PLANIFICACIÓN EN TRAYECTO

Nombre del Profesor: Sebastián Cornejo Tiempo estimado : 2 horas pedagógicas

Sub. Sector: Educación Física
Unidad: Unidad 1: Habilidades y destrezas motrices.
O.F.T.: respeto, valoración por el cuerpo, autoestima y confianza y resolución de problemas y creatividad.
Recurso Didáctico: Presentación Power Point, recursos icónicos y gráficos y medio JCLIC.

PROGRAMA APREND. ESP. CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN

Educación Aplica las habilidades motoras El cuerpo humano en Inicio: explicación breve y • Repertorio de
Física. básicas para resolver movimiento: concisa de los contenidos a tratar respuestas y acciones
situaciones motrices que • Ejercitar, con esfuerzo acorde a en la clase. motrices provocadas
NB4 (sexto demandan esfuerzo físico, diferencias individuales, habilidades por las características y
año básico) coordinación individual y de motoras básicas que repitan y Desarrollo: Enseñanza de las dinámica de cada
equipo, adaptación motora refinen secuencias de tareas más actividad motriz
habilidades motoras básicas de
Habilidades y ante situaciones motrices de complejas que los niveles previos. seleccionada.
destrezas oposición. forma lúdica, su aplicación en la
motrices y vida cotidiana y su realización. • Dominio individual de
aptitud física Lectura de guía de contenido acciones motrices
previa a la planificación de la inherentes a las
actividad. actividades colectivas
en práctica.
Final: retroalimentación de lo
visto durante la clase y realizar • Nivel técnico y táctico
alcanzado por los
una guía de ejercicio y medio jclic
alumnos y alumnas en
para poner en practica sus las situaciones motrices
conocimientos. seleccionadas.

Evaluación mediante
pauta considerando
los criterios
mencionados.