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de Saussure
Normativa: clasifica las formas correctas de las incorrectas. y Filologa (Siglo XVIII): interpreta y comenta textos escritos. y Gramtica Comparada (Bopp): compara lenguas histricamente. NO TENAN OBJETO DE ESTUDIO
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Lingstica: objetivos
Complejidad lingsticos
de
los
hechos
Los sonidos son articulados por el aparato fonador y percibidos por el odo. Los sonidos se corresponden con conceptos. El lenguaje tiene un lado social y un lado individual. El lenguaje es en cada momento una institucin actual y un producto del pasado.
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ideas o
Dada la complejidad de los hechos lingsticos, Saussure propone los siguientes conceptos:
1.- Lenguaje: totalidad absoluta de los fenmenos lingsticos. Es a la vez fsico, fisiolgico y psquico. Pertenece al dominio individual y tambin al dominio social.
2.- Lengua
y Sistema de signos. y Lo esencial en el lenguaje. y Institucin Social. y Norma, conjunto de convenciones. y Valores solidarios . y Compleja. y Lo que est descrito en las gramticas. y Abstracta.
3.- Habla
Realizacin de la lengua Uso individual Conducta manifiesta (incluida la fonacin) con todas las limitaciones de un usuario Asistemtico y accidental Sujeta a variacin individual Concepto ms amplio en el sentido lingstico (no slo el plano fnico) que el que usan los patlogos del habla y lenguaje: que se refiere a la fonacin o caractersticas de la voz. Ya Saussure distingua en el habla: 1.- Las combinaciones que usa el hablante para expresar sus pensamientos. 2.- El mecanismo psicofsico que le permite al hablante exteriorizar las combinaciones.
La comunicacin verbal supone la presencia de dos individuos (emisor y receptor) que hablen la misma lengua.
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El circuito se inicia en el cerebro del emisor (E), donde estn las imgenes acsticas y el concepto o idea. y Un concepto provoca en el cerebro la imagen acstica correspondiente y se transmite un impulso a los rganos de la fonacin en donde se originan ondas sonoras que se propagan en el aire hasta llegar al odo del receptor (R).
y
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En el Receptor se invierte el proceso, la onda sonora que llega al odo se transforma en impulso nervioso, que pasa al cerebro y all se produce la asociacin de la imagen acstica con el concepto.
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(fsica). sonidoconcepto) y no psquica (fisiolgica como la articulacin de los sonidos). y Parte activa (asoc. en el hablante y su traspaso al odo del otro) y pasiva (del odo del oyente a su centro de asociacin).
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Signo lingstico
y
CONCEPTO
Representacin mental del significado (SIGNIFICADO)
IMAGEN ACSTICA
Representacin mental del sonido (SIGNIFICANTE)
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EL SIGNO ES ARBITRARIO
y
Porque el lazo que une al significado con el significante no es motivado. Entre ellos no existe ningn lazo natural, sino que es producto de la convencin y el acuerdo de los hablantes.
Por eso, existen lenguas diferentes: el mismo concepto o significado (felino domstico) tiene por significantes a gato en espaol, chat en francs, cat en ingls y katze en alemn.
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Porque los hablantes de la comunidad no lo eligen, ni pueden cambiar el signo o reemplazarlo por otro. Se presenta inmutable en relacin con la sociedad que lo ha heredado: Decimos hombre y perro porque antes de nosotros se ha dicho hombre y perro (Saussure, 1916: 100) .
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Es un hecho que las lenguas (los signos que las constituyen) cambian con el correr del tiempo. El tiempo asegura la continuidad de la lengua a travs de las sucesivas generaciones, pero tambin el tiempo altera la estructura del sistema porque hace que los signos lingsticos cambien.
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sonido
FORMA
(Signo/Palabra)
idea
La comunidad hablante establece los valores de los signos, es decir, las relaciones entre los signos y las relaciones entre significado y significante.
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Los signos no se definen individualmente, sino en trminos del sistema que integran.
La lengua es un sistema en el cual todos los trminos son solidarios y en el cual el valor de cada trmino es el resultado de la presencia de los otros.
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En sntesis
y
La SIGNIFICACIN es la relacin interna entre significado y significante, puede ser equivalente entre distintas lenguas.
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