CONTEXTO
En una sociedad de la información donde las nuevas
REDES
SOCIALES
Toda conducta en la red es igual de trascendente y
responsable que en la vida real. Por todo ello, pode-
mos establecer este Decálogo de Buenas Prácticas:
1. Cuida tu identidad digital, especialmente aquí.
2. Establece un protocolo de uso seguro y priva-
cidad, y vela por ésta.
3. Restringe a desconocidos el acceso a tu perfil,
a la información personal, familiar y de resi-
dencia.
4. Valora todo lo que publiques en la Red: tex-
tos, fotos, etc. Ya no serán sólo tuyos.
5. Selecciona de verdad quiénes son amigos o
sólo contactos y gestiona en coherencia.
6. Respétate y respeta al resto de usuarios en tu
comportamiento.
7. Aprende a expresar emociones y estados de
ánimo, pero también a relativilizarlos.
8. Resuelve con firmeza la presión de grupo: tú
eres el dueño de tus decisiones.
9. Colabora a crear un entorno saludable, un
buen ambiente digital.
10. Denuncia cualquier anormalidad, ofensa o
abuso que intuyeras o vieras.
@ FAPAR. Juan de Lanuza. Federación de Asociaciones de Padres y
Madres de Alumn@s de Aragón.
tecnologías ocupan un espacio y un tiempo importante
ADOLESCENCIA
de nuestras vidas es importante conocer aspectos
INTERNET Y
básicos de INTERNET y las REDES SOCIALES.
REDES SOCIALES
Las nuevas tecnologías en sí mismas no son peligrosas,
nocivas o beneficiosas; depende en todo caso del uso Información 2010/2011
que se les dé.
En la vida de CENTRO surgen conflictos que tienen su
proyección en la red. Hemos vivido un número signifi-
cativo de casos de ciberbullying—acoso escolar en la
red— sobre los que hemos tenido que intervenir. Sin
embargo creemos que el camino más eficaz para atajar
estos problemas es la INFORMACIÓN, la PREVENCIÓN
y la COLABORACIÓN con las familias.
Queremos contar con vuestro apoyo para colaborar
juntos para mejorar la convivencia entre el alumnado
de nuestro centro, tanto en la vida real como en la red.
Webs recomendadas:
 http://www.chaval.es
 http://www.protegeles.com/ Grupo de Convivencia
 http://www.internetsegura2009.com/
 http://www.portaldelmenor.es/
 http://www.cuidatuimagenonline.com/
Instituto de Educación Secundaria
Instituto de Educación Secundaria
 ADOLESCENCIA, INTERNET Y REDES SOCIALES
OBJETIVOS:
 Conocer aspectos básicos de Internet, redes
sociales y otras formas de comunicación por la
red.
 Conocer los riesgos de la red: acoso, ciberbull-
ying, etc.
 Facilitar pautas para el uso seguro de internet
y redes sociales.
ACTIVIDADES
 Charla “Riesgos de Internet” para familias.
 Charlas “Riesgos de Internet” para el alumna-
do.
 Difusión información, tríptico y sitios web de
interés para la información y prevención.
NORMAS DEL BUEN USO DE INTERNET
1. El buen uso del tiempo: acordar un código familiar
de uso de Internet que controle los tiempos que to-
da la familia pasa delante del ordenador. Es aconse-
jable ubicar el ordenador en una zona que quede a
la vista de los padres.
2. Compartir con ellos y ellas tiempo e información:
disfruta de Internet en su compañía, fomentando la
comunicación y el diálogo fluido.
3. Página por defecto: coloca como página por defecto
una Web de confianza, mejor que sea un buscador o
directorio especializado, no general.
4. Favoritos: haz una lista de favoritos y anima a tu
hijo/a a que sean esos los primeros que visite.
5. Historial: echa un vistazo de vez en cuando a los si-
tios por los que ha pasado a través de Historial.
6. Filtros: infórmate sobre los distintos mecanis-
mos de control, “software” de filtrado y opcio-
nes de acceso controlado que estén disponibles
en el mercado.
7. Confidencialidad y protección de la identidad:
recuerda a tus hijos/as que nunca deben pro-
porcionar información personal como la edad,
teléfono, dirección a través de Internet. Reco-
mienda a tu hijo/a que no conteste a comunica-
ciones con contenidos ofensivos y aconséjale
que abandone de inmediato una página Web o
Chat que le haga sentirse incómodo.
8. Comunicación con otros padres y madres: esta-
blece normas comunes, comparte información
sobre contenidos de interés, medidas de segu-
ridad, etc., que utilizan con sus hijos/as.
9. Seguridad del equipo: ten cuidado con los co-
rreos electrónicos y sus archivos adjuntos cuan-
do no se conoce al remitente. Recalca que no
se deben abrir los correos sospechosos, como
forma de proteger nuestro equipo.
10. Alerta: ante cualquier indicio de actividad ilegal
puedes recurrir a la Guardia Civil o a la Policía
Nacional.