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SESIN DE APRENDIZAJE I- DATOS INFORMATIVOS REA : COMUNICACIN GRADO : 5 SECCIN: G , J TIEMPO : 2 horas pedaggicas FECHA : 04 / 07 / 2011 PROF.

: Jess Norberto Montalvo Gaviln II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: TEMA TRANSVERSAL: Educacin para el xito. TEMA DE LA SESIN: Acentuacin de palabras compuestas. ORGANIZADORES DE REA: Expresin oral ( ) Comprensin lectora ( X ) Produccin de textos ( ) CAPACIDADES/Logro De Aprendizaje Aplica correctamente la acentuacin en las palabras compuestas. CONTENIDOS ESPECFICOS VALOR ACTITUDES - Demuestra tolerancia ante los dems. - Atiende las participaciones de sus compaeros sin interrupciones Cumple sus trabajos oportunamente.

Acentuacin de palabras compuestas - Acento y tilde - Palabras compuestas. Respeto - Uso de la tilde en palabras Responsabilida compuestas. d - Desarrollo de actividades.

III. SECUENCIA METODOLGICA SECUENCIA ESTRATEGIAS TPO. DIDCTICA INICIO: - Se presenta a los alumnos un papelote con palabras compuestas (Motivacin) sin tilde, y a travs de lluvia de ideas responden las siguientes preguntas: Saben qu es el acento? Qu es la tilde?Qu (Ex de S. P) diferencias hay entre ellas? Cules de las palabras escritas en el 15 papelote llevan tilde? Por qu llevan tilde? min (Problemat.) - Responden.: Sabes si cantole es una palabra compuesta y lleva tilde? Creen qu existen ms casos de uso de la tilde en palabras compuestas? PROCESO: - Leen en forma silenciosa la separata que se le entrega a cada (Consolidaci alumno con la debida oportunidad. n del - Subrayan y circulan las ideas ms importantes del texto ledo. conocim.) - En parejas elaboran en sus respectivos cuadernos un mapa 45 semntico (esquema de la burbuja) de la acentuacin de las min (Aplicacin del palabras compuestas segn lo entendido de la separata. conocimiento) - Se pasa carpeta por carpeta para el respectivo asesoramiento y verificacin del trabajo realizado. SALIDA: - Resuelven individualmente una prctica calificada. (Evaluacin) - Responden qu aprendimos?, cmo lo aprendimos? y para (Metacogni) qu nos sirve lo aprendido? 30 - Investigan en diversos textos de nivel preunivesitario ms min (Transferenc.) ejemplos de acentuacin compuesta y escribe 15 oraciones haciendo uso de esta normativa.

RECURSOS Y MATERIALES

Papelote Plumones Pizarra Mota

Separata Plumones papelotes Cuaderno

Hojas bond

CAPACIDAD Aplica correctamente la acentuacin de las palabras compuestas. ACTITUDES Cumple sus trabajos oportunamente. - Demuestra tolerancia ante los dems.

EVALUACIN INDICADORES INSTRUMENTO - Establece correctamente la diferencia entre acento y tilde en un cuadro de doble entrada. - Utiliza adecuadamente la tilde en palabras Prctica calificada compuestas contextualizadas en oraciones. - Organiza la palabra y utiliza la tilde en vocablos compuestos. INDICADORES INSTRUMENTOS - Cumple con eficiencia y eficacia las tareas asignadas. Ficha Metacognicin - Escucha atentamente las opiniones de sus compaeros.

IV. MTODO Y TCNICA - Mtodo activo - Tcnicas: dilogo, dinmica grupal y expositivo V. BIBLIOGRAFA - COMUNICACIN - Santillana N 5. Ed. Secundaria - Manual de Competencia Lingstica de la Academia Pamer.