Prtica 1: Medidas e Desvios a

0.1 Introduao c
O objetivo de uma cincia entender o mundo no qual vivemos, em relao a algum e e ca aspecto bem determinado. Para isto no basta a simples observao. Poder a ca amos fazer uma analogia entre a natureza e um jogo, ambos com regras complexas e desconhecidas. Cabe, ento, aos pesquisadores descobrirem estas regras, ou leis da natureza. Para descobrir a tais leis, atravs da pesquisa experimental, faz-se necessria uma combinao de observao, e a ca ca racioc nio e experimentao, que so as etapas do Mtodo Cient ca a e co de trabalho. O Mtodo Cient e co pode ser resumido, de forma simples, `s seguintes etapas: a i. o primeiro passo a observao; e ca ii. realiza-se um conjunto de experincias com o objetivo de isolar o fenmeno que se quer e o estudar. Com isso, pode-se observ-lo inmeras vezes, identicando (separadamente) a u os fatores que so responsveis ou que, de algum modo, interferem no fenmeno; a a o iii. nesta etapa surgem as hipteses de trabalho. E neste momento que, com base nas o observaes, o pesquisador tenta inferir as leis que regem o fenmeno em estudo, ou as co o regras do jogo. O pesquisador precisa fazer abstraes, eliminando de sua pesquisa co aqueles fatores no essenciais, de modo a simplicar o problema; a iv. nalmente, as hipteses elaboradas so testadas com novos experimentos. Uma boa o a teoria deve apresentar as seguintes caracter sticas: a) ser capaz de explicar um grande nmero de fenmenos com o menor nmero u o u poss de leis f vel sicas; b) ter o poder de previso de novos fenmenos, os quais possam ser observados a o (testados). No estudo de um fenmeno f o sico , portanto, fundamental a realizao de medidas. A e ca medida de grandezas f sicas nos permite obter informaes acerca de como estas podem, ou co no, estar correlacionadas, caracterizando o fenmeno que se quer estudar. a o E importante que, qualquer medio que fazemos de uma grandez f ca sica ser sujeita a a erros de vrias fontes. Uma classicao de erros poss os divide em trs tipos: a ca vel e (1) preciso do instrumento de medio: a ca (2) erro humano: (3) erro sistemtico. a Nesta experincia a preocupao principal com os erros (ou desvios) causados pela e ca e preciso nita do instrumento de medio. Qualquer instrumento de medio tem associa ca ca ado com ele uma preciso. Por exemplo, se estamos utilizando uma rgua graduada em a e mil metros (ou seja, com preciso de mil a metros), como mostra a gura 1, para medir um comprimento provavelmente a melhor que podemos esperar saber o comprimento para o e mil metro mais prximo. o

Figura 1: Medida de comprimento usando uma rgua graduada em mil e metros. No exemplo acima, sabemos que a medida entre 1,3 e 1,4 cm. E razovel, ento, e a a escrever que, qualquer que seja o comprimento correto, esse comprimento 1, 35 0, 05 e cm. Esse expresso abrange um intervalo de valores entre 1,3 e 1,4 cm, com 1, 35 cm sendo a o que podemos chamar a melhor estimativa do comprimento. Os bons fabricantes de instrumentos de medida tomam o cuidado de no marcar mais a subdivises do que a preciso do instrumento permite. Por isso, podemos considerar, em o a geral, que o desvio (ou erro) introduzido pelo instrumento numa leitura de aproximadae mente metade da menor diviso da escala do instrumento. A este desvio d-se o nome a a de desvio avaliado ou erro absoluto. Uma unica medida deve ento ser expressa como a (melhor estimativa desvio avaliado) unidade. Erros e Algorismos Signicativos Um erro absoluto deve apresentar um unico algarismo signicativo. O motivo que, e se esse algarismo signicativo j joga duvida sobre o d a gito correspondente na medida, o prximo algarismo do erro faz com que o prximo d o o gito da medida possa assumir qualquer valor. Esse digitos, ento, no contm informao util e podem (devem) ser ignorados. a a e ca Assim nunca devemos escrever que uma medida 13, 560, 24 unidades. Arredondamos e o erro para um algarismo signicativo (no caso 0, 24 0, 2) e arredondamos o d gito na casa correspondente da medida (o primeiro depois da v rgula) escrevendo o resultado da medio ca como 13, 6 0, 2 unidades. Arredondamento Sempre arredonda para o d gito mais prximo. Leve em considerao todos os d o ca gitos subseqentes. Se voc tem que arredondar um 5 (seguido somente por zeros), arredonde u e para o d gito par mais prximo. o Exemplos de arredondamento para a primeira casa decimal. 12, 43 12, 4 12, 47 12, 5 12, 349999 12, 3 12, 350001 12, 4 12, 350000 12, 4 Operaoes com erros e desvios c Soma e Subtraao com Erros: c Consideramos duas medidas, x com um erro absoluto, x e y com seu erro absoluto y. Queremos considerar o intervalo de valores poss veis da soma x + y. No dicil ver que o a e maior valor poss da soma x + y + x + y e o menor valor poss x + y x y. vel e vel e Podemos dizer que o resultado da soma, levando em conta os erros, e x + y (x + y), ou seja o erro absoluto da soma a soma dos erros absolutos de suas componentes. e 1

Da mesma maneira, o menor valor poss da diferenc,a x y x y e o maior vel e x y + x + y. Outra vez podemos escrever o resultado com x y (x + y), que abrange todos os valores da diferena consistentes com os erros em x e y. c Devemos lembrar que, ao escrever o resultado de nosso clculo, o erro absoluto nal s a o deve conter um algarismo signicativo, sendo arredondado se for necessrio. A posio do a ca ultimo algarismo signicativo da resposta (antes ou depois da v rgula) deve ser a mesma do algarismo signicativo no erro. Exemplo Uma balana de padaria tem preciso de 6g (ou seja o peso real o peso marcado 6 g). c a e Nessa balana um bolo pesa 306g e uma torta pesa 420g. Quais os pesos poss c veis dos dois juntos? Bem, sabemos que o peso da bola pode ser qualquer valor entre 300g e 312g. Chamando o peso do bolo x, x = (306 6) g Da mesma maneira, o peso da torta, y, e y = (420 6) g. Portanto os dois juntos podem pesar (306 + 420) (6 + 6) = 726 g 12 g. Mas nosso erro s deve ter um algarismo signicativo. Portanto o erro que deve ser apreo sentado com 10 g. Assim o algarismo signicativo do erro o segundo antes da virgula. e Assim o ultimo algarismo signicativo do resultado tambm deveria ser o segundo antes da e v rgula. Olhando a nosso clculo temos que arredondar 726 para 730. Finalmente o resultado a apresentado como e 730 g 10 g. Erros relativos e percentuais ` As vezes util ter uma noo de quo grande nosso erro em relao ` medida. Um e ca a e ca a erro de 1 m pode ser grande quando estamos medindo o comprimento de uma sala, mas seria considerado um muito pequeno na distncia entre Rio e So Paulo. Assim temos o a a conceito de erro relativo de uma grandeza, que simplesmente o razo entre o erro absoluto e a na medida dividido por seu valor. Destacamos que, outra vez, nos erros relativos devem constar somente um algarismo signicativo. Assim o erro relativo no peso do bolo acima e 6 = 0, 0196 . . . = 0, 02. 306 O erro percentual simplesmente o erro relativo vezes 100%. Assim o erro percentual no e peso do bolo 0, 02 100% = 2%. e Multiplicaao e Diviso com Erros c a Muitas vezes precisaremos calcular o produto de duas (ou mais) grandezas, cada uma com seu prprio erro. A regra simples de somar os erros absolutos no funciona neste caso. o a 2

Porm existe uma regra parecida e simples de decorar, que rapidamente fornece o erro correto e na maioria dos casos. O erro RELATIVO de um produto (ou diviso) igual ` soma dos erros a e a RELATIVOS das suas componentes. Esta regra funciona com boa preciso quando os erros relativos das componentes so a a pequenos. Podemos ver porque ao elaborar o produto de x + x com y + y. (x + x)(y + y) = xy + yx + xy + xy = xy + erro absoluto. Ora o erro relativo no produto a razo entre o erro absoluto e o valor do produto, xy, ou e a seja yx + xy + xy x y x y erro relativo = = + + . xy x y x y Podemos indenticar os trs termos dessa soma como e 1) o erro relativo em x, 2) o erro relativo em y, 3) o produto dos erros relativo em x e y. Se os erros relativos das componentes x e y so pequenos, digamos 0,1 e 0,1 respectia vamente o produto desses erros s 0,01 e desprez e o vel. E olha que erros de 10% no so to a a a pequenos assim! Exemplo Medimos o comprimento, c, e a profundidade, p, de uma mesa com um metro btendo os valores c = (1, 51 0, 02) m, d = (0, 76 0, 02) m.

Qual a melhor estimativa da rea da mesa, e o erro nesse valor? e a A melhor estimativa da rea simplesmente o produto cp ou seja 1, 1476 m2 . Este a e valor ainda precisa ser ajustado para levar em conta os erros de medio. O erro relativo em ca c 0, 02/1, 51 = 0, 013245033 e em p 0, 026315789. Portanto a soma dos erros relativos e e e 0, 039560823. O erro (absoluto) no produto , portanto, e 0, 039560823 1, 1476 = 0, 0454 m2 . Antes de apresentar nosso resultado na sua forma denitiva, arredondamos o erro para um algarismo signicativo 0, 0454 0, 05. J que o erro est no segunda casa aps a v a a o rgula, arredondamos o produto para concordar 1, 1476 1, 15 e apresentamos a rea como a A = 1, 15 m2 0, 05 m2 .

Experincia 1: Preciso de Instrumentos e a

Consideremos, por enquanto, a grandeza de comprimento e a sua medio. Medir ca um determinado comprimento signica compar-lo com outro, escolhido previamente como a padro (de medida). Este processo comum a qualquer medio. Assim, toda medida a e ca pressupe uma unidade bsica a ser escolhida, sendo portanto arbitrria. o a a Podemos escolher qualquer cromprimento (desde que no mude) como sendo uma a unidade padro de medida para a grandeza (comprimento). a 3

1. Tome como unidade de medida a tiras de cartolina distribu da. Escolha um nome para sua unidade de medida. 2. Mea o comprimento, a largura e o diagonal da superf superior de sua bancada c cie usando esta tira como instrumento de medida. 3. Quais so sua melhores estimativas das dimenses da bancada em termos da sua a o unidade de comprimento, e quais so os erros (absolutos) associados? a 4. Calcule o perimetro e a rea da superf da bancada, em termos a unidade de coma cie primento utilizada, bem com os erros absolutos das duas grandezas, usando as regras acima. 5. Dena agora submltiplos da sua unidade de comprimento, dividindo-a em 10 partes u iguais (utilize 11 pautas da folha de caderno). Cada pedao corresponder a um dcimo c a e da unidade original. 6. Mea novamente o comprimento, largura e diagonal da sua bancada. Expresse os c resultados (com erros) em termos da unidade de medida e de dcimos desta. Compare e a preciso deste resultado com a preciso do resultado do item (4). Calcule o perimetro a a e a rea da superf da bancada, com erros absolutos. Compare os erros absolutos e a cie relativos com os obtidos no item (4). 7. Calcule o valor esperado para o diagonal usando o comprimento, a largura e o teorema de Pitagoras. O resultado igual ao valor que voc mediu? Seno, como explicar os e e a valores diferentes? 8. Se voc dividisse cada dcimo da sua unidade de comprimento em mais 10 partes iguais e e e usasse esse novo instrumento de medida para medir o comprimento da bancada, com quantos algarismos voc expressaria a sua medida? E a rea da superf da bancada, e a cie quantos algarismos seriam necessrios para express-la? a a 9. Se voce registrasse essas medidas num relatrio que informaes deveriam ser inclu o co das para que, no futuro, outra pessoa pudesse conhecer as dimenses da superf de sua o cie bancada apenas lendo este relatrio? o