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José Eduardo Gouvêa

3ª Potencia de base igual a 1 e expoente for um
Conjunto dos números naturais n
número qualquer é igual a um, isto é,
1 =1
Os números surgiram inicialmente dentro do processo 0)é
de contagem: contar carneiros, contar frutas, contar pessoas
da tribo... O fato de contar traz consigo o primeiro conjunto de
4ª Potência de base zero e expoente zero (
0
uma indeterminação matemática.
números: os números naturais. Portanto, a sequência dos
1.3 Radiciação
números naturais é: ℵ= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 8, 9, 10,... } .
Vamos analisar algumas características e as operações A radiciação é a operação inversa da potenciação.
básicas dos números naturais Assim, sendo a e b, e n um número natural não-nulo,
definimos:
1.1 Operações básicas: adição, subtração, multiplicação e
divisão
n n
a = b⇒ b = a , onde
As operações básicas que podemos fazer dentro do
conjunto dos números naturais são: adição, subtração, • a é o radicando;
multiplicação e divisão. Na adição, ligamos a idéia de juntar, • n é o índice;
aumentar, agrupar, acrescentar e unir. Na subtração, ligamos • é o radical;
a idéia de retirar, de faltar, de diminuir e de desagrupar. • b= n
a é a raiz;
Portanto, essas duas operações são inversas.
A multiplicação é uma adição de parcelas iguais, isto Observação: Quando não aparecer em cima do radical o
é, juntar em partes iguais. Por exemplo, 12 = 4 + 4 + 4 = 3 índice, convenciona-se que o índice n é igual a 2.
vezes 4 (3 x 4 ou 3 ⋅ 4 , ou 3*4). Os números multiplicados Quando se fala de radiciação como operação, então a
são chamados de fatores e o resultado de produto. Assim, o 3 pergunta é: “qual é o número ou base, que elevado ao índice
e o 4 são os fatores e o 12 é o produto. Além da idéia de n é o radicando?” Ex: Qual é o número que elevado a dois é
adição de parcelas iguais, a multiplicação também tem a 4? = 4 ?
associação das seguintes idéias: configuração retangular,
proporcionalidade e possibilidades.
1.4 Regras de divisibilidade
Na divisão, a idéia é repartir uma quantidade em partes iguais
ou descobrir quantas vezes uma quantidade cabe em outra.
Antes de dar prosseguimento, as características dos
Por exemplo:
números naturais é preciso ver alguns conceitos importantes.
dividendo divisor O primeiro conceito é de múltiplos, que é o produto de um
12 4 número natural dado por qualquer outro. Por exemplo, os
resto 0 3 quociente múltiplos de 3 são: 0 (= 3 x 0); 3 (= 3 x 1); 6 (= 3 x 2);...
Pelo exemplo acima, percebe-se que a divisão é a
Portanto são infinitos múltiplos.
operação inversa da multiplicação. Podemos escrever a
divisão do seguinte modo, por exemplo: 12 ÷ 4 , ou 12/4 ou
Observação: O número zero é múltiplo universal, isto é, é
12:4.
múltiplo de todos os números. O número um somente é
múltiplo dele mesmo.
1.2 Potenciação

Quando há uma multiplicação de fatores iguais, Então como saber se um dado número é múltiplo de
podemos simplificar a apresentação dessa operação com a outro? Por exemplo, será 3411 é múltiplo de 3? Para saber se
isso é verdadeiro, basta verificar se existe um número natural
potenciação. Por exemplo, quando temos 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 = 34 . O que multiplicado por 3 resulta em 3411, isto é, fazer a divisão
de 3411 por 3 que dê uma divisão exata, isto é, o resto igual a
número sobrescrito é chamado de expoente e indica a zero. Assim, 3411 ÷ 3 = 1137 . Portanto, 3411 é múltiplo de
quantidade de fatores que multiplicamos. O número maior é 3 ou também dizemos que 3411 é divisível por 3. São
chamado de base, que indica qual é o número que está sentenças equivalentes
sendo multiplicado. Assim, podemos estabelecer de forma Para evitar que sempre precisemos fazer as divisões
geral que: para saber se um número é múltiplo ou divisível por um
natural dado. Vamos ver alguns critérios ou regras de
a = a ⋅ a ⋅ a ⋅ a...
n divisibilidade, que mais tarde nos serão muito úteis.
• Divisibilidade por 2: todo número par é divisível (ou
múltiplo) de 2. Ex: 242 é divisível (ou múltiplo) por 2,
porque 242 é par.
n fatores • Divisibilidade por 3: se a soma dos algarismos de
Observações: certo número é um número divisível (ou múltiplo) de
1ª: Potência de base igual a zero e expoente natural 3, então o número também é divisível (ou múltiplo)
n por 3. Ex: 3411 é divisível (ou múltiplo) 3, porque 3 +
não-nulo é igual a zero, isto é,
0 =0 4 + 1 + 1 = 9, que é divisível (ou múltiplo) de 3.
2ª Potencia de expoente igual a zero a base não nula • Divisibilidade por 4: se o número termina em 00 ou se
0 os dois últimos algarismo da direita formam um
é igual a um, isto é,
a = 1. número divisível (ou múltiplo) por 4. Ex: 200 é
divisível (ou múltiplo) por 4, porque termina em 00 e
220 também é divisível (ou múltiplo) por 4, porque os
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dois últimos algarismos da direita, 20, formam um
número divisível (ou múltiplo) de 4.
• Divisibilidade por 5: se o número terminar em 0 ou 5,
esse número é divisível (ou múltiplo) de 5. Ex. 495 e
890 são divisíveis (ou múltiplos) de 5, porque 495
termina em 5 e 890 termina em 0.
• Divisibilidade por 6: se o número for divisível (ou
múltiplo) de 2 e 3 ao mesmo tempo, ele é divisível (ou
múltiplo) de 6. Ex: 1536 é divisível (ou múltiplo) por 6,
porque 1536 é par, logo é divisível (ou múltiplo) por 2,
e 1 + 5 + 3 + 6 = 15, que é divisível (ou múltiplo) de 3.
• Divisibilidade por 7: é preciso fazer o seguinte
processo: separando o último dígito da direita,
multiplicando esse por 2 e subtraindo o resultado
obtido pelos dígitos restantes até encontrar um
número divisível (ou múltiplo) por 7. Ex 3486 é
divisível (ou múltiplo) de 7, pois separando o 6 e
multiplicando por 2 temos 12; subtraindo 348 de 12
temos 336; separando novamente o 6 e multiplicando
por 2 temos 12; subtraindo do 33 temos 21, que é
divisível (ou múltiplo) de 7.
• Divisibilidade por 8: se o número termina em 000 ou
se os três últimos algarismos for um número divisível
(ou múltiplo) de 8. Ex: 1000 é divisível (ou múltiplo)
por 8, pois termina em 000 e 1072 também é divisível
(ou múltiplo) por 8, pois 072 é divisível (ou múltiplo)
por 8
• Divisibilidade por 9: Se a soma dos algarismos de
certo número é um número divisível (ou múltiplo) de
9, então o número também é divisível (ou múltiplo) de
9. Ex 7389 é divisível (ou múltiplo) por 9, porque 7 + 3
+ 8 + 9 = 27, que é divisível (ou múltiplo) de 9.
• Divisibilidade por 10: se o número terminar em 0,
esse número é divisível (ou múltiplo) de 10. Ex. 7870
é divisível (ou múltiplo) por 10, porque termina em 0.
1.3 Fatoração
Um segundo conceito importante é o de divisor.
Vamos verificar o conceito, por um exemplo, se 30 é múltiplo
de 5, então 5 é divisor de 30 ou ainda que 5 é fator de 30.
Portanto, os divisores ou fatores são os números que ao
efetuar uma divisão de um número por eles, resultam numa
divisão exata. Assim, a fatoração é o processo de indicar
todos os fatores (ou divisores) de um número. Assim, por
exemplo, os divisores ou fatores de 30 são: 1, 2, 3, 5, 6, 10,
15 e 30.
Observação: O número um é divisor universal, isto é, divisor
de todos os números. O número zero somente é fator do
próprio zero.
1.3.1 Números primos
Existem alguns números que possuem exatamente
dois divisores: o 1 e o próprio número. Por exemplo, o
número 19. Esses números são chamados de números
primos. Para saber os números primos até 100, por exemplo,
podemos aplicar o Crivo de Eratosthenes. Escreva os
números de 1 até 100, aplique as regras de divisibilidade
acima, para descartar os números que não são primos. Os
números que sobrarem são os números primos. Escreva-os.
Observação: O número um não é primo, pois possui somente
um divisor, que é ele mesmo. O número dois é o único primo
que é par.
Mas qual a importância dos números primos? É que
todos os números naturais maiores que 1 podem ser escritos
como produto de números primos, isto é na forma fatorada
prima. Por exemplo, a forma fatorada prima de 30 é 2 x 3 x 5
= 30. Portanto, é possível decompor todos os números na
forma fatorada prima.
Exemplo: Decompor o número 600 na forma fatorada prima.
Para isso, aplicamos as regras de divisibilidade dos números
primos acima, isto é, do 2, 3, 5 e 7
600 2
300 2
150 2 600 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 5
75 3
25 5
5 5
1
Observação: Existem números que você é obrigado a dividir
pelos primos acima do número 10, que são o 11, 13, 17, 19,
23... Verifique a decomposição na forma prima fatorada o
número 462.
1.3.2 Mínimo múltiplo comum (mmc) e Máximo divisor comum
(mdc)
Existem alguns problemas em matemática que
precisamos saber de múltiplos de dois ou mais números e
encontrar o menor múltiplos entre eles, isto é, o mínimo
múltiplo comum (mmc).
Exemplo: Numa estrada de 400 km, a partir do quilômetro 0
foram colocados 1 telefone para emergências a cada 4 km e
um radar para fiscalização de velocidade a cada 6 km. Qual é
o quilômetro da estrada que haverá simultaneamente um
telefone para emergências e um radar de fiscalização de
velocidade?
Basta ver os múltiplos de 4 e os múltiplos de 6. O
primeiro que simultaneamente aparece é o mmc (4,6) = 24.
Portanto, no Km 24.
Existem alguns problemas em matemática que
precisamos saber de divisores de dois ou mais números e
encontrar o maior divisor dentre eles, isto é, o máximo divisor
comum (mdc)
Exemplo: Maria vai cortar rolos de fitas para presentes. Ela
quer cortar pedaços de fitas iguais e no maior possível.
Quanto medirá cada pedaço, sabendo que um rolo mede 80
centímetros e o outro 60 centímetros?
Basta ver os divisores 80 e 60. O último que
simultaneamente aparece é o mdc (80,60) = 20. Portanto 20
centímetros.
Observação: é possível calcular o mmc e o mdc pela
decomposição de fatores primos simultaneamente. Exemplo:
calcule o mmc (60, 80) e mdc (60, 80) pela decomposição em
fatores primos
60 80 2 * mmc (60 ,80 ) = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5 = 240
30 40 2 *
15 20 2 mdc (60 ,80 ) = 2 ⋅ 2 ⋅ 5
15 10 2
15 5 3
5 5 5 *
1 1
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O mmc será a multiplicação de todos os fatores primos. O
mdc será a multiplicação dos fatores primos que dividiram
simultaneamente os dois números (vide os marcados com *)
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Exercícios A) 8 B) 9 C) 10 D) 11

1. (OBMEP) Colocando sinais de adição entre alguns
algarismos do número 123 456 789podemos obter várias
somas. Por exemplo, podemos obter 279 com quatro
sinais de adição: 123 + 4 + 56 + 7 + 89 = 279. Quantos
sinais de adição são necessários para que se obtenha o
número 72?
8. (EPCAR 2011) Um agricultor fará uma plantação de
feijão em canteiro retilíneo. Para isso, começou a marcar
os locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo
indica os pontos já marcados pelo agricultor e as
distâncias, em cm, entre eles.

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

2. (OBMEP) As cartas de um jogo têm a forma indicada na
figura abaixo, com números naturais de 1 a 9 escritos
num triângulo e outro no retângulo.
Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os já
existentes, de modo que a distância d entre todos eles
fosse a mesma e a maior possível. Se x representa o
número de vezes que a distância d foi obtida pelo
agricultor, então x é um número divisível por

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
As cartas são todas diferentes. Uma carta ganha da outra
quando o número do seu triângulo multiplicado pelo 9. (Pedro II 2006) Ana e Milena estão jogando o “jogo da
retângulo da outra é maior que o número do triângulo da soma 50”. Esse jogo usa os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e
outra multiplicado pelo do seu retângulo. Qual é a carta 9 e consiste no seguinte: A primeira jogadora escolhe um
que ganha de todas as outras? desses números e anuncia-o. A segunda jogadora
escolhe o seu número, que pode ser o mesmo número da
outra jogadora, soma-o ao anunciado pela primeira
jogadora e anuncia a nova soma. A primeira jogadora
volta a escolher um número, soma-o ao valor anunciado
por sua adversária e anuncia o resultado. As jogadoras
continuam esse procedimento até uma delas atingir a
a) b) c) d) e)
soma 50, ganhando o jogo.
Veja uma partida entre Ana e Milena.
3. (FAETEC 2007) Exatamente no centenário do primeiro
Ana: 8
vôo do 14 BIS, uma grande crise se instalou na aviação
Milena: 8 + 7 = 15
brasileira, provocando muitos atrasos e cancelamentos
Ana: 15 + 9 = 24
de vôos. Um vôo marcado para partir às 18h 25min
Milena: 24 + 6 = 30
somente conseguiu decolar às 23h 48min. O atraso desse
Ana: 30 + 5 = 35
vôo, em minutos, foi igual a:
Milena: 35 + 2 = 37
Ana: 37 + 9 = 46
A) 93 B) 127 C) 263 D) 323
Milena: 46 + 4 = 50, sendo a vencedora dessa partida.
5 (FAETEC 2010) Observe os produtos abaixo:
a) Encontre os valores dos números a, b e c na seguinte
9 x 9 = 81
partida:
99 x 99 = 9801
Ana: 2
999 x 999 = 998001
Milena: 2 + 7
9999 x 9999 = 99980001
Ana: a + 5
Podemos concluir que a soma dos algarismos de
Milena: b + 8
9999999 x 9999999 corresponde a:
Ana: 22 + 7 = 29
Milena: 29 + 4 = 33
A) 66 B) 65 C) 64 D) 63 E) 62
Ana: 33 + 8 = 41
Milena: 41 + c
6. (EPCAR 2002) Sobre o menor número natural n de 4
Ana:
algarismos, divisível por 3, tal que o algarismo das
Milena: 43 + 7 = 50
dezenas é metade do algarismo das unidades e igual ao
dobro do algarismo das unidades de milhar, é correto
b) Observe o decorrer de uma partida entre as meninas:
afirmar que
Ana: 7
Milena: 7 + 6 = 13
a) n + 1 é divisível por 7
Ana: 13 + 5 = 18
b) n está entre 2000 e 3009
Milena: 18 + 8 =26
c) n + 2 é múltiplo de 10
Ana: 26 + 4 = 30
d) n apresenta 12 divisores positivos
Milena: 30 + 2 = 32
Ana: 32 + 8 = 40
7. (EPCAR 2003) Um aluno da EPCAR, indagado sobre o
número de exercícios de matemática que havia resolvido Nesse momento Ana diz: Já ganhei! Ana pode afirmar com
naquele dia respondeu: "Não sei, mas contando de 2 em 2 certeza que ganhou a partida? Por quê?
sobra um; contando de 3 em 3 sobra um; contando de 5 em 5
também sobra um; mas contando de 7 em 7 não sobra nenhum. 10 (Pedro II 2007) Considere um número natural N e
O total de exercícios não chega a uma centena". Então, o multiplique seus algarismos. Repita o processo até que o
número de exercícios resolvidos é tal que a soma de seus resultado seja um único algarismo. Chame esse
algarismos é igual a
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algarismo de “resíduo” do número N. Por exemplo, o 13. Para controlar o estoque de medicamentos, um
“resíduo” de 714 é 6, porque 7 x 1 x 4 = 28; 2 x 8 = 16; 1 x hospital utiliza uma planilha eletrônica em que são
6=6 registradas as entradas e saídas de cada medicamento e,
automaticamente, é calculado o saldo em estoque desse
a) Qual é o resíduo de 7381? medicamento. Veja a planilha abaixo do mês de fevereiro.

b) Analise cada afirmação a seguir, classificando-a como

verdadeira (V) ou falsa (F):
( ) Em um número de dois algarismos cujo algarismo da
unidade é 1, o resíduo é o algarismo de sua dezena.
( ) O resíduo de um número par é sempre par.
( ) Os resíduos de números formados apenas pelo algarismo
3 são sempre ímpares.

c) Qual é o maior número formado por quatro algarismos

diferentes cujo resíduo é ímpar? Justifique sua resposta.

11. Observe a tabela abaixo e responda aos seguintes a) Qual era o saldo dos frascos de soro fisiológico em
questionamentos: estoque no dia 04/02?

MATERIAL TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO b) Qual era o saldo dos frascos de soro fisiológico em
PAPEL De 3 a 6 meses estoque no dia 06/02?
PANO De 6 meses a 1 ano
CHICLETE 5 anos 14. Paula, uma cliente, muito exigente, sempre aborrecia
FILTRO DE CIGARRO 5 anos a sua costureira com insistentes pedidos de descontos.
MADEIRA PINTADA 13 anos Certa vez, ao confeccionar uma roupa pela qual
NYLON Mais de 30 anos normalmente cobraria R$ 120,00, a costureira, já cansada,
LATA DE ALUMÍNIO De 80 a 100 anos disse a ela:
METAL Mais de 100 anos - Eu faço a roupa de graça e você me paga apenas
PLÁSTICO Mais de 100 anos a colocação dos botão 7 botões, da seguinte forma: 1 real
pelo primeiro botão, 2 reais pelo segundo, 4 reais pelo
VIDRO 1 milhão de anos
terceiro botão, 8 reais pelo quarto botão e assim por
BORRACHA Indeterminado
diante...
Paula ficou entusiasmada e aceitou o negócio. Quem saiu
a) Se a madeira pintada está no lixo há 7 anos e o chiclete e
ganhando? Justifique
o cigarro com o filtro foram jogados hoje, qual o ano de
decomposição desses três elementos?
15. (Pedro II 2009) Quase tudo que sabemos sobre a
matemática do antigo Egito está em dois importantes papiros:
b) Se a madeira pintada for jogada no lixo junto com o
o Papiro de Ahmes e o Papiro de Moscou. Ao decifrar estes
chiclete, qual será o ano de decomposição dos dois
papiros os cientistas descobriram que, para multiplicar, os
elementos?
egípcios dobravam o número de parcelas de um dos fatores.
Observe, como exemplo, uma tabela que pode ser utilizada
12. A família dos jovens Patrick e Júlio decidiu fazer
para calcular 12x15:
algumas mudanças no uso da telefonia na família, de
Número de parcelas Resultado
forma que ao final consiga economizar e comprar um
1 15
computador novo, que custa R$ 860,00.
2 30
Dados mensais: 4 60
8 120
• Telefone fixo: R$ 90,00
Como são necessárias 12 parcelas de 15, basta usar as duas
• Telefone móvel (celular) Patrick: R$ 36,00
últimas linhas da tabela. Assim, 12x15 = (4 + 8)x15 = 4x15 +
• Telefone móvel (celular) Júlio: R$ 32,00
8x15 = 60 + 120 = 180.
• Telefone móvel (celular) Mãe Valdes: R$ 34,00 a) Usando este método, complete a tabela:
• Telefone móvel (celular) Pai Odmar: R$ 38,00 Número de parcelas Resultado
1 35
a) Qual o custo total da família em telefonia?
2 70
4
b) Mudando todos os telefones móveis para operadora de
Júlio, qual será o valor? De quanto será a economia?

c) Retirando o telefone fixo e utilizando somente a operadora

do Júlio, quantos meses serão necessários para juntar o valor
do computador, somente com a economia mensal, sabendo b) Calcule 26x35, pelo método da duplicação dos egípcios,
que as prestações possuem valores iguais, exceto a última? usando a tabela do item (a).
d) Qual é o valor das prestações iguais e da última prestação,
conforme o item anterior?