COLEGIO SANTA SABINA - CONCEPCION

“EDUCACION CON PROYECCION DE FUTURO”

LLEUQUE 1477 VILLA UNIVERSIDAD DE CONCEPCION -

FONO FAX 2388924 –

Departamento de Lenguaje y Comunicación

LA CONCORDANCIA
GRAMATICAL Y
VERBAL
Roxana Muñoz Aguilera
6to A-B
Objetivos:

 Identificar errores de
concordancia

 Corregir errores de concordancia

ACTIVIDAD

I. En las siguientes oraciones, escoge la palabra

entre paréntesis que exprese la concordancia
correcta.

1. En el hotel disfrutamos de desayuno y almuerzo

(delicioso / deliciosos).
2. En verano leí lo siguiente: un libro y una revista muy
(interesantes / interesante).
3. Gustavo y Virginia parecen (extranjeras /extranjeros).
4. El maletín con los libros (estaban / estaba) estaba
sobre la mesa.
5. Estudio historia y literatura (puertorriqueñas/
puertorriqueña).
6. No me (gusta /gustan) esas canciones tan viejas.
7. El matrimonio, que se había perdido, (fue localizado /
fueron localizados) con vida.
8. Debemos solidarizarnos con el ama de casa por las
muchas tareas que (realizan / realiza).
9. Ustedes (debe /deben) ocuparse de que todo esté listo.
10. José y yo (son /somos) compañeros de clase.
11. Uno de los voluntarios (atendieron / atendió) a varios
heridos.
12. Unas frías gotas de lluvia (caía /caían) cuando
regresábamos de Cayey.
13. (El /La) águila remontó el vuelo y desapareció de mi
vista.
14. No debes dejar (la/ el) arma de fuego al alcance del niño.
15. Pudimos tomar de (el /la) agua pura del manantial.
16. Uno de los directores (renunciaron / renunció)
repentinamente a su cargo.
17. El equipo que había ganado los juegos (fue /fueron)
premiados.
18. Tiene un sabor (exquisito/exquisitos) estos dulces de
chocolate.
19. La situación económica de ellos (provocaron/provocó) su
mudanza.
20. Ambos escritores, padre e hijo son igualmente (famoso
/famosos).
 Concordancia: llamamos concordancia a la
igualdad que ha de existir entre los accidentes
gramaticales (persona, género, número,
tiempo, modo y voz) de las partes variables de
la oración.

 Concordancia entre artículo y sustantivo. El

artículo debe concordar con el sustantivo en
género (masculino o femenino) y número
(singular o plural). El artículo debe tener el
mismo género y número del sustantivo o
nombre que acompaña.
 Ejemplos: el estudiante (masculino y singular) los
estudiantes (maculino y plural) la secretaria
(femenino y singular) las secretarias (femenino y
plural)

 Excepción a esta regla general de concordancia.

Cuando el nombre o sustantivo comienza con a o ha
tónicas, se usa el artículo masculino el o un para así
evitar la cacofonía (que suene mal).

Ejemplos: el agua, el ala, un arma, un hacha. Sin

embargo, cuando vayamos a nombrar las letras a y h,
diremos la A y una hache.
Ejercicio

 Escoge la forma correcta del artículo entre

paréntesis que concuerde con el
sustantivo.

1. (La / El) arpa es un instrumento de cuerdas

muy antiguo.
2. Prefiero dormir con (un / una) almohada de
plumas.
3. Después de una sequía recomiendan que se
hierva (la / el) agua.
4. En el campo bebimos de (los / las) aguas
puras de un manantial.
5. Nos iremos a estudiar a (el / la) biblioteca.

5. (Una / Un) águila es el símbolo en el escudo

de los Estados Unidos.
6. Los árboles purifican (el / la) aire.
7. (El / La) paloma no podía volar porque tenía
(el / la) ala herida.
8. (El / La) paloma no podía volar porque tenía
(el / la) ala herida.
9. Cuando la policía entró al apartamento
encontró (un / una) arma de fuego.
10. (El /La) agua inundó las calles del pueblo.
 Concordancia entre sustantivo y adjetivo
Entre el sustantivo y el adjetivo que lo modifica
también ha de existir la concordancia adecuada. Hay
dos reglas generales de concordancia entre el
sustantivo y el adjetivo:

Regla 1: Cuando el adjetivo se refiere a un solo

sustantivo, debe concordar con él en género y
número.

Ejemplos:
Yo tengo un gato peludo. (Concordancia-ambos en
Masculino singular)
Compramos medias nuevas. (Concordancia-ambos en
femenino plural)
Regla 2: Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos,
concuerda con ellos en plural. Si los sustantivos son
de diferente género, predominará siempre el adjetivo
masculino.

Ejemplos:
María y Carmen están cansadas. (Concordancia: 2
sustantivos femeninos con un adjetivo femenino plural)

Andrés, Paula y Raquel son cubanos. (Concordancia: un

sustantivo masculino y dos femeninos con adjetivo plural
masculino)
Ejercicio

 Escoge el adjetivo que concuerde

correctamente con el sustantivo o los
sustantivos al que o a los que modifique.

1. Podemos calificar como de (ejemplar /

ejemplares), la vida y obra de Santa Teresa.
2. Los trabajadores tenían las hojas de los
machetes (afiladas / afilados).
3. La muchedumbre (impacientes / impaciente)
comenzó a gritar.
4. Encontré en un salón la libreta y el libro (perdidos /
perdido).
5. Mara, Karla y José son (dominicanos / dominicanas).
6. Sus labios (reseco /resecos) no le permitían articular
una palabra.
7. Antes de comenzar la función, Raquel y Carmen
estaban (nerviosa / nerviosas).
8. La víctima estaba (divorciada /divorciado).
9. Su valor y sinceridad eran (extraordinarias
/extraordinarios).
10. Mi abuelo y mi abuela eran (españolas /españoles).
11. En la actividad disfrutamos de comida y música
(excelentes /excelente).
12. El maletín con los documentos (importantes /
importante) estaba en un rincón.
13. La imagen (captada /captadas) por las
cámaras salió en todos los periódicos.
14. La solicitud del préstamo aún no ha sido
(aprobado /aprobada).
15. Los desastres (ambiental/ ambientales) han
ocasionado cambios climáticos.
ACTIVIDAD

 Concordancia entre sujeto y verbo.

El sujeto y el verbo (núcleo del predicado) de una
oración tienen que concordar o estar de acuerdo
respecto a sus accidentes gramaticales. Si el
sujeto de una oración está en número singular, el
núcleo del predicado, que es el verbo, tendrá
que estar también en singular; y si el sujeto está
en primera persona, el verbo tendrá que estar
también en primera persona.
Ejemplo: Nosotros (1 persona plural)
//estudiamos (1 persona plural) en la
universidad.
 La concordancia entre sujeto y verbo o sujeto y predicado se rige
por dos reglas principales:
Regla 1: Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto,
concuerda con él en número y persona.
Ejemplos:
El periodista escribe crónicas diariamente. (Concordancia : 3ª
persona sing.)
Ustedes estudian en la universidad. (Concordancia: 2ª persona
plural)

Regla 2: Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe

ir en plural.
Ejemplos:
Tú y yo somos compañeros. (Concordancia: 2 sujetos-verbo en
plural)
Ejercicio

 Escoge la forma verbal que concuerde con

cada sujeto.

1. Los estudiantes (aprobaron /aprobó) el curso

que comenzó en junio.
2. El niño (aprendieron / aprendió) a correr
bicicleta durante el verano.
3. Cuando éramos niñas mi hermana y yo
(caminaba /caminábamos) todas las tardes por
la playa.
4. ¿Cuándo (llegará / llegarán) tus padres de su
último viaje?
5. Todos los días yo (almorzamos / almuerzo) en esa
cafetería.
6. En África, muchos niños (sufren /sufre) hambre a
diario.
7. Mis primos y yo (juego /jugamos) ajedrez.
8. Mariana y tú (son /somos) puertorriqueñas.
9. Tú y yo (quiero /queremos) mucho a nuestros
padres.
10. Uno de los voluntarios (atendió / atendieron) a
varios heridos.
11. El domingo mi novia y yo (iré / iremos) al cine.
12. Mi madre y mi hermana sólo (piensan / piensan)
en ir de compras
13. Los padres de ese joven no (cree / creen) lo
que le has dicho.
14. La política se complica porque las
discusiones entre los candidatos han sido
(recibidas / recibidos) con cierto rechazo por
los ciudadanos.
15. El maletín con los libros (estaban / estaba)
sobre la mesa.
Ejercicio adicional:

 Escoge la letra con la respuesta correcta

en cada una de las preguntas de selección
múltiple que aparecen a continuación del
siguiente párrafo.
 La laboriosidad de Úrsula andaban a la par con
laboriosidad de su marido. 2) Activo, menudo, severo,
aquella mujer de nervios inquebrantable, a quien en ningún
momento de su vida se le oyó cantar, parecía estar en todas
partes desde el amanecer hasta muy entrado la noche[…]
3) Gracias a ella, los pisos de tierra golpeada, los muros de
barro sin encalar, los rústicos mueble de madera construido
por ellos mismos estaba siempre limpias y los viejos arcones
donde se guardaban la ropa exhalaba un tibio olor de
albahaca.

Selecciona la opción que incluye todos los errores de

concordancia que aparecen en la oración 1 del párrafo anterior:
A) laboriosidad, andaban, par
B) La, andaban
C) no hay ningún error
D) andaban
2. Selecciona la opción que incluye todos los errores de
concordancia que aparecen en la oración 2 del párrafo
anterior:
A) severo, inquebrantable, parecía, todas, entrado
B) menudo, severo, inquebrantable, partes, noche
C) activo, menudo, severo, inquebrantable, entrado
D) activo, menudo, nervios, parecía, todas, noche

3. Selecciona la opción que incluye todos los errores de

concordancia que aparecen en la oración 3 del párrafo
anterior:
A) pisos, golpeada, mueble, estaba, limpias, guardaban
B) mueble, construido, estaba, limpias, guardaban,
exhalaba
C) pisos, golpeada, mueble, estaba, limpias, exhalaba
D) golpeada, mueble, estaba, limpias, viejos, guardaban
I. En las siguientes oraciones, escoge
la palabra entre paréntesis que
exprese la concordancia correcta.

1. En el hotel disfrutamos de desayuno y

almuerzo (delicioso / deliciosos).
2. En verano leí lo siguiente: un libro y una
revista muy (interesantes / interesante).
3. Gustavo y Virginia parecen
(extranjeras /extranjeros).
4. El maletín con los libros (estaban / estaba) estaba
sobre la mesa.
5. Estudio historia y literatura (puertorriqueñas/
puertorriqueña).
6. No me (gusta /gustan) esas canciones tan viejas.
7. El matrimonio, que se había perdido, (fue
localizado / fueron localizados) con vida.
8. Debemos solidarizarnos con el ama de casa por las
muchas tareas que (realizan / realiza).
9. Ustedes (debe /deben) ocuparse de que todo esté
listo.
10. José y yo (son /somos) compañeros de clase.
11. Uno de los voluntarios (atendieron / atendió) a
varios heridos.
12. Unas frías gotas de lluvia (caía /caían) cuando
regresábamos de Cayey.
13. (El /La) águila remontó el vuelo y desapareció de
mi vista.
14. No debes dejar (la/ el) arma de fuego al alcance
del niño.
15. Pudimos tomar de (el /la) agua pura del manantial.
16. Uno de los directores (renunciaron / renunció)
repentinamente a su cargo.
17. El equipo que había ganado los juegos (fue
/fueron) premiados.
18. Tiene un sabor (exquisito/exquisitos) estos dulces
de chocolate.
19. La situación económica de ellos
(provocaron/provocó) su mudanza.
20. Ambos escritores, padre e hijo son
igualmente (famoso /famosos).

II. Selecciona la opción que incluye todos los

errores de concordancia que aparecen en
el siguiente párrafo (el número entre
paréntesis después de cada palabra indica
la oración en la que se encuentra la
palabra):
 1) La música es una arte social y desempeña
una función definida y trascendental en medio
de la sociedad a la que pertenecen.
2) Ella es capaz de producir, por medio de los
sonidos, toda clases de influjo poderosos en el
hombre y la sociedad.
3) También podemos decir que toda actividad
humana ha sido acompañado alguna vez de
música.
4) Aunque generalmente, la música se ha
asociado con la diversión, no podemos negar
que, históricamente, ha sido también
compañero del trabajo.
 5) Su influencia alcanza a las emociones, a
los estado de ánimo, al subconsciente y a la
fisiología del individuo. 6) En ciertos
momento, la música calma o excita,
entristece o alegra, apasiona o deja
indiferente; por último, ejercen un efecto
terapéutico sobre ciertas enfermedades del
hombre e influyen hasta en animales e
insectos.
A. desempeña(1), pertenecen(1), sonidos(2), alguna(3),
ha sido(4), estado(5), momento(6), ejercen(6)
B. una(1), pertenecen(1), toda(2), influjo(2), humana(3),
podemos(4), estado(5), momento(6), influyen(6)
C. una(1), pertenecen(1), clases(2), influjo(2),
acompañado(3), compañero(4), estado(5),
momento(6), ejercen(6), influyen(6)
D. desempeña(1), toda(2), poderosos(2), ha sido(3),
acompañado(3), compañero(4), alcanza(5),
estado(5), momento(6), ejercen(6)
E. desempeña(1), pertenecen(1), toda(2), sonidos(2),
alguna(3), ha sido(4), estado(5), momento(6),
ejercen(6)