matemática iii - ciu geometría 0

Ejercicios adicionales de geometría

Arco capaz, construcciones con regla y compás

1. Construir con regla y compás un triángulo 4ABC de cual cono-
cemos el lado a = BC, el ángulo opuesto α y el lado b = AC.
¿Cuántas soluciones tiene el problema? [Ayuda: En todas las con-
strucciones con regla y compás es bueno considerar el problema
como si estuviera resuelto y encontrar las relacions entre los dis-
tintos elementos, conocidos y desconocidos, del problema: sea
entonces 4ABC una solución.
Vemos que podemos construir un segmento igual a BC porque
conocemos su medida. Luego tenemos que el punto A debe estar
en el arco capaz de α respecto a BC. ¿Podemos construir este Figura 1:
arco capaz? Además el punto A debe estar en la circunferencia de
centro en C y radio b, ambos conocidos. ¿Podemos construirla?]

2. Construir con regla y compás un triángulo 4ABC de cual conoce-

mos el lado a = BC, el ángulo opuesto α y uno de los ángulos β o
γ (ver ayuda anterior). ¿Cuántas soluciones tiene el problema?

Semejanza, teorema de Thales

1. En el triángulo de la figura se tiene que DE es paralelo a BC,
|AC| = 2 cm., |AE| = 3 cm. y |DB| = 3 cm. Calcule |AC| y |EC|.

Figura 2:

2. Tres terrenos se extienden desde una calle A hasta una calle B

como muestra la figura, de tal forma que los linderos laterales son
perpendiculares a la calle B. Si el frente total de los terrenos en la
calle A mide 104 m., determine la medida el frente de cada terreno
en dicha calle.

3. Los lados de un triángulo miden 6 cm., 8 cm. y 5 cm. Calcule las

longitudes de los lados de otro triángulo semejante al primero
Figura 3:
cuyo perímetro es de 28,5 cm. Recuerde que el perímetro de un
triángulo es la suma de las medidas de sus tres lados.

4. Considere el triángulo 4A0 B0 C0 cuyos vértices son los puntos

medios de los lados del triángulo 4ABC, como muestra la figura
de la derecha. ¿Son los triángulos dados semejantes? Justifique su
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respuesta. En caso afirmativo, determine la proporcionalidad entre

los respectivos lados de los dos triángulos.

Figura 4: