental o cuasiexperimental.
 Diseño no experimental
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PASO 7 SELECCIÓN DE LA MUESTRA
         Determinar el universo de la muestra
        Extraer la muestra
 PASO 8 : RECOLLECION DE DATOS
        Elaborara el instrumento de medición y aplicación
        Calcular la validez y confiabilidad del instrumento de medición
        Codificar los datos
        Crear un archivo que contenga los datos
 PASO 9 : ANALIZAR LOS DATOS
        Seleccionar las pruebas estadísticas
        Elaborar el problema de análisis
 PASO 10 : PRESENTAR LOS RESULTADOS
        Elaborar el reporte de investigación
        Presentar el reporte de investigación
PASO 1 : CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR.
 PASO 1 : CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR.
Las investigaciones se originan en ideas.
Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea,
estas constituyen el primer acercamiento a la realidad que
habrá de investigarse.
 1)     Fuentes de ideas de investigación:
Son de gran variedad:
 
a) Experiencias individuales
b) Experiencias materiales: libros, revistas, periódicos,
Internet y tesis
c) Teorías
d) Descubrimientos de investigaciones
e) Conversaciones personales, observaciones de hechos, etc.
 
PASO 1 : CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR
2)     Vaguedad de las ideas iníciales:
La mayoría de las ideas iníciales son vagas y requieren analizarse
cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos precisos y
estructurados.
3)     Necesidad de conocer los antecedentes:
Es necesario conocer los estudios, investigación y trabajos anteriores
4)     Investigación previa de los temas:
Cuanto mas se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será mas eficiente
y rápido.
Existen :
a)     Temas investigados, estructurados y formalizados
b)     Temas ya investigados menos estructurados y formalizados
c)      Temas poco investigados y poco estructurados
d)     Temas no investigados
PASO 2: PLANTEAR EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
 PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ES AFINAR Y
ESTRUCTURAR FORMALMENTE LA IDEA DE INVESTIGACIÓN.
 
Ackoff :
Un problema correctamente planteado está parcialmente
resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades
de obtener una solución satisfactoria.
 
El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el
problema sino también de verbalizarlo en forma clara, precisa
y accesible.  
 CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA

 Según Kerllnger :
 • El problema debe expresar una relación entre dos o más
variables.

• El problema debe estar formulado claramente y sin

ambigüedad como pregunta
(por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es
la probabilidad de...? ¿cómo se relaciona con...?

 • El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una

prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad.
 ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

 LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

 
Establece lo qué se pretende la Investigación, es decir, cuales
son sus objetivos o finalidades.
 
Las Investigaciones que buscan contribuir a resolver un
problema en especial en este caso debe mencionarse cuál es y
de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo

Otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o

aportar evidencia empírica en favor de ella.
 
  Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles
de alcanzarse .

 Son las guías del estudio y durante todo su desarrollo deben tenerse
presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de
ser congruentes entre sí.

 Son metas concretas que hay que cumplir en el desarrollo del trabajo
de investigación. Enunciar las actividades a través de las cuales la
hipótesis va a ser demostrada. Estas actividades se enuncian en verbo
infinitivo.
1.            Analizar...
2.            Sintetizar...
3.            Definir...
4.            Clasificar...
 
 
Ejemplo de Tema de Investigación :

ESTUDIO DE LOS DIVERSOS FACTORES DETERMINANTES

DE LA CRISIS DEL SISTEMA DE PARTIDOS POLÍTICOS EN
EL PERU ENTRE LOS ÚLTIMOS VEINTISEIS AÑOS(1980-
2006)

Entonces los objetivos de su estudio podrían plantearse de la siguiente

manera:
a. Establecer las diversas causas socio-políticas que determinan la crisis del
sistema de partidos políticos en el Perú.

b. Determinar la dinámica en lo referente a programa, ideología y en el Perú,

tanto legales e ilegales en los últimos veintiséis años.

c. Identificar la respuesta de la sociedad frente alas diversas propuestas de los

partidos políticos, estableciendo los diversos niveles de aceptación y rechazo
respecto a a ellos .

d. Reconocer si la actual ley de Partidos políticos responde a solucionar la

crisis del sistema de partidos políticos.
   PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Además de definir los objetivos concretos de la Investigación, es
conveniente plantear a través de una o varias preguntas el problema
que se estudiará.  

  No siempre en la pregunta o preguntas se comunica el problema en su

totalidad, con toda su riqueza y contenido.
   A veces solamente el propósito del estudio es formulado, aunque las
preguntas deben resumir lo que habrá de ser la investigación.
 No podemos decir que haya una forma correcta de expresar todos los
problemas de investigación, pues cada uno de ellos requiere un análisis
particular.
 Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el
área-problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación .
 
Hay preguntas demasiado generales que no conducen a
una investigación concreta como:
 
1)    ¿Por qué los partidos políticos están en crisis?,
2)   ¿Cómo se relacionan los medios de comunicación masiva con
el voto?
 
Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos.

Estas preguntas constituyen más bien ideas iniciales que es

necesario refinar y precisar para que guíen el inicio de un
estudio.
 
 
En efecto, como está formulada la pregunta, origina una gran
cantidad de dudas como:
 
¿se investigarán los efectos que la difusión de propaganda a
través de dichos medios tiene en la conducta de los votantes?

¿Se analizará el papel de estos medios como agentes de

socialización política en cuanto al voto?

¿se investigará en qué medida se incrementa el número de

mensajes políticos en los medios de comunicación masiva durante
épocas de elecciones?

¿Acaso se estudiará cómo los resultados de una votación afectan

lo que opinan las personas que manejan tales medios?

Es decir, no queda claro qué se va a hacer en realidad.

Las preguntas pueden ser mas o menos generales como se menciono
anteriormente, pero en la mayoría de los casos es mejor que sean mas
precisas.
Casi todos los estudios tratan de cuestiones más especificas y limitadas.
 
Es necesario establecer los limites temporales y espaciales del estudio y
esbozar un perfil de las unidades de observación (personas, periódicos,
viviendas, escuelas, etc.).

Perfil que aunque es tentativo, resulta muy útil para definir el tipo de
investigación que habrá de llevarse a cabo.
Es muy difícil que todos estos aspectos sean incluidos en las preguntas de
investigación, pero pueden plantearse una o varias preguntas y acompañarlas
de una breve explicación del tiempo, lugar y unidades de observación del
estudio.

Durante el desarrollo de la investiga­ción pueden modificarse las preguntas

originales o agregarse otras nuevas; y como se ha venido sugiriendo, la mayoría
de los estudios plantean más de una pregunta ya que de este modo se pueden
cubrir diversos aspectos del problema a investigar.
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
  Además de los objetivos y las preguntas de investigación es
necesario justificar el estudio exponiendo sus razones.

La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito

definido, no se hacen simplemente por capricho de una
persona: y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte
para que se justifique su realización.

  En muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente

Llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que
se derivarán de ella.
 
 CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL
DE UNA INVESTIGACIÓN

Una investigación puede ser conveniente por diversos

motivos:
• Ayudar a resolver un problema social o a construir una
nueva teoría.

• Lo que algunos consideran relevante y debe ser

Investigado puede no serlo para otros.

• Cuanto mayor número de respuestas se contesten

positiva y satisfactoriamente, la investigación tendrá
bases más sólidas para justificar su realización.
 CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL
DE UNA INVESTIGACIÓN

 • Conveniencia
¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve?
• Relevancia social
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?,
¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de
qué modo?
En resumen, ¿qué alcance social tiene?
• implicaciones prácticas
¿Ayudará a resolver algún problema práctico?,
¿tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de
problemas prácticos?
 CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL
DE UNA INVESTIGACIÓN
• Valor teórico
Con la investigación,
¿se llenará algún hueco de conocimiento?,
¿se podrán generalizarlos resultados a principios más amplios?, ¿la
información que se obtenga puede servir para comentar,
desarrollar o apoyar una teoría?,
¿se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o
de diversas variables o la relación entre ellas?,
¿ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún
fenómeno?,
¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera
antes?,
¿puede sugerir Ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros
estudios?
 CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL
DE UNA INVESTIGACIÓN
• Utilidad metodológica
La investigación:

¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar

o analizar datos?.
¿ayuda a la definición de un concepto, variable o relación
entre variables?,
¿pueden lograrse con ella mejoras de la forma de
experimentar con una o más variables?,
 
Es muy difícil que una investigación pueda responder
positivamente a todas estas interrogantes; algunas veces
puede sólo cumplir un criterio.
    VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
La viabilidad o factibilidad
  misma del estudio; para ello
debemos tomar en cuenta la dlsponibi­lidad de recursos
financieros, humanos y materiales que determinarán en
última instancia los alcances de la Investigación.
 
Es decir, debernos preguntarnos realistamente:
¿puede llevarse a cabo esta investigación? y
¿cuánto tiempo tomará realizarla?
  Estos cuestionamientos son particularmente importantes
cuando se sabe de antemano que se dispondrá de pocos
recursos para efectuar la investigación.
 
 CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN

Es necesario que el Investigador se cuestione acerca de las

consecuencias de su estudio.

La investigación científica no estudia aspectos morales nl hace

juicios de este tipo. No los hace, pero ello no implica que un
Investigador decida no realizar un estudio porque puede tener
efectos perjudiciales para otros seres humanos.
 
La decisión de hacer o no una investigación por las consecuencias
que ésta puede tener es una decisión personal de quien la concibe.
 
 
 
 
 Ejemplo 1 del Tema de Investigación :
ESTUDIO DE LOS DIVERSOS FACTORES DETERMINANTES DE
LA CRISIS DEL SISTEMA DE PARTIDOS POLÍTICOS EN EL
PERU EN LOS ÚLTIMOS VEINTICINCO AÑOS(1985-2005)
ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre
sí:
1. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
a. Establecer las diversas causas socio-políticas que determinan la crisis del
sistema de partidos políticos en el Perú.
b. Determinar la dinámica en lo referente a programa, ideología y en el Perú,
tanto legales e ilegales en los últimos veinticinco años.
c. Identificar la respuesta de la sociedad frente alas diversas propuestas de
los partidos políticos, estableciendo los diversos niveles de aceptación y
rechazo respecto a a ellos .
d. Reconocer si la actual ley de Partidos políticos responde a solucionar la
crisis del sistema de partidos políticos.
 
2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿ Cuales son los niveles de organización de los partidos políticos

en el Perú? ¿Estas formas de organización responden a las
demandas del país y de la población?
¿ Los partidos políticos han renovado sus practica , sus discursos y
organización de acuerdo a los cambios en las ideologías en el
mundo y como han reaccionado ante el fenómeno de la
globalización?
¿ Se puede hablar de que en el Perú existe un real sistema de
partido políticos? ¿ Cuales son las características de este
sistema, en caso de existir?
¿ Los Partidos políticos se adecuan a lo prescrito en la ley de
Partidos Políticos o están buscando adecuar la norma a sus
conveniencias?
¿ Cuales son los niveles de aceptación o rechazo por parte dela
población de las propuestas de los partidos políticos.
 
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Es necesario establecer un estudio que revele en la actualidad la situación del sistema
de partidos políticos en el Peru , es apartir de fines de la década de los ochenta y sobre
todo en los noventa donde se comienza a hablar de crisis del sistema de partidos
políticos
 
El Perú en la actualidad todavía sufre las consecuencias de la crisis del sistema de
partidos el estado ha tratado de plantear correctivos como la publicación de la Ley
partidos Políticos ya que no se contaba con una norma que permita regular la vida de
los Partidos Políticos. Por eso se hace necesario poder analizar los principales aspectos
ideológicos y políticos que llevo al legislador de a establecer una esta normatividad a
tres años de su vigencia se justifica evaluar su contribución a la solución de de esta
crisis.
 
Este investigación se justifica por que es necesaria para el fortalecimiento del sistema
Político peruano, estará principalmente en función a que nuestro país cuente con
expresiones de la participación política sean partidos políticos, movimientos políticos
ya que constituyen en el referente principal para ejercer las demandas de la sociedad.

Además la investigación servirá para actualizar los estudios sobre el tema y ubicarla en
el proceso de transición democrática que vive el país.
 EJEMPLO DE APLICACCION 1
Tema de Investigación :ESTUDIO DE LOS DIVERSOS FACTORES DETERMINANTES DE LA CRISIS DEL SISTEMA DE
PARTIDOS POLÍTICOS EN EL PERU EN LOS ÚLTIMOS VEINTICINCO AÑOS(1985-2005)

OBJETIVOS DE PREGUNTAS DE JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
a. Establecer las ¿ Cuales son los niveles de Es necesario establecer un estudio que revele en
diversas causas socio- organización de los partidos la actualidad la situación del sistema de partidos
políticas que políticos en el Perú? ¿Estas políticos en el Perú , es a partir de fines de la
determinan la crisis década de los ochenta y sobre todo en los noventa
formas de organización
del sistema de donde se comienza a hablar de crisis del sistema
partidos políticos en el responden a las demandas de partidos políticos
Perú. del país y de la población?  
b. Determinar la ¿ Los partidos políticos han El Perú en la actualidad todavía sufre las
dinámica en lo renovado sus practica , sus consecuencias de la crisis del sistema de partidos
referente a programa, discursos y organización de el estado ha tratado de plantear correctivos como
ideología y en el Perú, acuerdo a los cambios en la publicación de la Ley partidos Políticos ya que
tanto legales e ilegales las ideologías en el mundo y no se contaba con una norma que permita regular
en los últimos como han reaccionado ante la vida de los Partidos Políticos. Por eso se hace
veinticinco años. necesario poder analizar los principales aspectos
el fenómeno de la
c. Identificar la ideológicos y políticos que llevo al legislador de a
respuesta de la globalización? establecer una esta normatividad a tres años de
sociedad frente alas ¿ Se puede hablar de que en el su vigencia se justifica evaluar su contribución a
diversas propuestas Perú existe un real sistema la solución de esta crisis.
de los partidos de partido políticos?  
políticos, ¿ Cuales son las Este investigación se justifica por que es necesaria
estableciendo los características de este para el fortalecimiento del sistema Político
diversos niveles de sistema, en caso de existir? peruano, estará principalmente en función a que
aceptación y rechazo ¿ Los Partidos políticos se adecuan nuestro país cuente con expresiones de la
respecto a a ellos . participación política sean partidos políticos,
a lo prescrito en la ley de
d. Reconocer si la movimientos políticos ya que constituyen en el
actual ley de Partidos Partidos Políticos o están referente principal para ejercer las demandas de la
políticos responde a buscando adecuar la norma sociedad.
solucionar la crisis del a sus conveniencias?
sistema de partidos ¿ Cuales son los niveles de Además la investigación servirá para actualizar los
políticos. aceptación o rechazo por estudios sobre el tema y ubicarla en el proceso de
parte dela población de las transición democrática que vive el país.
propuestas de los partidos
políticos.
FORMATO PARA LA PRESENTACION DEL PRIMER INFORME DE GRUPO(1 HOJA A4)

CURSO : TEORIA DEL GOBIERNO

GRUPO :
COORDINADOR :
TEMA DE INVESTIGACIÓN :
FECHA :

OBJETIVOS DE PREGUNTAS DE JUSTIFICACIÓN DE LA

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
Ejemplo 2 aplicativo :
 
Tema :LA TELEVISIÓN Y EL NIÑO
OBJETIVOS
1)     Describir el uso que los niños de la ciudad de México hacen de los medios de comunicación colectiva.
2)     Indagar el tiempo que los niños de la ciudad de México dedican a verla televisión.
3)     Describir cuáles son los programas preferidos de los niños de la dudad de Lima
4)     Conocer el tipo de control que ejercen los padres sobre la actividad de ver televisión de sus hijos.
 
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
 
1)¿Cuál es el uso que los niños de la ciudad de México hacen de los medios de comunicación colectiva? -
2)¿Cuánto tiempo dedican a ver la televisión diferentes tipos de niños? ¿Cuáles son los programas preferidos de dichos niños?
3)¿Cuáles son las fundones y gratificaciones de la televisión para el niño?
4)¿Qué tipo de control ejercen los padres sobre sus hijos en relación con la actividad de ver televisión?
 
JUSTIFICACIÓN
 
Para la mayoría de los niños ver televisión, dormir e Ir a la escuela constituyen sus principales actividades, Asimismo, la televisión es el
medio de comunicación preferi­do por tos niños.
 
Se estima que en promedio el niño ve televisión tres horas diariamente, y se calculó en un reporte de la agenda de investigación Nlelsen
que, al cumplir los 15 años. un niño ha visto cerca de 15,000 horas de contenidos televisivos.
 
Este hecho ha generado diversos cuestionamientos de padres, maestros. investiga­dores y, en general, de la sociedad sobre la relación niño-
televisión y los efectos de ésta sobre el infante. Así, se ha considerado trascendente estudiar dicha relación con el propósito de analizar el
papel que en la vida del niño desempeña un agente de socialización tan relevante como la televisión.
 
El estudio planteado ayudará, entre otros aspectos, a conocer la relación niño-televisión, sus implicaciones para el desa ­rrollo del niño y
proporcionará información que será útil para padres y maestros sobre cómo manejar de modo más provechoso la relación del niño con la
televisión.
 
Por otra parte, la Investigación contribuirá a contrastar con datos de Perú, los datos sobre usos y gratificaciones de la televisión en el niño
encontrados en otros países. -
 
La Investigación es viable, pues se dispone de los recursos necesarios para llevarla a cabo.