Universidad del Biobío

Facultad de Ciencias Departamento de Química

Informe de laboratorio N°2

Laboratorio de ecosistemas

Ecosistemas Acuáticos

Asignatura: Procesos Biológico

Alumno: Constanza Márquez Pardo

Profesor: Claudia Oviedo

Ayudante: Jorge Mendoza

Fecha de entrega: 6 de Mayo 2011

Resumen
En éste laboratorio se realizaron dos actividad, la primera fue de analizar con un
MOCC una muestra de phytopancton e identificar la microalga (diatomea)
abundante de entre ellos, luego en la misma actividad, con la ayuda de un
estereoscopio visualizamos una muestra de zooplancton, en la cual hicimos un
conteo de diversas especies que este poseía, haciendo un grafico y tabla para
especificar de mejor manera los datos obtenidos de la muestra.

En nuestra segunda actividad nuevamente con un MOCC observamos una

muestra de Elodea en la cual podemos observar el movimiento de sus cloroplastos
al reaccionar con la luz, luego le aplicamos unas gotas de salmuera y vimos el
efecto en la muestra producía.

Introducción
En este laboratorio lograremos estudiar un ecosistema acuático, en nuestra
primera actividad llamada “Ecosistema Acuático, Comunidad Zooplanctonica y
Phytoplanctonica” lograremos ver con un MOCC a gran aumento una muestra con
diversos tipos de phytopancton, en este caso, diatomeas, las diatomeas son micro
algas fotosintetizadores, por lo tanto productores primarios en un ecosistema
acuático los cuales son unicelulares y existen más de 10.000 especies de esta.

Luego veremos con un estereoscopio veremos una muestra de zooplancton en la

cual hay diversas especies como larvas de Crustáceos como Zoeas, Megalopas;
Larvas de invertebrados, poliquetos, y diversas especies de zooplanctons de las
cuales contamos 50 de forma aleatoria asi, sacando una estadística de la cantidad
que poseía nuestra muestra.

En nuestra Siguiente Actividad Titulada “Célula vegetal y el rol de la vacuola”

veremos un gran detalle un trozo de Elodea la cual es un género de planta
acuática de agua dulce, a la cual cortamos un trozo (vivo) para el estudio de esta,
lograremos visualizar la vacuola y el movimiento de los cloroplastos en su interior,
utilizando la misma muestra y con una solución de agua con sal al 1,7 M
,empaparemos el trozo de Elodea, Así veremos el efecto que produce la sal en
este y las reacción de los cloroplasto y la vacuola a la salmuera.

Materiales y métodos
Materiales:

• Microscopio Óptico de Campo Claro (Nº13997)

• Estereoscopio (N°13981)

• Bandeja de mesón (N°1)

• Muestra de Phytoplancton (Rio Bio Bio Sector Santa Fe)

• Muestra de Zooplancton (N° 19)

• Muestra de Elodea

• Porta objeto

• Cubre Objeto

• Solución de Sal de 1.7 Molar

• Jeringa

• Papel secante (nova)

• Placa petri (N° 19)

Actividades

Actividad N° 1

“Ecosistema Acuático, Comunidad Zooplanctonica y Phytoplanctonica”

Esta Actividad la dividiremos en dos partes para mantener el orden de la actividad

a) Muestra de Phytoplancton

b) Muestra de Zooplancton

1.a) Muestra de Phytoplancton:

Los Phytoplancton, Microalgas, cuyos componentes son todos microscópicos.

Tanto de mar como de agua dulce comprende Diatomeas, Dinoflagelados,
Cocolitoforos y plantas verdes algas, en forma de células aisladas o pequeñas
colonias. La densidad del fitoplancton marino es determinable gracias a su
pigmentación. La clorofila absorbe la luz solar y el dióxido de carbono atmosférico,
sintetizando alimento orgánico al ser autótrofo, y así haciéndose base como
productor primario de esta de esta cadena detritívora en nuestro ecosistema.

En este caso veremos en nuestra muestra una cantidad de Diatomeas.

Las Diatomeas son una clase de microalga unicelulares perteneciente al reino

Protista , pueden vivir en colonias y son productores en el sistema alimenticio
(fotosintetizadores), habitan en agua dulce o salada, especialmente en la última, y
menos frecuentemente en tierra húmeda ,También se encuentran en ambientes
donde existen condiciones extremas de temperatura o salinidad.

Se multiplican asexualmente por división mitótica o división longitudinal, y también

sexualmente cuando alcanzan el tamaño mínimo, La meiosis es gamética, por lo
que las diatomeas son diploides.
constituyen una parte importante del planctonmarino, y gracias a la resistencia de
la membrana pueden reconocerse con todo detalle los distintos géneros de estos.

Esta actividad recorreremos toda nuestra muestra con detalle seleccionando la

micro alga más abundante en esta utilizando un microscopio aptico de campo
claro en su mayor aumento para tener una mejor resolución de la muestra.

Metodología:

• Tomaremos la muestra problema de nuestra bandeja.

• La sujetaremos con la pinza a nuestro MOCC.

• Ocuparemos en aumento total de 400x.

• Observaremos la diatomea que mas abundante, y la menos frecuente.

1.b) Muestra de Zooplancton:

El zooplancton está compuesto por de animales, mayormente microscópicos

Perteneciente al reino animal animales unicelulares y rotíferos, además de un gran
variedad de pequeños crustáceos larvas de invertebrados (poliquetos, moluscos,
etc),
En el zooplancton marino, los protozoos y crustáceos son también los elementos
predominantes seguidos de medusas, algunos gusanos poliquetos, quetognatos,
pequeños moluscos y fases larvarias de muchos animales que en su etapa de
adulto viven en el fondo del mar.
Se alimenta de pequeños organismos como diatomeas y otros protozoarios
Dentro del zooplancton los crustáceos son un grupo numeroso y ampliamente
distribuido, ocupan el segundo nivel trófico en la cadena de alimenticia de los
océanos. Dentro del grupo de crustáceos hay representantes de copépodos,
cladóceros, ostrácodos, anfípodos y eufásidos, entre otros. Dentro de los más
abundantes del plancton marino son los copépodos, ya que comprenden casi el
70% del zooplancton. Su abundancia es tal que se dice que son los animales
más abundantes del planeta. Son filtradores de alimento y tienen a ser muy
selectivos. Los copépodos están ampliamente distribuidos en todos los océanos

Otros representantes en el zooplancton son los gusanos anélidos, poliquetos,

principalmente marinos

Igualmente dentro del zooplancton se encuentra un grupo de moluscos que son

holoplantónicos, ya que la mayoría de los representantes de molusco en el
plancton son las etapas larvales.

En este laboratorio se logro observar diversas especies de zooplancton con la

ayuda de un estereoscopio:

a) Megalopa:

• Son larvas de crustáceos decápodos

b) Copepodos:

• Son pequeños crustáceos.

• Son de aguas dulces o marinos, la mayoría
marinos.
• Se alimentan de phytoplancton .
• Son base de alimentación de muchos peces.
• Carecen de branquias y corazón.

c) Eufasidos:

• Más conocido como el kril

• Son Crustáceo
 • Alimento de ballenas y peces

d) Larvas de crustáceos

e) Larvas de peces:

f) Zoea:

• Tercera fase larval de un crustáceo, luego

de pasar por Nauplius y Metanuplius.

g) Poliqueto:

• Carnívoros de fondo arenoso

• De la familia de los anélidos
• Son unisexuales

Metodología:

• Observaremos con un estereoscopio

• Dejaremos nuestra muestra en una placa petri

• Contaremos 50 de los Zooplancton de nuestra muestra

 • Volvemos a contar para obtener un valor medio de nuestros dos conteos

• Hacemos una tabla de frecuencia de nuestro zooplancton.

• Graficamos los datos obtenidos.

Actividad N°2

“Célula vegetal y rol de la vacuola”

En esta actividad estudiaremos una muestra de un alga marina de agua dulce

llamada Elodea.

La elodea es una robusta planta acuática que crece en largos flecos separados
por aparato reproductor dispuestos a lo largo de los tallos, con hojas dispuestas en
roseta muy apretadamente concentradas, de color verde intenso. A cualquier
altura de los tallos pueden emerger raíces adventicias que se dirigen rápidamente
hacia el fondo.

Cloroplastos:

Los cloroplastos son los organélos celulares que en los organismos eucariontes
fotosintetizadores se ocupan de la fotosíntesis. Están limitados por una envoltura
formada por dos membranas concéntricas y contienen vesículas, los tilacoides,
donde se encuentran organizados los pigmentos y demás moléculas que
convierten la energía luminosa en energía química, como la clorofila.
Vacuola:

Una vacuola es un organélo celular presente en plantas y en algunas células

protistas eucariotas. Las vacuolas son compartimentos cerrados o limitados por
membrana plasmática que contienen diferentes fluidos, como agua o enzimas,
aunque en algunos casos puede contener sólidos

Metodología:

• Ahora tomaremos un trozo de esta plata cortada en forma transversal,

previamente sacada de un acuario del laboratorio

• la dejamos sobre un porta objeto para llevarla al Microscopio optico de

campo claro

• la cubrimos con el porta objeto

• sacamos los residuos excedentes de agua con nova, y observamos con el

MOCC. En aumento 400x

• luego en la segunda parte de esta actividad la misma muestra de elodea la

cubrimos con una solución al 1,7M y esperamos 5 minutos.

• Colocamos nuevamente el cubre objeto, y secamos los residuos de agua

• Observamos nuevamente en un MOCC

Resultado y Discusión

Muestra:
Rio Bio Bio, Sector
Santa Fe

AT: 400x

En esta muestra podemos logramos identificar 4 especies distintas de Diatomeas

las cuales se llaman Craticula ,Gomphonei ,Cymbella y Eplithemia presenta todos
una gran simetría en su estructura, estos viven libres en aguas dulces o marinas
(en este caso Dulce al ser agua de rio) La más frecuente se puede ver que es
Cymbella , ya que luego de una exhaustiva revisión de la muestra es la más
abundante, por lo tanto se puede concluir que la diatomea mas optima a estudiar
con esta muestra es esta, y la menos abundante fue la Eplithemia.

Diatomeas en la muestra:
a) Eplithemia: también es una diatomea, pero a diferencia de otros géneros,
sus paredes de sílice son bastante más gruesas y en vez de estar labradas,
en esta especie, Epithemia argus, están esculpidas. La talla de las valvas de
esta diatomea es mucho más profunda que la de otras especies y está
formada por costillas y pequeños botones que sobresalen, las costillas,
además muy separadas permiten apreciar todos estos adornos

b) Cymbella: es una diatomea bastante común en muchas de las muestras de

agua dulce recogidas en la cuenca del Ebro. El rafe de Cymbella es central
o ligeramente desplazado hacia abajo. Toda la superficie de las valvas
aparece adornada con unas finas estrías paralelas claramente visibles con
el microscopio óptico. Es una diatomea solitaria, generalmente de vida libre
 Tablas de promedio de muestra, para aproximar la cantidas de especies en la
muestra aleatoria de zooplancton marino de la muestra N° 19

Promedio de
Primer conteo
Especies Segundo conteo conteos
Megalopas 6 4 5
Copepodos A 12 8 10
Copepodos B 4 7 5,5
Eufacidos 6 9 7,5
Larvas de
Crustacios 5 3 4
Larvas de Pez 8 5 6,5
Zoea 6 7 6,5
Poliquetos 3 7 5
Total 50 50 50

Grafico representativo de especies en ambos conteos y su promedio:

Que en la primera muestra hubo una mayoria de copepodos, ya que
aproximadamente el 70% de los abitantes marinos pertenecen a los copepodos.

Los Eufacidos son gran pedestal economica para muchos paises ya estos son
base amimenticia para muchos animales de las empresas pesqueras y balleneras,
la extincion de esta especie siguinifica el derrumbe de esta cadena.

Estos datos fueron obtenidos de una muestra aleatoria de Zooplancton marino , de

la cual fueron contadas 50 especies, paratener un mayor exactitud de los datos
fueron contados 2 veces de forma separada.

Resultados segunda actividad:

En esta muestra podemos observar

con claridad la gruesa perded
celular que separa cada célula
vegetal, los pequeños
cloroplastos que con la luz
comienzan a moverse dentro
de la célula por las orillas
producto de que en el medio,
ocupando alrededor del 80% de
la célula, se encuentra la
vacuola ,el movimiento de los
cloroplastos es cíclico.

AT:400X
Celulas con solución salina:

Podemos observar con claridad los

cloroplastos reunidos al centro de
la célula, producto que la
vacuola se a deshidratado por
la sal que contenía la
solución aplicada. La
vacuola se deshidrata al
tratar de buscar equilibrio
con el medio.

AT: 400X

Conclusión
Con la finalización de este laboratorio hemos obtenido conocimientos
abundantes sobre una vida zooplanctonica, y como esa cadena detritívora
microscópica puede vivir tan desapersivida de nuestra vida diaria.
En el primer conteo hubo una mayoria de copepodos, ya que aproximadamente el
70% de los abitantes marinos pertenecen a los copepodos.

Los Eufacidos son gran pedestal economica para muchos paises ya estos son
base amimenticia para muchos animales de las empresas pesqueras y balleneras,
la extincion de esta especie siguinifica el derrumbe de esta cadena.

Estos datos fueron obtenidos de una muestra aleatoria de Zooplancton marino , de

la cual fueron contadas 50 especies, paratener un mayor exactitud de los datos
fueron contados 2 veces de forma separada.

Igual nos logramos dar cuenta de la importancia de el phytopancton, ya que

es base fundamental pues es fotosintetizador, de la vida marina, sin estas
pequeñas microalgas no existirían los ecosistemas marinos como este, así como
igualmente podría afectar hasta nuestra sociedad la extinción de estas especies,
sin phytopancton no tendríamos Zooplancton y dentro del Zooplanton podemos
encontrar el kril, larvas de peces; alimento de peces ballenas, había un gran
decaimiento pesquero en nuestro país y el mundo.

Así de igual manera vemos la importancia de la fotosíntesis para los

phytopancton, y para las platas marinas, como la elodea.

En la muestra de elodea nos sorprendió cómo es posible que haya vida en

algo que muchas veces vemos insignificante y pasa desapercibida delante de
nuestros ojos, pero siempre está haciendo fotosíntesis una planta mientras este
en contacto con la luz y sus cloroplastos en movimiento.

Igualmente las células vegetales al buscar el equilibrio con la salinidad de

la solución es capaz de deshidratarse y si no se vuelve a hidratar puede morir, por
la falta de agua.
Referencias bibliográficas

• Texto-guía de prácticos Protozoa – Lophotrochozoa, Zoología I, Hugo I.

Moyano G. 2009

• http://research.calacademy.org/redirect?
url=http://researcharchive.calacademy.org/research/diatoms/genera/index.ht
ml

• http://www.unap.cl/~cbrieba/diatomeas.htm

• http://www.childrenoftheearth.org/Kid%27s%20Entries/phytoplankton.htm

• http://www.unap.cl/~cbrieba/zoo..htm

• http://enciclopedia.us.es/index.php/Vacuola