Santiago de Quertaro, Qro.

, a 30 de mayo del 2011 Teoras de la dinmica de grupos Leticia Hernndez Vzquez Psicologa III Cuatrimestre
Teoras interpretativas: Interaccionismo simblico (Escuela de Chicago) John Dewey

Existe algo ms que un vnculo verbal entre las palabras comn, comunidad y comunicacin. Muchos hombres viven en la comunidad en virtud de las cosas que tienen en comn; y la comunicacin es la forma por la que se consigue tener cosas en comn. Qu es lo que hay que tener en comn? Objetivos, creencias, aspiraciones, conocimientos y, en definitiva, una comprensi n comn. Si por el contrario, todos los individuos conocieran el propsito comn y estuvieran interesados en l, de tal forma que regulasen su actividad especfica de acuerdo con l, entonces formaran una comunidad. Pero sta necesitara de la comunicacin. Cada uno tiene que saber lo que opina el otro y poseer alguna forma para tener al otro informado de sus propi os propsitos y progresos.
Georg Simmel, influyente, estipula el inters pragmtico que gua el conocimiento individual, las claves grupales de la comprensin y las figuras y evoluciones de las configuraciones urbanas. Formula el sentido objetivo y subjetivo de la cultura, su valor (teora del dinero) y su manifestacin en la cultura de los productos. Incluso anticipa sentidos y papeles actuales de la mujer en la vida contempornea.

En la sociedad occidental hemos ido ganando conciencia de la presin que ejerce el entorno urbano sobre nuestras interpretaciones. La vieja teora poltica, no poda imaginar las megpolis de millones de habitantes. Pero en ese eje de exploracin se sita la investigacin social de la Escuela de Chicago. Entre otras cosas se pregunta por la comunicacin de y entre los grupos, los barrios; por los efectos y las consecuencias de la informacin, la opinin y la publicidad en las cabeceras locales u otros medios de comunicacin en una ciudad.
George Herbert Mead (Espritu, persona y sociedad)

La mente es la capacidad humana de aprender y usar smbolos cuyos significados son compartidos por diferentes personas. Pensar es una r espuesta interna a los smbolos autodirigidos y, dado que los seres humanos, tienen esa capacidad, pueden elaborar conceptos de s mismos, concepciones y aprender a prever tanto las acciones de los otros como lo que ellos mismos van a

Santiago de Quertaro, Qro., a 30 de mayo del 2011 Teoras de la dinmica de grupos Leticia Hernndez Vzquez Psicologa III Cuatrimestre considerar como comportamiento socialmente aceptable. Para relacionarnos tenemos que asumir un papel (rol), es decir, tenemos que aprender los requisitos para desempear cada papel especfico en un grupo dado y despus utilizar estas concepciones para prever cmo respondern los dems , cada uno en su rol especfico, a nuestras acciones. Lo aprendemos en la sociedad primaria, la familiar y despus lo proyectamos de manera similar a la sociedad. Mente, Yo y Sociedad son construcciones, juicios personales y definiciones relativas a contextos y resultado de interacciones simblicas en las que definimos nuestro modo de ser y nos vinculamos a proyectos que construyen lo que realmente se puede llamar sociedad. Compilado y ampliado por Herbert Blumer se conoce como Symbolic Interaccionism, 1969. Recoge el pensamiento filosf ico, sociolgico y psicolgico del primer tercio del XX de la E. Chicago. El pensamiento o reflexin es el origen del lenguaje y de la sociedad y alimentado por ambos. Teoras empticas y perspectivistas se ofrecen como superacin del conductismo de la poca. El sentido no es natural, surge del acuerdo social y es tambin cambiante (arbitrariedad del smbolo ). Nos permite conocer e interpretar el mundo. El lenguaje usa signos para pensar y acordar, con lo que al final algunos signos adquieren un valor bsico especial cuando alcanzan el estatuto de smbolos. Contando con la comunidad y la tradicin Park propone la comunicacin como el campo de interaccin en el que se debaten los proyectos de futuro. Define algunos gneros periodsticos como formas de conocimien to colectivo u opinin pblica.
Referencia:

Cuesta, J. (2003). Teora hermenutica y literatura. Barcelona: Ilustrada.