MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

DEPARTAMENTO DE PLANEJAMENTO E ADMINISTRAÇÃO
ESCOLAR
DISCIPLINA: O trabalho pedagógico na educação Não-Escolar

Aluna: Sandy Paola de Siqueira 3º ano E

EDUCAÇÃO DE ADULTOS E SUAS SETE LIÇÕES

Segundo nosso dicionário de língua portuguesa uma das definições que encontramos
para educação é “Conjunto de normas pedagógicas tendentes ao desenvolvimento geral do
corpo e do espírito.”. Levando em consideração as últimas palavras da definição “
desenvolvimento do corpo e do espírito” podemos chegar a uma conclusão, a educação
trata da existência humana. Um fato existencial que acompanha o ser humano pela vida
toda, um processo lento onde o aperfeiçoamento conta com mais um componente , o
tempo. Talvez daí encontramos a maior dificuldade para a educação de adultos, o fator
tempo. Para os dias atuais impomos que a educação deve ser rápida para um fim social,
seja o trabalho ou necessidade absurda de alfabetização, esquecendo assim sua natureza
gradativa.
Além disso devemos lembrar que tratamos da educação com pessoas já formadas
culturalmente e levam uma bagagem de experiências, o que torna-se mais um desafio,
quebrar velhos paradigmas. Encontramos então a educação como fenômeno cultural,
levando ao conhecimento os métodos utilizados pela totalidade social , transmitindo assim
cultura em todos os aspectos.
Com essa necessidade de totalidade social trazemos a tona a natureza mais reflexiva da
educação, educação como fato social. A sociedade forma através da educação seres que
busquem fins coletivos e que tomem para si como verdade a forma social vigente.
Entramos então na natureza contraditória da educação, enquanto a sociedade encontra-se
no conforto buscando sempre igualar o futuro ao presente, a educação briga pelo progresso
social. Porém ainda existem barreiras, como o privilégio de certos grupos ou classes,
tornando a disparidade econômica como um dos fundamentos do desenvolvimento
educacional.
Ainda em caráter social encontramos aspectos teleológicos assim como modalidade de
trabalho social que visa formar para funções trabalhistas e elevar sua condição como
trabalhador. Também leva ao conhecimento do educando a consciência de si e do mundo.
Em suma educação é um fato intencional, movido por um ideal de homem. Visando
formar humanos ideológicos, trabalhadores, seres sociais, que busquem sempre mais
conhecimento a fim de sustentar os fins coletivos e individuais. Sempre procurando o
progresso de si mesmo e formas de inventar uma nova realidade social.