CINCO SUGERENCIAS PARA ENSEAR EN LA TELESECUNDARIA

PISTA 1. Crear un ambiente de confianza DEFINICION Crear un ambiente donde los alumnos puedan decir lo que piensan, hacer preguntas o intentar procedimientos nuevos sin temor IDEAS PARA LOGRARLO Escuchar las respuestas y reflexionar en ellas antes de calificarlas, ensear a los alumnos a escuchar y respetar las diferentes formas de resolver problemas Trabajo en equipos para que los alumnos aprendan unos de otros Usar el propio trabajo para ejemplificar Mientras trabajan en equipo, el maestro debe estar al pendiente de lo que ocurre en ellos. Dar tiempo para mejorar los productos y actividades Leer e interpretar organizadores grficos Construccin grupal de organizadores grficos Uso de diferentes modalidades de lectura Ayudar a los alumnos construir el sentido de sus respuestas Modelar textos para motivar a escribir Lectura en voz alta Plantear preguntas para hacer vinculaciones curriculares Poner ejemplos del contexto cotidiano Uso de la escritura como herramienta de aprendizaje Fomentar la interaccin en el aula con oportunidades para opinar, argumentar, etc. Crear espacios para que los alumnos expresen l.o que saben de un tema nuevo, lo que estn aprendido, etc. Incorporar como practica cotidiana el dialogo en pequeos grupos Utilizar formatos de interaccin constantemente como el trabajo en equipos, asignando roles especficos. Realizar cierre de las actividades a travs de un instrumento de interaccin Llevar al aula materiales complementarios Promover el uso constante de otros recursos tecnolgicos y bibliogrficos disponibles ESTRATEGIAS Cmo hacer lluvia de ideas

2. Incorporar estrategias de enseanza de manera permanente

Usar practicas acadmicas de manera constante y reiterada (tipos de texto, grficos, mapas)

Cmo conducir un dialogo grupal Como introducir otros recursos Para hacer uso del diccionario Cmo leer un mapa Cmo apoyar la elaboracin de resmenes Como llevar un debate Cmo conducir una revisin grupal Cmo conducir un dilogo grupal

3. Fomentar la interaccin en el aula

Dilogo e interaccin entre pares como parte central del proceso

4. Utilizar recursos mltiples

5. Desplegar ideas en el aula para consultas rpidas

Aprender a utilizar recursos impresos y tecnolgicos para conocer diversas expresiones culturales, buscar informacin y resolver problemas Usar los muros del aula como espacios de consulta constante

Cmo anotar referencias de las fuentes utilizadas Cmo introducir otros recursos Cmo organizar la bitcora del grupo

Crear un banco de palabras Dejar apuntadas ideas aportadas por todos Colgar mapas y recursos grficos Realizacin de bitcora