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MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA N 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA

Nombre del Participante: Anbal Villarroel C.I.: 16.048.880 Comunidad de aprendizaje: Formadores De la calidad educativa San Juan Bosco col. Facilitador: William Chacn C.I.: 9.006.311 Dimensin: Estudiante.

Ao y Fecha: Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin Utilizacin de Conceptos y Teoras

Septiembre 2002 Julio 2005 Cursante de la Licenciatura en Educacin, Mencin Integral, en la Universidad del Zulia, a travs de un programa de profesionalizacin con en extensin en Bachaquero. (Pronafordo) La educacin es un proceso de socializacin y endoculturacion de las personas a travs del cual se desarrollan capacidades fsicas e intelectuales, habilidades, destrezas, tcnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social. Los objetivos de la educacin son: y Incentivar el proceso de estructuracin del pensamiento, de la imaginacin creadora, las formas de expresin personal y de comunicacin verbal y grafica. y Favorecer el proceso de maduracin en lo sensorio motor, la manifestacin ldica y esttica, la iniciacin deportiva y artstica, el crecimiento socio afectivo, y los valores ticos. y Estimular hbitos de integracin social, de convivencia grupal, de solidaridad, cooperacin y de conservacin del medio ambiente. y Desarrollar la creatividad del individuo y Fortalecer la vinculacin entre la institucin educativa y la familia. y Prevenir y atender las desigualdades fsicas, psquicas y sociales originadas en diferencias de

orden biolgico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

Elaboracin Terica y Metodolgica

Como resultado de los aprendizajes, entend el desarrollo de la inteligencia general y la capacidad de emprendimiento que permite afrontar el desafo de la complejidad de los procesos educativos, la integracin y religin de conocimientos disciplinarios y saberes humanos para la bsqueda de soluciones a los problemas fundamentales que enfrenta la humanidad. As como tambin desarrolle la capacidad de adaptacin e intervencin tran sformadora, polivalente y multidimensional, en diversos medios sociales y espacios educativos donde se demuestran las capacidades de formacin, planeacin, organizacin, investigacin, diseo de programas y modelos, trazado de estrategias de intervencin educativa. En este sentido estar especficamente formado en estrecho vinculo con los problemas del mundo real, que comprende el pensamiento complejo y la propuesta de transformacin educativa sustentadas en lo mas avanzado del pensamiento filosfico, epist emolgico y lgico contemporneo.
Diseos de Planificacin . Aplicacin de estrategias y actividades Anlisis de teoras. Elaboracin y presentacin de informe. Vinculacin con el ambiente de enseanza Liderazgo, Participacin, trabajo en equipo, Puntualidad, constancia, responsabilidad Constancia de notas

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes Evidencias