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CLEGIO______________________________________________________ DATA _______________

NOME: ___________________________________________N________ SRIE __________________


PROFESSORA: NAYRA R. DA CRUZ
LNGUA PORTUGUSA
AVALIAO DE PORTUGUS DO 2 BIMESTRE - SUBSTANTIVOS
Alm de nomear os seres, o substantivo tambm pode ter um papel especial na construo de um texto. Veja como isso ocorre
neste poema, de Ronaldo Azeredo:

1.
Quais so os substantivos que participam da construo do texto?
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2. Observe a posio da palavra sol em cada uma das linhas do poema.
a) O que ocorre com a palavra sol da primeira ltima linha?
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b) Relacione com as fases do dia as alteraes espaciais sofridas pela palavra sol. O que sugere o desaparecimento dessa palavra
no ltimo verso?
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Leia esta tira e responda s questes de 4 a 6:

4. Suri est escrevendo um poema para seu amigo camelo. Ela e seu tio Top pensam em vrias palavras para usar no poema.
a) A que tipos de substantivos correspondem essas palavras?
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b) O que essas palavras tm em comum?
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5. Camelo um substantivo simples, pois se aplica a todos os camelos. Qual , nessa tira, o substantivo prprio que nomeia um
camelo em particular?
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6. A palavra aniversrio pode ser substantivo concreto e substantivo abstrato, dependendo da situao em que empregada.

a) Na situao em que foi empregada, ela substantivo concreto ou abstrato?


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9. Observe o emprego do substantivo homem nestas frases:
a) O homem j pisou na Lua e agora deseja chegar a Marte.
b) A diferena entre o homem e a mulher no est apenas na constituio fsica; est tambm nas caractersticas psicolgicas de
cada sexo.
c) Esse menino j est ficando homem e ainda no aprendeu a arrumar a cama?
d) No me desafie! Eu sou muito homem para pegar essa pedra sozinho.
Que sentido o substantivo homem tem em cada um desses contextos?
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1) Leia com ateno o poema: Cantiga de Clarido.
Cantiga de Clarido
Campons, plantas o gro
no escuro e nasce um claro.
Quero chamar-te de irmo.
De noite, comendo o po,
sinto o gosto dessa aurora
que te desponta da mo.
Fazes de sombras um facho
de luz para a multido.
s um claro companheiro,
mas vives na escurido.
Quero chamar-te de irmo.
E enquanto no chega o dia
em que o cho se abra em reinado

de trabalho e de alegria,
cantando juntos, ergamos
a arma do amor em ao.
A rosa j se fez flama
no gume do corao.
Campons, plantas o gro
no escuro e nasce um claro.
Quero chamar-te de irmo.
Um dia vais ser o dono
do verde do nosso cho:
nunca vi verde to verde
como o do teu corao.
Thiago de Mello

2) Compreenso do Texto:
a) A quem o poeta homenageia nesses versos? Como feita a homenagem?
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b) Retire do texto trs substantivos masculinos e d o seu feminino:
1- _________________________=__________________________
2- _________________________=__________________________
3- _________________________=__________________________
c) Leia com ateno estes substantivos retirados do poema, e flexione-os no plural.
1) irmo:________________ 4) multido: _________________
2) mo: ________________ 5) ao: ____________________
3) po: _________________ 6) gro: _____________________
3) Re- escreva no feminino as frases a seguir:
a) O juiz concluiu que o ru era um heri.
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b) Aquele mdico tornou-se um famoso cirurgio.
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4) Assinalar com X o conjunto em que todas as palavras so nomes comuns.
( )baile varinha - garotos
( )cansada - flores - diziam
( )ningum janela - linda
( )filha - filho - janela
5)Assinalar com X o conjunto em que todas as palavras so da famlia de casa.
( )casota caseiro casinha
( )casaro casaco casamento
( )casar casal acaso
6)Explique com suas palavras o que se pede abaixo:
a) Substantivo Simple__________________________________________________________________
b) Substantivo composto________________________________________________________________
d) Substantivo Abstrato_________________________________________________________________
e) Substantivo Concreto ________________________________________________________________
Flexo do substantivo: gnero (masculino/feminino)

1) Leia as frases seguintes com ateno.


Passe os substantivos destacados para o feminino ou para o masculino, quando for possvel. A seguir, quando se tratar de
substantivo que apresenta uma nica forma para o masculino e para o feminino, indique se ele comum de dois gneros,
sobrecomum ou epiceno.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

O dentista foi cruel comigo. ______________________________________________


A poetisa lanou mais foi livros. _______________________________________
Foi picado por uma cobra fmea. _______________________________________
No houve vtimas no acidente. _______________________________________
Aquela senhora no quis entrar. _______________________________________
Eu sou a principal testemunha. _______________________________________
O co mordeu o carteiro. _______________________________________
No sei quem aquela pessoa. _______________________________________
A pulga mordeu-lhe a noite inteira. _______________________________________
O jovem ganhou o primeiro prmio. _______________________________________

2) D o feminino dos substantivos:


doutor: ____________ juiz: ____________ ator: ____________ duque: ____________
ladro: ____________ ladro: ____________ conde: ____________ leo:__________
imperador: ____________

3) Determine o gnero dos substantivos antepondo o artigo O ou A:


........... eclipse ........... d ...........derme ...........omoplata ........... libido ........... edema
...........cl ...........herpes ...........trema ...........hematoma ...........cal ...........telefonema
4) Numere os substantivos abaixo de acordo com a seguinte classificao:
( ) ciclista
( ) peru
( ) cidado
( ) vtima
( ) cnjuge
( ) f
( ) capivara
( ) cmplice

(1) Epicenos
(2) Sobrecomuns
(3) comuns de dois gneros
(4) biformes (2 formas: Masc. e fem.)

) pavo

SLABAS TNICAS
Slaba Tnica a slaba da palavra pronunciada com mais intesidade de voz.
Slabas tonas so as slabas pronunciada com menos intensidade.
Exemplos:
jacar = j ca r ------- OXTONA carter = ca r ter --------PAROXTONA
ltima
penltima
esplndido = es pln di do ------ PROPAROXTONA
antepenltima
Monosslabo tnico: p, cho, mim
Monosslabo tono: me, lhe, se, com
1) Separe em slabas, grife a slaba tnica e classifique quanto tonicidade das palavras.
caf: ___________________________________________________________________________________________________
minhoca:_________________________________________________________________________________________________
mquina:_________________________________________________________________________________________________
escndalo:________________________________________________________________________________________________
mesa:___________________________________________________________________________________________________
ningum:________________________________________________________________________________________________
abacaxi:_________________________________________________________________________________________________
tatu_____________________________________________________________________________________________________
responsvel:_____________________________________________________________________________________________
acar:__________________________________________________________________________________________________
timo:__________________________________________________________________________________________________
falaram:_________________________________________________________________________________________________
falaro:_________________________________________________________________________________________________
comeram:________________________________________________________________________________________________
partiro:_________________________________________________________________________________________________
daqui:__________________________________________________________________________________________________
seno:__________________________________________________________________________________________________
cativar:_________________________________________________________________________________________________
raposa:_________________________________________________________________________________________________
amigos:________________________________________________________________________________________________