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PSICOANALÍTICO
Teoría y Técnica del Psicoanálisis de Niños
Arminda Aberastury
La terapia de juego en el niño desde el modelo psicoanalítico.
La terapia de juego en el modelo psicoanalítico es
un proceso que se desarrolla mediante entrevistas.
El juego se vuelve entonces parte de la entrevista.
Cada una de estas entrevistas, ya sea al niño, a los
padres, familiares; ya sea inicial o diagnostica, en
términos generales tiene tres momentos: inicio,
desarrollo y cierre.
Valorar la dependencia o
Quién lo despierta y a qué hora. En independencia adquirida de acuerdo a
mayores de 5 años, saber si se visten su edad cronológica, y la actitud de los
solos y desde cuándo; o quién los
padres frente a la precocidad o retraso
viste y porqué. en su aprendizaje.
Relaciones Familiares
Cuando comprobemos orientaciones
equivocadas, nuestra actitud no debe ser
nunca de censura y conviene siempre
recordar que la finalidad de esta primera
entrevista es lograr alivio a las tensiones
de los padres y que somos desde el
primer momento los terapeutas del niño
y no los censores de los padres.
•Plancha de amianto
•Piso cubierto de
linóleo o flexiplast
•Inodoro
•Un diván
Material estándar
papel
tacitas Goma de pegar
cubos muñecos
Lápices de color
lapíz
tijeras autos
trapitos
Primera entrevista
Preguntar con que suele Ofrecer material
guardarlo en un cajón
jugar en casa destinado con llave
La primer sesión
muestra su fantasía inconsciente
Convenir el horario
semanal
Toda entrevista o
cambio co familiares
se discutirá con el
niño y luego informar
a los padres
d
No es raro que un niño intente atacarnos con los pies o las
manos o materia fecal
Es importante que el terapeuta tenga una serie de
conocimientos cocer, tejer, etc.
• Es necesario que los padres sepan que en algún momento del tratamiento
surgirá la necesidad de un esclarecimiento sexual; por lo tanto, debemos
asegurarnos de que ellos acepten esa condición y sus consecuencias. No se
les aconseja seguir una conducta determinada si los hijos los interrogan, pero
se les advierte que puede acontecer y deben estar preparados.
•Aclarar la posición del terapeuta ante el problema religioso.
• También es necesario aclarar con los padres la posición del terapeuta
frente a la procedencia del niño: adopción, ilegitimidad, etc. -Si no
aceptan esa condición, bajo ningún concepto puede llevarse con éxito el
tratamiento