TRIGONOMETRIA Trigonometra, rama de las matemticas que estudia las relaciones entre los lados y los ngulos de los

tringulos. Etimolgicamente significa medida de tringulos. Las primeras aplicaciones de la trigonometra se hicieron en los campos de la navegacin, la geodesia y la astronoma, en los que el principal problema era determinar una distancia inaccesible, es decir, una distancia que no poda ser medida de forma directa, como la distancia entre la Tierra y la Luna. Se encuentran notables aplicaciones de las funciones trigonomtricas en la fsica y en casi todas las ramas de la ingeniera, sobre todo en el estudio de fenmenos peridicos, como el flujo de corriente alterna. Comenzemos explicando algunos conceptos bsicos Angulos: Cuando estudiaste geometra plana se te present el concepto de ngulo como el conjunto de puntos sobre dos rayos (o segmentos de recta) que tienen un punto comn. En trigonometra usaremos el mismo concepto, pero ampliaremos an ms su significado .

.... los dos rayos se llaman lados y el punto comn vrtice. Generalmente los ngulos se denotan por tres letras maysculas E F G colocadas cada una en cada rayo del ngulo y otra en el vrtice S. Otra forma de designar un ngulo es usando letras griegas minsculas, pero estas se encuentran dentro de la regin angular, lo cual representa en realidad, la medida del ngulo. Las ms usadas son ! (alfa), " (Beta), # (gama), ) (teta) , 9 (fi), etc..

Las figuras que se muestran a continuacin presentan algunas formas que tiene un ngulo.

Estos ngulos se leen ngulo ESF , o bien ngulo ! . Para muchas de las aplicaciones de la trigonometra, se requiere un concepto ms general de un ngulo. Se pretende determinar la rotacin usada, al ir de un lado de ste al otro lado. De acuerdo a sto: Para formar un ngulo ! se considera un lado inicial en una posicin fija y al otro como lado final o

terminal.

La medida de un ngulo ! est asociada a la rotacin del ngulo. Por ejemplo: a) Si la rotacin es en sentido contrario a las manecillas del reloj, la medida del ngulo es positiva.

medida de ! !

Por ejemplo ! 40

b) Si la rotacin es en el mismo sentido de las manecillas del reloj, la medida del ngulo es negativa

medida de ! ! Por ejemplo ! = #%! Observe que para los dos casos presentados la medida es slo aproximada.

OBSERVACION! : Con frecuencia usaremos el nombre de ngulo como medida del ngulo. Esto no debe confundirlo ya que en el contexto general siempre se aclara cul es el significado que se pretende. Y cmo se mide un ngulo ? ... La medida de un ngulo est dada de acuerdo a ciertos sistemas , los cuales son usados ms fcilmente en un campo o en otro . Nosotros estudiaremos dos sistemas y que adems son los ms usados : el sistema de grados sexagesimales al cual slo se le dice grados y el sistema de radianes. a) Medicin en grados: Este es el ms conocido y es empleado por los topgrafos y navegantes. En este sistema, se considera al ngulo situado con su vrtice en el centro de un crculo cuya circunferencia se divide en 360 partes iguales. Cada una de estas partes tiene la medida de un grado, el cual se escribe 1 .

En este caso la circunferencia queda dividida en cuatro partes iguales de *! 9 (1 /# cada una, que va desde ! 9 a $'! 9 #1 " er cuadrante : ! 9 a *! 9 #do cuadrante : *! 9 a ")! 9 $ er cuadrante : 18 ! 9 a 27! 9 % to cuadrante : #(! 9 a $'! 9

b) Medicin en radianes: Cuando se quiso utilizar el sistema sexagesimal en fsica, para poder calcular el camino desarrollado por alguna partcula en trayectoria circular, se encontraron que este sistema no los ayudaba pues, matemticamente, no est relacionado con el arco que describe el cuerpo al moverse. De esa manera se "invent" otro sistema angular, el sistema circular, donde la medida del ngulo se obtiene al dividir el arco y el radio de la circunferencia. En este sistema un ngulo extendido (al dividir el arco por el radio) mide 3,14 (que es el valor aproximado de "1"). De esa manera un giro completo (que es lo mismo que dos ngulos estendidos) mide 21. El ngulo se denomina radin. OBSERVACION La palabra radianes no se acostumbra escribir

Es posible escribir la medida de un ngulo usando los dos sistemas ?...Si, ya que la expresin #1 r que es el permetro de la circunferencia, dice que la circunferencia tiene #1 arcos de longitud r alrededor de ella ( un arco de 360 ) . Entonces un ngulo de 360 mide 2 1 radianes y un ngulo de 180 mide 1 radianes. 360 2 1 180 1 4

Transformacin de la medida de un ngulo de un sistema a otro.

1) Para convertir la medida de un ngulo dado en grados a radianes

basta multiplicar por

1 180
/ 180

Esto se deduce de la expresin 180 1 rad.

")! ")!

1 ")!

rad. rad.

1 Ejemplos :

1 ")!

Convierta a radianes, los siguientes ngulos dados en grados y exprese la respuesta en trminos de 1 ,. a) 60 60 60 . 60 1 3
1 ")!

Simplificando se obtiene

b) 105 105 . ( 105 "# 1

1 ")! Simplificando

se obtiene

2) Para convertir los ngulos dados de radianes a grados basta multiplicar por 180 1 . Esto se deduce de la expresin 180 1 rad. / 1
180 1 ")! 1 1 1

rad.

1 radin

Ejemplos: Convierta a grados los siguientes ngulos dados en radianes a)

1 4

1 4 1 4

1 4

")! 1

Simplificando se obtiene

%&

b)

1 7

1 7 1 7 1 7

1 ")! 7 1 180 7

#& ("

Ejercicios : 1) Convierta cada una de los siguientes ngulos dados en grados a radianes, exprese la solucin en trminos de 1. +) "$& ,) (& - ) '& . ) ")! /) #(! 0 "*! o = 1 $'!9

2) Convierta cada uno de los siguientes ngulos dados en radianes a grados +) 4 1 3 ,) 5 1 6 -) 2 1 3 . ) %&#<+.

/ " 1 #
0 # "& <+.

Respuesta " + ) $1 % - ) "$ 1 $' /) $1 # 1 #1

,) &1 "# .) 1 0 "*1")

#) 9 +) #%! 9 - ) "#! / *! 9

,) "&! . ) #&) * 9 0 "#$ #9

Resumiendo: Los ngulos ms usados y sus equivalentes se muestran en la circunferencia siguiente

ANGULOS COTERMINALES Qu pasa si un ngulo es mayor a 360 ( #1 ) o es negativo? En estos casos recurriremos a otro concepto en ngulos y que es muy til, el de los ngulo Coterminales . Se llaman Angulos Coterminales a aquellos que tiene los mismos lados inicial y terminal, y por lo tanto tiene las mismas caractersticas. Estos ngulos siempre tienen medidas de grados que difieren en un mltiplo de 360. M Si el ngulo es mayor a $'! 9

Los ngulo "!&! y $$! son coterminales ya que tiene los mismos lados inicial y terminal. Esto se puede ver ms facilmente haciendo unos clculos previos. Como el ngulo "!&! es mayor que 360 , restamos a ste un mltiplo de 360 de la siguiente forma "!&! 2 $'! $$!

MM

Si el ngulo es negativo

Los ngulo $! y $$! son coterminales , ya que $$! tiene una rotacin negativa y para determinar su ngulo coterminal le sumamos un mltiplo de $'! , porque si le restramos un mltiplio de $'! el valor absoluto del ngulo sera mas grande. $$! + " $'! $!

Y si el ngulo est dado en radianes ?... Se suma o resta a ste un mltiplo de 21, segn sea el caso.

Ejemplo Determine un ngulo coterminal a 15 1 7

Como este ngulo es mayor a 21 le restamos esta rotacin 15 1 1 21 7 (

Resumiendo : a ) Si un ngulo es mayor a 360 , como en el ejemplo 1, le restamos un mltiplo de 360 (o un mltiplo de 21). b) Si un ngulo es negativo, como en el ejemplo 2, le sumamos un mltiplo de 360 (o un mltiplo de 21).

Ejercicios Determine el ngulo coterminal de los siguientes ngulos , exprese este ngulo entre 0 y 360 o bien entre 0 y #1, segn se pida. + 500 - 5 1 / &"$! 9 1 "$1 # , 900 . %&! 9 0 *& 9 2 &1 #

Respuesta + "%! , ")! - 1 . #(!

9

/ *!9 0 #'& 9 1 1#

ANGULO EN POSICIN ESTANDAR En un sistema de coordenadas rectangulares se dice que un ngulo est en posicin estndar si su vrtice est en el origen y el lado inicial en el eje positivo de las B como se muestra en la figura

Si el lado terminal de un ngulo en posicin estndar coincide con un eje coordenado, el ngulo se denomina ngulo cuadrantal. Si el lado terminal no coincide con un eje coordenado, entonces el ngulo se menciona en trminos del cuadrante en el cual est el lado terminal.

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Por ejemplo

Ejemplo :Algunos ngulos del primer cuadrante son 30 , 60 , 350 Algunos ngulos del segundo cuadrante son 95 , 5 1 6 Algunos ngulos del tercer cuadrante son 230 , Algunos ngulos del cuarto cuadrante son 300 , Ejercicios Determine en qu cuadrantes se encuentran los siguientes ngulos a) 152 o c) 75 o b) 33 o d) 301 o
10 9 1 111 6

Respuesta a) 152 o est en el II cuadrante b) 33 o est en el I cuadrante c) 75 o 75 o $'! 9 #)&9 est en el IZ cuadrante d) 301 o est en el IZ cuadrante

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Una de las Aplicaciones de los Angulos dados en radianes se refiere a la velocidad angular . Observe que cuando una rueda gira alrededor de su eje a una velocidad constante, el nmero de radianes que se recorre por unidad de tiempo un radio fijo sobre la rueda se denomina velocidad angular de la rueda. La letra griega = (omega) con frecuencia se usa para denotar la velocidad angular (en radianes ). Si una rueda de radio r unidades gira sin patinar siguiendo una trayectoria recta, entonces la velocidad en el centro est dada por la frmula. @ es velocidad lineal @ <= Ejemplo: Una correa de transmisin conecta una polea de radio 2 pulgadas con otra de radio de 5 pulgadas. Si la polea mayor gira 10 radianes. Cuntos radianes girar la ms pequea ?

Respuesta

Cuando la polea mayor gira 10 radianes , el punto P sobre la circunferencia mayor se mover la misma distancia ( longitud de arco ). Para la polea mayor los datos son , < & pulgadas = "! radianes luego @ & "! @ &! pulgadas Entonces para la rueda menor se tienen los siguientes datos

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@ &! pulgadas < # pulgadas A ? A @ < A &! #& radianes #

Por lo tanto la polea menor girar #& radianes

Ejercicios " La rueda delantera de una bicicleta tiene un dimetro de 40 cm y la trasera 60 cm. Qu ngulo en radianes gira la rueda delantera, si la trasera gira 8 radianes?. # Suponga que la rueda de un automovil tiene un dimetro "& pies, cuya frecuencia es de 1600 rpm (revoluciones por minutos) a) Encuentre la velocidad angular de la rueda b) Encuentre la velocidad lineal de un punto T de la periferia de la rueda

Sea el siguiente winche de diametro 3 pies a) Determine el desplazamiento de la carga de levante si la velocidad angular es (1% b) Encuentre el ngulo de rotacin (en radianes) del winche para el desplazamiento anterior.

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Respuesta 1) 12 # +) La rueda gira un ngulo de #1 en un minuto. El ngulo generado por la lnea ST (S centro de la rueda) es A "'!! #1 $#!!1 rpm.

b) @ < A @ !(& $#!!1 #%!! 1 pies/m

+ @ #"1)

A #"1"#

Funciones trigonomtricas de un ngulo en posicin estndar o normal

Para definir las funciones trigonomtricas de un ngulo !, primero se coloca a ste en posicin estndar y despus se selecciona un punto P(x,y) sobre el lado final del recorrido, as como se muestra en la figura.

14

Definicin : Suponga que el ngulo ! est en posicin normal y adems que P(x,y) es un punto sobre el lado terminal de !. Si denotamos la distancia OP como < . Entonces se definen las seis funciones trigonomtricas en funcin de la abscisa x y la ordenada y. El coseno de ! se define como la razn

B B < , es decir, cos ! <

El seno de ! se define como la razn

C C < , es decir, sen ! < C B

La tangente de ! se define como la razn

es decir, tan ! =

C B

La cotangente de ! se define como la razn

B B C es decir, cot ! C
cosec !

La cosecante de ! se define como la razn

< C es decir,

< C

La secante de ! se define como la razn

< < es decir, sec ! B B

SIGNOS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS SEGUN EL CUADRANTE Los signos de las Funciones Trigonomtricas depende8 del cuadrante donde se encuentren . As

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- Primer Cuadrante

En el primer cuadrante, vemos que: el cateto adyacente se ubica sobre el eje \ , as que lo denominaremos "B"; al cateto opuesto, que se ubica sobre el eje ] , lo llamaremos "C". La hipotenusa, que es el radio de la circunferencia, la designaremos "<". Ya que "B", "C", "<", son positivas, entonces, Todas las funciones trigonomtricas en el primer cuadrante son positivas.

Segundo Cuadrante En el segundo cuadrante, el cateto adyacente cae sobre el eje negativo de las \ , mientras que el cateto opuesto sigue sobre el eje positivo de las ] . El radio (la hipotenusa) sigue siendo positiva en todos los cuadrantes. Por lo tanto: el seno y la cosecante son positivas y el coseno, la tangente y sus recprocas (secante y cotangente) tienen resultados negativos.

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Tercer Cuadrante En el tercer cuadrante, tanto el cateto adyacente como el cateto opuesto tienen sus signos negativos, ya que caen sobre la parte negativa de los ejes \ e ] respectivamente. En este caso la tangente y la cotangente son positivas. El seno y el coseno ( y sus recprocas, cosecante y secante ) son Negativas

Cuarto Cuadrante En el cuarto cuadrante, el cateto adyacente vuelve a estar sobre el eje positivo de las X, mientras que el cateto opuesto sigue sobre el eje negativo de las y. En este caso, las nicas funciones cuyo resultado ser positivo son el coseno y la secante.

Por lo tanto, Consideramos un crculo de radio < dividido en cuatro cuadrantes (M ,MM ,MMM y MZ ) por un sistema rectangular de coordenadas cuyo origen se hace coincidir con el centro del crculo. Sea un ngulo ! medido desde el semieje horizontal positivo en sentido antihorario. Las proyecciones rectangulares del lado terminal determinan en cada cuadrante un tringulo rectngulo de hipotenusa "<ww

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Usaremos las definiciones anteriormente vista de la Funciones Trigonomtricas y las llevaremos a un tringulo rectngulo,como se ve en la figura. Observe que los catetos adyacentes y opuestos varan segn sea la ubicacin del ngulo :

Para ! El seno de ! cateto opuesto + , es decir, sen ! hipotenusa cateto adyacente , El coseno de ! , es decir, cos ! hipotenusa La tangente de ! cateto opuesto es decir, tan ! = + cateto adyacente , cateto adyacente es decir, cateto opuesto cot ! , +

La cotangente de !

La cosecante de !

hipotenusa es decir, cosec ! + cateto opuesto hipotenusa es decir, =/- ! cateto adyacente , 18

La secante de !

Ejemplo Encuentre el valor de cada una de las seis funciones trigonomtricas, si el punto P( $ % pertenece al lado terminal del ngulo asociado.

El tringulo de referencia es :

Para encontrar c, lo determinamos a travs del Teorema de Pitgoras. +# ,# -# %# $# -# "' * - # #& -# & -

19

sen !

% & % $ & %

cos !

$ & $ %

tang !

cotang ! & $

cosec !

sec !

Pero a cada funcin hay que llevarla al cuadrante , en este caso el tercero, por lo tanto, van a cambiar de signo todos excepto la tangente y la cotangente sen ! % $ & % % & cos ! $ & $ % & $

tang !

cotang !

cosec !

sec !

Ejercicios M Encuentre el valor de cada una de las seis funciones trigonomtricas, si los puntos P pertenecen al lado terminal del ngulo asociado. a) T " $ c) T & # , T # & . T $ '

MM + Sabiendo que =/8 ! %&, calcule las dems razones trigonomtricas de ! sabiendo que es un ngulo del segundo cuadrante. , Sabiendo que -9= ! = "#, sin utilizar la calculadora, obtener las dems razones trigonomtricas de !, sabiendo que ! es un ngulo del segundo cuadrante.

20

MMM Calcule las siguientes expresiones: +) & -9= ! # =/8 ! -9>1 ! ,) # =/8 ! -9= ! # -9=/- ! si =/8 ! ! ' si =/- ! #

Respuesta I) + =/8 ! $"! -9= ! -9=/- ! , =/8 !

& #* #* & "! $

=/- ! "! -9>+81 !

# #* #* # & #*

" "!

>+81 ! $
" $

-9= ! =/- ! -9= !

>+81 !

& # # & # & & #

-9=/- ! - =/8 !

-9>+81 ! >+81 !

# #*

-9=/- ! . =/8 !
' %&

#* #

=/- !

#* & $ %& %& $

-9>+81 ! >+81 ! # -9>+81 !

-9= ! =/- !

-9=/- !

%& '

" #

MMM +) =/8 ! % & & % -9= ! =/- ! $ & & $ " # >+81 ! % $ $ %

-9=/- !

-9>+81 !

,)

=/8 !

$ #

-9= !

>+81 ! $ -9>+81 ! " $

-9=/- ! MZ + % "$$$

# $

=/- ! #

21

, ! !(($& Como consecuencia inmediata de estas definiciones, se obtienen las relaciones llamadas tambin recprocas. 1 -9=/- ! 1 -9>1 ! 1 -9= ! 1 =/- ! 1 =/8 !

=/8 ! = >+1 ! =

-9= ! =

-9=/- ! =

=/- ! =

-9>1 ! =

1 >+1 !

Supongamos que necesitamos determinar un ngulo conociendo slo el valor de l a travs de una funcin trigonomtrica. Por ejemplo , usted sabe que =/8 ) ! )%)

Para determinarlo usted debe hacer uso de su calculadora cientfica y usar la funcin INV de ella. Pero OJO, fjese si esta est en modo rad radianes ) o deg (grados sexagesimales

22

Ejemplo =/8 ) ! )%) en deg : en rad: INV

) &( ** 9 ) = 1, 012 <+.

Ejercicios Determine el ngulo ) si se sabe que determine el ngulo en radianes y en grados sexagesimales, 2 decimales aproximados) " # $ % & -9= ) ! *%! >+81 ) # (%( -9=/- ) " "&& =/8 ) ! **' -9=/- ) " "# ' -9>+1 ) # "& ( =/- ) $ "'

Respuesta " ) 1'! ) # (* <+. ) #*! ) " ## <+. ) '$9 ) ""! <+. ) (" &9 ) "#&
9 9

) '! ) " !& <+. ) )& ) " %) <+.

9

&

' ) #&9 ) ! %$ <+.

23

Problemas con enunciado usando como referencia un Tringulo Rectngulo

Para encontrar un lado de un tringulo rectngulo cuando se conocen un ngulo y un lado, pueden utilizarse las funciones trigonomtricas: una funcin y su recproco . Al utilizar la calculadora se eligen las funciones seno, coseno y tangente, ya que estas funciones estn representadas en las teclas de ella. Ejemplo:

Sabiendo que >+1 '! ! >+1 '! ! $%! 2 2 &)) * -7 Ejemplo

2 $%!

Un cable de sujecin, se amarra a 12 m de la base de un mstil, y el cable forma un ngulo de 15 o con el sueloCunto mide dicho cable?

Determinamos el valor de B a travs de sen 15 o = B y obtenemos B %' $'%%

"#

Despejamos B

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ANGULOS DE ELEVACION Y DE DEPRESION Un ngulo de depresin es aquel que se forma desde la lnea de vista horizontal del observador, hasta un objeto abajo de sta. Un ngulo de elevacin es aquel que se forma sobre la horizontal y el objeto que se observa.

Ejercicios

+) Un edificio proyecta una sombra de 150m. cuando el sol forma un ngulo de 20 30' sobre el horizonte, calcular la altura del edificio. , Un rbol de 100 pies de altura proyecta una sombra de 120 pies de longitud. Encuentre el ngulo de elevacin del sol -) Una escalera est apoyada contra la pared de un edificio y su base se encuentra a una distancia de 12 pies del edificio. A qu altura est el extremo superior de la escalera y cul es la longitud si el ngulo que forma con el suelo es de 70 o ? .) De lo alto de un faro, de 120 m sobre el nivel del mar, el ngulo de depresin de un bote es de 15 o . A qu distancia est el bote del faro? /) Encuentre la altura de un rbol, si el ngulo de elevacin de su parte superior cambia de 20 0 a 40 o cuando el observador avanza 75 m hacia la base de este.

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0) Un hombre maneja 500 m a lo largo de un camino inclinado 20 o con respecto a la horizontal. A qu altura se encuentra con respecto al punto de partida? 1) Un rbol quebrado por el viento forma un tringulo rectngulo con el suelo. Si la parte quebrada hace un ngulo de 50 con el suelo y si la copa del rbol esta ahora a 6 metros de su base. Qu altura tena el rbol?. 2) Dos edificios de cubierta plana distan 18 metros. Del techo del ms bajo de 12 metros de alto, el ngulo de elevacin del borde del techo del ms alto es de 40. Cul es la altura del edificio mas alto.? 3 Dos caminos rectos se cortan bajo un ngulo de 75 . Hallar la mnima distancia de uno de ellos a una estacin de gasolina que est sobre el otro camino a 300 metros de la encrucijada. 4 Desde un punto A en la orilla de un ro se ve un rbol justo enfrente. Si caminamos 100 metros ro abajo, por la orilla recta del ro, llegamos a un punto B desde el que se ve el pino formando un ngulo de 30 con nuestra orilla. calcular la anchura del ro (ver figura) 5) Desde un punto se observa un edificio cuya parte ms alta forma con el suelo un ngulo de 30, si avanzamos 30 metros, el ngulo pasa a ser de 45. Calcular la altura del edificio. Respuesta +

, - .) / 0

&' !) 7 ! $* ) altura del edificio $$ :3/= longitud de la escalera $& "# :3/= 2 %%( ) 57 2 %) # 7 2 "(" 7

26

1 2 3 4

La altura del rbol es de 1',%8 metros. La altura del edificio mas alto es 27 metros. La mnima distancia es 291 metros.

5 %" 7

APLICACIONES DE LA TRIGONOMETRIA Las razones trigonomtricas se pueden utilizar, fundamentalmente, para resolver tringulos, as como para resolver diferentes situaciones problemticas en otras ciencias. En Topografa se puede determinar la altura de un edificio, teniendo la base y el ngulo. Por ejemplo, la torre de Pisa, fue construida sobre una base de arena poco consistente; debido a ello sta se apartaba cada vez ms de su vertical. Originalmente tena una altura de &% ' m, aproximadamente. En "**! un observador situado a %' m del centro de la base de la torre, determin un ngulo de elevacin de &% a la punta de la torre, el observador para determinar al desplazamiento ( hundimiento en el suelo es muy pequeo, comparado con la altura de la torre) aplic la ley del seno para determinar el ngulo de inclinacin y la ley del coseno para determinar el desplazamiento de la torre. En ptica, la trigonometra se aplica en las dispersiones en prisma o cuando un rayo de luz atraviesa una placa de cierto material.

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En la Aviacin, si dos aviones parten de una base area a la misma velocidad formando un ngulo y siguiendo en trayectorias rectas, se puede determinar la distancia que se encuentran entre los mismos. El capitn de un barco puede determinar el rumbo equivocado del barco, siempre en lnea recta, ordenando modificar el rumbo en grado para dirigirse directamente al punto destino correcto. Volvamos ahora a la circunferencia. En la figura que se muestra a continuacin, el crculo tiene un radio de 1unidad .

Usando semejanza de tringulo se puede observar que los tringulos A BC y ABC son semejantes,por lo tanto no existe diferencia en cuanto al lugar del lado terminal del ngulo en que se aleja P . Usando este concepto definimos las funciones trigonomtricas seno y coseno de la siguiente forma: Como < " entonces sen ! = C y -9= ! x

De aqu podemos ver que el sen ! y del punto en el crculo unitario. Es decir,

y -9= ! son iguales a las coordenadas x e

T B C T -9=! =/8!

Angulos Cuadrantales Un ngulo cuadrantal es aquel en el cual el lado terminal del ngulo coincide con un eje del sistema cartesiano. Estos ngulos son 0 , *! , ")! , #(! y $'! 1 en grados sexagesimales o bien entre 0 , 2 , 1 , 3 1 y # 1 en radianes. 2 Coordenadas de puntos en un crculo unitario

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Sea una circunferencia de ecuacin B 2 + C 2 = 1, de centro el origen y radio una unidad , entonces podemos asignar un punto P (B C) en la circunferencia.

Los ngulos cuadrantales los hacemos coincidir con lo ejes:

La tabla que resulta con los datos dados es: ngulo ! 0 =360 0 90 180 270 ngulo ! rad 0
1 2

1
3 21

sen ! 0 1 0 "

cos ! 1 0 " !

tang ! 0 indeterm. 0 indeterm.

cosec ! indeterm. 1 indeterm. "

sec ! 1 indeterm. " indeterm.

cotang ! indeterm. 0 indeterm. 0

Angulos especiales : $! , %& y '! Existen algunos ngulos especiales que mediante nociones geomtricas simple permiten encontrar los valores exactos de las funciones trigonomtricas. Estos ngulos son $! , %& y '! correspondientes a los nmeros 1 1 1 , , respectivamente. 6 4 3 En la siguiente figura se muestra un ngulo de 30 en posicin estndar Por conveniencia, el punto T sobre el lado final del ngulo se tom a una distancia de 2 unidades del origen. Como el sector es parte de un cuarto de circunferencia se ve claramente que el radio de esta es 2.

29

El tringulo que as se forma es rectngulo y por Teorema de Pitgoras podemos determinar todos los lados de l. B# C# <# B# " ## B# " % B# $ B $ Completando el tringulo con los datos encontrados, tenemos

Usando las definiciones de las funciones trigonomtricas determinadas anteriormente tenemos que : cos $! cos sen 30 = sen
1 6 1 6

$ #
" #

Para un ngulo de 60 se utiliza el mismo hecho geomtrico

30

En la figura se muestra un ngulo de 45 en posicin estndar. El tringulo rectngulo correspondiente es isosceles de lado 1 unidad de modo que se puede asociar el punto P (" " como el punto P sobre el lado final. Encontraremos el radio r de la circunferencia a travs del Teorema de Pitgoras.

B# C# " " # #

<# = <# <# <

Completando el tringulo

De aqu se tiene que: cos 45 cos Resumiendo Completaremos la siguiente tabla con las seis funciones trigonomtricas para los ngulos de $! , '! y %& . 1 " = % 2 y sen 45 sen 1 " = % 2

31

Pero podemos usar esta informacin para determinar otros ngulos ? S, pero para sto es necesario conocer otro concepto, que es el de ngulo de referencia y el cual definiremos a continuacin. Angulos de referencia Para encontrar las funciones trigonomtricas para un ngulo cualquiera, se usa un ngulo de referencia del primer cuadrante, agudo y positivo, el cul considera el lado inicial con el semieje positivo de las X y el lado terminal queda en el primer cuadranre. Este ngulo se asocia a un tringulo de referencia que es rectngulo.

Este ngulo es de referencia para los siguientes ngulos:

32

Ejemplo 1 Use un ngulo de referencia para encontrar las seis funciones trigonomtricas para "$& . Respuesta El ngulo de 135 es un ngulo del segundo cuadrante, por lo tanto el ngulo de referencia a utilizar es el de 45 , ya que 180 - 135 45

Por lo tanto determinaremos las seis funciones trigonomtricas para el ngulo de 45 , pero recuerde , el ngulo 135 est en el segundo cuadrante, y sto incide en el signo de la funcin. =/8 45 -9= 45 >+1 45 o
" 2 " 2

=/8 "$& 9 =
-9= "$& 9 =

" 2 " 2

=1

>+1 135 o= -9>+1 135 o= =/- 135 o=

1 1

cosec 45 o = 2 =/- 45 o = 2

-9>1 %& 9 "

cosec 135 o= 2
2

Ejemplo 2 Use un ngulo de referencia para encontrar las seis funciones trigonomtricas 930 Respuesta:

para

33

Se observa que el ngulo de 930 es mayor que 360 , luego se le debe restar a ste cualquier entero mltiplo de 360 , sin alterar el valor de las funciones trigonometricas. 930 2 . 360 210 El ngulo de 210 se encuentra en el III cuadrante

El ngulo de referencia es el de 30 ya que 210 180 $! luego las seis funciones trigonomtricas son para este ngulo son =/8 $! !
" #

-9= $! ! =/- $! !

$ #

>+81 $! !

-9=/- $! ! #

# $ $

-9>+1 $! ! $

$ $

Pero como el cuadrante en el cual trabajamos es el tercero entonces cambiamos los signos C el ngulo original
$ # $ $

=/8 #"! !

" #

-9= #"! !

>+81 #"! !

-9=/- #"! ! # =/- #"! ! Ejercicios

# $ $

-9>+1 #"! ! $

En los siguientes ejercicios, encuentre el ngulo de referencia ! y determine las seis funciones trigonomtricas . + $!! = , $"& o = - #%! 9 = . "#! 9 == / $!! 9 = 0 $"& 9 =

34

Respuesta + Angulo de referencia : '! =/8 $!! !

$ #
9

-9= $!! !

" #

>+81 $!! ! $ -9>+1 $!! !

" $

-9=/- $!! !

# $

=/- $!! ! #
9

, Angulo de referencia %& =/8 %&

!

# #

-9= %& ! =/- %& !

# #

>+81 %&

"

-9=/- %& !

# #

# #

-9>+1 %& ! "

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DIRECTAS FUNCION SENO

35

FUNCION COSENO

FUNCION TANGENTE

Recuerde que para hacer la grfica de una funcin cualquiera, se construye primero una tabla de valores de los pares ordenados asociados ( B C ), despus se marcan los puntos correspondientes y por ltimo se unen los puntos con una curva suave.

36

Qu pasa con las funciones trigonomtricas?

y ser necesario graficar toda la curva para as determinar su forma?

ya que estas curvas son continuas uniforme , es decir, peridicas y cada periodo recibe el nombre de un ciclo y basta con saber las caracteristicas de este ciclo. FUNCION SENO Cul es un ciclo de la funcin seno ? Si usted mira cuidadosamente, puede observar que un ciclo corresponde a un tramo entre los puntos ( ! ! y ( #1 ! y el punto medio de l es el punto 1 !

No,

Ahora, resumiremos las propiedades de la funcin seno a travs de un ciclo de la funcin. 1) 2) $ % La funcin seno es peridica, con periodo #1 Para cualquier valor dado a x, la solucin se encuentra entre [ " " El seno de x es igual a cero cuando x ! 9 x 1 El seno es una funcin impar, por lo tanto, su grfica es simtrica con respecto al origen. sen ( x ) = sen x 3 la funcin seno decrece entre 1 y 2 1 2 1 La funcin crece entre 0 y 1 C $2 2 1 2 Toda funcin real de la forma 37

& 6)

0 B + =/8 ,B - .

con a , b , c y d

se llama funcin SINUSOIDAL O SINUSOIDE Cambia el grfico segn sea el valor de "a", "b", "c" o "d" ? Si, y veremos cada uno de los casos 1 CASO Si - . !, entonces , la funcin toma la forma 0 B + =/8 , B

Como y = sen x es peridica, de periodo 2 1 y su grfico tiene la mayor ordenada que es 1, cuando B 1 # 5 1, entonces, la funcin 0 B + =/8 ,B , suponiendo que a ! # b !

es tambin peridica repitindose cada vez que ,B bvara en una longitud 2 1 , es decir, 1 1 cuando x vara en una longitud 2b . Su perido es entonces 2b
ww ww

+ es la mayor ordenada o mximo de la funcin y se llama amplitud de la funcin Si + !, el ciclo comienza sobre el eje \ Si + ! el ciclo comienza abajo del eje \ Ejemplo 1 Sea la funcin C $ =/8 1 B . Graficar # Respuesta Amplitud : + $ + ! Periodo : 2b1 , en este ejercicio , 1 #

luego el periodo es 4

Conviene graficar en el eje positivo de las x Los extremos son ( ! ! y ( % ! de un perido 38

 El punto medio es ( # ! de un perido El valor mximo lo toma en el punto medio entre ( 0 ! y ( # ! es decir " ! La grfica pasa por le punto ( " $ OJO !! Como la funcin seno es impar , se tiene que: C + =/8 , B + =/8 ,B , entonces el grfico de C $ =/8 1 B es el simtrico del de $ =/8 1 B # #

Observe los grficos siguientes

Qu puede decir de ellos?. En qu se diferencian 0 B y 1B? 2 CASO Si . !, entonces , la funcin toma la forma 0 B + =/8 , B -

El grfico de esta funcin es similar al de 0 B + =/8 ,B 0 B ! cuando ,B - ! B , despejamos x

Este valor recibe el nombre de FASE y representa el nmero de unidades que se debe trasladar el grfico de C + =/8 ( , B + c ) a lo largo del eje x, para obtener el grfico de l a funcin. Esta traslacin tambin se llama desplazamiento horizontal.

39

Si - ! , la traslacin es hacia la izquierda , si - ! , la traslacin es hacia la derecha , Ejemplo 2 Graficar C # =/8 #B 1 Respuesta Amplitud + # Periodo : 2b1 , en este ejercicio , 2 luego el periodo es 1 Fase: #B 1 ! #B 1 B 1 como este valor es positivo, la traslacin es hacia la derecha #

En el grfico , la lnea continua muestra el perido que se repite a lo largo de todo el eje. Ejemplo Grafique =/8 B 1

Respuesta Amplitud : + " Periodo : 2b1 , en este ejercicio , " luego el periodo es #1 Fase B 1 ! B 1

40

Grfico

3 CASO Si la funcin toma la forma 0 B + =/8 ,B - . con a , b , c y d

El valor de "d" traslada el grfico en forma vertical Si . ! , el grfico se desplaza hacia arriba d unidades Si . ! el grfico se desplaza hacia abajo d unidades

Ejemplo Graficar C # =/8 # B 1 $

Respuesta Amplitud : + #

41

Periodo : 2b1 , en este ejercicio , # luego el periodo es 1 Como + ! , el grfico igual al anterior , pero es simtrico a l.

Ejemplo Grafique C " =/8 B

Respuesta

Amplitud : + " Periodo : 2b1 , en este ejercicio , " luego el periodo es #1 Esta funcin es similar a la de C =/8B , pero se traslada 1 unidad hacia arriba

Ejercicios Grafique las siguientes funciones a) C # =/8 $B , C $ =/8 #B 1 #

42

- C $ =/8 # B . C 2 sen " B # / En la figura se muestra el encefalograma de un cerebro humano durante un sueo profundo. Las ondas [ que se registran corresponde a la funcin [ + =/8 ,B - Cul es el valor de ,

Respuesta

43

e) , #1

Otras formas de ecuaciones son... Funcin sinusoidal de la forma 0 B + =/8 B , -9= B Para resolver las grficas es conveniente estudiar el siguiente teorema

44

Teorema : Para valores cualquiera de a , b y c existen nmeros A y ! tales que en donde E 7 # 8 # de aqu podemos resolver an ms la expresin , como sigue E + # , # / E# 7 =/8 - B 8 -9= - B E =/8 - B !

+# ,# " E# E# + , " E E
#

pertenece a la circunferencia unitaria , luego:

, =/8 ! E

+ , por lo tanto el punto de coordenadas P E , E

+ -9= ! E

La grfica entonces corresponde a la funcin C E =/8 - B !

Ejemplo Graficar 0 B # =/8 B & -9= B

Respuesta + # , & - "

luego E # # & # #* & &* =/8 ! & #*

! ')

en radianes los 68 se tranforman a " "* La fase es ""* Periodo #1

45

La grfica es:

Ejemplo ./ aplicacin Dos generadores de corriente alterna producen corrientes que vienen dadas, en funcin del tiempo por las ecuaciones 3 " $ =/8 "#! 1 B 3 # -9= "#! 1 B

Si la corriente del segundo se aade a la del primero, determine las corrientes mximas, cundo ocurre y la fase producida. Respuesta El total de corriente est dado por la ecuacin + $ , " - "#! 1 3 3 " 3 # $ =/8 "#! 1 B -9= "#! 1 B

E $ # " # % # El punto P tiene coordenadas P =/8 !

" # 3 2

, " As #

-9= !

3 2

por cualquiera de las dos formas trigonomtricas es posible determinar el valor del ngulo. Como ! est en el IV cuadrante ! 1 ' Por lo tanto el total de corriente puede representarse por la ecuacin.

46

A =/8 -B ! # =/8 "#! 1 B 1 ' Se deduce que la corriente mxima es 2 y que la fase es: "#! 1 B 1 ! ' "#! 1 B 1 ' B
1
"#! 1 '

B
" (#!

" (#!

unidades de tiempo.
1 180

El valor mximo de i ocurre cuando x = Grfico:

k 360

Ej/rcicios Construya la grfica de: " # 3 C =/8 B # -9= B C =/8 B -9= B C =/8 B # -9= B

47

Respuesta " + " , # - "

E & # #$ =/8 !
, E

# &

'$

Amplitud & Fase : B '$ ! B '$ Desplazamiento a la izquierda

luego la funcin queda E =/8 -B ! & =/8 B '$ )

48

RELACIONES BASICAS E IDENTIDADES Anteriormente habamos visto algunas relaciones llamadas Recprocas, ahora vamos a ver otras ms y que nos servirn para el posterior desarrollo del curso.

Relaciones Recprocas

Relaciones de cuocientes

49

Relaciones Pitagricas
sen x + cos x = 1 1 + tag x = sec x 1 +cotag x = cosec x
2 2 2 2 2 2

Ejercicios Determine el valor de la siguiente expresin usando relaciones pitagricas " Si B -9= E y =/8 E Respuesta " #& C , determine el valor numrico de #& B # C # &

Con frecuencia es conveniente transformar o reducir una expresin dada que utilice funciones trigonomtricas en otra funcin ms sencilla.

Se llaman IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS a igualdades en las que aparecen expresiones trigonomtricas y para las que ocurre que sea cual sea el valor de los ngulos siempre se verifican. Una identidad trigonomtrica se verifica transformando alguno de los lados de la igualdad, usando algunas de las identidades vistas anteriormente. Si la igualdad se verifica , entonces decimos que la expresin es una identidad, lo cual la cual se simboliza por " "

50

Ejemplo Verifique la identidad >+81 B -9= B =/8 B Desarrollaremos el lado izquierdo para llegar al derecho
B >+81 B -9= B = =/8 B -9= B =/8 B -9=

Por lo tanto

>+81 B -9= B =/8 B

51

Ejercicios Demuestre que las siguientes igualdades son identidades " =/- B =/8 B -9>+81 B >+81 B -9=# C =/8 # C # -9= # C " =/- # ! -9=/- # ! =/- # ! -9=/- # ! -9=/- # E -9= # E " -9= # E -9>1# E " " # =/- # F " =/8 F " =/8 F >+8 B =/8 B =/- B $B =/8 " -9= B -9= E -9>1 E =/8 E >+8 E " =/8 E -9= E -9=/- E =/- E =/8 B -9= B " =/8 B " =/8 B -9= B " -9= B =/8 B =/- B >+81 B " -9= B " =/- B -9>+81 B =/8 B =/8 > -9= > " -9=/- > =/- > >+81 # B -9=/- # B -9= # B " " =/- # > >+1 % > " -9=/- # > >+1 E -9>1 E # =/- # E -9=/- # E # =/8 B " -9= B " -9= B =/8 B " =/8 B -9= B -9= B " =/8 B

$ & ' ( ) * "! "" "# "$ "% "& "'

52

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE DOS ANGULOS 1) FORMULAS PARA LA SUMA =/8 ! " =/8 ! -9= " -9= ! =/8 " -9= ! " -9= ! -9= " =/8 ! =/8 " >+81 ! " >+81 ! >+81 " " >+81 ! >+81 "

2)

FORMULAS PARA LA DIFERENCIA =/8 ! " =/8 ! -9= " -9= ! =/8 " -9= ! " -9= ! -9= " =/8 ! =/8 " >+81 ! " >+81 ! >+81 " " >+81 ! >+81 "

FORMULAS PARA EL DOBLE DE UN ANGULO =/8 # ! =/8 ! ! =/8 ! -9= ! -9= ! =/8 ! # =/8 ! -9= ! -9= # ! -9= ! -9= ! =/8 ! =/8 ! -9= # ! =/8 # ! >+81 ! ! >+81 ! >+81 ! # >+81 ! " >+81 ! >+81 ! " >+81 # !

4)

FORMULAS PARA EL ANGULO MEDIO =/8 " ! # -9= " ! # " -9= ! #

" -9= ! #

" -9= ! =/8 ! " -9= ! >+81 " ! # " -9= ! " -9= ! =/8 !

53

Compruebe que =/8 %& 9 ! =/8 %& 9 ! # =/8 ! , utilice la informacin dada

Ejemplo

Respuesta =/8 %& 9 ! =/8 %& 9 ! =/8 %& 9 -9= ! =/8 ! -9= %& 9 =/8 %& 9 -9= ! =/8 ! -9= %& 9 # # -9= ! # # =/8 ! # # -9= ! # # =/8 !

# #

=/8 !

Ejercicios " + , - . Compruebe que >+81 ! =/8 # ! # =/8 # ! -9>+81 ! =/8 #! " -9= # ! " -9= # ! -9>+81 ! =/8 #! -9= ! =/8 ! $!9 -9= ! '! 9

Verifique que

54

+ , - .

-9= # B -9= % B =/8 % B " " =/8 # B # =/8 $ B -9= $ B =/8 B -9= B

1 + >+1 B >+1 #B =/-+ # B =/8 E F >+1 E >+1 F -9= E -9= F

FORMULA PARA LA SUMA Y DIFERENCIA DE ANGULOS " PRODUCTO DE SENO Y COSENO

" # =/8 !

=/8 ! -9= "

" =/8 ! "

-9= ! =/8 " " =/8 ! " =/8 ! " # -9= ! -9= "
" # -9= !

" -9= ! "

=/8 ! =/8 " " -9= ! " -9= ! " # # SUMA Y DIFERENCIA DE SENOS Y COSENOS =/8 E =/8 F # =/8 " E F -9= " E F # # =/8 E =/8 F # -9= " E F =/8 " E F # # -9= E -9= F # -9= " E F -9= " E F # # -9= E -9= F #=/8 " E F =/8 " E F # # Apliquemos estas igualdades en los siguientes ejercicios

55

Ejemplo " Exprese =/8 40 o -9= 30 o como suma o diferencia de ngulos Solucin =/8 40 o -9=s 30 o Ejemplo 2 Exprese =/8 50 o + =/8 40o como producto Solucin =/8 50 o + =/8 40o = # =/8 " &! 9 %! 9 -9= " &! 9 %! 9 # =/8 %& 9 -9= &9 # # Ejemplo $ Si el seno de cierto ngulo vale &( y se sabe que el ngulo pertenece al $ cuadrante, calcular las razones trigonomtricas del ngulo doble (para el =/8#! -9=#! >+1 #! y del ngulo mitad de este ngulo. Solucin Para aplicar las frmulas del ngulo doble y del ngulo mitad necesitamos conocer el coseno y la tangente del ngulo. -9= ! " =/8 # !
" 9 # =/8 %! " 9 # =/8 (!

$! 9 =/8 %! 9 $! 9 =/8 "! 9

(En esta frmula consideramos el signo negativo de la raz puesto que los ngulos del tercer cuadrante tienen coseno negativo) Tenemos as que el coseno vale -9= ! #% ( y >+1 ! &#% #%

Aplicando las frmulas dadas por la teora: #% "!#% =/8 # ! # =/8! -9=! # & ( ( %*

56

-9= # ! -9= # ! =/8 # !

>+1 #!

# >+1 ! " >+1 # !

# "

& #% #%

#% #& " %* %* %* "! #%

& #%#%

para el ngulo mitad tomamos en las frmulas los signos convenientes (pertenecer al segundo cuadrante)
" ( #% ! ( #% =/8 # # "% " ( #% ! ( #% -9= # # "%

" ! >+1 # "

#% ( #% (

( #% ( #%

Ejercicios " a) b) - # + , - Exprese como suma o diferencia de ngulos -9= ""!9 =/8 && 9 -9= &! 9 -9= $& 9 =/8 && 9 =/8 %! 9 Exprese como producto =/8 (! 9 =/8 #! 9 -9= && 9 -9= #& 9 -9= $& 9 -9= (& 9

57

$ Si el seno de cierto ngulo vale #"! y se sabe que el ngulo pertenece al # cuadrante, calcular las razones trigonomtricas del ngulo doble (para el =/8#! -9=#! >+1 #! y del ngulo mitad de este ngulo. % Demuestre que =/8 $B =/8 B # =/8 $B =/8 B " >+1 # B (ref: use la frmula de suma de senos)

Respuesta " +) - # + # -9= %& =/8 #&

9 9 9

" 9 # =/8 "'&

=/8 && 9

,)

" 9 # -9= )&

-9= "& 9

" -9= *&9 -9= "& 9 #

,
9

# -9= %! -9= "&

- # =/8 && =/8 #!

TRIANGULOS NO RECTANGULOS Un tringulo no rectngulo o tringulo oblicuo, es aquel que no contiene un ngulo recto. En este tipo de tringulos, los tres ngulos son agudos, o bien dos de sus ngulos son agudos y uno obtuso.

Se ha convenido en llamar A, B y C a los ngulos y + , y - a los lados del tringulo.

58

Anteriormente vimos como se resuelven problemas usando como referencia tringulos rectngulos, ahora resolveremos problemas usando cualquier tipo de tringulo. Resolver un tringulo, consiste en calcular todos sus elementos: sus tres lados y sus tres ngulos, para sto es necesario conocer al menos tres de sus elementos, uno de los cuales necesariamente es un lado.

LEY DE LOS SENOS En cualquier tringulo ABC, la relacin entre un lado y el seno del ngulo opuesto es constante; esto es:

Este teorema se aplica cuando en un tringulo dado se conocen:

Veamos una aplicacin de este teorema en cada uno de los casos dados

59

Ejemplo Caso I En el tringulo ABC, a = 62.5, Determine B y los lados b y c A= 112o 20 y

,

C = 42o 10 .

Respuesta Para encontrar B, se determina a travs de la relacin : la suma de los tres ngulos interiores de un tringulo es 180o . B = 180o ( C + A ) = 180o "&% o $! #& $!
, 9

Para determinar los lados , y - lo hacemos a travs del Teorema del Seno

Para determinar ,
+ , = reemplazando se tiene =/8 A =/8 F 62.5 , , = =/8 112 o 20 =/8 #&9 $! 62.5 =/8 #& 9 $! , #*" , =/8 112 o 20

Para determinar 62.5 , = =/8 112 o 20 =/8 %# 9 "! 62.5 =/8 %#9 "! - %&% =/8 112 o 20 ,

60

Por lo tanto

B = 25o 30 ,

,= 29.1

- = 45.4

Ejemplo Caso II Dado el tringulo ABC, - = #& , G y los lados + y , A= $&o y F = ')o . Determine

n G ")! 9 Para + = Para , =

F ((9

- =/8 E #& =/8 $&9 "& =/8 G =/8 ((9 - =/8 F #& =/8 ')9 #% =/8 G =/8 ((9

Ejemplo caso III

Dado en el tringulo ABC, - = 628.5, , =480 , A y B y el lado +

C= 55o 10 . Determine

Respuesta

61

B:

0 sen B = , sen G = 480 sen 55 10 = 380 50 628

A = 180o ( F + G ) = 86 o Para a = , =/8 E =/8 F

%)! =/8 )' 9 ('% =/8 $) 9 &!

Ejercicios " Resuelva el tringulo ABC dado que + $"& , &") C A $$9 %! Determine - #

F y

G A "$!9 %!

Resuelva el tringulo ABC dado que + &#& - %#" C Determine : , F y G

Sean A y B dos puntos localizados en las mrgenes opuestas de un ro. Desde A se traza una lnea AC = #(& 7 y se miden los ngulos CAB = "#& 9 %! ACB %) 9 &! Encuentre la longitud AB. Un edificio est situado arriba de una colina con una pendiente de 15 de inclinacin. El Sol est sobre el edificio con unngulo de elevacin de 42 o . Encuentre la altura del edificio si ste proyecta una sombra de 36 pies de largo Una torre forma un ngulo de 113 o 12 con el plano inclinado sobre el cul est y desde una distancia de 89 m de su base medida hacia abajo del plano se ve la , torre bajo un ngulo de 23 o 27 . Clacular la altura de la torre Dos boyas estn apartada por una distancia de 64,2 m y un bote est a 74,1 m de la ms cercana. El ngulo que forman las dos visuales del bote a las boyas es de o , 27 18 Qu distancia hay del bote a la boya ms alejada? Un aeroplano parte de un aerdramo elevndose , formando un ngulo de , 8 o 40 con la horizontal a cuntos metros pasar de la cumbre de un cerro de 110 m situado a 1000 m del aerdramo?
, o

&

'

Un barco navega hacia el Este, cuando observa una luz con una orientacin R '# 9 I . Despus de que el barco navega #&! 7>, la luz se encuentra a R %)9 I Si el curso se mantiene igual Cul ser la menor distancia entre el barco y la luz?

* Un satlite que orbita alrededor de la tierra pasa sobre dos estaciones de 62

observacin, Phoenix y Los Angeles que estan a $%! millas una de otra. En cierto instante los ngulos de elevacin son '! 9 y (& 9 respectivamente. A qu distancia se encuentra el satlite de la estacin de Los Angeles?

"! Un piloto mide los angulos de depresin de dos barcos los cuales son %!9 y &#9 Si el piloto est volando a una altura de $& !!! pies. Encuentre la distancia entre los dos barcos.

63

Respuesta " # $ % - &' , "%#$( EF #"&* * La figura pedida es F '& %$

9

y
9

G )! $(

F "" )( y

G $( %'

Usando el Teorema del Seno, 2 #"** :3/= & ' ( ) 2 &" ' 7 . "#! $ 7 %# %$ 7 $#% ' 7>

* a %"' 7366+= "! $($&)

LEY DE LOS COSENOS En cualquier tringulo ABC, el cuadrado de cualquiera de sus lados es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados, menos el doble producto de estos lados por el coseno del ngulo comprendido entre ellos; esto es

64

Este teorema se aplica cuando en un tringulo dado se conocen:

El caso M lo resolver usted cuando se de un ejercicio tipo, resolvamos un ejemplo del caso MM Ejemplo Caso MM Dado en el tringulo ABC, a = $! $ , , = %!% y c = 62.6

Respuesta Podemos determinar cualquiera de los tres ngulos con los datos dados Determinemos A

65

+ # , # - # # ,- - 9= E Despejamos ,# -# +# "'$# "' $*") (' *") !* ! *"' # ,# %! % '# '

9

-9= E

E #$ '& Para F:

-9= F ! )%%(

F $# $

Para determinar Por lo tanto: E #$ '& ,

9

G : ")! 9 #$ '& 9 $# $9 "#% !& 9

F $# $

"#% !& 9

Ejercicios Determine los ngulos de un tringulo , si los lados son ( ' y * respectivamente Respuesta E &! *) Orientacin En navegacin, la direccin marca el ngulo agudo que forma una recta con la recta norte- sur. En la figura se ilustra una orientacin W%!9 S
9

F %" (& 9

G )( #( 9

66

Una orientacin R '& o I

En la figura se muestran las coordenadas de U" :R #& 9 I U# R (! 9 S U$ W%! 9 S y U% W&& 9 I

Ejercicios Represente en la figura + W#!9 I , R "&9 S

67

Respuesta

Ejemplo Dos barcos parten de un puerto a las 7:00 a.m, uno viaja a 12 nudos (millas nuticas por hora) y elotro a 10 nudos. Si el barco ms rpido mantiene una orientacin de N47 o S y el otro barco mantiene una orientacin de S20 o S, Cul es su separacin (a la milla nutica ms cercana) a las 11:00 a.m de ese mismo da? Respuesta Como el tiempo transcurridos es de 4 horas, tenemos que: la distancia que recorre el barco ms rpido es de 4 .12 = 48 millas nuticas del puerto y la distancia que recorre el barco ms lento 4.10 =40 millas nuticas. Usando estas distancias y las orientaciones dadas, podemos dibujar el tringulo que se muestra en la figura .

Sea c la distancia que separa los barcos a las 11:00 a.m. por Teorema del coseno, tenemos:

68

- # %) # %! # # %)%! -9= G G ")! 9 %( 9 #! 9 ""$ 9 - ($ &"

Ejercicios " Identifique las coordenadas de los puntos que se muestran en la figura

Resolver el tringulo en el que se conocen los siguientes datos: + & 7 , % 7 G %(

$ Resolver el tringulo en el que se conocen los siguientes datos: + #$ 7 F &$ C )% % Un barco navega a 22 millas nuticas hacia el oeste de un puerto. Luego navega S42o S por otras 15 millas nuticasQu tan lejos se encuentra el barco del puerto? En el mapa de un caminante el punto A queda a 2,5 pulgadas al oeste del punto B y el punto C queda a 3,5 pulgadas de B y a 4,2 pulgadas de A, respectivamente. Encuentre la orientacin de A hacia C y la orientacin de B hacia C. El dibujo slo es referencial (el tringulo slo es referencial)

&

69

'

Dos puntos inaccesibles A y B son visibles desde D, pero no hay otro punto desde el cual ambos sean visibles. Se toma un punto C desde el cual puede verse , A y D y se miden CD = 200 m , ADC = 89 o , ACD 50 o 30 . Despus se toma un punto E desde el cual sean visibles D y B y se miden , , DE = 200 m, BDE = 54 o 30 , BED = 88 0 30 , desde D se mide o , ADB = 72 30 . Determinar distancia AB

Un barco navega hacia el Este, cuando observa una luz con una orientacin R '# 9 "! I . Despus de que el barco navega 250 m, la luz se encuentra a R %)9 #& I Si el curso se mantiene igual Cul ser la menor distancia entre el barco y la luz? Sobre un peasco situado en la ribera de un ro se encuentra una torre de 125 pies de altura. Desde lo alto de la torre, el ngulo de depresin de un punto situado en la orilla opuesta es #)9 %! y desde la base de la torre el ngulo de depresin del mismo punto es ")9 #! Calcule cunto mide el ancho del ro y la altura del peasco.

70

Respuesta

" E R (! 9 I F R %!9 S GW"&9 S H W#&9 I

# - $ ( 7 $ F &" %' ' # " E )" "$ ' &) " G $% # ' &# "

E "!" $# ' "$ "

F %% #% '&& "

% 3$ 9 millas nuticas & R $$ ''9 I R # )# 9 O EF $%& %& $#& * 7 &)! : el ro, "*# : el peasco ECUACIONES TRIGONOMETRICAS Las ecuaciones trigonomtricas son aquellas que se cumplen slo para algunos valores particulares de los ngulos desconocidos. Las ecuaciones trigonomtricas suelen tener mltiples soluciones que pueden expresarse en grados o en radianes. Por lo tanto, el intervalo de la solucin se encuentra en ! B #1 o ! B $'! 9 Ejemplo: Encuentre B en : =/8 B !

' ( )

La igualdad se cumple cuando B ! 9 B ")!9 9 B $'! 9

RESOLUCION DE ECUACIONES TRIGONOMETRICAS No existe un mtodo general para resolver ecuaciones trigonomtricas, ya que va a depender de la forma que presenten, veamos algunas casos

71

A) LA ECUACION PUEDE FACTORIZARSE Ejemplo Resuelva Respuesta Factorizamos por =/ 8 B =/8 B # =/8 B -9= B =/8 B " # -9= B ! luego tenemos que la solucin de la ecuacin se cumple cuando 3 =/8 B ! en radianes 3 B ! 9 1 #1 33 # -9= B " -9= B " # B
1 $

=/8 B # =/8 B -9= B ! para

! B #1

33

" # -9= B !

&1 $

B) LAS DIFERENTES FUNCIONES QUE APARECEN EN LA ECUACION PUEDEN EXPRESARSE EN TERMINOS DE UNA FUNCION SENCILLA

Ejemplo Resuelva # >+8 1 # B =/- # B #

Respuesta Reemplacemos =/- # B por " >+81 # B para ! B #1

# >+8 1 # B " >+81 # B # $ >+8 1 # B "

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>+8 1 # B

" $

Por lo tanto la solucin es B

1 & 1 ""1 (1 ' ' ' '

C) AMBOS LADOS DE LA EXPRESION SE ELEVAN AL CUADRADO Ejemplo Resuelva =/8 B -9= B " para ! B $'! 9 Respuesta =/8 B -9= B " / ab # ( =/8 B -9= B ) 2 " =/8 2 B # =/8 B -9= B -9= # B " " # =/8 B -9= B " # =/8 B -9= B ! =/8 B -9=B ! =/8 B ! -9= B !

B ! ! $'! ! B *! !

Ejercicios Encuentre x en 0 B #1 + # =/8 B " ! - >+81 B $ -9>+81 B % / # -9= B " =/8 B 1 ) =/8 B -9= B = 0 2 ) (>+81 B 1) ( % =/8
2

, # =/- B >+81 B -9>+81 B 0 % =/8 B ( $ . -9= B $ =/8 B "

B $ )=0

3 ) =/8 2 B + =/8 B # = 0 4 ) $ cos2 B = =/8 5 -9= # B -9= B

2

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Respuesta + B 1 6 , B 1 ' - B 1 % . B ! / B 1 # 0 B 1 ' 1) B = 0 1 4 51 3 B &1 ' B &1' B "#& B %1$ B &'% B &1' B 1 1 3 B #1 21 3 B 1 # 51 4 B $1 # 41 3 B & 1 % B #1 B %$*

2 B B 3 B =

1 2 1 4) B = 3 5 B !

21 3

41 3

51 3

B 1#

B $1#

B #1

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS La ecuacin B =/8 C define un valor nico para C cuando B es conocido, la ecuacin puede no tener solucin o tener varias. Por ejemplo , si B # no hay solucin, dado que el seno de un ngulo nunca excede de "; Si B " existen varias soluciones para C $! 9 "&! 9 $*! 9 &"!9 # Para expresar C en funcin de B, se escribe C +<- =/8 B "C es un ngulo cuyo seno es Bww

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De manera similar , puede escribirse C +<- -9= B si B -9= C C +<- >+81 B si B >+81 C A veces es necesario considerar las relaciones trigonomtricas inversas como funciones ( a cada valor de C le corresponde un slo valor admisible de B ), para lograr esto, se acuerda seleccionar uno de los mltiplos ngulos que le corresponden a determinado valor de B. Este valor escogido se llama valor Principal Cuando B es positiva o cero y existe la funcin inversa, el valor principal est definido Funcin Inversa C E<- =/8 B C E<- -9= B C E<- >+81 B C E<- -9>+8B C E<- =/- B C E<- -9=/- B Intervalo valores principales 1# C 1# ! C 1 1# C 1# ! C 1 ! C 1 C 1# 1# C 1# C !

La funcin resulta C E<- =/8 B C E<- -9= B C E<- >+81 B Ejemplo E<- =/8 $ C # B
1 $

Ejercicios " E<- -9=

$ #

# E<- >+81 " % E<- -9= "

$ E<- =/8 !

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Respuesta " 1 ' # 1 % $ ! % 1

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AUTOEVALUACION " Se necesita hallar la altura de una torre, si la distancia de la base de la torre al punto de observacin son $! 7, formando un ngulo de (& grados hasta la cima de la torre. Cul es la altura de la torre? # Calcula< la altura de un arbol, sabiendo que desde un punto del terreno se observa su copa bajo un ngulo de 60 y si retrocedemos 10 m, bajo un ngulo de 30. $ Un barco viaja desde un punto A hacia el Este una distancia de %) ' kms, despus cambia de direccin W "' 9 %! I y recorre $( ) kms Qu distancia dista el barco desde A? % Determine el valor de B /8 ! ! $'! ! +=/8 B -9=/- B &# , =/8 # B # -9= # B " Demuestre las siguientes identidades -9= > + >+1 > =/- > " =/8 > , ' =/8 B -9= B " -9=/=- B =/- B

&

Obtenga amplitud, periodo , desplazamiento Horizonta y vertical y Grfica de : C $ =/8 B 1 "

Respuesta " """ *' 7 # ) '7 $ 69,60 km % + B" $! ! B # "&!! , B 90 o 270 ' + $ : # 1 0 +=/ B 1 . "

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