IMPORTANCIA DE INTEGRAR LAS MODALIDADES DE TRABAJO EN LA

PROPUESTA DE LA PLANEACION PROYECTOS

Las sociedades de nuestro tiempo exigen que los niveles de preparación para la
vida y el trabajo calificado este compuesto con personas que realmente estén
aptos, capacitadas y que a través de el proceso de la formación académica
consolide cierto parámetro. Que los ayude y fortalezca en las situaciones
cotidianas
Alcancen estándares de desempeño: conocimientos, habilidades, actitudes y
valores. Movilicen saberes dentro y fuera de la escuela, aplicar lo aprendido en
situaciones cotidianas así como fomentar actitudes y valores que favorezcan la
convivencia, y el cuidado y respeto por el ambientes el fundamento de el perfil de
egreso en la educación básica y es por eso que el trabajo en proyectos favorecen
en el Plan y los programas de educación primaria 2009 dando continuidad a
planteamientos de afrontar situaciones y problemas en relación con 3 elementos
sustantivos:
a) diversidad e interculturalidad,
b) énfasis en desarrollo de competencias,
c) incorporación de temas que abordan en más de una asignatura.

Renovación curricular en el programa de educación primaria en la asignatura de

español tiene como finalidad:

a) Mejorar calidad de experiencia formativa; parte del reconocimiento de

capacidades-potencialidades, establece propósitos del nivel educativo en términos
de competencias, desarrollar lo que ya saben o son capaces de hacer, mejor
atención de diversidad en el aula.

b) Articulación con los diferentes grados de primaria y pueda así acceder a la

secundaria. En este sentido, los propósitos que corresponden a orientación
general de educación básica.

c) Desarrollan identidad personal, adquieren capacidades y las pautas básicas

para integrarse a la vida social. Un periodo de intenso aprendizaje, desarrollo que
tiene como base la propia constitución biológica o genética.

d) Desempeñan papel clave de las experiencias sociales, la interacción con otras

personas, adultos o niños. Experiencias sociales dependen de muchos
aprendizajes para su vida futura: la percepción de su propia persona (la seguridad
y confianza, reconocimiento de capacidades propias); las pautas de la relación con
los demás, y desarrollo de capacidades para conocer el mundo, pensar y aprender
permanentemente, curiosidad, atención, observación, formulación de preguntas y
explicaciones, memoria, procesamiento de información.

e) desarrollo de sus capacidades de comunicación, con mas oportunidades de

relaciones sociales y aprender acerca del mundo, pobreza-desigualdad, medios de
comunicación masiva que ejercen influencia en la vida infantil.

Las intenciones educativas de trabajar por proyectos describen con claridad las
actividades de aprendizaje con el propósito de determinados contenidos
curriculares, así como los efectos esperados que se pretender conseguir en el
aprendizaje de los alumnos al finalizar una experiencia, sesión, episodio o ciclo
escolar.
Los proyectos se caracterizan por tener una cierta intencionalidad. Esto quiere
decir que en cualquier situación o estrategia didáctica, uno o varios agentes
educativos desarrollan una serie de acciones o prácticas encaminadas a influir o
provocar un conjunto de aprendizajes en los alumnos, con una cierta dirección y
con uno o más propósitos determinados. Básicamente integrar y relacionar la
nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos
pertinentes. Es evidente que estas estrategias permiten un tratamiento y una
codificación más sofisticados de la información que se ha de aprender, porque
atienden de manera básica a su significado y no a sus aspectos superficiales.
Necesidad de garantizar el acceso universal con “visión ampliada”, a satisfacer
necesidades básicas de aprendizaje de cada persona –niño, joven o adulto–. la
posibilidad, responsabilidad de respetar y enriquecer su herencia cultural,
lingüística y espiritual común, promover la educación de los demás, defender
causa de justicia social, proteger el medio ambiente y ser tolerante con sistemas
sociales, políticos y religiosos por el respeto de los valores humanistas y derechos
humanos: trabajar por la paz y la solidaridad internacionales en un mundo
interdependiente.